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今天写支票,$xxx.xx
$ `: q8 E5 v; X5 e1 q0 _+ W, [突然犯傻不知道怎么写小数点后面的..找了些资料发上来希望帮到大家..
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各种各样关于钱的英语说法
: D: W( N1 J9 r F$ C
* e7 t) i7 V! ^! x1. cash 现金,现款 2 a8 _# t5 g( F N7 f
* }7 K; d9 g/ q# d, A3 ~Of the two events, the cash loss-at this moment-weighed more heavily on him.(在这两起事件中,此时使他心情更沉重的莫过于丢现金这一起了。)
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2. fund 资金,现款 4 W; x3 b" {4 U% J4 B- m
% X; A6 p4 j+ D9 IThe President also agreed to support congressional move to grant funds to help middle-and- lower income people pay their higher energy bills.(总统也同意国会的动议,资助收入一般和较低者,帮助他们支付日益增长的能源费。) + I7 T+ {0 G% g* Z
; x0 }# u/ @* ~6 s0 X* ~ Q2 H6 ~3. bill 钞票,纸币 3 N2 X# ?. B9 B, A
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The newest breed of inhabitants used the Cape Cod heritage not as a symbol of a proud and traditional past but as the symbol of a dollar bill.(新进来的这批居民并不把科得角的遗产看作过去骄傲和传统的象征,而是看作钱的象征。)
% e& o& r. x+ l' x# P+ h9 z' d/ t5 @% K8 n3 E0 \1 }
4. note 纸币
3 Q% `4 _% m+ C2 t9 v: P
, t$ r1 Q1 v4 D' x8 _7 G: _4 YHe motioned to the notes stacked on the table.(他用手指指堆在桌上的钞票。) , D% |8 g6 M3 }
2 I& P( i# R+ |4 o8 N
5. banknote 钞票 ) V8 T! Z( S" V' ~# P4 W& O
' O5 V7 i" M: Y4 Y& w
With an one-million-pound banknote ready in hand, Henry was able to get whatever he wanted without paying cash.(由于亨利手中有一张百万英镑的钞票,因此他不必付现钱,要什么有什么。) ! ]# | b6 E, h9 d/ H/ X' U/ Q' ]
" V" T [1 I: R! V( `! R" J s2 V
6. change 零钱 $ Q* G* n" f7 F* } T, k& a
+ Y7 C! ?0 h- A8 q' E, K9 aJust keep the change.(不用找钱了。)
4 {% v! E9 Q" l/ c
; I; F2 ~/ u1 i* E& q" N7. coin 硬币 1 n# x" \( l; e) g# ?+ U
4 G! m, \7 s) n* ^5 O% a
His ease was suddenly disturbed by a coin flying into his carriage and ringing on the floor.(一枚金币忽然飞了进来,当啷一声落在车厢的地上,把他的安闲给搅扰了。)
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" Z ]- H# o3 x* p+ _8. dough 钱,现钞
4 g1 [0 V' r! s9 H% p! X0 ]' `! l9 c
6 x1 R5 o9 c: ]The items in the report on her visits to the shop had cost him some dough.(报告中有关她曾多次去商店这一项就花掉他不少钱。)
2 g M0 b4 a, ?3 W" l* J/ f" z Q
+ @2 D2 C+ w) \- q9. buck 钱 0 |$ `, T, J8 s: z* o
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However, in their haste to earn a quick buck, the land and overall environment was greatly suffering.(然而在他们争先恐后地挣这笔不花力气的钱时,这个地方及整个环境都受害非浅。)
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英语中的年份、日期、时间与数字的读法. D6 i; m; S; x& Q
0 L! |- m0 S/ o1 R4 h1.年份
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: m/ B6 ` i1 l' a关于四位数年份的读法有下列几种情形:3 h' r9 V6 h8 Q1 O
. I5 j8 y4 Q: s0 i9 T
1)一般情况下,将表示年份的四个数字按前后分为两组,每一组的数字都按基数词来读。例如:
& S+ H- m r7 Z0 V- Y1865年读作 eighteen sixty-five
( @- a7 Z, Q8 d/ d& D1998年读作 nineteen ninety-eight+ @7 N. }+ f# E7 O
/ G0 s, x+ v, E. v" c1 D2 n! P
2)如果前两个数字为非“零”数字,后两位数分别为“零”,则先读出前两位数,然后将后面的两个“零”读为 hundred。例如:
9 n1 ~& o2 |* G0 d) O/ N1900年读作 nineteen hundred& j/ \! J9 O) K0 v, W$ d; B' P7 U
1800年读作 eighteen hundred
: k Y" e9 _6 \
# D7 D: G# G; s- N$ r5 I1 `3)第三个数字为“零”(其他数字不是“零”)的年份的读法应当将该“零”读为O[u]。例如:5 L3 w' @, P9 u) k# h% e6 \: j
1809年读作 eighteen O nine8 q, Y. \5 T1 ~6 }
+ ]! c& V4 Y# g4)关于千年的一些读法。
3 c% _5 } I' w5 [; Z% e6 p2000年读作 two thousand2 C- z; l6 g% ]' u' U& |
2008年读作 two thousand and eight(或twenty O eight)! U c9 B/ |6 Y1 b- T Q" T
1008年读作 one thousand and eight(或ten O eight)
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另外,还有一些非四位数的年份,它们有两种读法:一种是按照基数词的方法来读,另一种是一个一个数字来读。例如:- T. X" M% X# o1 S9 p
531BC读作 five three one BC(或five hundred and thirty-one BC)6 e) x7 h: r$ I1 d( }
4 Z, i9 b, I0 E8 o' n
2.日期
