音标的读法

billzhao

英语的音标共有48个，分为元音和辅音。

% X4 ~* }: u- E元音共20个
包括单元音12个：[i:]、、[e]、[A]、[[:]、[[]、[Q]、[B:]、[C:]、[C]、[U:]、
双元音8个：[ei]、[ai]、[Ci]、[aU]、[、[i[]、[Z[]、[U[]

) ^; p5 h( d( O7 i* |5 c辅音共28个
% f( f* L4 B+ O! H) r包括爆破音6个：[p]、、[t]、[d]、[k]、[^]
# H/ O' H  \+ G5 S# w8 m磨擦音10个：[f]、[v]、[P]、[T]、、[z]、[r]、[F]、[V]、[h]
  p& h$ M' G+ ]& s" g破擦音6个：[ts]、[dz]、[tr]、[dr]、[tF]、[dV]
鼻音3个：[m]、[n]、[N]
半元音2个：[w]、[j]
! W% o9 ]- h# k, a8 `2 {* q边音1个：[l]
5 T. V* e+ |% N5 f  ~8 ^

! l( \& g% f2 f9 ?) l如果你是初学者，看到这么多音标，你是不是感到无从下手？的确，要是没有一个好的方法，学起来会很困难，而且往往收效甚微。但是，既然选择了学习英语，你就不要抱怨学习音标有多枯燥，你要做的就是用最省时、最有效的方法来攻克这一难关。
学英语的时候，我们会发现一些单词听起来很相似，而这正是学习者常常遇到的难题，因为他们没有真正地练好发音，所以也就无法根据发音来区分这些单词了。针对这个问题，下面向你介绍一种慢速朗读句子的方法来练习发音，因为只有慢速朗读的时候才最容易看到细微差别，发现错误并立即纠正。

" ?0 @9 P& q8 W& K- {一、元 音 （Vowel Sounds）
: t% {5 j2 c* o; ?; k$ {- o/ r
下面每一组发音都有相似之处，请你务必区分清楚：
& {3 t: L: f5 q$ o7 A第一组：[i:]与
4 {' y2 c, A# n. }
[i:]是个长音，靠口腔发出，发声处靠前，口型很扁，嘴唇向两边张开成微笑状。
2 o% t. A/ G# T: }: N% Z; J是个短音，靠喉咙发出，发声处靠后，口型略窄，发这个音时，要短促有力。

你掌握发音要领了吗？好，下面让我们来读一下这些句子。注意，朗读速度一定要慢，并仔细体会两个音标之间的区别。
0 a, i: D5 b2 m5 C1 I
3 J+ \# B. m2 G: h# K9 a请减速：
( }, M" e! y6 Z. U% i, x
) S* J& v' J# @* N" [; lPlease say it again.
$ x2 J/ C( n; _8 q' m2 N  N3 O
2 _% G; @/ ^( r& yThis is a sheep.
% B5 _; _" g  R
These are ships.
- O/ \, g$ U- J
3 ^) w+ n( I4 l( l$ b8 _) [( s) u8 z慢速朗读了几遍，你体会到与的区别了吧。不错，下面我们接着学习其他的元音。记住，一定要慢速，大声地朗读几遍。

第二组：[e]、[A]与[ei]
4 v4 D- M  D* S  E6 T5 l
这三个元音很容易混淆，所以放在一组，以帮助学习者发好这三个音。
# R7 \& Z4 a! y8 m% I9 C7 A8 @
4 Q# T" R+ {2 g) S发[e]时舌尖抵下齿，舌前部稍抬起。嘴不要张太大，上下齿间距离宁可偏小。
9 E* X' A4 n3 {1 ?+ E发[A]时，嘴要张开、张大，而且尽量放宽，刚开始练习时可以夸张一点。
发[ei]时口形由[e]向滑动。发音过程中下颚向上合拢，舌位也随之稍稍抬高。练习时，可以先发[e]音，然后再过渡到音，反复练习就可以发好这个音了。
( O. h/ V$ p6 D0 _$ E# V9 V
! d4 ~4 T( [$ O5 k; c请减速：

He is very happy to receive a letter.

Tom is planning to take the cake back home.
4 ?$ z) \# W% |7 ^5 ^, b
3 D: @5 G. p! j& LHe makes his bed before breakfast every day.

