音标的读法

billzhao

英语的音标共有48个，分为元音和辅音。
0 B4 T1 W; B# a0 |1 ]+ e5 Z# i% x
元音共20个
包括单元音12个：[i:]、、[e]、[A]、[[:]、[[]、[Q]、[B:]、[C:]、[C]、[U:]、
双元音8个：[ei]、[ai]、[Ci]、[aU]、[、[i[]、[Z[]、[U[]

4 o/ p  B* u, F4 W2 b; H0 t辅音共28个
. p6 ], ]3 d6 V8 R7 B1 ?" s包括爆破音6个：[p]、、[t]、[d]、[k]、[^]
磨擦音10个：[f]、[v]、[P]、[T]、、[z]、[r]、[F]、[V]、[h]
破擦音6个：[ts]、[dz]、[tr]、[dr]、[tF]、[dV]
鼻音3个：[m]、[n]、[N]
) W# k9 ^- g# v3 v6 E半元音2个：[w]、[j]
边音1个：[l]

* A9 A" j7 i! I2 S0 [; v' u
* k5 E' s1 \; P; \- ^! p) W* [5 E- z如果你是初学者，看到这么多音标，你是不是感到无从下手？的确，要是没有一个好的方法，学起来会很困难，而且往往收效甚微。但是，既然选择了学习英语，你就不要抱怨学习音标有多枯燥，你要做的就是用最省时、最有效的方法来攻克这一难关。
' }0 ]+ B4 l, k2 l' y# f1 f学英语的时候，我们会发现一些单词听起来很相似，而这正是学习者常常遇到的难题，因为他们没有真正地练好发音，所以也就无法根据发音来区分这些单词了。针对这个问题，下面向你介绍一种慢速朗读句子的方法来练习发音，因为只有慢速朗读的时候才最容易看到细微差别，发现错误并立即纠正。
- e# E* N$ e1 a/ p& U
$ Z4 D0 g) s+ |一、元 音 （Vowel Sounds）

下面每一组发音都有相似之处，请你务必区分清楚：
: T- ?4 O# O9 M第一组：[i:]与
! u" c# `& L: l; M' r
[i:]是个长音，靠口腔发出，发声处靠前，口型很扁，嘴唇向两边张开成微笑状。
是个短音，靠喉咙发出，发声处靠后，口型略窄，发这个音时，要短促有力。
) w, ]% D* ], f- p( ?
你掌握发音要领了吗？好，下面让我们来读一下这些句子。注意，朗读速度一定要慢，并仔细体会两个音标之间的区别。

请减速：
1 P8 e# b/ X/ W, h3 `
& Q) m3 m4 G) d' E$ U! xPlease say it again.
5 e5 G- F; p6 Y4 }( w- n
. k. J' l1 k, G* aThis is a sheep.

These are ships.
% ~1 h* e+ o3 m; o
; s; c3 A) ^4 i& N慢速朗读了几遍，你体会到与的区别了吧。不错，下面我们接着学习其他的元音。记住，一定要慢速，大声地朗读几遍。

7 c5 H0 u- Z: |0 h0 O0 S- ^8 S8 P第二组：[e]、[A]与[ei]

9 a' K% a( o& s1 |3 D  Y; m这三个元音很容易混淆，所以放在一组，以帮助学习者发好这三个音。

发[e]时舌尖抵下齿，舌前部稍抬起。嘴不要张太大，上下齿间距离宁可偏小。
( J: q# W8 @$ k& X9 s发[A]时，嘴要张开、张大，而且尽量放宽，刚开始练习时可以夸张一点。
发[ei]时口形由[e]向滑动。发音过程中下颚向上合拢，舌位也随之稍稍抬高。练习时，可以先发[e]音，然后再过渡到音，反复练习就可以发好这个音了。

4 w3 `- A9 T* H9 |请减速：

) y, w/ d' j. b1 \He is very happy to receive a letter.
2 M- ]* x' W1 W+ x" l$ c( s  j
Tom is planning to take the cake back home.
4 _) F. M. ]8 O: W% C2 k2 W
8 ?6 f5 Y: }- T( v/ B1 ?He makes his bed before breakfast every day.


