舞蹈的种类

kenankenan

为了使大家对舞蹈的种类有一个清晰、系统、条理分明的

了解，我们采用了下列的分类方法。
    根据舞蹈的作用 )
  w/ A/ l9 x& |[url=http://www.pm4p.com/Power_Leveling/?Final-

8 A6 ]2 ~9 o6 W: PFantasy-XIV-116.html]Final

0 |" {  v" p3 r" j  pFantasy XIV Power Leveling[/url]和目

的来划分，舞蹈可分为生活舞蹈和艺术舞蹈两大类。（有

人把生活舞蹈又称为自娱舞蹈，把艺术舞蹈称为表演舞蹈
( M& \" a# v2 e! w0 ^  C
) q( d( _. H, ^" t。按实际情况看来，
[url=http://www.pm4p.com/game_gold/?FINAL-FANTASY-
  S- B* f" B6 Z
XIV-1547.html]Final Fantasy
9 z' q  o4 m! g) c
9 k2 l4 V8 h0 ?5 b: o& aXIV Gil[/url]生活舞蹈可以包括自娱舞
) P* v) m1 ^) s* P. [7 f
蹈，但又不完全是自娱性的，如宗教、祭祀舞蹈；有些生

活舞蹈，如习俗舞蹈就有很多是具有一定表演性的，所以

这种称谓不尽恰当。按实质来看，所谓生活舞蹈是为自己
; F" S$ C- E! q5 }4 D7 t
的生活需要而跳的舞蹈，艺术舞蹈则是为了表演给别人观

5 Q5 w  }& Y& ~赏而跳的舞蹈。）
    生活舞蹈，包括有：
[url=http://www.pm4p.com/Power_Leveling/?Guild-

7 t5 d2 r1 Y. Z; v8 p; g" KWars-2-117.html]Guild Wars 2
' U! D+ l! a2 W& ?( Q3 v
4 B" w% n! P+ X! B2 E0 b1 tPower Leveling[/url]习俗舞蹈、宗教祭

6 \) ~/ N9 p, `, z2 W# E. {祀舞蹈、社交舞蹈、自娱舞蹈、体育舞蹈、教育舞蹈等六
% e0 z6 @' R' q* }
2 ]. }) V1 J4 g, }7 Z类。
; b, c9 L. Q; `% W& B2 J+ ~& |3 H    艺术舞蹈，

[url=http://www.pm4p.com/Power_Leveling/?Guild-

, J8 L+ o% A3 D0 Z4 L7 x; xWars-2-117.html]GW 2 Power
! n1 e5 |# Q( u! ~% m. v
' C& Q4 a9 l" v  ]8 e. rLeveling[/url]又可以分为下面三种：
    一、根据舞蹈的不同的风格特点来划分，可分为古典
! K$ t4 {8 a( g. X
舞、民间舞、现代舞和新风舞四类。
6 b& l& X8 F! r. N$ W! A3 q8 _* z) v    二、根据舞蹈表现
3 f; q. w2 O5 p2 ?8 `: K
2 E$ Y; p, q' }" e8 [[url=http://www.pm4p.com/Power_Leveling/?All-

Points-Bulletin-115.html]All
. k$ O  U$ m# k, A
1 Y- n6 L& h# \$ s0 {& P; C; O* G+ EPoints Bulletin Power Leveling[/url]
+ [6 R; _( M9 o5 H" O
形式的体裁和样式的特点来划分，可分为独舞、双人舞、
% C, q1 Z: o* x* g8 W" O
' N0 a, y) h! B三人舞、群舞、组舞、歌舞、歌舞剧、舞剧等八类。
    三、根据反映社会现实生活的方法和塑造舞蹈形象的
9 z' N+ z4 \8 t& z+ D
; v+ f+ Y; b7 w/ n# d! P特点来划分，可分为抒情性舞蹈、叙事性舞蹈和戏剧性舞

蹈三类。
    第三节各种

[url=http://www.pm4p.com/game_gold2/?All-Points-
* E. ]: x6 l% e9 z% A
" l) N$ N  M/ ?9 C, u' vBulletin-1628-1628.html]All

Points Bulletin Cash[/url]不同种类舞
6 h) j! ^+ |$ o2 q% g& x6 J
* W$ |0 v6 \- g  Z- W. k# P% R, S蹈的艺术特征
5 ?6 H1 p% Y* @! u    一、生活舞蹈
    生活舞蹈一般是

[url=http://www.pm4p.com/Power_Leveling/?All-
% @$ Y( ^; R3 A. G
Points-Bulletin-115.html]APB

Power Leveling[/url]指与人们各种生活
, [( B& u/ i+ Q9 }- m
# `) s% g! \8 e. `2 m6 I- `有着直接紧密的联系，功利目的性比较明确，人人都可参
" k+ I. T3 K& |; m; ?2 o  X
加的具有广泛群众性的舞蹈活动。
    生活舞蹈又包括以下几类：
    1．习俗舞蹈（节庆、仅式舞蹈）
    我国许多民族在婚配、丧葬、种植、收获及其他一些

. ~* p0 L+ E) T, a! O. B喜庆节日，往往都要举行各种群众性的舞蹈活动。在这些

6 e# p% s1 Y( t) c* p9 y* r$ Z; H舞蹈活动中，

[url=http://www.pm4p.com/Power_Leveling/?Fists-of-

3 Y0 n3 v$ T. M& sFu-110.html]Fists of Fu Power
6 ]9 ~, {# O" w& G& Y
: ]2 i/ `, E  i; l1 \, c7 yLeveling[/url]表现了各个民族的风俗习
; F; g: ?  X/ q7 U0 G% O1 I7 u8 G9 K/ }
惯、社会风貌、文化传统和民族性格特征。是各个民族人

1 c2 e- C/ T" i) Y" f们精神生活中不可缺少的重要组成部分。
    如流传于湖南的
  u. k5 G7 c- T* `6 \  V
# W3 u/ d! \7 a6 I5 ~[url=http://www.pm4p.com/game_gold2/?Fists-of-Fu-
: X1 P8 _# Q0 L5 q% H2 ]
1623-1623.html]Fists of Fu

Gold[/url]《伴嫁舞》是新娘出嫁前，女
0 D' K2 W" E  X& X! {0 G' u
7 M0 _1 l+ @) p5 _  f( O伴们陪伴新娘的惜别活动。一般在嫁期前的两天晚上开始
# d  }9 R0 H# L: V6 _
: l, ?/ q+ T' d9 T进行，直至夜半结束。
& d  V0 ?5 d, M7 P$ y6 j[url=http://www.pm4p.com/Power_Leveling/?Blade-

Wars-98.html]Blade Wars Power
. @: \$ M9 Y7 I! A* I% `* t* e6 R
) B0 d: ?" x8 [) ~- t' {  n% f, ULeveling[/url]最后一晚要歌舞通宵，直

1 e9 h. H) q8 |- Y! @! N到次日黎明后，女伴们跳完伴嫁舞，新娘上轿后，把新 )
6 Y4 T3 Q# X) K- N$ M5 D3 V
娘送到新郎家为止。伴嫁舞由“把盏舞”、“走马”、“
% ^3 r# \& }" o6 C7 }! J! X
走火”、“换信香”、“娘喊女回”、“纺棉花”、“划

$ V9 U. W4 J* ]- C船”、“挑水舞”、“卖酒酒”、“推磨”、“一根子流
9 p7 |6 |4 q2 E9 C3 m- W, [
% }. V5 Q- J9 X+ p; k' s星”、“会歌舞”等12个舞蹈组成。舞者边歌边舞，反映

: q7 ^$ V1 F: P  w  u1 E了妇女们的劳动生活和她们丰富的思想感情。
" ~# m$ o2 \7 B2 B/ D1 B    土家族的
  s4 k8 I* s- g3 e5 f[url=http://www.pm4p.com/Power_Leveling/?Divine-

