 鲜花( 0)  鸡蛋( 0)
|

楼主 |
发表于 2007-9-3 15:14
|
显示全部楼层
辩证法和放屁
上课时,我放了一个屁——很普通的屁。既不很臭,当然也绝对不香。
6 y( f4 S! f) V5 u6 l8 J! V 可怕的是,教授正在讲辩证法。/ K8 ~6 \4 e" \
5 P& N: t' p. T, t+ R“请你自己对这个屁作一下判断,”教授说,“它好还是不好?”' ^8 N- H) e7 @. d/ y8 }* c9 [1 q
我只得说:“不好。”9 n" |# `# l6 w+ z
; a' r" Y) D. R- L4 m3 c! I. h8 y3 Y“错了,”教授说,“任何事物都有矛盾组成,有它不好的一面,肯定有它好的一面。”
: p! v5 W% I4 i
4 G. y8 L( G; t0 K& K( [“那么说它好也不对了?”我问。4 Q9 ?5 t( _% Q& ?
6 X2 j: A) d$ q; y( U“当然。”教授说。
. ]0 n% D8 ?8 K# e+ q( {' T" J; U" r# V3 s1 C* ]& |
“它既好又不好。”8 F. {6 k# f8 A; |2 `
. {5 u8 ~. r( [* W“错了。你只看到矛盾双方对立斗争的一面,没有看到他们统一的一面。”# L/ ^* Y8 z6 z; W+ Z
我只好认真看待这个严肃的问题,仔细想了想说:“这个屁既好又不好,但不好的一面是主要的,处于主导地位。”+ } |9 I: b, V
: u/ j" G( b- L, t( F( f“错了。你是用静止的观点看问题。矛盾的双方会相互转换,今天处于主导地位一面,明天一定处于次要地位。”
5 ]0 u% C5 l9 \0 ~3 E
$ l6 b9 V! U4 s5 K. [* c“你是说明天全人类会为了我的这个屁欢呼雀跃吗?”
, M7 _1 G( O, |. H
0 @3 Z/ a; r& U' M2 y9 b9 h* w9 f“不尽如此,但不能否认这种发展趋势”6 [5 _& {) J( t& l6 g* `
我愣了好大一会儿,只得硬着头皮说:“我的屁既好又不好,既不好又好。今天可能不好,明天一定会好。今天可能很好,明天也许会不好.”
4 o2 M. H* Y+ c& v 教授听得直摇头,说:“这是彻底的怀疑论,不是辩证法的观点。”9 f( D8 t% Y, @8 G& g
就这样,仅仅因为放了一个屁,我就成了一个怀疑论者。; f. R7 |+ r h; r
教授接着讲课:“辩证法的威力不仅在于能够轻而易举地驳斥任何观点,而且他能够轻易地为任何观点找到理论根据。”
" Y3 T6 p6 L) J" i0 R1 t" ^6 R3 X; s/ Z$ i
“可是我的屁就没有任何根据。”我抗议道。9 q4 [ ]" [: u
+ J: u, M3 o7 l& |1 G
“那是因为你没有找到,其实很简单,它是你肚子里矛盾双方对立统一的必然结果。”
" Q% X; O' Q. t) R4 ~$ l 我哑口无言。
, y4 a! P3 c0 f6 ]7 F+ [" N教授说:“下面我们不谈屁,谈一个更复杂的问题:一个西瓜,一粒芝麻,无论你怎样选择,都有理论基础。”6 F4 m1 S7 y4 M9 K3 B
我赶紧说:“我要捡起西瓜,丢了芝麻。”. \5 w0 g' e" o- J+ U. X: L
; V3 `4 K4 a+ o, Q4 a* ]+ g“很好。”教授说,“你抓住了主要矛盾,也就是说,你抓住了解决问题的关键。”
1 C! g% x7 v- S1 t
J6 M$ y! [' l/ b; A( k6 R2 |“那我就捡起芝麻,丢掉西瓜。”" ^; M! r9 f6 F- e
$ B) T" t! j. `
“先有量变,才能达到质变。你解决问题的顺序十分正确。”% R( a1 M1 {6 Y1 X
* ~8 Z* N7 P2 V% t- B) E“我既要西瓜,又要芝麻。”8 U8 t4 d6 E* f( w/ X1 ?" S
/ P3 F( _4 P1 e“即抓住主要矛盾,又不放过次要矛盾。你是用全面的眼光看问题”& {9 H$ k2 m! ^8 ]
' k' f `9 H+ i) e
“我既要砸烂西瓜,又要踩碎芝麻。”
! J2 M) X7 H( Z7 o+ V) B
/ G) J5 C7 N" l5 @. X“很好,你是用发展的眼光看问题。新事物就是对旧事物的否定。一切旧的事物必然灭亡。旧事物的灭亡是新事物产生的前提。”/ f, k5 L/ _2 l5 i
, a3 u- U7 z6 f* _; x“我既要吃掉西瓜,又要砸烂西瓜。既要捡起芝麻,又要踩碎芝麻。可是,只有一个西瓜,一粒芝麻,怎么办?”
3 m! Y+ l$ W# u& z# ^' d8 k+ P; D; C1 V- I3 Y1 d
“你这才算对辩证法入了门,重要的是:矛盾的双方不仅对立,而且有它统一的一面。你吃掉西瓜当然有它合理的一面,但你要砸烂西瓜,也并非不合理。只有将二者统一,才能进入更高层次的斗争。”
# n0 h/ H0 z+ ~ 我张口结舌,目瞪口呆:“可是,你并没有解决我的问题。”
% I" J! {3 n$ I4 u6 O& \1 F0 u. v 教授笑着说:“辩证法不解决任何问题,它的用途在于首先把人变成傻瓜——如果还有人不是傻瓜的话。”
( y9 _, ]: Z# I j9 ?0 m, U/ o" F& T5 W& H R
“你是说‘首先’?”我问。 S* e0 L$ W3 _1 f7 Q' t3 k( g
# A- v" v# k. M5 y# c) D; M
“是对,然后再从傻瓜飞跃到学者。”教授开始整理讲义,“关于辩证法为什么不解决问题,如何把人变成傻瓜,以及怎样实现从傻瓜到学者的飞跃,这是下一节课的内容。” |
|