第三组：[[:]与[[]

这两个发音在口的中间位置完成。舌侧触及牙齿，舌的中间部位向下靠近下颚。舌片及舌尖卷曲使得尾音r化。[[:]是个长音，是由口腔发出来的。[[]是个短音，由喉咙发出，非常短促。

. B0 n+ e) W+ o7 j% X. z请减速：

My father works very hard.
& D; G. z& _# z. e- M: @: L' e
2 \1 U0 ~& \' ^. C$ pThe mother asks the little girl to buy some sugar.
' P# r+ i9 S0 G4 i: Z
My sister prefers a purple skirt to a blue one.
9 L0 g" U- p. T) t
  a3 v3 _8 c& a0 ?3 A( e6 I# D  g
第四组：[B:]、[Q]、[C:]与[C]
, F7 U8 _8 B* D7 A* ]7 ]: C6 [% O
之所以把这四个音放在一组，是因为它们的发音听起来有点相似，很容易互相混淆。
) t1 R% T' @/ ^" D% g2 {
0 `# U3 W( V; l) X[B:]是个长音，发音时，舌头置于口腔底部，口腔完全张开，但不成圆形。这是音标中所需口型最大的开音节。发音是停顿稍长。
) F7 G* |; B" J' L8 o发[Q]音时，嘴巴稍张，嘴形比[B:]小，发音听起来短促、含糊。
与前面两个音相比，[C:]与[C]的嘴形一定要圆。其中，发[C:]时，双唇要收得更圆要小，并须用力向前突出。这个音是由嘴巴发出来的。[C]是个短音，通过喉咙发出。练习时，你可以夸张一点，尽量模仿公鸡打鸣的声音，这样你可以发好这个音了。[C]音听起来短促、含糊。
! s* x- `1 Y! h& r9 P" p6 C
5 ^4 p9 {) Z$ L8 V8 _' ~. x. g6 E请减速：
8 S" k0 T  [; s  N' z$ V* A
% i- X9 T6 ^( i/ `6 iWell begun is half done.
. H. w9 Y  a+ f. [5 c. Q
You can drive a car to for lunch.
$ j2 l& m% A8 J4 R. r" p
He is telling a story about a dog.

第五组：[U:]与

2 P+ P$ N( i0 o4 v8 b( M+ o! l发长音[U:]要将舌根抬起并绷紧，舌尖离开下齿。嘴唇呈圆形，双唇收圆，稍向前突出。
发短音的舌位比发长音的[U:]低，舌头放松，嘴唇略圆以避免将它发成中元音[[]。

请减速：
" y# [7 }+ S( ]4 D$ c  g* p9 V
. P% _; c4 n8 @6 C% ?Don't be rude; it's made of wool.
5 `: k% @; F6 X5 P
He put the cool picture into the pool.
  g  \; H0 l6 \# O% s/ @& @) J9 `
This is a very good book about rooms.

0 o; `; K, F* _, p8 G
0 ^' z( d) M1 _/ D  h7 v6 ^$ o9 y: ^第六组：[ai]、[Ci]、[aU]、[、[i[]、[Z[]、[U[]
- T$ f6 e6 j0 U$ y5 y% \# e: X$ t, L
只要你把前面的几个单元音练好了，这几个双元音练起来会很容易，因为它们都是由两个单元音组成的。

" z$ p( h9 w; p+ R, k发[ai]时，可先发[B:]音，然后再过渡到音。
' b( k) c0 j: T* u% v3 B发[Ci]时，可先发[C]音，然后再过渡到音。
发[aU]时，可先发[B:]音，然后再过渡到音。
发[时，可先发[[]音，然后再过渡到音。
发[i[]时，可先发音，然后再过渡到[[]音。
发[Z[]时，可先发[e]音，然后再过渡到[[]音。
发[U[]时，可先发音，然后再过渡到[[]音。
/ s8 }1 a6 J0 n  p  S  G由于这一组都是双元音，所以音较长。

9 w, D4 _2 b+ N6 A8 j8 j8 f* N; @" r
. C% F" b& z* i* G2 U6 N1 Q3 h# w请减速：

( h- Z9 ~+ I( _2 A0 z0 w+ FThe boys are playing with snow outside the houses.