. M& `. v" R. ^: @/ n$ k1 rSouls-107.html]Divine Souls

Power Leveling[/url]《跳丧舞》是湖南
9 y( z# n8 L/ [: P$ E0 k
2 l  _& ]. e8 P& q8 Y、湖北土家族丧葬仪式中的对舞形式。舞者人数不限，可

# p$ J- g3 N" V4 A! I; j* T1 R自由组合。多在死者灵堂前起舞：先由歌师击鼓叫歌，舞
, F, h+ ?0 {/ P4 P7 ~( d& R+ {- }
! F3 I; q- b7 ^( p/ z% Y# P者随鼓的节奏应歌接舞以致哀。
    流传于广东、广西、湖南、

[url=http://www.pm4p.com/game_gold/?Divine-Souls-
9 x9 D9 B+ Y( e/ l
5 u; l4 j( n* ?1616.html]Divine Souls Gold

[/url]云南等地的《跳春牛》，多在每年
7 n  B' \) U9 \* Q0 E
' h$ m+ \- s) f% O% }5 t& ]0 J$ Q  s“立春”期间活动。一般由两人披牛形道具，表演耕牛的
+ j% Y# Q. l- m0 T
5 D; x2 {8 y% Z' j& V各种动作，另一人扮演农夫，表现犁田、耕地、播种等劳

3 U& z+ K9 I7 U& q, ]动，边舞边唱，
% Z" i+ v6 ?' r" _' ^, g[url=http://www.pm4p.com/Power_Leveling/?Tales-of-
! }. V9 k  b% T. E2 V0 i
Pirates-II-108.html]TOP 2

Power Leveling[/url]歌词中多为迎春、

劝耕、祈望五谷丰登等内容。
    在我国吉林、辽宁、黑龙江等省聚居的朝鲜族，每到
- `* j- m+ T/ k9 {* e
7 J  j" y3 h2 x# D9 w秋天获得丰收后，

" h( T: `0 _0 F! @[url=http://www.pm4p.com/game_gold/?Tales-of-

Pirates-II-1617.html]TOP 2

Gold[/url]人们便在街头广场跳起《农乐

) g' }) ?$ S6 j8 W' `7 a+ J, [舞》。一般由“小鼓舞”、“舞童舞”、“象帽舞”等所
' J5 z# i2 g( C7 T3 F4 @# f# ]
组成，当舞至高潮时，各( )舞队和围观的群众同进舞场共
6 r- a2 h, C5 i9 R9 L; m
舞，尽情地抒发丰收后的喜悦、欢乐心情。湖南、贵州聚

6 l1 m# U, s, C居的苗族的

! O+ W1 {# g2 S[url=http://www.pm4p.com/Power_Leveling/?Tales-of-
2 y, \* C" [- k8 z9 u: b! p5 s7 n" z9 _% B
Pirates-II-108.html]Tales of

Pirates II Power Leveling[/url]《四

面鼓舞》亦是在丰收时节跳的一种舞蹈。舞者四人分别站

: w+ {* y+ R3 U/ r$ a在四面鼓的四面，每人双手持鼓褪，同击共舞。主要动作

有：“起鼓”、“梳头”、“圆手”、“背剑”、“擦身

7 T0 {- p0 h' y- U# d”、“翻身”、“犁田”、“耙田”、“插秧”、“扯草
& U# p8 S9 p! G7 H" h+ n- z
”、“挑谷子”、“收鼓”等。动作幅度大，风格奔放，
) j- r; _' a+ e- v4 B% i
, Z& Q* H0 Q" i+ E  f表现出苗族青年获得丰收后的欢快和喜悦的心情。③
    2．宗教、祭祀舞蹈（包括巫舞）
    宗教舞蹈，是表现宗教观念、宣喻宗教思想，进行宗
$ x; Y1 i% {! n6 ?) y7 {
( y! a& t! v: Y* O; F& w* E+ l教活动的一种舞蹈形式。宗教舞蹈是对超自然、超人间的
9 K) O3 n6 I( R
神秘力量——神灵的一种形象化的再现，使无形之神成为

可以被感知的有形之身，是神秘力量的人格化。是宗教祭
2 Y, o# D; L$ j; a) _# f
2 `' V; ~% G5 U. `8 Z/ e: k, j仪的组成部分。
[url=http://www.pm4p.com/Power_Leveling/?RIFT-

106.html]RIFT Power Leveling

( L; V7 M0 W$ F- k! n) k' {8 T# ^[/url]主要用以祈求神灵庇佑、除灾去病
- l% [1 o, y. }5 p: G2 ]' L
、逢凶化吉、人畜兴旺、五谷丰登，或是答谢神灵的恩赐
! d  Y* u0 R- }# a( H# f
8 K+ `& |9 ^# T2 c% t: f. V。我国不少地区[url=http://www.pm4p.com/game_gold/?

RIFT-1615.html]RIFT Gold

$ y2 Z7 w' w3 Q3 D& K2 `[/url]和民族的宗教祭仪中，都有这类舞
/ ?. W- _# x& v1 t7 s& ~8 X
蹈的活动。如民间的巫舞、师公舞、帷舞，佛教的“打鬼
- k) s1 l# x; e# p- o
7 T  e  {% Z+ P4 y5 Y9 E2 [”、萨满教的“跳神”等均是。
' B9 X, e2 p" E. t" ^1 m3 J    祭祀舞蹈，

[url=http://www.pm4p.com/Power_Leveling/?Erebus-
  ]) s* C' c( d% b- I: T' O0 j
% r* Z! ^. ]6 w) G8 M: N+ C' s5 R89.html]Erebus Power Leveling

! n5 ^) ~8 U1 J/ Q) o) F[/url]是祭祀先祖、神抵的一种礼仪性的

% ]+ Z. j4 F2 R舞蹈形式。过去人们用以表示对先祖的怀念或是希望先祖
; Z; W$ E: E* @$ C6 N* z
% F( J# F+ W/ s% Y5 u1 H和神佛对自己的保佑。我国周代的《六舞》就是著名的祭
$ x# O& a! n; ?. Z$ m
& V# l4 @! }- R6 a8 E祀舞蹈。《六舞》是：(1)《云门》用以祭祀天神；(2)《

咸池》用以祭祀地神；<3)《大韶》用以祭祀四方神（日、

月、星、海）；
[url=http://www.pm4p.com/game_gold/?Erebus-
2 a6 Z) r% _5 @7 \
; J: }+ U9 u6 f( j0 A5 i9 P4 \! y8 K1555.html]Erebus Gold

[/url](4)《大夏》用以祭祀山春川;(5)《大镬》

- L+ W$ n* {+ r3 _2 e用以祭祀先批（女性祖先）；(6)《大武》用以祭祀先祖。

另外，至今流传于江西、安徽、湖北、湖南、贵州、广西

  w: |3 Q* l3 s4 \  P0 @等地的《摊舞》，就是古代摊祭中( )的仪式舞蹈发展而来
% ?6 H8 p. h' Z  R' g+ @7 m  K
的，大多还保留着“驱鬼除疫”的主要特征。
    3.社交舞蹈
    社交舞蹈是在人们文化生活中最广泛流传和最具有群

* {( d4 g) M: R: y6 |7 S4 u" a众性的舞蹈活动。
4 Q2 M9 N& ~% i
# g6 e, ]# N2 `/ v" r[url=http://www.pm4p.com/Power_Leveling/?The-

4 ]. m5 W4 o! v$ H( CExiled-Realm-of-Arborea-46.html]

