[转]如果有一天你找不到我了````

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如果有一天你找不到我了````
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你再也找不到我的身影时
+ `2 g2 u- ^+ t% m7 f' w: g是否
你会怪我将思念如此轻易的放逐
$ p2 S+ D& Q* Q6 v/ H2 \  C在你背转身的时候
悄悄的 悄悄的从你身后逃离
就此消失在苍茫的尘世间，再也没有任何的消息与提示
而当那一天终于无可避免时是否
7 J7 D2 ]/ M2 ^你会将自己的心情重新去调整
然后
将记忆默默的收藏起来
$ d! R% G* r  m就在一个旁人无法触及的角落里
, u$ K% t8 j, e% C/ }你已经将我深深的藏好
从此不再让任何人问起你我的过往
也许爱你
总是我最深的叹息和无奈
也许爱我
4 s% y# ?! Z+ h亦是你最后的激情和苦恼
0 F1 x% q7 P* A/ C# o' s- l# W; a( F而你与我之间缠着的情丝，却是我们相爱的悲哀与矛盾
* M: b0 b2 i( i; X4 t0 {一阵来自北方的飘忽的风
恋上了一只南方的孤傲的雁
梦与理想的距离亦是天南地北 不可契合
! _& @4 j0 ~) s* u% P4 V& u纵然是爱到深处再无怨尤
纵然情到深时必有说不清的冲突与挣扎
0 [! d4 C) Q- ?. ^- p( j! @# }3 F+ M所以
你我的相爱之路
才会是那么的艰难和困惑
不断的徘徊在取舍之间
/ ^1 ]/ u. C9 F1 B. j9 T不停的奔波在思念边缘
  N. d- h1 ]3 m" E$ f直到你我都能清晰的感觉到
那份疲惫与乏累正在悄悄的逼近
正在逐渐的吞噬着你我岌岌可危的爱情
或许
% m' @, [- F% r) z: B" O- c: g在所有的心情平静以后
你和我之间
1 b; i8 E' G3 i3 I再也无法维系那一份残缺
再也无法去守望那段无痕的岁月
0 j+ W  {, W  q  D/ T; ^' u  J+ ]终于
5 s6 l( ?, H0 d' t5 o6 g+ t. t终于
# @3 r: `/ K# b$ E让一切矛盾都划下了句号
% C9 h( U# Z& [" Z, }4 {天空中再也没有眼泪
只因我已飞过
一生的执著
- D- K7 a, C$ d4 U% I& _. k亦是一生的伤痛
0 T# W% p8 J" M% p1 N# E断断续续的思绪
是不是也在期待着一种永恒呢
哪怕
哪怕
只会是悲伤的延续
! v2 t" o# f7 Z+ L5 q8 C2 T如果
7 W( ~) j# ]3 o. h& h& K真的有那么一天
你再也找不到我时
) X0 v$ s0 L  F, g  g7 J" \% X那么
请你一定要好好的保重你自己
因为你的幸福
- r& K$ i$ L/ [8 w仍是我今生最大的心愿
- v+ F- m- ~7 U' @" n虽然你和我之间只是情深缘浅
6 J5 A7 ^6 c( A2 ~& Z8 F&nbsp,太阳城官方网;  &nbsp,太阳城代理网址;  取自上海市市北中学www.shsbzx.com/bbs  学科学习 → 文学长廊   作者：静玫

世纪之后

名校的才子们有几个被淘汰

6 M# f/ \- F0 G5 V7 }" {3 E前几天在媒体上看到一则资料：美国加州大学伯克利分校的本科生毕业率正常保持在48％左右，加州大学尔湾分校只有45％左右，加州理工学院高一点
，也就在60％左右……再看看我们的那些名校，其本科生毕业率基本保持在92％至95％之间。两相比较，会让你觉得杨振宁当年盛赞过的“中国有世界上一
( o* p" `4 R! K# E6 W% Z3 ]流的本科生源”、“中国本科教育水平位于世界前列”端的是言之有据毫无溢美之词。
' ]0 s1 m" ?3 ^5 y1 A- z3 m! ?这么高的“毕业率”却与“成才率”不成正比，这就让我们这些局外人难以看懂了。其实，就是那些身在高校的“局内人”也有看不懂的时候。美国北
  g2 o. A( Z8 }爱荷华州立大学英语系的一位终身教授，曾被作为“高层次人才”引进到中国，可因为“实在看不懂”国内高校的教学标准，3年后又黯然返美。他难以再在
中国待下去的原因说来很简单—“我对学生的要求已经放得够低了，有时甚至越过了我的底线，可别的教授还总指责我过于严格。”—此言可谓一语道破天
机：中国高校对学生的学业考核太过宽松了，宽松到了如搭乘公交车一般能进就能出的程度。
# ~0 ^  X7 y$ _) f今天中国公认的“教育豪门”清华校园里的“天之骄子”们，大概想象不到80年前他们的学长每天承受着怎样的压力。山东大学在1928年~1937年期间，
每年的学生淘汰率为27.1％，理学院最高淘汰率达到69.8％，工学院则为67.5％。吴有训先生执掌清华物理系时期，1929年入学学生11人，到1933年毕业时
7 H. |/ I  A0 F9 k  R5 f仅剩5人，淘汰率54.6％；1930年入学13人，到1934年毕业时剩下4人，淘汰率为69.4％；1931级淘汰率为50％,1932级更高达82.8％。正是如此“残酷”的淘
/ c2 l: T/ ~4 U" W汰率催生出了一批杰出的学子。清华大学物理系1929年~1938年入学并得以毕业的71名本科生中,出现了21位中国科学院院士、2位美国科学院院士。80多年过
去了，以清华为代表的国内名校的办学条件早已有了质的飞跃，可我们的教学质量与时俱进了吗？这与我们教学管理上的宽松化是否有关？