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! L. u# g) b) m' t英语日期的读法、写法和汉语不同,要注意区别。英语中年、月、日的表达方法是“月份+序数词,年”。2001年4月2日应该写成:April 2nd, 2001,读成:April the second, two thousand and one。一般情况下,序数词是在基数词后加-th,但有几种特殊情况,可按下面规律来记:1、2、3单独记(即first, second, third),8后少t,9少e(即:eighth, ninth),5、12变ve为fth(即fifth, twelfth),整十位数变y为ie再加th(如twentieth),二位以上只将个数变序数词(如thirty-second)。( K, y6 d9 R9 f
例如:' G6 e% m4 t# u) c! `
October 31(October 31st)读作October(the)thirty-first" u* c$ y8 ^. |# O
August 26(August 26th)读作August(the)twenty-sixth
2 f0 ~9 `6 S. y- C- s8 c" D4 x0 V
# ~4 e/ P# `+ w: m3.时间
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时间的读法有以下一些特点:6 d7 a3 A. A% b, c7 g9 R8 j
' m. Q. ^7 k9 o1)可以直接按照表示时间的数字来读。例如:( S/ ]6 n( m4 x8 @1 j
10:56读作 ten fifty six& b) G9 p( @ K& L5 n
8:30读作 eight thirty
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2)正点后的前半小时,通常说几点“过”(past)几分。例如:
1 S/ e/ V1 v- Q& j9:25读作 twenty-five past nine
+ W! Q. S! U# v! _2:16读作 sixteen past two
3 G) |+ v8 l3 R# ~1 b7 j
% ]. F: z2 M% R: E4 U# G3)正点后的后半小时,通常说几点“差”(to)几分。此时,所说的“几点”指的是“正点”后的下一个“正点”。例如:
- N% e3 A9 Y/ O2 ]. r. f10:55读作 five to eleven3 g* ~" e9 P3 s! ~. m+ G/ P9 H
8:40读作 twenty to nine
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4)英语中的15分钟也可以说成“一刻钟”(a quarter)。例如:; H9 K& ~7 U; b# j3 E, l
4:15读作 a quarter past four/ b3 t& t- U& x- f7 y0 k$ \
7:45读作 a quarter to eight
4 y# R6 n# `9 {7 s6 M1 c# r8 C45分钟读作 three quarters' S- L" p1 {$ @! p& i' j
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4.数字. P2 ~. M/ n l# {/ w
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1). 整数和小数的读法
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3.24可以读作three point twenty-four或three twenty-four。在美国买东西都要含税, 所以价钱多半都带有小数点, 通常小数点可以说 point, 也可以直接省略。 另外比较正式的说法为 three dollars and twenty-four cents, 但是在一般日常生活中几乎是听不到这种读法,而是直接读为 three twenty-four。在美国开支票的机会很多, 要注意的是,支票上小数的写和读与平时有所不同。在支票上,金额不仅要用阿拉伯数字写出,而且还要用英语在金额栏的最左边写出。其中整数部分的第一个字母要大写, 小数部分则用 xx/100 来表示, 并在最后加上 only。例如 12.87 写为Twelve dollar and 87/100 only。
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1,245 可读为 twelve forty-five,one thousand two hundred and forty-five 或 twelve hundred and forty-five。一般来说, 四位数的读法是两个数字两个数字一起读, 如12-45。但有时为了让对方听得更清楚(特别是跟钱有关的时候),会把 thousand 和 hundred 读出来, 像上面的第二种读法。 另外, 像第三种读法,美国人也很喜欢把 one thousand two hundred 直接说成 twelve hundred,例如1,200 可以读为twelve hundred,当然也可以说 one thousand and two hundred,这就是我们从教科书上学的读法了。/ K( v9 g! N+ [' d2 F2 I3 [) p
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五位数的读法是前两个数一组, 后两个一组,中间的自己一组。例如 35,891 经常读为thirty-five thousand eight hundred and ninety-one。而六位数如100,000 则读为one hundred thousand。由于在英语中没有十万这个字, 所以十万要用 one hundred thousand, 一亿要用 one hundred million。这两个要多练习, 不然很难熟练运用。7 j$ K- b5 Y4 [5 T" f( `0 P
9 n1 ~7 N3 {- `: k 整数中比较特殊的就是电话号码了,读电话号码的原则是在清楚的基础上,越简单越好。人们在读电话号码时,习惯一个数字一个数字地说, 以求清楚, 但有时为了方便起见, 也会以十位数为单位, 两个两个一起说。例如770-2145 可以读为seven seven zero, two one four five,也可以读为 seven seven o, twenty-one forty-five。总之,不管如何读,一定要清楚,不要引起歧义。' c& `7 m; G) c/ C+ ~9 o
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2). 分数和科学记数的读法
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1/2 可以读为one half 或 one over two。1/2 的说法跟 1/3、1/4 都不一样, 它不读为 one second,而要用 one half。而 one of two 常用在数学上, 强调 1 除以 2, 这种说法在日常生活中用得比较少。至于1/3 是one third,1/4 是 one fourth等,大家对这种说法都已经很熟悉了,在此不多说,但要注意两点:在日常生活中,用 one quarter 表示1/4比用 one fourth 更多一些;2/3 要说 two thirds, 也就是说分母那个 third 要加 s,不要忘记。
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! U1 {: ] f( q& |& F; ` 科学记数如1.23×10-4 可读为 one point two three times ten to the minus four(negative four);one point two three times ten minus four 或 one point two three ten minus four。第一个是最正确的说法, 但有时为了简便会有不同程度的省略。像第二、三个省略适用在别人知道你在说科学符号的场合,例如老师上课时,或同学讨论功课时,不然别人有可能会误会你的意思。
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