 鲜花( 0)  鸡蛋( 0)
|
http://web.wenxuecity.com/BBSVie ... est&MsgID=25688: }6 H1 G0 P q7 s$ c0 o
9 U( C0 y: Z' _" {9 s! U
; e8 G5 a1 E3 N
俺家有两个超级童工。
2 v; ~% ]' }% F2 _/ M
1 M* _' t1 F: U7 \: }& i9 n q超级成啥样?举些例子吧: , u$ ]( b. s7 |6 l- J# Y& B8 ?
9 U1 e) m. H8 e( w, ^+ g+ ^+ H
现在,俺家童工(都是1位数字的年纪)常年负责的家务有:
; ?2 ~4 m" |5 Z7 M8 L: I" L& H) J% @
洗碗,倒垃圾,刷厕所,吸地毯,擦地板,叠被子(全家的),自己热饭。
1 M0 S1 i1 `7 t" y; p' m2 M& G! X8 W+ n
会用oven自己烤排骨,烤chicken nuggets,烤自己喜欢吃的蛋糕,饼干。
* w, `5 b2 z- s) m4 j; l1 V1 p9 f$ q5 W$ v- o3 M0 z( ]7 M
从5, 6岁起,就可以包饺子包馄饨。现在家里的饺子馄饨全是他俩包,一次至少包300。% f* r; {2 _( x# l9 H1 K
- F( s( z5 S9 ^4 a7 s1 G- W/ ?/ k
每天把我洗完澡换下的脏衣服抱到洗衣机里,洗完叠好,分门别类放在我的closet里。" l" A4 c9 F+ x- U& ?6 G. d3 z
/ g# S) x& J' M- C$ R
周末的早上给我沏茶,准备早餐。; d" l U9 M4 {6 x- S- w
. R6 Y" C. u, N) I$ ]& Y
出门买东西时,所有东西一律是童工们提(只有50磅的大米等老公来扛)。
; C' d! j0 P8 P
7 \8 s1 _" O9 r4 o每天早上要想着disarm安全系统,晚上想着上上,一天都不能差。
& S# ?$ q6 A, M1 F: I! k4 G) W+ W) _3 ?
冬天下大雪,每3-4小时出去铲一次雪。+ h! A: e# C4 R- M' O
9 C5 f: j! B: E+ L
平时天气好的日子,刷车。夏天推草坪,浇水,施肥,除草。
/ U% }; S4 ]5 |
. I+ [) \8 g3 \0 v出门给我拿手机拿钱包,我心情不好的时候要哄哄我。。。。。。。
/ ~2 ? C$ q% ^5 K) a: h
1 G* ]: t# [) k+ h您要问我怎么给他们计算报酬?他们小的时候,刷一次碗,25美分。给我叠一星期被子,25美分。依此类推。现在,一切都不给钱!因为这些都是他们应该尽的家庭责任。 ' p. w: H* ~( R5 Q+ @& R) O. a
- Q) S( _. ?. w$ ^/ p反正,反正,有了俩童工,家务活我基本不干,高兴了做做晚饭,过着衣来伸手,饭来张口的资产阶级腐朽堕落的生活。
* w) B- }( A* c4 z+ n: v0 V2 o) L5 F. c+ R9 @; Q
各位同学,您凭良心说,俺家童工水平如何?
