 鲜花( 5)  鸡蛋( 0)
|
经文:如是我闻。一时,佛在舍卫国祇树给孤独园,与大比丘众千二百五十人俱。# f8 v6 F4 K8 q* [% |5 o
- |" F+ R+ H# ^# u. H体会:小学生写作文,老师要求要有几个要素,时间、地点、人物等等。佛经也有佛经的讲究,也有要素。要素,在佛经里叫“成就”。一部经,一般要有六成就:信成就、闻成就、主成就、处成就、众成就。' a+ S; u. s3 Z7 L' L2 t
# F8 }2 j# L6 w3 ^. Q; ]金刚经第一句,“如是”是信成就,“我闻”是闻成就,“佛”是主成就,“在舍卫国祇树给孤独园”是处成就,“与大比丘众千二百五十人俱”是众成就。
4 U1 T! S8 \* g' c9 i# ]7 d, u4 \ {+ C* r0 L! }3 M" N, Y7 n
如是我闻
2 l* v* A* |7 E
1 l, H8 y$ N1 U4 x; i9 g! {阿难尊者在佛涅磐之际,问佛:“我们结集经藏,在每一部经典前边,应该用什么字代表佛经呢?”,佛说:“经典一开始就用如是我闻”四个字。既然是佛指定的,必然有其深意,需要用心体会。4 s2 ]6 G7 _$ N0 O
2 }5 p }3 L. s简单地说,如是,表示结集经典者没有加入自己的观点,没有对事实增减。我闻,省略掉信息来源和方式,以突出经文主要内容。咱们报纸文章开头,多用"据某某社某某记者报道",往往会分散人的注意力,人们可能会想,某某社是怎么回事?记者是哪个新闻大学毕业的?等等,比这个如是我闻差远了.如是我闻,用心读,用心体会,可生净信.
5 n9 n) t5 j. ~+ h% a. z
$ A) C9 M7 M0 w" b/ x一时) C& r' S- Z1 j9 s: V1 `) [4 z$ k5 g
3 z% K( |! Q: n% K# W9 e* N
省略掉具体的年月日。佛理是永恒的,所以讲经的具体时间不重要。* W+ |$ L" V7 G6 H" _
) R9 Z/ C; q" O' y: N2 u
佛
3 q2 j2 p/ q" [2 A/ {
; q9 p) t5 r, ^; K' r5 P梵语(古印度语)“佛陀”的音译,意思是觉者。常常有人争论,佛是不是神?佛只有一个还是多个?佛教是有神论还是无神论?一神教还是多神教?4 {, c2 {9 E6 D1 B0 g
& \% G4 [. k+ @/ l( ~1 z: P
佛,就是佛,佛教,就是佛教,不是别的。6 Y& h) [4 f0 L( t$ ?; e5 T' y
2 ^- ~0 w, P, K0 q
佛有法身、报身和应身。关于佛的三身,解释很多,现以十地经论等诸经所说之三身为例:(1)法身,为证显实相真如之理体,无二无别,常住湛然,称为法身。(2)报身,酬报因行功德而显现相好庄严之身。(3)应身,顺应所化众生之机性而显现之身。# _) w6 ~% A0 E: e. Z5 n1 f
5 G8 W3 \; Z \" _" p0 `& O
佛的应身,现世所知只有一个,就是释迦摩尼佛,也就是这部金刚经这里说的佛。佛的报身,有无数个。$ c1 u M% l+ W& [* d
& f" h. T6 v5 s' V/ ?# i法身佛,是佛的本来面目。是不能用凡人的“一个”或者“多个”去理解的。我去过没有电的地区,给那里的人解释电,他们的理解电,总离不开火,电线,总离不开水管子。类似地,我们用我们熟知的事物推出的法身佛的概念,肯定是有很大误差的。
* ?8 ~9 Q" Y+ {' p" T6 Q3 W" k$ I' q- o2 _- L' e9 D
如果让我描述,我会说,法身佛,无处可寻又无处不在,没有意志又随心所欲,是一切的主宰又什么都不管。