+ D% S' e, X4 L
( Q" {# H  ^' r6 K+ B* H* S; u第三组：[[:]与[[]

* c- [% e2 ?4 m这两个发音在口的中间位置完成。舌侧触及牙齿，舌的中间部位向下靠近下颚。舌片及舌尖卷曲使得尾音r化。[[:]是个长音，是由口腔发出来的。[[]是个短音，由喉咙发出，非常短促。
5 s+ }0 E' l: F3 G  Q
请减速：
' M0 \4 ?. D( T; ]# Q' v2 \' i
My father works very hard.
1 Y  R0 c6 T. J6 W$ _( |
The mother asks the little girl to buy some sugar.

! {6 U4 V0 [& }, RMy sister prefers a purple skirt to a blue one.
: A- L, B2 U+ ~. ?( j* T2 x

第四组：[B:]、[Q]、[C:]与[C]
! J/ c; \" x  b5 P3 Q2 k0 s
( k3 J4 m7 S0 x7 a: @7 S! W7 U之所以把这四个音放在一组，是因为它们的发音听起来有点相似，很容易互相混淆。
: K2 U9 z( x  l6 E& Z$ F3 {: X
[B:]是个长音，发音时，舌头置于口腔底部，口腔完全张开，但不成圆形。这是音标中所需口型最大的开音节。发音是停顿稍长。
发[Q]音时，嘴巴稍张，嘴形比[B:]小，发音听起来短促、含糊。
8 \3 z- G+ C# H7 D与前面两个音相比，[C:]与[C]的嘴形一定要圆。其中，发[C:]时，双唇要收得更圆要小，并须用力向前突出。这个音是由嘴巴发出来的。[C]是个短音，通过喉咙发出。练习时，你可以夸张一点，尽量模仿公鸡打鸣的声音，这样你可以发好这个音了。[C]音听起来短促、含糊。
( V0 b9 j3 U' r' |
& J0 [3 i/ |! L请减速：

Well begun is half done.

! V$ r. f  g9 h2 A6 `You can drive a car to for lunch.
# S- Z7 Z: y/ @2 w7 Q3 j( d+ G6 s
+ H4 ?" e* x- K3 S1 w' ~He is telling a story about a dog.

' c, y; d% ^; S3 k- e$ p# p* n第五组：[U:]与

, H+ G  Z7 j/ j3 g发长音[U:]要将舌根抬起并绷紧，舌尖离开下齿。嘴唇呈圆形，双唇收圆，稍向前突出。
发短音的舌位比发长音的[U:]低，舌头放松，嘴唇略圆以避免将它发成中元音[[]。
1 u4 t% P5 r* h2 e; F
9 K4 K5 Q" K* n; @请减速：
: `: Y* d1 p+ z* G
Don't be rude; it's made of wool.
- p$ U- D  J$ P; i, G2 Z! g: @; s
. n' M  J, m- x0 H' S4 s$ a9 K2 KHe put the cool picture into the pool.

This is a very good book about rooms.

+ {3 w/ {: H/ T3 @7 ~
1 E3 g- S& T4 t% l2 [8 W第六组：[ai]、[Ci]、[aU]、[、[i[]、[Z[]、[U[]
; S% Z0 \' n  D! n2 X5 t7 h9 S2 L
) n) `" Q/ ^* a! g* {/ L只要你把前面的几个单元音练好了，这几个双元音练起来会很容易，因为它们都是由两个单元音组成的。
( V3 {& `& |$ y
发[ai]时，可先发[B:]音，然后再过渡到音。
发[Ci]时，可先发[C]音，然后再过渡到音。
发[aU]时，可先发[B:]音，然后再过渡到音。
发[时，可先发[[]音，然后再过渡到音。
( d0 a8 j, ~4 G发[i[]时，可先发音，然后再过渡到[[]音。
发[Z[]时，可先发[e]音，然后再过渡到[[]音。
发[U[]时，可先发音，然后再过渡到[[]音。
: K) T% o4 I  A* S" C由于这一组都是双元音，所以音较长。


- C) m; u' ?" O5 g$ J. p请减速：
  s& Y" m) b: f) V
The boys are playing with snow outside the houses.