5 I9 Q- f6 W  u6 QI'm sure she has long hair.

3 v$ c: l: y, s3 w- K# G0 zHow are you doing these years?
! E9 u# f3 b. m4 P4 z* y+ l
9 @' x% K9 ~+ y2 y9 M5 }. AWhere is your home?

我们已经认识了英语里所有的元音，你需要的是花更多的时间去练习，大声、慢速朗读，直到你觉得自己可以自如地变化口型发好任何一个音为止。现在，我们一起来练习辅音。
; J0 i! A( W+ ^& |. ?( G, N+ f


) e& m+ p( K+ n& D
$ f( v- s' {! B3 n/ Z
2 W7 c* R9 A2 \9 M: h二、辅 音 （Consonant Sounds）

5 ?  K4 J3 T: ]! J8 A9 O' r
第一组：[p]与、[t]与[d]、[k]与[g]
; X' [8 c8 L% j0 h, C- V1 Y
/ i3 X+ z% L$ Y0 W! J+ n之所以把这六个音放在一组，是因为它们都是爆破音。
(1)[p]与
/ S% [2 T( w. I+ v4 A* ]. o发[p]音时，双唇紧闭，在口腔积气，然后快速张口，通过气息发出这个音。
- n7 `$ {% r* s6 a. i7 x发音时，口形与[p]音一样，只不过这个音是通过口腔发出来的。
+ Y4 O: t% S) Q/ d% p* I( \6 r
请减速：
: v# s/ m$ W$ B* Z, w8 v+ ~) a
These are some books and pens on the desk.

Please wait a bit.

" i  g# [1 {  _0 b4 W(2)[t]与[d]
- o: }0 e7 S! P: m. n[t]音是由舌头与上牙齿相撞，通过气息发出声音。
[d]音的口形与[t]音一样，只不过[d]是由口腔发出来的。

# ~9 O" E( S2 e& |8 L请减速：
8 S2 \& Q9 ^6 P& I* E- ]* z. O
( p9 w2 h; h( w) g& A, SThe dog runs very fast.

I have much work to do.

6 q; k# R8 g: R6 ^6 f# l(3)[k]与[g]
( L, {* a' a3 r& o* p) M发[k]音时，将舌头平等于上下齿之间，不要接触上下颚，也不要碰到牙齿，通过气息发出声音。
[g]音的口形与[k]音一样，只不过[g]是由口腔发出来的。

请减速：

+ y9 J6 z$ `& h0 K( _, ZHe is a good cook.

1 t, q5 g  j4 |+ h3 F* cThey walk slowly toward the gate.


$ V4 K- s  h% n# r第二组：[f]与[v]

1 t6 \# l! j+ z* }3 J8 _$ E发[f]音时，用上牙齿接触下唇，通过气息发出声音。
, w' K/ y! J7 f9 j. j' M6 A[v]音的口形与[f]音一样，只不过[v]是由口腔发出来的。
4 R1 t* x" s( S* r+ V. K, T% O6 @
# }! h: J' g8 u1 @请减速：

+ M- V" w7 A6 @3 v  b9 R' S  UIt's a very sharp knife.

1 i1 o; C' Z# C1 gI'd invite you to visit, but I have a fever.
/ o) T2 y; P5 \

第三组：与[z]、[P]与[T]

这四个音对初学者来说可能会有些困难，他们很容易就会把前两个与后两个混淆起来，因为它们的发音听起来有点相似。现在，你得仔细区分它们之间的差异了。

和[z]都是平舌音，发音时，用舌头接触下齿齿龈，通过气息发出声音。[z]音的口形与音一样，不同的是，[z]音是通过口腔发出的。
发[P]和[T]这两个音时，最关键的是要把舌头稍稍伸出，并用上下齿轻咬舌头，然后发音。它们的区别是，[P]音是由气息发出来的，而[T]则通过喉咙发出。练习这两个音时，学习者可以夸张一点，长长地伸出舌头，并用上下齿咬住舌头，试着发这两个音。
7 l: y- o' q! c3 Z1 o) ~9 h8 D
请减速：

+ f$ B9 `4 N0 N0 u& U4 LTom always[z] goes[z] to school by bus.