# ~: q- r" L- w3 b' _
0 L# P' {- A' b0 N8 W我们的真如心显现了,就成佛了,于是,我们也是法身佛,那么,是成为无数法身佛中的一个了呢,还是与唯一的法身佛融合了呢?这就像瞎子要理解颜色,肯定是不准确的。9 U/ p7 S* A$ }' j, `$ l& f
, O4 y! h( T' U7 _7 e: e& K- g: Z" l
瞎子要理解颜色,靠听靠想不能彻底解决问题,要靠治疗(眼睛),类似地,人要理解法身佛,光靠普通的学习不行,必须修行。8 W& q8 T; X2 S( c% i
, D- J3 a) I! M2 p" o在舍卫国祇树给孤独园
) S( u8 P, y5 D A3 J6 a4 M5 g8 @9 W3 c9 ^2 T; u
说的是佛说经的地点,讲这个舍卫国祇树给孤独园的很多,大家在网上搜索一下,资料很多。
; W ~6 ~6 u! |2 p3 ?+ N6 {: g% P5 m! P$ I
与大比丘众千二百五十人俱
! u' [9 E% d6 E: R
3 r3 V% a/ k. p/ R' o$ Y! b6 a* r比丘,指有一定资历的佛教修行者,多用于特指男性或男女不分的场合。特指女性叫比丘尼。在中国,另一个词更普遍,就是和尚,难以考证其来源,龟兹语和回回语中“老师”发音很像这个和尚。
+ e/ i; n" m% g2 K
- m7 z% S' ~8 Q# C; K9 L4 C大比丘,当时指与佛接触密切的学生,更高一层的叫菩萨,如果说大比丘相当于佛的研究生,菩萨就是助教。6 \: ^. q: r d4 e
, [( L4 q$ d- v# b' ]
千二百五十人,就是一千二百五十人。佛经中用的数字,多数是虚的,比如,八万四千亿,意思是“很多”。这里这个“千二百五十”却是实的,一个不多,一个不少,可以考证。, Y; B1 e* E3 a0 Z) h. Z
. Y- [& I2 m! X8 b* t* t/ ^9 s佛这样规模的说经,一般都是有菩萨跟随的,当时佛教影响很大,祇树给孤独园是不收门票的,听讲的群众也会很多。为什么单提大比丘,不提别人呢?
8 r8 m4 F& @7 Y3 u9 C9 g# o {- N& }/ x# ]7 E
经典之所以是经典,就是每个字都是精心安排的,都有其用意。我琢磨,这里说的是佛这一课的深度。好比说,一个教授在一个礼堂里讲微积分,主要是讲给大一学生的,别人都是旁听。
7 s. U4 l5 l1 \% Q" Y$ b# e7 Z+ { G G
这些大比丘跟佛三十多年了,佛讲了二十二年共十六会般若,到金刚经是第九会,他们听般若已经十多年了。这些大比丘的程度,我想,应该是具有罗汉果位,发初心的菩萨。5 H! K) D/ R* |
4 Q1 p- I6 ^% F) M% W有朋友说,学般若,特别是金刚经需要根基成熟。这种说法有一定道理。但是,另一方面,我的观点是,( C! L+ O2 r7 C" e7 C
" z! H3 U: Z% P: X4 p8 V
表面上看,你可能是刚刚接触佛经的初学者,但是,你既然有机会读到金刚经并参加讨论,这就是几世结下的善缘,当下顿悟不是没有可能。 e' k% w! W2 o4 D
/ V; @+ ^2 `& ?' w
一个初中生坐在大学的课堂里,如果只是等哥哥下课一起出去玩,东张西望,是不会有收获的。, H- j& N3 i0 R( ~5 V# H4 ?
1 V1 u# V8 Q5 b2 D我们学习金刚经,还没有大比丘们的学识修行根基,但是我们可以调整自己的心态,最好把自己想象成大比丘。0 c" }" I& C1 F8 b G# [' V
1 d8 \( ^+ Z! K/ T) _3 k
[ 本帖最后由 扁舟 于 2007-8-17 14:54 编辑 ] |
|