% y8 P0 R  f+ E3 |; }. bThe Exiled Realm of Arborea Power
' N3 T8 p- a; N8 Z+ X1 d
0 F4 k7 |% |2 j! i0 T2 A  `Leveling[/url]是人们进行社会交往、增
5 P  D+ P! ^+ t/ H; ^
$ G" a2 X+ L3 F% M进友谊、联络感情的舞蹈。一般多指在舞会中跳的各种交
" [4 p% \. z- F9 G5 t' I  r9 O- H
5 R2 m6 N4 ~8 X. s0 B际舞。另外，我国许多少数民族，如彝族的“火把节”、
$ B- T0 p! X9 C! P+ H2 H; i
4 R% ]$ O! g, K5 l苗族的“芦笙节”、黎族的“三月三”、布依族的“六月

六”、哈尼族的“苦扎扎”节、
6 y0 `1 L* q) ?' c" k' r[url=http://www.pm4p.com/game_gold/?The-Exiled-

6 ~0 f3 {, P. H7 kRealm-of-Arborea-1439.html]The
# d7 Q8 Z5 s* b, n
) T" m2 P3 u; m. \4 K+ y  ~& @8 HExiled Realm of Arborea Gold[/url]傣

4 t$ U! h; E+ E+ }7 ^族的“泼水节”等节日中所进行的群众性的舞蹈活动，多
3 U( E; L2 {8 s2 ^0 K
+ ^/ u3 ?8 @; e  E& g- L是青年男女进行互相交往、自由选择配偶的社交活动，因

2 \$ K" A. s9 ]3 e, ~此，也可以说是各个民族的社交舞蹈。
6 x) y: z- P% l0 B  }0 {    4．自娱舞蹈
# e0 O/ N) M) P, t* l) h$ }    自娱舞蹈是人们在舞蹈活动中目的最单纯的一种舞蹈
& \; L; d6 N1 A
' D" v! U  ^+ q% o7 r，它除了进行自娱自乐以外，

9 Y0 Q. h# ^4 J  I# ?[url=http://www.pm4p.com/Power_Leveling/?The-

& B. c5 ^3 ?. ?& GExiled-Realm-of-Arborea-46.html]
4 F. Z: Q$ U# B) x( t- l) e6 b
TERA Power Leveling

. e0 L( ?3 B# {, Y: y4 |; Z[/url]别无其他目的。它既不是为了跳给戴黝人看，也不

是为了给别人在情感和思想以感染或影响，只是用舞蹈抒
4 e' Y/ F# z1 B2 w1 B2 D
发和宣泄自己内在的情感冲动，而在抒发和宣泄情感的过
) M) {0 ]7 J: k# ?! Q) n
/ M* P0 \% ^6 C* I8 K- G程中，获得审美愉悦的充分满足。
8 V' X. l+ y4 M2 u: b. X) a) {
[url=http://www.pm4p.com/game_gold/?The-Exiled-

Realm-of-Arborea-1439.html]
, R) q9 D4 s; r( ^  \1 m, l
TERA Gold[/url]当然，有时这种舞蹈也

3 Q3 b0 p7 O8 ^5 ^% G不免会引起旁观者或同舞者的激情反应，而这客观的反应
% M) S  G( V$ F0 c, X; ?
& f0 @! a  ^; Y1 k  x，自然又会给舞者本人的情感以影响和刺激，这也就会进

一步激发出舞者即兴舞蹈的灵感，使其舞蹈放射出独特的

. w9 {/ ?# v) o2 ~光彩，从而使舞者能感受到更大的舞蹈审美活动的愉悦和
5 x! a6 d6 j) g/ Z  Z! o
欢乐。如我国汉族民间舞蹈“秧歌”和一些少数民族的民

间舞蹈，以及西方 )的“迪斯科”、“霹雳舞”等，都是

人们所喜爱的自娱性舞蹈。
! e$ W. B4 X6 D    5．体育舞蹈
    体育舞蹈，
[url=http://www.pm4p.com/Power_Leveling/?Martial-
! {" Q5 L& c& i" U- N
Empires-79.html]Martial

Empires Power Leveling[/url]由于舞蹈
  J3 O1 c/ n  q, K$ ?
是一种人体动作的艺术，所以它历来就有健身的体育作用

6 o6 i% `9 c; a2 n3 I# _。近人更进一步把舞蹈和体育相结合，创造了以艺术审美
( ~( v% Q4 J; v/ W# I- G- N; ]
. \1 Q4 L* A; o的方式锻炼身体，使身心全面健康发展的体育舞蹈新品种
/ }0 ^" M! M8 l+ e6 L
. M& U7 x% H) R) W8 v* Z0 b/ E。如各种健身舞、韵律操、中老年迪斯科、冰上舞蹈、水

中舞蹈等等。

' @8 {5 M) ?9 l2 X* p[url=http://www.pm4p.com/Power_Leveling/?Kingdom-

Heros-80.html]Kingdom Heros
( D6 [3 p  x: ]& K, s$ T
Power Leveling[/url]另外，从广义上来
: ~- }( U& y+ B5 ?7 U4 R8 V
说，我国民族的武术中，象征、模拟各种动物和特定人物

形象的象形拳、五禽戏及舞剑、舞刀等均可属于体育舞蹈
8 o7 u. v* H  x* C3 t/ h
8 n8 [! I8 }) _8 ~9 c。（近年来，交际舞，是国际标准交际舞，在我国普及流
( U! y( u6 }) B5 ?* B8 E9 H9 ~
行非常广泛，[url=http://www.pm4p.com/game_gold/?
( `# p2 _; t+ `; L/ x6 r
Kingdom-Heroes-1537.html]
( l1 d3 D/ G4 \3 t  N& p: G
% [7 P- x0 D! n8 s9 V6 _  TKingdom Heros gold[/url]各种比赛不断

# H4 @; t" @! ]1 n: m，一些体育部门把它划归为体育舞蹈，并成立了体育舞蹈

的组织。当然，交际舞不能说没有一定的健身的作用，但

& P! ~6 f  _% @# f* m它的主要作用却不是锻炼身体，所以，这种称谓是不准确

的。）
  n2 M7 n, f' m+ A9 L. S    6．教育舞蹈
. A/ A* R  [0 f8 B    教育舞蹈指学校、
" w% A2 |+ H0 q/ G
[url=http://www.pm4p.com/Power_Leveling/?Land-Of-

* c) _2 i) q, h2 cChaos-Online-101.html]LOCO
/ O1 y/ ^* i. u; a+ y5 e2 L
% {/ D1 Y! I& h' j' ~0 M% MPower Leveling[/url]幼儿园进行审美教

育的舞蹈活动以及所开设的舞蹈课程。据了解，许多欧美
, S; Z$ D/ ~  R" X. i5 V
9 q: u4 s/ n# v( m国家的学校很重视对学生的审美教育，除设音乐、美术课
5 ]8 t% D: h; ]" C  z
外，还设舞蹈课，

2 \$ H7 [6 ]& S8 ^# v8 h6 `[url=http://www.pm4p.com/game_gold/?Land-Of-Chaos-
7 A: ~& P7 g: B3 G" ^5 Z& T
0 f7 K& n7 h% VOnline-1600.html]LOCO gold
0 M  ?# c7 H1 W
3 B2 r4 Q0 j- o# o) {! a[/url]
' Q0 I6 q* A- ~9 ~$ V
[url=http://www.pm4p.com/Power_Leveling/?Priston-
& k: G' [' W0 ~: X: b; E6 J$ T4 E
# v% U, k9 I. `Tale-2-102.html]Priston Tale 2 Power
. E/ k6 P7 r3 a
Leveling[/url]任学生选修；有些学校还

设有舞蹈系，既培养专业舞蹈人才，也向舞蹈爱好者传授

舞蹈文化。因此，他们形成了教育舞蹈的专门学科。我国

/ v6 \( {' y4 K/ P3 _一些大专院校普遍对审美教育重视不够，除少数院校开设
( E  Z2 _( B( ?
4 A* j& @* b: {5 s7 P3 y有舞蹈课外，一般都不设此课程，爱好舞蹈的学生只能在

