舞蹈的种类

kenankenan

为了使大家对舞蹈的种类有一个清晰、系统、条理分明的

了解，我们采用了下列的分类方法。
    根据舞蹈的作用 )
[url=http://www.pm4p.com/Power_Leveling/?Final-

, U) x( J- j% p  H9 |2 RFantasy-XIV-116.html]Final
6 [* m" R7 C5 p' k1 D4 l/ [
" s7 ~% |. _4 X9 k8 N  dFantasy XIV Power Leveling[/url]和目

' }5 z' x  T0 F& W+ c6 ~的来划分，舞蹈可分为生活舞蹈和艺术舞蹈两大类。（有

人把生活舞蹈又称为自娱舞蹈，把艺术舞蹈称为表演舞蹈
: `; e( R7 I) o4 T) A- l( q8 o
。按实际情况看来，
[url=http://www.pm4p.com/game_gold/?FINAL-FANTASY-

7 j# _: ?9 n# ^9 S" U8 X9 h$ P) K2 IXIV-1547.html]Final Fantasy
$ G1 L7 P( U* V" E( w$ W  c# h& b
" t0 h9 M8 I9 i( C* M6 gXIV Gil[/url]生活舞蹈可以包括自娱舞

5 [% B+ @  d) X! \% H8 p$ j; g蹈，但又不完全是自娱性的，如宗教、祭祀舞蹈；有些生
0 L* }5 H, w3 x( X( Y
7 K+ H1 ~- \% P' {活舞蹈，如习俗舞蹈就有很多是具有一定表演性的，所以
3 O# I" w  t  U. _
* n/ d! `, b* s" h% _$ E这种称谓不尽恰当。按实质来看，所谓生活舞蹈是为自己
: J' W% K  [) [5 P9 W
, U- V1 u; _9 n/ y/ K的生活需要而跳的舞蹈，艺术舞蹈则是为了表演给别人观
1 R" F% x% q( e
3 S7 K8 i# m$ L6 h. T" K赏而跳的舞蹈。）
- W) F) _( D3 N9 ]    生活舞蹈，包括有：
; @# t! O& r- _: J0 ~[url=http://www.pm4p.com/Power_Leveling/?Guild-
1 x! t: y4 v4 D  N% u1 i- y
Wars-2-117.html]Guild Wars 2

; u5 f# d% Y# B+ `' JPower Leveling[/url]习俗舞蹈、宗教祭

祀舞蹈、社交舞蹈、自娱舞蹈、体育舞蹈、教育舞蹈等六
5 h% A( Y* P1 c
3 q. n* M$ ?2 I+ M8 \+ D类。
    艺术舞蹈，
5 W! Q6 B1 p. e! D
0 I/ g1 m* [7 X, Y[url=http://www.pm4p.com/Power_Leveling/?Guild-
. k- {. U! e0 {9 N, V
- H& [% l5 Y) F- o9 YWars-2-117.html]GW 2 Power

Leveling[/url]又可以分为下面三种：
    一、根据舞蹈的不同的风格特点来划分，可分为古典
% _7 t" D! h3 f1 J! p; J9 `
# C" Y- V: Z8 E$ l舞、民间舞、现代舞和新风舞四类。
8 @4 O) D0 d4 [3 _! o8 q2 f& `0 G- u4 J+ I    二、根据舞蹈表现
; C& D% O7 l, F2 k
- q" K) r" m' N& @$ [4 z[url=http://www.pm4p.com/Power_Leveling/?All-
3 Y& k7 P$ ^- h: u8 s
Points-Bulletin-115.html]All

& T- d3 |, x6 M: J: k# _7 PPoints Bulletin Power Leveling[/url]

形式的体裁和样式的特点来划分，可分为独舞、双人舞、

1 \  K; o; S! u7 J) c2 c三人舞、群舞、组舞、歌舞、歌舞剧、舞剧等八类。
- U: @! v) W2 s9 w; c+ p    三、根据反映社会现实生活的方法和塑造舞蹈形象的
8 {9 d# E$ w$ d8 ~; ~! o, V
特点来划分，可分为抒情性舞蹈、叙事性舞蹈和戏剧性舞