Something is better than nothing.

% Q1 N5 R0 I" U) ~/ V- gA mouse has[z] a mouth.

$ b- b) D$ [( u9 u8 y$ L
第四组：[r]与[l]

很多地方的人都发不好这两个音，尤其是[r]。你发准了吗？
+ R6 f( v; m& Z* [" V$ [
发[r]音时，口稍微张开，舌前部上卷（但不能碰到口腔的上部），舌后部放松，然后发音。注意，发这个音时，一定要卷舌。
发[l]音时，将舌头放到上牙龈上，再向下轻拨，发音。

( D" P+ I6 m6 T! Q' K请减速：

% f3 K. o4 t/ \1 {! Z1 q2 e: M8 pPlease read after the leader.
! p; F' ^" N: x7 M
4 ~4 F' \8 m0 y1 G+ ?) eThey live in a house near the river.

Look at the light on your right.

* h; f- P/ J6 @6 J- t9 d& ^
第五组：[h]与[w]

* A- }* ], C. v) e* B1 Z发[h]音时，只要稍微张开嘴巴，通过气息向外呵气，就可以发出来了。
发[w]音的口形与[h]音稍有不同，要嘴巴稍张，双唇向外翻，然后用口腔发出声音。
* ?3 m3 T& |, ]- L) g0 Q8 @6 w$ {6 o
请减速：

What a nice hat!
. h& j3 ]7 i  S" Y3 K4 b
There is a hole in the wall.


第六组：[F]、[V]与[j]

9 w# u; E+ ~& e+ s7 ]) R发[F]和[V]这两个音时，要把嘴噘成方形。发[F]音时，在噘嘴、上下齿稍稍张开的前提下，只要吹气就可以发出这个音了。请注意，舌头造成不要接触上下齿或者上下颚。
  r% N7 g, N9 ~* h, c! X" ^[V]音的口形与[F]音一样，只不过[V]音是通过口腔发出来的。
发[j]音时，不要跟[V]音混淆起来。发这个音时，嘴巴稍张，发出汉字“也”的声音。
7 q1 n0 v4 \# N$ S: G+ c) k
请减速：

It's a pleasure to share your past experiences.
0 Y  g  ]/ z$ G& U4 x9 u) b
What measure would you take to handle this situation?


  A* R1 c7 ~, v( U7 e3 u第七组：[ts]与[dz]

/ n6 K0 N7 D3 `% L/ K. r: n发[ts]音时，嘴巴稍张，用舌头抵住下牙齿齿根，发出汉语拼音“ci”的声音就可以了。
发[dz]音的口形与[ts]音一样，只要发出汉语拼音里的“zi”就行了。

请减速：
5 R# o8 T% ^7 T
These students are my friends.

) t% L7 U6 i' C( u4 V& w  E$ DThere are lots of odds and ends in the huts.


第八组：[tr]与[dr]
: }- p  c( a8 j' R; }% `& [
" b( O2 i1 j6 V+ ?2 b! K发这两个音时，嘴巴稍张，嘴唇向外翻，舌尖抵上齿龈后部，然后发音。

请减速：
1 B1 @1 d& x3 G, t5 d' f+ A4 N# |4 N
; n# N+ e7 ]$ p6 D' n, C& SI had a strange dream in the train.
- C& X4 z6 ^+ ]* O5 o
( X5 i6 x) W  `' FHe prefers strong drinks.
( ?' O/ n0 O5 q# {/ e9 z
. I8 I$ \: q; c/ s" v) X9 h9 C
第九组：[tF]与[dV]
* S, G7 T+ K& |' x9 {8 A5 Y
8 M8 a/ }, }( C! _: B" m4 p发这两个音时，嘴巴稍张，并往两边拉，而不是往外翻，就是它们与[tr]和[dr]之间的区别。
6 u+ U7 p( z- [4 D+ {/ }
请减速：

6 ~" T2 Y2 [2 R* X5 q4 V! A/ qJohn urges Jane to buy a digital watch.