8 U; J0 K& w+ d" q: n$ I4 J7 t业余艺术团体进行舞蹈活动。
[url=http://www.pm4p.com/game_gold/?Priston-Tale-2
6 J$ l$ r# m! s
8 h0 M; @1 ^) X3 A* ~3 x4 b-1601.html]Priston Tale 2 Eons

[/url]所以，在我国所谓的教育舞蹈，更
/ Y0 z# A) Z# o
4 \" r) H8 H1 c9 Q4 c7 f9 L多是指幼儿舞蹈和儿童舞蹈。其实，我们的祖先还是非常
, w5 {5 J* l, O/ H/ V
0 h- ]5 e# g, d! p重视对其子弟进行舞蹈教育的。如约在三千年以前的周代
8 x" v' }7 C, [+ Q/ i6 }: X
6 e! r$ @9 A" T1 G  G5 Y，就规定了对贵族子弟进行乐舞教育的学习内容，以及课

4 ~1 V8 ^$ M7 `% o( ?4 e& }+ X程的进程。《周礼·乐师》注：“谓以年幼少时教之舞，

/ a2 K0 s- |) o( ~- m5 \: K内则曰：十三舞勺，成童舞象，二十舞《大夏》。”“舞
: O: H; \. N: p$ |- n7 a
; N1 |; i7 [  w: C0 [勺”一般认为指“小舞”，属文舞类，包括周代六个著名
9 I7 s8 [- D$ G$ Y" M
6 h: J8 T4 I5 T5 `: W5 ]0 M的祭祀舞蹈：《幢舞》、
+ C6 j1 [- x: J" X  W
[url=http://www.pm4p.com/Power_Leveling/?Soul-of-
. Y( V/ m; x2 l( H2 l5 v+ F
9 w" J/ \' c- Z- {/ h# a6 wthe-Ultimate-Nation-45.html]
$ o9 M* ^% |+ x& D
SUN Power Leveling[/url]《羽舞》、《

皇舞》、《旎舞》、《干舞》、《人舞》。“舞象”属武
. o9 [+ [; [' U1 N) \$ P+ W; E
舞类，“象用兵时刺伐之舞”，“可能是模仿破击象阵的

作战动作的。’，④《大夏》即《六舞》之一，传说是表

现和歌颂夏禹治水的丰功伟绩的，周代时用以祭祀山川的

; W/ d, E7 o$ X- |" `。这也就是说，[url=http://www.pm4p.com/game_gold/?
9 W( O# w- u, b: {
Soul-of-the-Ultimate-Nation-1438.html]

SUN Heim[/url]十三岁学

$ `# ?2 }- X% M+ T& L! ]文舞，十五岁（成童）学武舞，二十岁才学歌颂各氏族首
  e+ |5 l( Q. p7 g# A  V
& d) D3 p+ Q& x! Y' U领为内容的乐舞。
+ l# T1 W& x, ^' ]4 z    我国教育舞蹈之所以不能广泛普及，

1 }" {) y0 B& X* Z[url=http://www.pm4p.com/game_gold/?Star-Trek-

8 Q* n: F, _8 A# W1 K' d7 _9 KOnline-1462.html]STO credit

[/url]就在于还有不少人对审美教育的功

, L6 X$ ?  I8 F; _6 q4 T能和作用认识不足，也有人缺乏舞蹈文化的知识，不了解
0 u. b$ z; P: `* r! B* J
# L/ J; c3 j' K舞蹈艺术乃是一种民族文化，它在陶冶和美化人的情感思
* V3 m9 X2 b: y7 s
( y2 O2 w! w2 r$ w% P& Q% j想、道德情操，( )培养人的团结友爱、加强礼仪，以及增

7 v/ b1 u/ G# ]1 C进身心健康都有潜移默化的重要作品。

[url=http://www.pm4p.com/Power_Leveling/?Star-Trek

-Online-61.html]STO Power
0 \" G0 L7 E4 x( B* W! `  ^' F5 w
  I; y- E* n/ a  D2 _% }Leveling[/url]相信，随着我国人民文化
3 Q* E0 z) A- }0 Q; H5 f/ {
素质的提高，对艺术审美教育作用的加深理解，舞蹈教育
- d8 Z! T1 C  Q) h! J) W
也必将会愈来愈受到重视，因此，展望未来，教育舞蹈将
) ~/ q% s0 |5 |/ y& N
4 \/ q  f# y5 |% z6 d; P会有更为广阔的发展前途。
8 K3 h8 [5 t, L8 L3 y    艺术舞蹈是指由专业和业余舞蹈家，通过对社会生活

) E: M0 k6 o" J9 B/ w的观察、体验、分析，集中、概括和想象，进行艺术的创

造，从而产生出主题思想鲜明、情感丰富、形式完整，具

' M6 m. i$ g* i( o1 G% B. A有典型化的艺术形象，由少数人在舞台或广场表演给广大

. t' M- P1 O0 D5 R$ W0 t' n2 u+ p群众观赏的舞蹈作品。根据其各个不同的艺术特点，大致
  s6 ^, I* s7 x  M: P
  L6 ?$ S6 ?! Y可分为以下三类。
    第一类，根据舞蹈的不同风格特点来区分，有：古典

舞、民间舞、现代舞和新风舞。
6 ~/ m4 x& X& T6 L* d6 A6 x    1．古典舞
8 E# M. f9 @6 Y2 t    古典舞是在民族民间传统舞蹈的基础上，经过历代专
9 T, @; P, _( B5 G2 P8 f* F
业工作者提炼、
+ d7 W3 @4 z; n% g, ?% u[url=http://www.pm4p.com/game_gold/?Star-Trek-

: @) h# O  y6 K. p; y7 Q# J6 SOnline-1462.html]STO credit

5 u. n% m% T( I3 ], K% U[/url]整理、加工、创造，并经过较长时

6 I/ y9 P" |7 c, _8 n) v1 s# q期艺术实践的检验，流传下来的被认为是具有一定典范意

( |1 X0 y- R- p2 d! B6 C) l3 P义的和古典风格特点的舞蹈。一般来说，古典舞都具有严
$ Q; W" M1 f5 [1 q
2 c7 Z0 J1 M: }* }0 u谨的程式、规范性的动作和比较高超的技巧。世界上许多
' i! X  }( P8 }6 j4 C; {( \1 B
2 T4 a. o" B; Q国家和民族都有各具独特风格的古典舞蹈。
; t4 H( Q9 B5 N7 O3 S; N    我国汉族的古典舞，

[url=http://www.pm4p.com/game_gold/?TLBB-

1495.html]TLBB Gold

$ H, \! h7 y7 H) a7 g[/url]流传下来的舞蹈动作，大多保存在戏曲舞蹈
: c9 S4 P! K7 Y
2 \9 V+ ~9 V. i) S; f& @5 D4 e3 u0 \中；一些舞蹈姿态和造型，保存在我国极为丰富的石窟壁

" j4 I5 [; ]* k2 i- p% ~画、雕塑、画像石、画像砖、陶俑，以及各种出土文物上

的绘画 )、纹饰舞蹈形象的造型中；我国丰富的文史资料
7 d$ ~+ R1 D" @: R
也有大量的对过去舞蹈形象的具体描述。我国舞蹈家从20
1 j7 K  O" @( a9 V% ~0 W8 N
+ p; i" ~2 K. z3 Z' V世纪50年代开始进行的对中国古典舞的研究、整理、复现
0 d* m1 i6 x/ y+ {- V) j/ k9 M
和发展的工作，取得了很大的成绩，建立了一套中国古典
( X7 s& h( l; v7 ?4 A7 [
( i+ a: k$ Z4 |( @' h舞教材，创作出一大批具有中国古典舞蹈风格的舞蹈和舞
* ]$ G2 @- t9 E6 L
剧作品，形成了细腻圆润、刚柔相济、情景交融、技艺结