* d3 W' f+ j0 V5 R% J5 C# ?4 T" e3 y/ B' M' d5 H
闲话少叙,咱来说说超级童工是怎样修炼成的。 6 ^: O3 q* S8 H. S
9 T$ i% D. g3 E @' r [9 a首先,大家知道,小孩子在成长的过程中,越不会做什么,就越喜欢去试着做什么。因为当小孩子想尝试做什么的时候,往往是他们做不好什么的时候。所以,大多数家长都会觉得小孩子们是在故意捣乱,予以制止。或者觉得孩子的年纪那么小,不可能做好。因此,很多家长都会对孩子的积极尝试给予过分的关心和保护,阻止孩子:“不行,不行,让爸爸/妈妈来做。”
3 ^; C+ p/ G' e/ G( |! ~, J+ S1 i( o
这样,不但使孩子丧失了难得的锻炼机会,更重要的是扼杀了孩子干活的积极性。长此以往形成习惯,孩子就再也没有干活的冲动和欲望了。 % p5 g g6 c. M$ X T: o
3 O7 m, }. m) z8 N所以,当孩子提出想干活的时候,做家长的,一定要满腔热情地鼓励鼓励再鼓励,并且尽量创造条件,让孩子把活儿干好。 % d' G4 Y; m% ]! a3 p
' Y5 ^# F& q9 ^1 u
我记得,我家娃第一次要求刷碗的时候,大约是5岁左右。
% n9 f) ^4 C4 z7 Y$ R3 e& {
, h b( J7 @( z; b! Y9 g: I您想想,5岁的娃,还没有洗碗水池高。在他们眼里,刷碗就是玩儿水,还有一大堆泡泡儿,太好玩儿了。
; t% p: e6 U, c7 I. r; x, w* j& L
) t; \7 s! _8 l, f, l但是,不管娃们怎么理解,刷碗就是做家务。所以,我一听说娃们想刷碗,就立刻予以最严重的鼓励,夸他们特别棒,小小年纪居然想做只有大人才能做好的家务活。夸的娃们成就感大满贯。
, [, n# U: T2 G% H, p
% Q8 `0 h6 k1 h- X) V7 }# L但是,您也知道,5岁左右的娃能干些什么。如果让他们刷碗,肯定是一地水,一池子肥皂泡。所以,要想让他们成功刷好碗,更重要的是,将来能持之以恒,变成习惯和责任,您就必须要一步一步设套儿,让他们一步一步陷进去。等醒过来了,觉得干活吃亏了,对不起,晚了。习惯已经形成,就象驴一旦被套上了磨,再想卸下来,嘿嘿,说的容易!
! I# u2 O1 J* ~0 s( n
$ h$ n! z: d2 R4 _" F) Q
, a1 e; p$ G- z1 g. E3 y7 N现在拿刷碗为例来具体说说我是怎么培养我家童工的吧。
8 j, \$ {% E' E1 [* O4 o! h+ z. P( M& w& g; ^# K3 P3 c; i/ M+ Y) d7 O
我记得,我家娃第一次要求刷碗的时候,大约是5岁左右。当时大概是冬天的尾巴。 $ c! C- i0 {! b0 b# C, D
- f8 G" o. _( C当娃们一提出要刷碗,我就意识到,这可不是训练刷碗的好时机:大冬天儿的,这要是弄一地水,一身水,那怎么收拾啊。 7 s- X, t% i5 e8 Q, K% C
- M" S0 E. C3 _% f3 Q. V
但是,我一点都没说“不行”,而是立刻予以娃们最严重的鼓励,夸他们特别棒,小小年纪居然想做只有大人才能做好的家务活。夸的娃们成就感大满贯。
$ o; _! a: g |; X# |- w& Y$ m W% j4 Y2 n: J
然后,紧接着说:刷碗这么好玩的活,我可不能随便就让娃们干。我得看看到学期结束的时候,谁的成绩单好,我就先教谁刷碗。
! K- _6 `4 `: D% T
+ k3 U8 A4 C! X( `% {所以,就一直憋着娃们。他们平常一闹事儿,就拿刷碗的事来要挟。煽惑得他们都觉着刷碗简直是天下最美好的事情了。 ) {* R O" ?# |# y% A6 o
6 v" Z* ?2 I3 R8 n: ]) A好不容易过了春假,天气开始暖和了。 娃们憋得也可以的了。(您不能憋他们时间太久,否则,他们就疲了,不在乎了。)
# h( i& o2 Q3 Q3 X1 \. G+ Q2 P# U" W6 C; L8 g% r8 R* v( ^) u. t
所以,在一个暖和的晚上,把娃们都叫过来,郑重说:他们的第三学期的成绩单都很棒,所以我要实现自己的诺言,教他们刷碗。 9 x- K2 c) @9 @) Y; _' N
/ k; E7 n4 n& [' Z4 _娃们欢呼雀跃,高兴得比买了新玩具都高兴。 - j' L [/ q) i4 e* o
2 G' g2 J/ P5 F% V0 U, x, I但,我紧接着说:学会刷碗,就意味着他们都长大了,可以做大人的事了。既然是大人做的事,就不能今天喜欢,今天就做,明天不喜欢了,就不做。要做,就得一直做下去。问娃们能不能坚持? 2 z2 @; |, J. I( J; L* w
2 z; T* t4 c. W9 [ Z/ {3 ~那还用说,娃们都是斩钉截铁异口同声地说:能! ! @7 V, d$ b, J7 A' R
* L( \8 l8 L3 E" h3 W6 x然后,让娃换上小背心,小短裤,教娃们刷碗。
; Z/ t0 T1 X9 a/ @# O7 |" P
/ S1 q& l. z9 A' m! s' n% p教小孩刷碗,可是个细致的活,您得把每个细节都演示到了,比如:洗涤剂只能用一滴(每人先试着刷一个碗),要怎样先刷里面,再刷外面。要怎样冲洗:水不能太冲,会溅得哪儿哪儿都是,也不能太小,要不,不容易冲洗干净。刷完碗,还要把水池里的泡沫,和渣子冲洗干净。
+ t+ B( B& T* X) o7 b3 k: ^% ]* c% i1 c* R
最后,问娃:刷碗可不是玩儿,能不能做到既把碗刷干净,又不弄一池子一地一衣服水?