, l- K, V0 M  j" a1 S0 R蹈三类。
    第三节各种

1 V, E7 }7 E3 Z- r0 _[url=http://www.pm4p.com/game_gold2/?All-Points-

Bulletin-1628-1628.html]All
& `6 f; ?5 m1 M0 Y, z" ^+ G: y
Points Bulletin Cash[/url]不同种类舞
* G1 n' `, c/ y! d6 @- D0 b7 l+ @
蹈的艺术特征
  i1 Q; g5 a/ }! g' w    一、生活舞蹈
& I$ P7 i) P5 B. N    生活舞蹈一般是

' s: H, k1 u1 R, a& w3 q1 b[url=http://www.pm4p.com/Power_Leveling/?All-
$ ?9 Y$ l6 \: `) N, w
Points-Bulletin-115.html]APB
4 P2 d6 ]$ z7 X1 r
& s. v$ V( g8 n9 SPower Leveling[/url]指与人们各种生活

有着直接紧密的联系，功利目的性比较明确，人人都可参

0 \% C# D: j. w2 j加的具有广泛群众性的舞蹈活动。
    生活舞蹈又包括以下几类：
    1．习俗舞蹈（节庆、仅式舞蹈）
4 |# l) e* n4 f4 h1 F# q4 z    我国许多民族在婚配、丧葬、种植、收获及其他一些

喜庆节日，往往都要举行各种群众性的舞蹈活动。在这些

舞蹈活动中，
. L1 b8 g3 b7 `) b# n
[url=http://www.pm4p.com/Power_Leveling/?Fists-of-

4 T- i0 C. Q, b! L; S  h& Q+ mFu-110.html]Fists of Fu Power

5 q, ^7 d% Z, [* RLeveling[/url]表现了各个民族的风俗习
2 y" B5 U* }8 V) a1 i) R
惯、社会风貌、文化传统和民族性格特征。是各个民族人

们精神生活中不可缺少的重要组成部分。
    如流传于湖南的

8 U+ Z1 L% _- t3 N0 x/ C7 x% p[url=http://www.pm4p.com/game_gold2/?Fists-of-Fu-

  Y% w$ A" o! k4 O) i* g1623-1623.html]Fists of Fu
0 A3 G& C( o5 f( R
Gold[/url]《伴嫁舞》是新娘出嫁前，女
1 M% I' u# }. J# L8 n4 u
" @+ B* ^" [6 I伴们陪伴新娘的惜别活动。一般在嫁期前的两天晚上开始

- W* h) @& J1 ]1 r, Z进行，直至夜半结束。
: o8 r' N8 T; s1 B; v; r& r[url=http://www.pm4p.com/Power_Leveling/?Blade-

Wars-98.html]Blade Wars Power
: k: U* a# S; t1 p3 s
Leveling[/url]最后一晚要歌舞通宵，直
' q0 z0 L( F9 Q
到次日黎明后，女伴们跳完伴嫁舞，新娘上轿后，把新 )

! ^4 Z4 I4 |8 Y5 U娘送到新郎家为止。伴嫁舞由“把盏舞”、“走马”、“
7 Y: {3 Y, Z3 o6 o# h* S
走火”、“换信香”、“娘喊女回”、“纺棉花”、“划
! F' f6 N  `4 Q$ ~# b5 ~6 U
船”、“挑水舞”、“卖酒酒”、“推磨”、“一根子流

! N& S1 @2 t: U, B) _' \1 o星”、“会歌舞”等12个舞蹈组成。舞者边歌边舞，反映

了妇女们的劳动生活和她们丰富的思想感情。
. X/ n3 z2 z. o: A' Y. Y    土家族的
% E+ t: l; X; ]( w8 |! m[url=http://www.pm4p.com/Power_Leveling/?Divine-
, y$ C. ^- A# C3 {7 W* Q- L
Souls-107.html]Divine Souls
# I6 A/ y- l9 M! L5 ], B, F
' Z) V4 d9 o/ Q3 x  X. IPower Leveling[/url]《跳丧舞》是湖南