/ U* v& ?  K+ R4 bI'm sure she has long hair.

+ I9 |) B! {( e) t" i" @How are you doing these years?

Where is your home?

我们已经认识了英语里所有的元音，你需要的是花更多的时间去练习，大声、慢速朗读，直到你觉得自己可以自如地变化口型发好任何一个音为止。现在，我们一起来练习辅音。
% U, I( [; [- V9 G% i$ N0 X# S
0 J: }4 r( [0 ]: z' ~( M
9 w7 T2 F7 Y8 R) F8 S
, V6 {) F( s: _; b6 E9 d* P  b6 C
  ]9 o8 _! k3 y
二、辅 音 （Consonant Sounds）
& B* V4 |1 u% J% T* E

第一组：[p]与、[t]与[d]、[k]与[g]

之所以把这六个音放在一组，是因为它们都是爆破音。
& a" d$ d! J  F(1)[p]与
发[p]音时，双唇紧闭，在口腔积气，然后快速张口，通过气息发出这个音。
发音时，口形与[p]音一样，只不过这个音是通过口腔发出来的。
! y& o1 p  H6 d
请减速：
  b" O  _5 v7 [# P
These are some books and pens on the desk.
: `+ W- b6 G5 F3 f$ t
Please wait a bit.
0 N3 O5 `9 Q1 V7 r, \* o& a
(2)[t]与[d]
[t]音是由舌头与上牙齿相撞，通过气息发出声音。
7 R8 a& r) }/ ]# X! g[d]音的口形与[t]音一样，只不过[d]是由口腔发出来的。
* d- I  a- T2 P8 K/ f& o/ \( v) l( H
请减速：
; G& H, {, s4 ?' d4 S/ V
/ y8 \) _4 `( S9 D( \  NThe dog runs very fast.
( K) b; t& y! Q8 P1 M( O
; x+ T7 s9 k( F1 Q$ aI have much work to do.
! P* V+ ?" M2 |) e" P
4 ]0 d, N; ?7 b; \! u(3)[k]与[g]
发[k]音时，将舌头平等于上下齿之间，不要接触上下颚，也不要碰到牙齿，通过气息发出声音。
7 U7 h( H8 x5 O4 A[g]音的口形与[k]音一样，只不过[g]是由口腔发出来的。

" P0 N. {1 T7 B( q( |+ \: T请减速：

He is a good cook.

They walk slowly toward the gate.

4 B0 [* ?$ t2 p* V$ Y
. K6 R4 a' {: S& G) R9 i第二组：[f]与[v]
1 t. l2 I  I+ F, y9 A+ C8 |7 e9 G
! U2 g# h( s9 W发[f]音时，用上牙齿接触下唇，通过气息发出声音。
[v]音的口形与[f]音一样，只不过[v]是由口腔发出来的。

3 l* y+ L: N0 q7 u请减速：

It's a very sharp knife.
' N( s; I8 M, \6 @0 t$ t3 Z
I'd invite you to visit, but I have a fever.


- y2 Y3 T) v0 X0 G" ~5 D5 E5 E$ y第三组：与[z]、[P]与[T]

# D) v9 p! M% e0 W这四个音对初学者来说可能会有些困难，他们很容易就会把前两个与后两个混淆起来，因为它们的发音听起来有点相似。现在，你得仔细区分它们之间的差异了。
1 `5 [4 @; L" f7 T* j+ {9 U# E
7 s2 @7 Y. j, s. N和[z]都是平舌音，发音时，用舌头接触下齿齿龈，通过气息发出声音。[z]音的口形与音一样，不同的是，[z]音是通过口腔发出的。
6 ^/ d& _( @& S& V1 {& K* O0 u3 t! P发[P]和[T]这两个音时，最关键的是要把舌头稍稍伸出，并用上下齿轻咬舌头，然后发音。它们的区别是，[P]音是由气息发出来的，而[T]则通过喉咙发出。练习这两个音时，学习者可以夸张一点，长长地伸出舌头，并用上下齿咬住舌头，试着发这两个音。
, j) W" F& ^; w: c& }8 R$ S
% n& X6 w5 ]; A( ^: S3 U% |; h请减速：
! \% [6 C( n  o
$ `3 u6 i+ J) S" u! ?. TTom always[z] goes[z] to school by bus.
8 i8 F8 Z' V; F5 b
Something is better than nothing.
) n, u4 u* V" b8 P" q
A mouse has[z] a mouth.
* \' ^  Q! s  \' Z8 O  F
! \' c6 R8 ~- L% F
5 i' L1 X* J% J7 T第四组：[r]与[l]