2 i$ y) Y4 K. ^- N
) _4 |3 v3 V; j: v& @娃们都信心百倍地说:没问题! $ N U1 M& I* m2 n) d
9 g/ \. O3 L: G, z) G# e9 m: b结果,第一次刷完碗,两个人身上几乎没湿,水池干干净净!
: L3 l* V; i; o0 l4 G8 [2 N, I( p# _0 w1 ]
然后,我一边用手捋着碗壁,一边告诉娃们:干净的碗,应该摸着是涩的,碗壁上的水,应该是一大片一大片的薄薄的象一层膜,而不会是一个一个水珠。让他们互相检查看看是不是这样的。
+ [' ~' @# e' h" g! ]& ?
# T2 _; Y0 w/ }. a可以看出,当对方拿其自己刷的碗的时候,他们都很紧张的:都希望自己干得很好,不要让对方挑出毛病! - Q$ _) _ l0 m! e) m y9 E1 Z
0 b; U5 @6 {# J(您看,第一步成功了吧。) 5 m5 ~/ y$ x }
@1 U/ l* C/ U: o
第一次让娃们刷碗,千万不能让他们一次干个够!要让他们觉得干得很有意思,还想干,但是没有了。: \" p6 I) Q$ h
8 j, J5 m; V7 w" v/ a6 [
所以,第二天,每人再发一个脏碗,先口试我讲的技术要领。要是一个忘了,就让另外一个提醒。口试通过了,再动手开刷。一个刷的同时,另一个在旁边看,给刷碗的挑技术错误。 7 k1 D, z+ t* R! K* w( H
# y" @$ g$ [) J
于是,又干得很好但又很不过瘾。
4 X/ G. N k3 Z9 g9 f# u
% L9 f) \: r% f+ O; u# p, Q终于,经过一个星期的训练,技术都很稳定了。于是,开始安排每个人负责一天,轮流刷。 5 S7 \8 p( f. B
4 i) k: U0 ?% n$ g W% c刷了一段时间后,不可避免的,娃们都开始干烦了。于是,开始给予金钱的奖励:每刷一天,给25美分。
p/ ]8 Y- |8 k
# x( C. S; D. z3 \! V6 q+ c再后来,每天给25美分,他们也不愿意干了。于是,我就改变策略,和他们轮流刷,钱照给。于是,他们又心理平衡地刷了一阵子。 ) _, n7 ^- e# w5 O0 J5 j8 G
o1 S) w! W- K9 b. Y/ ^: Y( M
之后,他们开始嫌工钱少,我就被迫给他们实行包干制:刷一星期碗,包括倒垃圾,给我叠被子,可以给5块钱。于是,他们又心理平衡了一阵子。 ) T x) w& k+ B- }0 F. l( b8 }
1 r4 H+ D( _7 V
最终,他们又嫌工钱少。
. A# t3 v9 R+ V% X7 d: R3 l
5 I- ^+ i4 C6 g' o9 ]这次,可不一样了。我认真跟他们谈:在这个家庭里,每个人都要给家庭尽责任,尽义务,尽管,有些事我们不喜欢做,不愿意做,但我们必须做。所以,刷碗这件事,不再给钱,算他们为家庭应尽的义务。至于零花钱,我提出了别的途径,也就是对于他们这个年纪又有些挑战性的家务,给他们机会挣钱。
3 e0 V5 q$ @ L' k7 L. i0 r# U+ n6 ]2 @
总之,政策随时随地根据具体情况在调整。每次调整政策,都会和他们商量,然后达成共同协议。暂时达不成协议的,找出破绽,各个击破,再达成协议。反正,总把一个大甜苹果吊在离他们的脑袋稍微高一些,需要他们跳起来才能够得着的地方。这样,他们为获得更大的利益,就只好“勤奋”地往上跳,不知不觉中,也就学会了更多的本事。 |
|