* \% G" ?% v$ L% |& y! I6 }合，以及精、气、神和手、眼、身、法、步完美谐合与高
" T3 O+ X' ?/ P  ]
度统一的美学特色。
    印度的古典舞，由婆罗多、卡塔克、卡达卡利、曼尼
$ z; ~. x  B7 x# E% @! z) w0 P  |
普利、奥迪西和库契普迪六大传统舞系组成。其主要艺术
1 F1 B% o( b) G& H1 I8 D2 a, n
特征是舞蹈动作节奏、

  t0 K& L  J( n% Q. _+ L) V[url=http://www.pm4p.com/Power_Leveling/?TLBB-
5 F3 ?2 J  J7 M
" d* P/ ~8 J2 V75.html]TLBB Power Leveling

; ^, W3 e) x$ ~! `: U9 k* o4 h, B[/url]韵律鲜明，造型性强，具有丰富内

涵的多姿多彩的舞蹈哑语手式和细腻的面部表情。
- v0 D- N8 U7 d$ ?5 H    欧洲的古典舞蹈，一般都泛指为芭蕾舞。芭蕾，系法

# {! B' j7 \1 B1 V! m语Ballet的音译。欧洲各国的古典舞剧统称为芭蕾，是一
3 Z+ W' d5 ]  d+ g" V
/ }8 F5 O1 U6 t+ J* Z: N. \6 f1 l# K种以欧洲古典舞蹈为主要表现手段，综合音乐、戏剧、舞

# g  f, |$ F9 q7 C3 V: k% K台美术等艺术形式的舞蹈品种。由于其表演技术上一个重

要特征是女演员要穿特制的足尖舞鞋并用足尖立地跳舞，

所以俗称“足尖舞”。相传，芭蕾最早起源于意大利，而
$ x8 o1 f4 I! x+ r/ m% Y4 U1 a6 l
形成于法国，十八世纪传入俄国。在十八世纪末和十九世

  r! }" {. H' C: F# }) C9 _6 ~纪初才成为一种独立的完整的艺术形式， )创造了足尖舞
' t" b2 z) Q" B6 ~/ g: i4 i  v
. o$ @5 F% E+ H0 S蹈技巧，发展了各种腾空跳跃和旋转技巧，并产生了一套
; ^* T+ k5 F) l
完整的训练方法，逐渐形成了具有不同风格特点的意大利

学派、法兰西学派和俄罗斯学派等。20世纪20年代以后出

现了现代芭蕾学派，并陆续派生出许多芭蕾学派，风行欧

% @" X; c/ `  j# v# D/ J美。
     二芭蕾艺术传入我国，约在20世纪20年代。不过，那

时还仅局限在少数人范围内。50年代以后，我国舞蹈工作
6 q  m1 z: z* [0 y; j
者才有条件正规地系统地向世界各国的优秀的芭蕾艺术学
; R+ f9 t' W: `& d% A/ {
习，成立了专业的芭蕾舞剧团体，把世界优秀的芭蕾舞剧
# D6 F$ ?% Y* q+ z  ~, _
8 _- x1 W2 C- ?) ~( T$ r% n" _目介绍给我国的观众，并以芭蕾艺术的形式创作了一批反
0 K3 P6 t# \  Z! ]# F, m* ?
: M* n2 t5 Z9 {) r+ h  _- ]映我国人民生活和斗争为题材的舞剧作品。
    2．民间舞
" C" k1 T' e; s2 I3 ?    民间舞，是由劳动人民在长期历史进程中集体创造，

7 X% u" B6 O" s/ B! l4 V, n3 U3 e3 C不断积累、发展而形成的，并在广大群众中广泛流传的一
% v+ C/ i- m7 x  j, {
种舞蹈形式。民间舞蹈和人民的生活有着最密切的联系，

它直接反映着劳动人民的生活和斗争，表现着他们的思想

感情、理想和愿望。由于各民族、各地区人民的生活劳动

# z: `( X! C- X方式、历史文化心态、风俗习惯，以及自然环境的差异，
0 Q  e" l, H  p6 i3 r
因而形成了不同的民族风格和地区特色。
1 e' {) @: Y$ m, Y; T    世界上各个国家、各个民族都有各自不同风格特色的

( H3 c  j1 @: Z8 J+ {  J民间舞蹈。
5 b6 ^8 e7 L) e, R0 R6 D
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: E: y8 h  E# {" `7 ^& L! @
World-95.html]PW Power
* K& r& s( B+ T' n: n
Leveling[/url]在欧洲芭蕾舞剧中的民间
! H1 Z% |: X; }* M. W& z1 J! W  h( M9 T
9 b! u3 q$ _) `6 B9 m' r舞蹈，一般称作代表性舞蹈或性格舞蹈，它是经过舞蹈的
8 y; B+ |0 \; v& X8 G
6 h+ Z, t" Z7 z* z- c7 l9 l3 C专业加工，使其与芭蕾的风格相和谐、统一在一起。
6 c/ m8 E, e7 ^7 k/ |( f    我国历史悠久、民族众多、幅员辽阔，因此民间舞蹈

特别丰富多彩。其主要的艺术特点是：
    (1)载歌载舞
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, L  {  H  ?" b' C/ ]! f
-1523-1523.html]PW Gold
. V& f; _# P6 S& d/ R$ X3 z
[/url]，自由活泼。我国民间舞蹈很主要

& q0 r3 `* {9 C7 I% j的一个特( )点，就是舞蹈与歌唱的紧密结合。这种载歌载
, @. A- O9 w2 Q6 I; s
+ P: f2 M3 f. P: u/ S: a1 c舞的形式，自由、生动、活泼，可以比纯舞蹈易于表现更

+ y6 {% P# H2 N: ]6 B多的生活内容，
/ Z( X6 ?4 R2 m2 ?3 I
[url=http://www.pm4p.com/Power_Leveling/?AIKA-
% _- b0 N% m+ I8 @
' Z0 k& |' E) P" ]. |2 e56.html]AIKA Power Leveling

[/url]而且通俗易懂，所以非常为我国广

大人民群众所喜爱。
    (2)巧用道具，技艺结合。我国的很多民间舞蹈都巧妙
  _* r3 s/ z# j6 e$ _+ \
& `7 P. H& f1 `4 Q9 L. b地使用道具，如扇子、手帕、长绸、手鼓、单鼓、花棍、
" V) m1 g& l! R9 j
( t& y* @2 N+ q% _花灯、花伞等等，这就大大地加强了舞蹈的艺术表现能力

，使得舞蹈动作更加丰富优美、绚丽多姿。
    (3)情节生动，

" Z% z9 C- \. \[url=http://www.pm4p.com/game_gold2/?AIKA-1443-
# ^- G1 f  H- s3 v* [5 u
1443.html]AIKA Gold
* h& U0 K; A" @0 E, c
  J7 |5 H  Y. w5 [1 S" g[/url]形象鲜明。我国的民间舞蹈很着重于内容，

大多都有一定的故事传说为依据，因此，人物形象鲜明、
+ z$ K/ y+ \) l7 c) S8 B
7 I) }0 l3 S" @( M人物性格突出。虽然有的舞蹈仅是表现某一种情绪，但它

也多是作为一个完整的故事情节的片断而出现的。如广东
1 F3 ]5 ~! l  L0 Z' M
7 L. |, \3 ?+ D的《英歌》是表现梁山泊英雄好汉攻打大名府的故事；福
7 _( ~3 s3 w9 R! Z, \. f
9 r/ I2 k/ I6 ]8 q9 r" B/ n建的《大鼓凉伞》传说是表现郑成功抵御外寇练兵的活动
( o9 K% _7 \5 A0 P, f
。
    (4）自娱娱人，意旨统一。我国很多民间舞蹈常常是

