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曲解圣经?: n; g b: O1 L3 V7 C, d- m8 X
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圣经除了被发现很多落空的预言和自相矛盾,也已被证实有很多错误,亦有很多教导已被公认为不当的.2 H7 t' Y$ k3 n3 F
) L. s c0 o! o$ \) Y/ C也许不少对圣经有疑惑的教徒都曾尝试过向神职人员请教,他们所得到的答案大多是「那只是断章取义」、「那只是比喻」、「圣经也说到……」、「你不了解当时的历史背景才会误解圣经」、「那不是神的意思,只是你没有神的智慧所以不明白」、或回避问题,总之圣经一定是对的,对它有信心就是了。; M! t9 f! H, I3 s
0 M! L1 s( C. D5 {那只是断章取义?4 |% t4 X+ m- w
; o) s' u1 T4 }5 j# `$ J每当圣经质疑者提出疑问,护教者很多时候都只会说他们是断章取义,却甚少会指出圣经质疑者如何断章取义,又不会提出不断章取义的解法。到底如何才算是断章取义?引经时只引一部份就是断章取义?当然不是!否则我们引经时都要把全本圣经引出来了!断章取义即是把文章的某一部份抽出来,使原来的意思改变。例如,把「不以恶报恶、以辱骂还辱骂(彼得前书3:9)」引成「以恶报恶、以辱骂还辱骂」,这样把原意改变了,就是断章取义。所以,只要引经时没有把原意改变,就不是断章取义。
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那只是比喻?$ {" n2 g: S+ k% _9 [# @0 E
. r5 S' l0 b' W3 P; C$ A( E, X& b! Z除了认为断章取义,护教者面对圣经过时或不正确的教导时,亦很常辩称那些经文其实是比喻。比喻是甚么呢?根据维基百科( http://zh.wikipedia.org/wiki/%E6%AF%94%E5%96%BB ),比喻指将一件事物指成另一件事物的修辞手法;该两件事物中具有一些共同点。它能够令读者透过类推,通过另一件事物,更了解要描述的事物的特点。结构有本体(要描写的事物)、喻词(例如︰像、若、彷佛、似……)及喻体(和本体相似的事物)。比喻分明喻、暗喻和借喻三种。明喻必须俱备本体、喻词和喻体,例句:小明 好像 猴子,在公园跑来跑去;暗喻没有喻词,直接将本体说成喻体,例句:小明是猴子,在公园跑来跑去;借喻只出现喻体,如猴子在公园跑来跑去。
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0 a) v/ F& b! U" f; ^所以,若果一句句子是比喻,本体必须要与喻体有共同点,而且必须能够令读者透过类推了解本体。那到底护教者声称是比喻的经文是否真的是比喻呢?我们就以利未记19:19来作例子研究一下:( a2 m2 t5 s5 R
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一块地不可以种两种植物,一件衫不可以用两种物料造% b* e6 J1 M( P* d4 n: e
" _* W" ~' ^4 z; Q利未记* Q1 A; M9 Z! X6 U" G0 @! _( H5 j
19:19你们要守我的律例。不可叫你的牲畜与异类配合.不可用两样搀杂的种、种你的地.也不可用两样搀杂的料作衣服、穿在身上。
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* Y' N6 x- l1 i2 U% R, X有护教者说这经文其实是比喻「戒掉旧的坏习惯后,实行新习惯就不要再作坏习惯了」。而在这假设下:
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- W' z; L3 r2 ~/ g V本体 喻词 喻体 5 E0 c" ~ p- C' i$ \; w
新、旧 没有 两样/异类
9 G3 Q& A6 ^! V, F" i4 U习惯 没有 牲畜、种子、衣服 4 i. w% D3 k) T8 U6 Q+ Y6 Q: [
- o1 p4 R/ p8 s' [; ^0 z这句子没有包含喻词,亦没有包含本体,它唯一有可能的,就是属于借喻。它的喻体能令人了解本体吗?我们可以从「两样/异类」联想到「新、旧」吗?不能!我们可以从「牲畜、种子、衣服」联想到「习惯」吗?不能!再看看前文后理,利未记第十九章全章都是耶和华的律例,如:' z+ ]! O R% q2 E. C
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19:17 不可心里恨你的弟兄.总要指摘你的邻舍、免得因他担罪。
! g1 D, G) X1 P$ d. g) H3 s V1 }19:18 不可报仇、也不可埋怨你本国的子民、却要爱人如己.我是耶和华。3 i$ q6 z% X# G! b3 x