、湖北土家族丧葬仪式中的对舞形式。舞者人数不限，可

自由组合。多在死者灵堂前起舞：先由歌师击鼓叫歌，舞
6 A* {/ u% f" @' o* B+ k0 L
0 I" I- U1 i% H/ @+ m者随鼓的节奏应歌接舞以致哀。
6 K2 ?/ g$ u8 y, z2 R    流传于广东、广西、湖南、

[url=http://www.pm4p.com/game_gold/?Divine-Souls-

$ w% _$ g5 V3 X2 K9 W. E1616.html]Divine Souls Gold
2 B! I) x" K) [$ x2 _  F3 g
  V: B0 H8 Q1 R; K6 D* P- ~[/url]云南等地的《跳春牛》，多在每年

“立春”期间活动。一般由两人披牛形道具，表演耕牛的
" b8 p9 F( `( \0 J
1 m6 Z2 Y' Q" S4 H0 A各种动作，另一人扮演农夫，表现犁田、耕地、播种等劳
, c& C5 r  P) I; H
动，边舞边唱，
) O9 u5 a5 n& t4 z# x[url=http://www.pm4p.com/Power_Leveling/?Tales-of-
8 H/ u2 W8 p$ Z' g
$ g5 L' }$ i* I' R# t3 p* ePirates-II-108.html]TOP 2
/ d+ L; ?" {1 c3 U2 b  w
Power Leveling[/url]歌词中多为迎春、

# _: z: X; f# u6 w( H6 G  l7 L/ t- e劝耕、祈望五谷丰登等内容。
    在我国吉林、辽宁、黑龙江等省聚居的朝鲜族，每到
. O: f8 @* f* b; P1 Z+ q! @( @7 d1 Y
& B0 ^/ i. e8 [5 y4 z4 A0 }秋天获得丰收后，
3 J1 i$ H) z: h* X
[url=http://www.pm4p.com/game_gold/?Tales-of-

2 P6 B' T* U% `4 g, R) ZPirates-II-1617.html]TOP 2
* s1 m9 C2 U& U& ]/ J  u
Gold[/url]人们便在街头广场跳起《农乐
0 k( B0 O9 T* H
舞》。一般由“小鼓舞”、“舞童舞”、“象帽舞”等所
; y+ A; A$ f7 x  e7 P
& V  `% M4 ~, ?$ q组成，当舞至高潮时，各( )舞队和围观的群众同进舞场共
9 |% a! ?: z: O* t
舞，尽情地抒发丰收后的喜悦、欢乐心情。湖南、贵州聚
  C8 J) D4 t% U* b8 s; E* {0 }  q
居的苗族的
  |, Z  s( b: n2 f+ I" _
[url=http://www.pm4p.com/Power_Leveling/?Tales-of-

1 ]$ q8 V# K( {4 Z7 XPirates-II-108.html]Tales of
& b0 Y, P# M1 b
' ]0 R" g  x! @" y4 g. }( LPirates II Power Leveling[/url]《四

面鼓舞》亦是在丰收时节跳的一种舞蹈。舞者四人分别站

在四面鼓的四面，每人双手持鼓褪，同击共舞。主要动作

有：“起鼓”、“梳头”、“圆手”、“背剑”、“擦身

8 k! P/ s8 y8 l5 a& G4 s3 p”、“翻身”、“犁田”、“耙田”、“插秧”、“扯草

”、“挑谷子”、“收鼓”等。动作幅度大，风格奔放，

! a( F. g- t! g8 y& x% [0 U% b表现出苗族青年获得丰收后的欢快和喜悦的心情。③
2 P$ l# e- Y3 R    2．宗教、祭祀舞蹈（包括巫舞）
( T, T8 I! ]4 ~, T    宗教舞蹈，是表现宗教观念、宣喻宗教思想，进行宗
. X" R& D% S9 N) O( P+ z  A2 S
教活动的一种舞蹈形式。宗教舞蹈是对超自然、超人间的