自娱性和表演性的统一。有些舞蹈活动，对于舞者来说，
+ x& D! ^: o* I# q5 {/ r
* ]/ N9 `/ _7 r# u% s7 n6 z他是自娱，同时也是为了表演给观众看，因此舞者很注意
9 _1 @& t$ h& F1 a- l+ E! _
8 f  D+ Y' d9 Z! f自己舞蹈技艺的提高，故而我国的民间舞蹈得到了较高程
& G0 L, ^! `+ r$ q4 g
: X6 P0 N' C9 a$ D1 \度的发展。
    (5）情之所至，即兴发挥。我国各个地区的民间舞蹈
0 Q; ^2 o; o; r1 i
在流传中，虽然都有一定的格式和规范，但也都有即兴发
1 ^: @5 P. A% j6 Y5 G. M7 J
3 a1 ~2 G  [# [, p挥的传统，特别是在一些民间舞蹈家的身上这一点尤为突
( N+ T7 R; N: X+ l' `5 ]6 `; g
出。在他们情感最激动的时刻，常常是能出现闪烁着独特

1 u3 l1 p- K% ]6 L2 C$ y' G光彩的舞蹈的
. Z$ Y+ _2 ^! T4 V时候。
" r  `7 i% N$ p; \" M% o5 V4 \    20世纪50年代以来，我国的舞蹈工作者对各民族的民
1 T8 _& e7 Z% C- D& \; w' M7 B
0 m' f% w5 x5 H2 \9 g( C- v; g间舞蹈进行了广泛的普查、深入的学习、认真的整理、慎

重的加工和创造性的改编，从而产生了一大批优秀的民间

: f2 t7 k* ?, [1 w8 |: f+ }舞蹈节目，如《红绸舞》、《鄂尔多斯舞》、《花鼓舞》
/ f3 Q( ^0 s* }' z' z- e, Y- P
、《草笠舞》、《孔雀舞》、《摘葡萄》等，不仅为我国

广大观众所欢迎，而且以其独特的风采受到世界各国人民

, O6 B! [, p! [2 f! @的喜爱和赞赏。
( A& g  N2 b& s    3．现代舞
    现代舞，是19世纪末和20世纪初在欧美兴起的一种舞
  t( I' l" L9 M5 U7 K$ h
& I' F( m# z+ \+ {' Q! M3 J蹈流派。其主要美学观点是反对古典芭蕾的因循守旧、脱

离现象一辛生活和单纯追求技巧的形式主义倾向，主张摆

% U0 O- T2 X, ^/ }& f+ G4 f* N脱古典芭蕾舞过于僵化的动作程式的束缚，以合乎自然运
2 @2 x7 m! N& {  |! R
动法则的舞蹈动作，自由地抒发人的真实情感，强调舞蹈

艺术要反映现代社会生活。其创始人，公认为是美国舞蹈
' P- n. D; p: i/ L! W
5 C/ O3 Y/ e/ p1 i; X& `' ~家伊莎多拉·邓肯(Isadora Duncon,1877^-1927 )，她认

7 l8 g) o4 [' T+ m- `7 T为古典芭蕾的练会造成人体的畸形发展。她向往原始的纯
+ E' S9 W5 M( \1 u! W& N# H4 x
# e9 ?. a% S9 O# B- {# Q: U朴和自( )然的纯真，主张“舞蹈家必须使肉体与灵魂结合

，肉体动作必须发展为灵魂的自然语言”，真诚地、自然

2 ?8 w# c9 C4 b5 z4 R0 v5 c5 [0 e地抒发内心的情感。而系统地为现代舞派建立起一套较为

5 u2 S6 ]. T6 [' L4 R8 f完整的理论和训练体系的，是匈牙利人鲁道夫·拉班
! t8 B/ b$ b% i3 G
（RudolfVonLaban,1877-1968)，他创造了一种被称为自然

0 H: [' E6 `+ e0 [法则的训练方法，把人体动作的构成归纳为“砍、压、冲
3 P  C5 s$ Q+ {
7 X9 c3 f# t- h$ {! t4 O. I4 }、扭、滑动、闪烁、点打、飘浮”等八大要素，认为正确

处理各要素之间的关系，就能组成各种动作。他创造的“

8 F+ J/ s8 G( i" n! H+ ~# e拉班舞谱”至今仍为世界上最有影响的舞谱之一。与邓肯
' @2 c- R, J$ @
同期的舞蹈家露丝·圣一丹尼斯（Ruth St .Denis,1877
* x) h7 D: f( e; P! y: ~, Q
& E3 w2 v$ x& ?/ i- y^-1968）是美国现代舞的先驱，她广泛吸收了埃及、希腊

、印度、泰国以及阿拉伯国家的舞蹈文化，形成了一种具
) W4 Q6 C# V( f
有东方神秘色彩的、表现了一种宗教精神的现代舞。她的

学生玛莎·格雷厄姆(Marthe Graham, 1894-1991）是当代
9 M. ]0 ?/ `# w8 y7 j: ]
& F2 Q* ]- E9 J, E现代舞的杰出代表，她认为人类既然有美有丑，有爱有恨

，有善有恶，那么舞蹈就不能只是赞颂美好和善良，也应

当表现罪恶、悔恨和嫉妒，所以她特别强调运用舞蹈把掩

盖人的行为的外衣剥开，“揭露一个内在的人”。她还创

造了一套舞蹈技巧，人称“格雷厄姆技巧”。近数十年来
1 q, l3 `- s; b8 _. i
3 ]. o1 G/ w. K2 k( ~- R，这一流派的舞蹈家各自发展，形成了许多不同风格和艺

术主张的派别，有的 )在舞蹈的创新和发展上做出了很大

9 z* a9 G) q; K# {7 U的成绩，有的却完全违背了早期现代舞派的基本思想和艺

; q& U6 A$ E7 \3 o/ F/ j术主张，远离了客观社会现实生活，发展到离奇、怪诞、
& U! t5 |0 o9 ^* w9 v  H3 T
晦涩的地步，为广大观众所不能理解和接受。
    4．新创舞
; \/ m/ r' w% _6 n6 {    新创舞即不同于上述三种舞蹈风格的新的风格的舞蹈
$ G: C7 N1 t8 L  P6 ~! P/ F
6 K4 j& o8 O% `$ l; k4 X。如我国有的舞蹈家新创作的一些舞蹈作品，常常是根据

表现内容和塑造人物的需要，不拘一格，借鉴和吸取各舞
, r/ C. X$ V( X9 D( k, `# l: G
5 v/ [1 h, {; ~) i蹈流派的各种舞蹈风格、各种舞蹈表现手段和表现方法，

9 _9 Q- _( {6 O兼收并蓄为我所用，从而创造出不同于已经形成的各种舞

' z0 ^5 W# x" ~1 C; V, P蹈风格的具有独特新风格的舞蹈。这种新风格的舞蹈，又
2 J5 ^: H/ h& \# Q5 c* O- m) I
. e/ a4 M5 v' F3 ?/ Q8 U以表现我国当代新生活题材的舞蹈作品为多，如《战马嘶

& N5 \. N( D* }8 z$ W% ~7 [6 l鸣》、《割不断的琴弦》、《踏着硝烟的男儿女．儿》等
: ~. D! Q6 ?8 h6 w* v( R+ L
均是。
% J! ?4 M1 A% R$ r    第二类，根据舞蹈表现形式的特点来区分，可分为独
' |; f2 P8 u0 d! q- ]# G: s
% w/ S% ?# ?* j' i/ y; L2 L舞、双人舞、三人舞、群舞、组舞、歌舞、歌舞剧、舞剧
( k9 d1 `- s1 w2 m
等八类。
    1．独舞
    独舞，又叫单人舞，系由一个人表演的完成一个主题
3 U- S  Q: c1 _( L- T7 h
& X* Z2 w' x' i; E1 l的舞蹈。多用来直接抒发人物的思想感情和揭示人物的内
3 Q( [: Y( _/ ~& V9 r  I( u
心世界。大多是表现一个完整的思想感情的．片断，或是

