怎么看待学校的report card?

兰颜知己

今年才第一次有评等级，A是100-80，B是80~60（？记不清了），好象以国内的眼光，B的分数已经很低了，特别是以国内那些双百要求来看。
因为是第一次看到评分，没个概念，请教有经验的妈妈，怎么看待report card，怎么看待评分。
" i7 N0 H+ `4 F. t. `再就是老师评语中要求提高的部分。
谢谢啦！

juliahuang

我女儿也是，只有一个A,其他是B,好像还有一两个C,她读小一，不过我想素质教育，也没什么关系。

小猪豆豆

我家老大也是只有2个A，其它是B和C，要在国内可能是属于比较差的了，可老师还是说他进步很大他读小二。
得C的是English和Social,这个Social没有什么教材我们想给他辅导一下都木办法。
问了别的家长，也都差不多。

juliahuang

她是English和phsical education为C

tutu

怎么我看到的是Excellent, Satisfactory......这样分的？

莫迭儿

. C3 |3 _7 v: C7 L/ J! M
# a' x% b2 o3 }Excellent, Satisfactory  is towards behaviors and efforts you kid put in.
A,B,C,Ds are towards courses overall marks (English, Art, Phsical education, Science, etc.)

yangshanshan

怎么我看到的是Excellent, Satisfactory......这样分的？
tutu 发表于 2010-3-23 15:53

E相当于A，S相当于B，以此类推
% |( H# \3 T( }% o回答蓝MM的问题，偶觉得看家长的教育理念吧。
( n. u( Z  u3 r/ O8 B  ]家长希望孩子从小就是A学生，花多一点时间课后帮助孩子预习复习，这样孩子可以对自己有信心，那就多关注孩子的成绩；
, g$ }" B! q( _1 E: B9 U/ V* e家长觉得从小养成好地生活学习习惯最重要，希望孩子可以独立自主学习，对小的孩子采取放养的方式，那就多关注孩子习惯的养成；
6 Y* w  [5 E& c0 w. m" q家长更关注孩子性格的培养，认为性格决定命运，那就多INVOLVE到孩子每天的生活中，多注重孩子情商的培养。
1 y8 d( \* Q9 k; X" h还有些家长更倾向多方面地培养，那就都要做拉 呵呵。。。
# ~* W  Q5 t) ]/ b偶家的小孩子，偶们只做两件事。一是给自己确定目标，即确定要孩子将来成为什么样（德、智、体、性格等等），二是按照这个目标从小给她洗脑，哈哈

兰颜知己

怎么我看到的是Excellent, Satisfactory......这样分的？
- {4 O2 E! b. Q/ E% o" ututu 发表于 2010-3-23 15:53

A     100~80      work meets standard of excellence
" Q) t, b- O0 G; c( C% TB      79~65       work exceeds aceptable standard
  r4 Y% ?8 b, t+ g9 }' l* bC       64~50      work meets aceptable standard
D       49~0        work does not meet acceptable standard
9 `+ p0 F9 Z' c- _2 D
, N* A) i0 r6 |# T你说的是EFFORT一栏,傍边还有一个是TERM2.

兰颜知己

谢谢楼上各位MMs的热心回复,不过发现学校与学校之间的评分标准好象不一样,周围有全A或只有个别项目B的孩子.
但女儿在的学校老师说了B是above average, 也就是说B已经很不错了,只是分数标准好象不高.

我的宝贝

我挺重视的。。。。不过也看不到其他孩子的，只好自己跟自己比啦，我儿子的英文就比上回好很多，虽然还是B，但阅读已经超出期待水平。。。。。。还有单词，自从开始每天写一遍后，每次听写都能全对，儿子自己也自夸是单词拼写最棒的之一。。。。。

Solina

我个人觉得只要孩子努力了，有进步就行。REPORT CARD 我们也看，主要是看孩子哪里做得不足的，让她以后多在这些方面努力。English, 要鼓励孩子多读书，这样能提高孩子的阅读和写作-LA。我女儿特喜欢读书,除了从图书馆借之外，我们偶尔也买，她也从同学那里交换书看。
学校给的资料里都会介绍SOCIAL的内容，好多东西我们真不知道，那些名字也特别难记，我记得有介绍土著人的文化，生活习惯的。这时候父母一定得帮孩子准备。
我个人觉得在孩子刚入学或刚从国内过来，父母还是尽量多辅导和关心孩子的学习。等你觉得孩子已经知道该怎么学习了，你可以少参与些，但也要监督。

重庆人

我女儿这样跟我说的，对亚洲父母来说
A: average
% [9 d% |8 @- }# w* ?) v* m7 aB: bad
  i- s1 m5 {7 F$ a. jC: crappy(不知道是不是这样拼)
- _8 L7 `, G  s4 K& R, \3 d8 q0 \2 iD: dead

故乡的云

我女儿这样跟我说的，对亚洲父母来说
A: average
* ^. p3 V" U* @* bB: bad
C: crappy(不知道是不是这样拼)
- v, J4 m3 \4 f: q. }# MD: dead
' e- ~( \6 w/ T4 R重庆人 发表于 2010-3-26 19:57

6 i9 |/ f2 d! X2 w$ {6 }
0 E/ y3 m3 ^, u

陕西闺女

对于傲气的孩子, 找个较差的科目跟他(她)谈, 稍鞭策.
对于平常的孩子, 找出最好的科目跟他(她)谈, 多鼓励.