19:19 你们要守我的律例。不可叫你的牲畜与异类配合.不可用两样搀杂的种、种你的地.也不可用两样搀杂的料作衣服、穿在身上。, F! ^% E- a7 p5 B, X. M6 p. E
19:20 婢女许配了丈夫、还没有被赎得释放、人若与他行淫、二人要受刑罚、却不把他们治死、因为婢女还没有得自由。
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耶和华一条一条律例颁布,每条律法之间,并没有甚么关连,所以在前文后理,亦找不到「两样/异类」与「新、旧」和「牲畜、种子、衣服」与「习惯」的关系。而且,这句经文前后的句子,都不是比喻,怎会零零丁丁19:19是比喻呢?若硬要说这是比喻,我只能说这是一个失败的比喻,修辞技巧是用来协助传达讯息的,阻碍传达讯息的修辞技巧是没有意义的。
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再来一个例子:
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4 X7 w7 v2 {' I6 R) J4 X有关仆人如何事奉肉身的主人
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$ [( s$ M- Z; }0 G8 K) C- H, W0 Y歌罗西书
7 ~6 M' F2 e$ p5 @' E( `3:22 你们作仆人的、要凡事听从你们肉身的主人、不要只在眼前事奉、像是讨人喜欢的、总要存心诚实敬畏主.
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护教者喜欢把朴人事奉主人说成是比喻人事奉神。在这假设下:
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. `. H9 k a, ]0 f0 Q% R" E/ U3 h本体 喻词 喻体 2 H9 P8 v1 u. ] r7 e; `) y6 C, ^
主 没有 主人 7 [% _3 G* C+ m# i. B# ^1 ^
人 没有 朴人 ) M2 ^* l$ z3 f+ J) B: Z
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这次比上一个例子合理,「主人」可以推想到「神」,而「朴人」也可推想到「人」,要理解为一种借喻也合理。可是,再看下一句:0 A' D H+ X# o' E% w" F
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3:23 无论作甚么、都要从心里作、像是给主作的、不是给人作的。
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! C8 u4 Q& G! w8 ?啊!原来真的是比喻句!不过是明喻不是借喻,是以「人事奉神」比喻「朴人事奉主人」而不是「朴人事奉主人」比喻「人事奉神」!即是:
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; {! ^& A/ m. z0 A X本体 喻词 喻体 ! Y1 l7 B! P) l
主人 像 主
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所以这经文是说「朴人事奉主人时,应像事奉主那样从心出发」。- n3 g* r: Z7 \2 G- O
+ G* m* x9 w" o. i圣经也说到……?+ Q/ C% G% j- A2 l4 k6 ? O
4 _) b) `; r5 b) X$ J有时候,护教者遇到圣经的错误或歪理,就会搬出另一段经文,说:「但圣经也说到……」,可是,这样其实不单不能抹去圣经的错误或歪理,更显露了圣经的矛盾。我们又来看看一些例子:+ E0 I) L5 p- q. Q( N
- L" u$ h$ o0 f+ D- b' K% K$ m% }要为耶稣撇下家人
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, A. c* R! b8 H% s马太福音 P; L1 z8 V( m
19:29凡为我的名撇下房屋、或是弟兄、姐妹、父亲、母亲、〔有古卷添妻子〕儿女、田地的、必要得着百倍、并且承受永生。
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2 F2 J, l/ T% u9 O6 j9 W' R6 W) Y听到以上圣经歪理,护教者就搬出:( H( y. h! i$ m% l* i
0 I- I( Z, c. Y, l1 Z0 Q. Q要孝敬父母! J( u8 S* j, l* A3 b! b, r
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出埃及记
8 o( t' q0 h: X/ [8 B, `) f6 i20:12 当孝敬父母、使你的日子在耶和华你 神所赐你的地上、得以长久。