很多地方的人都发不好这两个音，尤其是[r]。你发准了吗？
0 ^3 }* Y, X' l- @, j
" U. b6 S; v- ?4 h( x6 @# e发[r]音时，口稍微张开，舌前部上卷（但不能碰到口腔的上部），舌后部放松，然后发音。注意，发这个音时，一定要卷舌。
; V5 ~7 m! J% m; B发[l]音时，将舌头放到上牙龈上，再向下轻拨，发音。
. W+ ?0 m; L: V( Y' P8 B
* `, V3 m" K: e( W3 C3 [1 S请减速：
* O6 N# L; y) A
+ P3 S2 b3 z1 G; c0 SPlease read after the leader.
  m3 J7 K, l# {* y5 Z7 ^
+ L) [% @* H+ N3 _6 }; w8 ~  VThey live in a house near the river.
3 ^) f) ]8 T4 L& O3 V
: O( k. s' ^  g$ T& m1 gLook at the light on your right.
' R" ?! q- |" r; \$ c
+ b* o, Q/ P) Q: ]
0 g+ f$ M2 r- L; I第五组：[h]与[w]
- w9 ^1 f: j- a$ x0 s2 N
发[h]音时，只要稍微张开嘴巴，通过气息向外呵气，就可以发出来了。
' O  o) u0 [* i+ q6 a3 z5 M发[w]音的口形与[h]音稍有不同，要嘴巴稍张，双唇向外翻，然后用口腔发出声音。

请减速：

2 @) d) d1 M8 x/ `( ~$ h2 KWhat a nice hat!

There is a hole in the wall.
  L9 m0 f" ?0 J; M5 {

/ e- b- [" [( e- ?. m第六组：[F]、[V]与[j]

发[F]和[V]这两个音时，要把嘴噘成方形。发[F]音时，在噘嘴、上下齿稍稍张开的前提下，只要吹气就可以发出这个音了。请注意，舌头造成不要接触上下齿或者上下颚。
, r3 p" Z4 J% \& L/ K7 c- n7 v[V]音的口形与[F]音一样，只不过[V]音是通过口腔发出来的。
发[j]音时，不要跟[V]音混淆起来。发这个音时，嘴巴稍张，发出汉字“也”的声音。

请减速：

It's a pleasure to share your past experiences.
+ F7 n' h2 ~5 f/ A: A
What measure would you take to handle this situation?
$ `. u; X: O" ]% `  X

. F! Z5 E% v4 r% G7 {第七组：[ts]与[dz]
& w$ `: i, t8 T2 R7 Q9 F
发[ts]音时，嘴巴稍张，用舌头抵住下牙齿齿根，发出汉语拼音“ci”的声音就可以了。
, [7 q, ?% R9 O/ C2 G/ H8 n发[dz]音的口形与[ts]音一样，只要发出汉语拼音里的“zi”就行了。

9 _; X* p4 z6 S! W/ o9 G请减速：
( p- f; M/ T) @  q+ p" f# W
3 W2 L$ p9 j/ [5 }* sThese students are my friends.
! U& T" J. l- u
There are lots of odds and ends in the huts.
8 s) Z: l4 \$ {
3 }0 {& q3 q  s' ]- U; f- j
* t1 z4 g- ^0 C  l1 u6 E) |第八组：[tr]与[dr]
/ b, `2 S9 R: [8 i  g6 T
# G, D9 l( Q& D/ v, K发这两个音时，嘴巴稍张，嘴唇向外翻，舌尖抵上齿龈后部，然后发音。

请减速：
* b+ r6 J/ E  W* S: D+ E, |1 n
  Z/ _; g5 R. s5 H$ tI had a strange dream in the train.
) w7 s. C5 [% d& Z& ?5 s; i& c
He prefers strong drinks.