2 G2 ]+ r. I+ w' w! e体现了一定的生活内容、创造了一种比较鲜明的意境。大
' [; ^$ t* U9 N7 |* x; b0 w
致可分为两类：一类为结构完整的独立的舞蹈作品；另一
& w; Y2 n, \; I) _" R) J5 w
类为舞剧和大型舞蹈中的重要组成部分，是刻画人物的主

要手段。舞剧中的独舞，类似歌剧中的咏叹调或话剧中的
( `" W0 G2 J8 x- G" H
内心独白。独舞演员要求有良好的身体素质、扎实的基本

功，有 )较高的表演技巧和较强的刻画人物的能力。通常
9 S5 @9 K8 e3 J6 Z* h! M$ l' E
由具有较高艺术表现力的演员担任。
    2. 双人舞，由两个人（通常为一男一女）表演共同完

成一个主题的舞蹈。多用来表现人物之间思想感情的交流

和展现人物的关系。也可分为两类：一类为结构完整的独
/ R0 U% O7 l8 F  p! f3 j
立的舞蹈作品；另一类为大型舞剧和舞蹈中的重要组成部

# ]3 @- R, u+ B% |% J: {' I- ~分。舞剧中的双人舞，类似歌剧中的重唱或话剧中的对话
+ U' v0 [) p7 M+ F" e
0 E2 n8 |/ K# b1 I，是塑造人物和推动剧情发展的重要手段。在古典芭蕾中
0 O3 h  y* j' k2 V, @, ?
5 H9 s. e3 B& z% z7 u# X4 P的双人舞，大多是表现爱情的，并有一套固定的程式：首

先，是男女主人公在一起合舞；其次，由男、女各跳一段
& W  d3 x  N! ]8 p* |( ^/ `
( \2 v6 B5 d$ R$ n" Z& p独舞；最后，两人再合在一起共舞。在男、女单独的舞蹈
6 G# l, C+ M5 S9 a4 i2 Y
中，多是技巧性的表演，在合舞中一般都要使用托举技巧

1 G+ n; Z0 \) X3 s- e1 [2 A; T$ O: s。
    3．三人舞
( E5 {" v2 V9 u. F9 U7 C$ B' E8 m    三人舞，由三个人合作表演完成一个主题的舞蹈。一

般亦可分为两类：一类为结构完整的独立的舞蹈作品；另

- |1 u' s7 v2 i0 ?& ^* \一类为大型舞剧和舞蹈重要组成部分。三人舞，根据其内

; B7 W, t2 o  R% I; j1 l. m" t+ n4 i容又可分为表现单一情绪和表现一定情节，以及表现人物

: v  R5 H. l5 K$ q6 U8 j之间的戏剧矛盾冲突内容等三种不同的类别。
7 Q! Y6 F1 T& j$ o. {7 a    4．群舞
    群舞，凡四人以上的舞蹈均可称为群舞。一般多为表
' G  q  a5 C# g0 A) }
现某种概括的情绪或塑造群体的形象。通过舞蹈队形、画
9 A( i; ]! D( |
. o1 I' l. y: j4 L$ ]面的更迭、变化和不同速度、不同力度、不同幅度的舞蹈
( c& k7 J- c2 ?
动作、姿态、造型的发展，能够创造出深邃的诗的意境，

+ `! i: v7 b1 M6 Q! b具有强大的艺术感染力。大型舞剧中的群舞，常用来烘托

# Y3 R+ e; |+ m3 l5 B, E) K艺术气氛，展示民族风格和地方特色，有时也用其作为独

舞或双人舞的陪衬，为塑造人物服务。
! Z0 b. C1 C+ J2 V$ f3 A    5．组舞
# ?2 ^, M: C7 {! i4 Q2 X, r0 Y    组舞，由若干段舞蹈组成的比较大型的舞蹈作品。其

- [* V9 R2 Y( M; r中各个舞蹈有相对的独立性，但它们又都统一在共同的主
0 c' _% _6 [6 r' U6 u- j# T0 s
题和完整的艺术构思之中。如哈萨克组舞《幸福的草原》

就由姑娘们轻快、活泼的“头纱 )舞”；老头们幽默、风
: g. c  W; R4 U, `8 |
趣的“皮鞋舞”；妈妈们安详、亲切的“摇篮舞”；牧马
/ o6 ^; Z* I- c2 F. L7 x: S  \
& E4 b! J1 _& p, f' o人纯朴、威武的“牧人舞”和青年男女们欢乐、自由的“
& k# l( `/ S" V+ S; C5 C) i
姑娘追舞”等五个对比鲜明的舞蹈和最后的大群舞所组成
- d% A1 q0 O" Q+ u' }
" E& D( o5 z: C3 K+ c，共同表现了哈萨克草原物资交流盛会的欢乐景象和草原
2 _; S9 S7 z, U0 h- a0 l
& `; g1 j  _5 Y! m人民的幸福生活。在大型舞剧中，有的场景采用组舞的结

! x# t* O* I8 H; U构形式，将一定数量的舞蹈联在一起，表现特定的内容，

也是丰富舞剧色彩、提高和加强舞蹈化的手法之一。如我

9 y3 N& o/ ~  g! S/ E" Q国民族舞剧《丝路花雨》第六场，敦煌二十七国交易会，
; o" o* H$ F, L& V9 N" c9 l
% n+ m! Q+ i- T3 m2 e* ]0 F就组织进了古代丝绸之路上东方各国的舞蹈，以渲染盛唐
4 Z. @- c5 K  Z2 v
时期的繁荣景象。
    6．歌舞
7 f$ R5 H9 p$ p, @3 y4 t5 e    歌舞，是一种歌唱和舞蹈相结合的艺术表演形式。在
; {3 A& P, m4 k) H2 c
7 m8 s# d8 o! _我国历史悠久、源远流长。从古代乐舞到今天的各民族的
) u7 Z. e' I8 O. f* G) S9 O
民间舞蹈中，歌舞一直是占有重要位置的艺术样式。载歌
3 z" q; i; b0 S/ u7 f% T. L
载舞既长于抒情，又善于叙事，能表现人们复杂、细腻的
" G3 n# ]0 w: @4 Y, w: H4 A  y
思想感情和广泛的生活内容。可以从视觉和听觉两个方面

" d2 [' I) g3 n5 b4 G5 L使观众得到审美的感知，因此，有较强的艺术感染力，很

为我国广大观众所喜闻乐见。
8 D# Y7 F0 {9 n# Q3 W8 q3 w    7．歌舞剧
    歌舞剧，是一种以歌舞为主要艺术表现手段来展现戏
) g& u) F2 v/ v, g, Z+ `
" h8 e4 h5 E( F8 W% @剧性内容的综合性表演形式。我国古代的歌舞剧，一般通

0 ?5 l& L: _6 n称为戏曲。其历史悠久，剧种、曲目众多，是我国广大地

5 p  L; `! |5 p4 N5 n区最为流传、最为人民群众所喜爱的戏剧形式之一。我国

近现代的歌舞剧，有的吸收了戏曲的艺术表现手法来表现

新的生活、新的人物；有的则在民间歌舞的 )基础上表现

0 k  G% H- X7 N7 i* Q( m戏剧的内容。如《玩灯人的婚礼》就是以安徽“花鼓灯”
) O% |1 ?( R1 _1 O
2 Y/ R8 T7 C2 r  Z# X6 A的舞蹈为主，以歌唱为辅，表现一定戏剧内容的歌舞剧。
    8．舞剧
# J$ j3 n7 f( W+ q0 J0 F; }    舞剧，是以舞蹈为主要艺术表现手段，并综合了音乐
4 ?' ]" F" R6 a  L- W
4 j! {4 U  I' R( @# c、舞台美术等，表现一定戏剧内容的舞蹈作品。关于它的
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9 i- p) Y+ ^9 j; \+ Y0 H艺术特征，我们将在下面作比较详细的论述。
0 w9 t/ [) {5 F2 r" L, O    第三类，根据反映社会现实生活的方法和塑造舞蹈形
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* n, h$ g) [' w! C4 |! ]; j象的特点来划分，可分为抒情性舞蹈、叙事性舞蹈和戏剧