神秘力量——神灵的一种形象化的再现，使无形之神成为

/ [. s& \+ O9 m3 x) r/ M可以被感知的有形之身，是神秘力量的人格化。是宗教祭

: x0 D4 |) h" W# B2 s仪的组成部分。
[url=http://www.pm4p.com/Power_Leveling/?RIFT-
  m0 E+ t. Y0 f# N/ e
106.html]RIFT Power Leveling

% S  \. _, E2 b) @% O, R9 i& {[/url]主要用以祈求神灵庇佑、除灾去病

. m$ B6 W' @8 u0 n4 y$ o' X、逢凶化吉、人畜兴旺、五谷丰登，或是答谢神灵的恩赐

。我国不少地区[url=http://www.pm4p.com/game_gold/?

RIFT-1615.html]RIFT Gold
/ \) @1 T: O- P, p1 k$ G
[/url]和民族的宗教祭仪中，都有这类舞
3 M+ ]# T& v8 ^2 ^, g/ b3 e
) R5 E  _3 j, F3 W8 k5 h  X* P7 z/ T蹈的活动。如民间的巫舞、师公舞、帷舞，佛教的“打鬼
' K; q0 `5 w$ g2 V
”、萨满教的“跳神”等均是。
' |2 b! b) B6 i( G8 a1 A: R) N    祭祀舞蹈，
. \& Z4 d& v# P# P4 J
" E) ~$ j) @! K8 Y/ d: m4 |8 W; l[url=http://www.pm4p.com/Power_Leveling/?Erebus-

89.html]Erebus Power Leveling
3 N% c( ^% P& ]1 @. _: t' r
% x9 t  V0 U! y/ r[/url]是祭祀先祖、神抵的一种礼仪性的

舞蹈形式。过去人们用以表示对先祖的怀念或是希望先祖

' t) S  e+ g) r; V& k$ Z和神佛对自己的保佑。我国周代的《六舞》就是著名的祭
+ ?% x$ u' v% K, K$ r
祀舞蹈。《六舞》是：(1)《云门》用以祭祀天神；(2)《

咸池》用以祭祀地神；<3)《大韶》用以祭祀四方神（日、
1 ^  `2 u  @: u  ?+ V
& a% ]. Q* V% i月、星、海）；
  f  a7 M8 ]/ M' r1 D) U6 [[url=http://www.pm4p.com/game_gold/?Erebus-
+ z( e" i3 O2 K% Q
' ^& b* J) c7 Q: z# z0 s1555.html]Erebus Gold
; c8 f: q+ X% M. i& K* C" F
& l; Z/ A* Z- m/ _! s[/url](4)《大夏》用以祭祀山春川;(5)《大镬》
* t- T2 }) U, F* n4 x  b$ \
用以祭祀先批（女性祖先）；(6)《大武》用以祭祀先祖。

! s7 r$ d* f- e& l3 D/ _/ ^$ g另外，至今流传于江西、安徽、湖北、湖南、贵州、广西
- s7 K7 p1 w# e7 H3 d6 a
. i9 V; R9 Q/ {) v等地的《摊舞》，就是古代摊祭中( )的仪式舞蹈发展而来

8 ~5 l" C& |" _的，大多还保留着“驱鬼除疫”的主要特征。
    3.社交舞蹈
    社交舞蹈是在人们文化生活中最广泛流传和最具有群
% O7 ~# n9 I6 R3 \9 K% R9 m
众性的舞蹈活动。

3 L, d* ~) o! \0 \[url=http://www.pm4p.com/Power_Leveling/?The-

8 o& i. r5 O0 f! |Exiled-Realm-of-Arborea-46.html]
: ?7 G7 c; U( K) b' {7 q$ w3 d) X
The Exiled Realm of Arborea Power

# c3 S- |7 `: R" J- V$ b) I9 z1 }7 ?Leveling[/url]是人们进行社会交往、增

& d# m3 F8 d9 t1 P进友谊、联络感情的舞蹈。一般多指在舞会中跳的各种交
& w+ l2 W4 H7 t+ b7 Y
际舞。另外，我国许多少数民族，如彝族的“火把节”、
( @' V4 @6 W4 l# C
8 u- z0 Z3 M" A% q苗族的“芦笙节”、黎族的“三月三”、布依族的“六月