3 d; a" E* f; \( l' m2 V7 x
第九组：[tF]与[dV]

( M- T2 O9 g/ }  u' q; k发这两个音时，嘴巴稍张，并往两边拉，而不是往外翻，就是它们与[tr]和[dr]之间的区别。

3 J4 N) ~  G+ O2 G: O5 c5 _请减速：
$ E3 ^/ a) B! Y
John urges Jane to buy a digital watch.

, P6 W6 I; n3 O: R& ZThey reach the village in the end.

! }$ W% B  _5 h* G6 K. \; Z7 o5 E


第十组：[m]、[n]与[N]

这三个音都是鼻音，初学者常常发不好。因此，要特别注意它们的发音方法。

2 e1 m8 P$ R. r发[m]音时，双唇自然合闭，通过鼻前部发音。
2 ~7 ^+ `2 [$ A, g# ^[n]有两种发音，一种是模糊音，一种是清晰音。发模糊音时，口微张，用鼻子发出“嗯”的音，这个音的发音方法与汉语中的前鼻音相似。发清晰音时，嘴巴稍张，舌尖用力抵住下牙齿齿要，然后发音。
' M# l/ C3 F3 J6 ?& F1 P6 }发[N]音时，双唇合闭，通过鼻子后部发出“嗯”的声音，发音方法与汉语中的后鼻音相似。

7 M" b6 P9 \( G请减速：

Jim makes noises in my room.
2 f' M# {2 L  A( t
/ s0 C; H5 C8 T; TYour singing and dancing are charming.
: j/ L" c9 p( Z0 O
. K% G8 ~! O* T1 y; i+ b所有的元音和辅音都讲完了，你是不是觉得自己已经在取得进步了？不象，就是按照这种方法，慢速、大声地朗读每一个单词、每一个句子，直到能够准确、自然地读出来为止

: m/ X. M, G: Q[ 本帖最后由 billzhao 于 2009-2-4 22:07 编辑 ]

billzhao

billzhao

billzhao

billzhao

billzhao

bushuozaijian

yj151

bingtong

我在故我思

真的不知道该说什么好. 跟着大家叫好吧, 显然是误人子弟, 说不好吧,楼主是这里的版主, 而且自己发帖自己加精,也就是自己觉得比什么都好,说不好有喧宾夺主之嫌疑. 呵呵

还是把大家的利益放第一位吧. 除了最后一个视频,其他的几个都是英国的和国际的音标,和北美的区别很大,另外, 加拿大的发音也和美国的不同, 所以要以标准北美发音, 最好是加拿大的发音为准才行. 尤其是刚开始不久的, 一定要把标准先搞清楚.否则就是事倍功半啊.切记
$ A& ]. H4 g6 ]9 D5 h/ K  I6 a
[ 本帖最后由 我在故我思 于 2009-2-7 20:10 编辑 ]

billzhao

原帖由 我在故我思 于 2009-2-7 20:06 发表
真的不知道该说什么好. 跟着大家叫好吧, 显然是误人子弟, 说不好吧,楼主是这里的版主, 而且自己发帖自己加精,也就是自己觉得比什么都好,说不好有喧宾夺主之嫌疑. 呵呵

还是把大家的利益放第一位吧. 除了最后一个视 ...

0 u' }' e; Z' d5 n, S9 E/ b' D
英国语言就不好吗？不太明白，学习英音就误人子弟了？
; ^5 g4 A0 d, o7 _, {' l/ V6 L我加精确实是觉着好，但是没有觉着比什么都好。
你有把大家都利益放在第一的想法是好的，建议你多发一些有益的帖子。

lington

原帖由 billzhao 于 2009-2-10 12:26 发表


英国语言就不好吗？不太明白，学习英音就误人子弟了？
' {& ?6 l- e- K( x  _& X我加精确实是觉着好，但是没有觉着比什么都好。
你有把大家都利益放在第一的想法是好的，建议你多发一些有益的帖子。

4 |: m$ K1 q  I7 i! C5 o' }" h( Y$ l& d2 L
! `1 t% c) q! L/ o$ m- T, c确实是一个非常难得的好贴子，当然要加精，我是没来得及，要不我早就加了。好样的，Bill！

小鱼儿99

sunnybo23

Nice. 收藏之

didididafang

谢谢分享

krugerzhang

请问你什么时候还办发音班谢谢你，