- l. a3 S, l, ^2 j, K) R- Z性舞蹈三类。
# d& ^$ F0 A7 K, l( F0 z3 f  Z    1．抒情性舞蹈
    抒情性舞蹈，又称情绪舞。其主要的艺术特征是在特
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定的环境中，以鲜明、生动的舞蹈语言来直接抒发人物—

舞蹈者的思想感情，以此表达舞蹈家对生活的感受和评价

。优秀的抒情舞往往是既带有舞蹈者的个性特征，又概括

5 L8 ~3 M) C5 d" Y/ z. Q6 ]了时代和人民群众普遍的情感特色，是个性和共性的统一
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. Y% n7 _0 b0 Y' ^; C，因而能唤起广大观众的情感共鸣。如《红绸舞》通过舞
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蹈者手中红绸不断飞舞流动的各种线条所组成的丰富多彩

的画面，直接抒发了获得
8 `! ~/ U- Z6 M* `自由的中国人民那种兴奋喜悦的心情和精神振奋、意气风

发、斗志昂扬的精神风貌。男子群舞《海燕》通过迎着暴

风雨，振翅翱翔的海燕的舞蹈形象，以象征性的手法，表

! p; s& y0 _; k7 H3 \现了新时期中国人民在风浪中搏击前进的勇气和决心。
  ]/ l  b% f0 q- ?    我国的舞蹈家还常采用民族传统艺术中“托物取喻”
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, B/ T$ n; x3 A2 W. P和“缘物寄情”的表现手法，通过对自然景物的模拟，以
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拟人化的舞蹈形象，来表现和抒发舞蹈者的情怀。如《荷

花舞》，以荷花的“出污泥而不染”的品格，来寄托人们
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& O/ j5 h9 [! E4 f4 L+ `- @8 N) [8 U对高尚情操的追求和对和平、自由的向往；而《葵花舞》

. U3 |- ^- d) q' V9 Q. v则借葵花向阳的特性，来表现人们对祖国的眷恋之情。
    抒情舞从表现形式上可分为抒情性群舞 )和抒情性小
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品舞蹈两种：抒情性群舞以群体的不断流动变化的舞蹈动

9 }( e, _( R  V1 Y( W8 B  }& I" Q作、姿态、造型和队形、画面的更迭变换，以力度、幅度

、节奏的对比，不同情绪、情感的典型、概括的表现，创

造出一种诗的意境，给人以强烈的美感；抒情性舞蹈小品
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（多为独舞）则通过演员高超的舞蹈技艺和细腻、精湛的

表演，所创造出的生动、鲜明的舞蹈形象和深邃的意境，
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给人以美感享受。
* L  y, i; q! v1 \, d5 T4 J, p" F    抒情舞从美的形态上来看主要有：优美型（《荷花舞

& R* F. l$ H3 r3 s& r+ y) m》、《葵花舞》）；壮美型（《海燕》、《马刀舞》）；
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+ [! w" Y: i( O5 I; ~3 a* p" j. S) X欢悦型（《红绸舞》、《快乐的罗嗦》）三类。
    2．叙事性舞蹈
    叙事性舞蹈，又称情节舞。其主要艺术特征是通过舞

蹈中不同人物的行动所构成的情节事件来塑造人物，表现
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9 |5 Q, z' ?/ K8 e1 r% k作品的主题内容。
& C$ l6 s  U/ O$ g, p    叙事性舞蹈和舞剧虽然都具有不同的人物和一定的情
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，料胆它们却有不同的特质。前者一般篇幅比较短小，情
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+ X) I& M6 O* E6 }8 V- g节也比较简单，不像舞剧那样有曲折复杂的情节结构和尖

7 q; T. I9 o2 W2 ~4 U9 V. _锐激烈的戏剧性冲突。如《金山战鼓》通过宋代著名女将

8 @' T9 V" ?' o, a6 g& m! H5 y梁红玉率领两个孩儿，在宋军和金兵激战的金山脚下，亲
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7 |, t' @  s6 P: f+ f* b( X4 k临阵前，观战、擂鼓、中箭、拔箭、对天盟誓、击鼓再战

，直到战斗胜利的情节过程，运用舞蹈手段，形象地把梁
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, s' q) U4 `1 ]! ]8 j$ |* O5 u红玉不畏强敌的民族气节和昂扬的战斗精神，作了生动的

' ?; V: J5 w5 ~艺术表现。
    在我国叙事性舞蹈中还有许多是取材于寓言、童话和

传说故事，常采用夸张、比喻、拟人化的手法，以生动的
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1 a+ G$ l+ ?, X9 Q. b( S情节和鲜明的舞蹈形象来表现某种生活哲理。如《鹏蚌相
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" r! g' x! |5 o: f3 I5 k争》，劝喻人们不要因为内部纠纷争斗不休，而让他人坐
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收渔利；《东郭先生》和《农夫与蛇》则告诫人们不要轻
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' g6 e% O9 ]8 F. J信恶人的软语乞求，丧失警惕，最后反遭其害。
    叙事性舞蹈，由于结构精巧、精节生动、人物形象鲜
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  [% U4 B" K" ~7 f明，与我国人民群众传统的审美习惯相适应，所以是我国
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广大群众喜闻乐见的一种舞蹈样式。
    3．戏剧性舞蹈
    戏剧性的舞蹈，我们统称为舞剧。舞剧是以舞蹈为主
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, v& l) p6 r9 @- }( o要艺术手段表现一定戏剧内容的舞蹈作品。是一种综合了
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舞蹈、戏剧、音乐、舞台美术的舞台表演艺术。它和其他

& ^7 p" H$ f* Q" }9 Y戏剧艺术形式的共性，都是通过舞台上不同人物的行动( )

/ Q# O' r& R8 F- U" l5 v. T7 A9 J和他们的性格冲突来反映社会现实生活；而其不同的艺术

特性，就是艺术表现手段的不同，以及由此而生发出的许

多艺术特征。话剧、歌剧的主要表现手段是语言和歌唱，

舞剧的主要表现手段是舞蹈。
9 n: }" O* |' e! f$ P% E$ p# l+ S    舞蹈是擅长于抒发人的情感的一种艺术，它在叙述事

物的具体概念方面有比较大的局限，而舞剧所要表现的一
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( h5 V9 X9 x# S( {定的戏剧内容，则要求舞蹈具有一定的叙事能力。如何使
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这个矛盾得到解决，使其达到对立的统一，是舞剧创作能
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  d& |- U5 Y7 A8 A( `否取得成功的关键。因此，这就要求：一方面在选材上要

适当考虑到舞蹈表现力的局限，不要安排过于曲折复杂的

情节和繁琐的内容；另一方面则要求在舞剧的艺术结构上

. i5 k/ P" l! d: h! O要比其他戏剧形式具有高度概括、凝练、集中的特点，注
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意在情节故事的发展和人物的行动中，着重对人物的思想
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7 M9 v0 G0 Y( o/ C8 @+ J感情和内心世界进行细致、深刻的描绘。我们从中外一些

: A6 `+ _& E' r; H' W8 f优秀的舞剧作品中，发现在舞剧结构上运用“在抒情中叙

" s% `$ w# ^; d7 O( R# G事”和“在叙事中抒情”从而达到“抒情和叙事的统一”
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6 _- R$ M) y* s6 H9 v% P" Y8 o8 D是解决舞蹈表现力的擅长和局限这个矛盾，比较好的