六”、哈尼族的“苦扎扎”节、
. J* f' D/ m& i: X- l! ?9 I[url=http://www.pm4p.com/game_gold/?The-Exiled-

Realm-of-Arborea-1439.html]The

Exiled Realm of Arborea Gold[/url]傣

4 P3 W$ i! q3 P2 r% l: U" y族的“泼水节”等节日中所进行的群众性的舞蹈活动，多
( w$ _# O2 i8 |' z7 W
是青年男女进行互相交往、自由选择配偶的社交活动，因

此，也可以说是各个民族的社交舞蹈。
& v4 Y+ E$ k* r( r) K0 q5 G. v    4．自娱舞蹈
  [, t: _; l, Q4 J3 K0 {- \    自娱舞蹈是人们在舞蹈活动中目的最单纯的一种舞蹈

，它除了进行自娱自乐以外，

[url=http://www.pm4p.com/Power_Leveling/?The-
8 s. `7 ~' W& F+ c6 W) h
: C+ L; _5 V9 F# ZExiled-Realm-of-Arborea-46.html]
! r, ?/ q* B8 B3 q* ~* ]
TERA Power Leveling
( Y# S  L1 }; u: v3 I
. u7 d! U! Z3 ]7 n8 x) p, l+ m" `[/url]别无其他目的。它既不是为了跳给戴黝人看，也不

. [* H& c. L; i8 T7 O是为了给别人在情感和思想以感染或影响，只是用舞蹈抒
$ k. [; R9 j/ Z
) o. j% ^, M6 ^+ T7 Z' Y- o) P发和宣泄自己内在的情感冲动，而在抒发和宣泄情感的过
+ ?$ w& T5 D* k9 s. J" F' _# s
( X( E+ s; G, r* A" S程中，获得审美愉悦的充分满足。
. [( ?- O: v- A& Q! F/ L
' O& {( O2 s5 ^[url=http://www.pm4p.com/game_gold/?The-Exiled-
3 N; b- E  B1 a$ Z8 K
% o# {/ k$ I# t) f/ d* U2 MRealm-of-Arborea-1439.html]
" p7 J7 y6 H" Y0 g! g0 h
TERA Gold[/url]当然，有时这种舞蹈也
4 g+ D7 y2 E/ e+ x9 O  c
不免会引起旁观者或同舞者的激情反应，而这客观的反应
: W- `( q& C1 I# C) O( i/ v
，自然又会给舞者本人的情感以影响和刺激，这也就会进
2 ?: m+ l: d3 E0 @! f  R/ }
7 z! ^  Q& |4 u* U一步激发出舞者即兴舞蹈的灵感，使其舞蹈放射出独特的
, ]. V# X, j0 G! i" T+ D+ o
4 K! b* F: ?+ S5 `% M/ f1 c; F! W光彩，从而使舞者能感受到更大的舞蹈审美活动的愉悦和
1 R9 ]* [3 H- J6 ]" N6 {
' {! x  b4 e7 T. X欢乐。如我国汉族民间舞蹈“秧歌”和一些少数民族的民

间舞蹈，以及西方 )的“迪斯科”、“霹雳舞”等，都是
2 W+ V3 C3 F: y  g" Z2 t
人们所喜爱的自娱性舞蹈。
    5．体育舞蹈
    体育舞蹈，
: j: q2 y3 ]! Y0 I1 N[url=http://www.pm4p.com/Power_Leveling/?Martial-

) l, s( [- {2 [, y6 wEmpires-79.html]Martial
7 C; f$ N. T. {0 K* B
$ y3 Y$ u5 E' R1 C4 jEmpires Power Leveling[/url]由于舞蹈
0 R  V, ?7 I2 k& m) y3 ?
, s) L& N+ f% w9 \+ g% B) Q是一种人体动作的艺术，所以它历来就有健身的体育作用