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我也不反对圣经有叫人要孝敬父母,但这样并不能抹去圣经有叫下撇下家人的事实,只是显露了圣经的自相矛盾。
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% ]2 ` j, Y' N7 D0 |地球是平的
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马太福音 J( U% ^: X4 N9 j @, K+ b
4:8 魔鬼又带他上了一座最高的山,将世上的万国(all the kingdoms of the world)与万 国的荣华都指给他看
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' E4 |) K: t% W1 _若果在一个地方能看到世上所有国,那地球一定是平的
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听到以上圣经歪理,护教者就搬出:
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地球大圈
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以赛亚书
3 d0 J- U# \: \40:22 神坐在地球大圈之上、地上的居民好像蝗虫.他铺张穹苍如幔子、展开诸天如可住的帐棚。
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" f2 ]7 _9 t2 k' J6 Q3 L他们说大圈原文解作球体,所以圣经中的地球是圆的。我看不懂希伯来文,就姑且当原文真是解作球体吧!但这样也是不能抹去之前支持地平说的经文,只能指出圣经的矛盾。6 [# Y$ N' Y7 w% `) Z$ E& M' s
5 l) ~* ^9 c) V) m+ U" `6 o( c我们再看看护教者怎样为圣经中女性地位低解说:. F2 ] t+ u8 l5 |7 }+ F
3 j7 `. i9 e# q, ~圣经中,女性地位比男人低
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7 Z; ^* Z8 \3 E% J- N( W, h: M歌林多前书' |+ Y/ F1 F& J
14:34妇女在会中要闭口不言、像在圣徒的众教会一样.因为不准他们说话.他们总要顺服、正如律法所说的。
, s/ _8 u; ~5 C @( X0 q6 Z14:35他们若要学甚么、可以在家里问自己的丈夫.因为妇女在会中说话原是可耻的。
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护教者就搬出:
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& V& H. m. h P' a创世纪
2 ~, }6 z; U% y/ m/ ~# W$ Q2:21 耶和华 神使他沉睡、他就睡了.于是取下他的一条肋骨、又把肉合起来。
- c$ J/ z+ Z% u4 D5 u. C; H2:22 耶和华 神就用那人身上所取的肋骨、造成一个女人、领他到那人跟前。
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+ d# z+ p& S; _2 d( h护教者认为,因为女人是用男人的肋骨(中间)造出来,不是用头骨(高),也不是用脚骨(低),所以男人与女人是平等的。这说法虽十分牵强,但也姑且当是对的吧!可是这样还是不能抹去歌林多前书14:34-35有关女性地位的教导。其实,保罗把女人比男人后造理解为女人地位比男人低:9 t) w9 b( x7 b6 f- l$ r
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歌林多前书! a P8 h, K0 K& {+ @
11:8起初、男人不是由女人而出.女人乃是由男人而出。- |# T4 P% ~( O( h$ B5 |" B& B
11:9并且男人不是为女人造的.女人乃是为男人造的。) w; m5 m6 U. s
7 A/ T5 \' l- J, \( M% x提摩太前书 + e, d! N% ~" K+ R
2:11女人要沉静学道、一味的顺服。$ \. V( {+ Q% h' J. C
2:12我不许女人讲道、也不许他辖管男人、只要沉静。) Q4 g' i* g- D5 C2 x' \
2:13因为先造的是亚当、后造的是夏娃。
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回避问题# F1 l! `6 v- I
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有时护教者为了证明圣经没有矛盾,面对被提出的矛盾时,会以回避问题的态度,说一些不太相关的说话,然后就总结说「没有矛盾」。以下是一个例子: V/ \: w2 H3 J; ?