They reach the village in the end.
6 I3 U6 I- Z% l$ X5 A! O7 w
3 k& @5 U5 R$ j# S' W
) H* b- n- q& z+ S" n7 v
' {& k) D8 r* a- C7 M
第十组：[m]、[n]与[N]

这三个音都是鼻音，初学者常常发不好。因此，要特别注意它们的发音方法。

+ d+ B( w) `; y0 ^% K$ H5 M发[m]音时，双唇自然合闭，通过鼻前部发音。
6 f5 K/ D/ v9 o) g0 L[n]有两种发音，一种是模糊音，一种是清晰音。发模糊音时，口微张，用鼻子发出“嗯”的音，这个音的发音方法与汉语中的前鼻音相似。发清晰音时，嘴巴稍张，舌尖用力抵住下牙齿齿要，然后发音。
发[N]音时，双唇合闭，通过鼻子后部发出“嗯”的声音，发音方法与汉语中的后鼻音相似。

2 b  J7 V8 V' g% H; F/ h1 d请减速：

Jim makes noises in my room.
5 H  D, K! e! a. m. _
. \4 ?$ F2 i7 H# P. B$ b; ^: cYour singing and dancing are charming.

5 H9 v+ |& y- z) K8 m: ^所有的元音和辅音都讲完了，你是不是觉得自己已经在取得进步了？不象，就是按照这种方法，慢速、大声地朗读每一个单词、每一个句子，直到能够准确、自然地读出来为止

) I3 ]- r" J3 B  T  R7 e0 m: @[ 本帖最后由 billzhao 于 2009-2-4 22:07 编辑 ]

billzhao

billzhao

billzhao

billzhao

billzhao

bushuozaijian

yj151

bingtong

我在故我思

真的不知道该说什么好. 跟着大家叫好吧, 显然是误人子弟, 说不好吧,楼主是这里的版主, 而且自己发帖自己加精,也就是自己觉得比什么都好,说不好有喧宾夺主之嫌疑. 呵呵

还是把大家的利益放第一位吧. 除了最后一个视频,其他的几个都是英国的和国际的音标,和北美的区别很大,另外, 加拿大的发音也和美国的不同, 所以要以标准北美发音, 最好是加拿大的发音为准才行. 尤其是刚开始不久的, 一定要把标准先搞清楚.否则就是事倍功半啊.切记
' L3 D8 J$ l7 P8 ~  ~/ w  ^0 J& g$ w
7 `8 P% {8 x4 X& k  \. t[ 本帖最后由 我在故我思 于 2009-2-7 20:10 编辑 ]

billzhao

原帖由 我在故我思 于 2009-2-7 20:06 发表
$ h( X5 k9 R3 k6 u3 O5 w& M真的不知道该说什么好. 跟着大家叫好吧, 显然是误人子弟, 说不好吧,楼主是这里的版主, 而且自己发帖自己加精,也就是自己觉得比什么都好,说不好有喧宾夺主之嫌疑. 呵呵

还是把大家的利益放第一位吧. 除了最后一个视 ...

! w1 n- m! Y% m, h
英国语言就不好吗？不太明白，学习英音就误人子弟了？
我加精确实是觉着好，但是没有觉着比什么都好。
你有把大家都利益放在第一的想法是好的，建议你多发一些有益的帖子。

lington

原帖由 billzhao 于 2009-2-10 12:26 发表
  a+ p: K! A1 z. s1 _' w1 X

英国语言就不好吗？不太明白，学习英音就误人子弟了？
我加精确实是觉着好，但是没有觉着比什么都好。
你有把大家都利益放在第一的想法是好的，建议你多发一些有益的帖子。

- V0 p: \9 `9 c! i# m
( U  \. _0 U' s5 q/ L确实是一个非常难得的好贴子，当然要加精，我是没来得及，要不我早就加了。好样的，Bill！

小鱼儿99

sunnybo23

Nice. 收藏之

didididafang

谢谢分享

krugerzhang

请问你什么时候还办发音班谢谢你，
$ y. G6 D  I; H$ l. J/ Y4 \& {2 _