# U6 D J" ?# I8 f1 U; S耶稣吩咐他的门徒出去时要带拐杖和鞋吗?5 ^) `% ?2 P5 h0 L% ~7 V. k! q
5 B$ z$ L" Y6 q8 P& H) `8 A( ]4 \3 a
在马太福音和路加福音,耶稣说不要:
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马太福音
. o3 k3 Y2 m, @& c' E10:10 行路不要带口袋、不要带两件褂子、也不要带鞋和拐杖.因为工人得饮食、是应当的。
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# z5 v5 B* X7 }" Z1 u5 P' y" p路加福音6 W0 ~4 H. V5 {# k
9:3 对他们说、行路的时候、不要带拐杖、和口袋、不要带食物、和银子、也不要带两件褂子。" W& ?" k% I; p6 F& {4 r
/ p! F7 f3 n. [' D但在马可福音,耶稣却叫他们带:0 w; t2 G9 h5 x0 i6 W' U
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马可福音
* K& Q0 y' b2 }; X% z8 n3 N6:8 并且嘱咐他们、行路的时候、不要带食物和口袋、腰袋里也不要带钱、除了拐杖以外、甚么都不要带.& {: u6 ^* V7 z$ b; m$ m
6:9 只要穿鞋.也不要穿两件挂子。# R1 e5 U: K, e; H; [( X+ i8 m
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护教者的解释是这样的:「马可福音中耶稣叫他们穿鞋子,马太福音中耶稣却叫他们不要带鞋,其实是指除了穿着那对鞋子外,不要另外带鞋子,所以两段经文并无矛盾!」啊,好像很合理啊!但等等,那拐杖呢?没有解释!
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7 a" `9 a6 J7 ^1 ]& ]不了解当时的历史背景才会误解圣经?* _$ R: W. c( w' S& A
% C8 o& N5 ?: g7 h很多时候,护教者还会抛出这句话,但大多没有解释当时的历史背景,更没有解释质疑者如何因不解释当时的历史背景而误解圣经。但亦层经有护教者尝试解释圣经不是歧视女性:! t1 [% X" O8 y
/ }5 N7 d, E- y* N8 s1 f! d圣经中,女性地位比男人低: h1 z, P9 V- b+ u0 G* t. L. {
7 O8 N/ m4 m# u# \( K; V; |歌林多前书5 R0 M. [; k- X1 z3 ]6 D# j1 h
14:34妇女在会中要闭口不言、像在圣徒的众教会一样.因为不准他们说话.他们总要顺服、正如律法所说的。
7 G x; v( q& ]' r14:35他们若要学甚么、可以在家里问自己的丈夫.因为妇女在会中说话原是可耻的。8 j& r* k% v9 M
, l0 `4 t- ~- u护教者解释道:「因为当时教会试过有女人乱说话,所以保罗才不许女人在教会说话。」啊,原来如此!但这只解释了为何在那时代女性地位比男人低,并不能推翻圣经歧视女性的事实。. m \: \ u$ o
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那不是神的意思,只是你没有神的智慧所以不明白' a+ N+ f. l& o$ f
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在完全找不到任何解释的情况下,有些护教者会抛出这句话。那我想问,若果要有神的智慧才能明白圣经,那为何神要默示圣经给世人看?如果不了解一样东西,又如何对它(圣经)有信心呢?& J$ j2 {) i& o( n8 [
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古时的领袖宣称圣经无误,那是为了以手持绝对真理来建立绝对权威,以家长式的手法来管理人民。当时民智未开,这手法十分奏效,加上天时地利人和,势力因此建立起来。; q* F. K. b& X2 G
' G7 y7 l0 w6 K6 B' F不错,耶稣的教导很多都很有意思,很发人深省,但那就代表全本圣经都是真理吗?很多古时的著作,虽然到现在都很有参考价值,可是大多总有过时的、或已被证实是错误的内容。例如论语,其中它提倡的「弟子入则孝,出则弟,谨而信」(少年子弟在家里要孝顺父母,在外面要尊敬兄长,谨慎而且守信用)直到现在都值得大家学习,可是「父为子隐,子为父隐,直在其中」(不论父母犯过不改,不论其行为有违公义,子女的恰当回应就是曲从)已被公认为不当的。) l6 e5 o) P/ U! Y! [) L' m( N
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圣经亦一样,它仍有值得我们学习的地方,但有不少内容已是过时的了。水能载舟,亦能覆舟,把圣经当成无误的绝对真理来看,只会把自己困死在一个框框内。真理是需要我们不断摸索的,所以我们应该保持一个开明的态度,读圣经时应好好思考,好的就学习,不好的、过时的就应当舍弃,去芜存菁,这样才是正确的学习态度,才能得到最大的益处。
0 h5 [/ }* m$ v: f5 @从来就没有什么救世主5 W3 k1 b# ?3 X2 x7 ? O7 t/ n
也不靠神仙皇帝
9 l6 O( q! O5 o# _+ h& d要创造人类的幸福$ |4 b3 O0 e' O' V c9 C
全靠我们自己
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