。近人更进一步把舞蹈和体育相结合，创造了以艺术审美

) ^0 P. v3 j* S8 A8 Y的方式锻炼身体，使身心全面健康发展的体育舞蹈新品种

8 U" b, E* `7 }: j8 d7 n. R$ ~。如各种健身舞、韵律操、中老年迪斯科、冰上舞蹈、水

* o) X0 ?4 Z' `* u: [中舞蹈等等。

& {" u' W, W* |7 ~[url=http://www.pm4p.com/Power_Leveling/?Kingdom-

Heros-80.html]Kingdom Heros
0 u9 d+ ?( c# y
! n; Q# d6 C: J& k- OPower Leveling[/url]另外，从广义上来

3 p! f! M5 e. C6 D说，我国民族的武术中，象征、模拟各种动物和特定人物

形象的象形拳、五禽戏及舞剑、舞刀等均可属于体育舞蹈
: Y) [6 d/ E- f% a  d7 e( b
4 O- D- Q6 h+ H, @+ w5 E。（近年来，交际舞，是国际标准交际舞，在我国普及流

行非常广泛，[url=http://www.pm4p.com/game_gold/?

Kingdom-Heroes-1537.html]

Kingdom Heros gold[/url]各种比赛不断
+ E% q3 V5 U2 Y2 c6 L; K
，一些体育部门把它划归为体育舞蹈，并成立了体育舞蹈
7 p7 A" t& w$ a: {- C3 e
9 O: b, y4 m6 I2 [* c; h; N的组织。当然，交际舞不能说没有一定的健身的作用，但
2 X5 g- D  z" L7 m7 x5 d0 ?" e4 Z1 B5 ~
它的主要作用却不是锻炼身体，所以，这种称谓是不准确
# Y" W& A: W9 a5 L6 ^
的。）
    6．教育舞蹈
3 x4 @2 k( b. d; o5 v+ r7 W    教育舞蹈指学校、
. ]2 }0 ^7 d/ t5 f' U2 L* R
[url=http://www.pm4p.com/Power_Leveling/?Land-Of-

Chaos-Online-101.html]LOCO

Power Leveling[/url]幼儿园进行审美教

育的舞蹈活动以及所开设的舞蹈课程。据了解，许多欧美
, ~- e3 Y. L9 ?: l, |4 z
( b5 O/ j1 D* b" A  W国家的学校很重视对学生的审美教育，除设音乐、美术课
6 s0 a- H" s9 ?( l
外，还设舞蹈课，

0 a. [) ~8 T* q7 y# n. ][url=http://www.pm4p.com/game_gold/?Land-Of-Chaos-
1 K( f* ^$ v# C8 O% A' X
0 S6 Y' [7 I9 a5 ~  n$ _; R( }Online-1600.html]LOCO gold
1 z# s2 v: y4 \3 [7 D' i! k
[/url]

[url=http://www.pm4p.com/Power_Leveling/?Priston-

+ W( d4 U3 N; ~+ F( R  @Tale-2-102.html]Priston Tale 2 Power

0 p+ V  F* A6 wLeveling[/url]任学生选修；有些学校还
, u% U$ _, r# {5 q. g/ U* f  k; r
+ v0 y5 p  b1 ]* y2 e7 F- c; D设有舞蹈系，既培养专业舞蹈人才，也向舞蹈爱好者传授
& ]6 L" {/ {4 D$ @
3 ]4 j# ^4 d; X! \  |+ h# [9 o2 Z舞蹈文化。因此，他们形成了教育舞蹈的专门学科。我国
5 e. [9 S4 ~9 K' N0 L  a
& ~* S3 x( O7 s* F: R( X一些大专院校普遍对审美教育重视不够，除少数院校开设

有舞蹈课外，一般都不设此课程，爱好舞蹈的学生只能在

业余艺术团体进行舞蹈活动。
[url=http://www.pm4p.com/game_gold/?Priston-Tale-2
, }, Y) S; a) f6 d" i7 A
$ q) B& u$ o7 C5 Y-1601.html]Priston Tale 2 Eons

+ Z$ ^' |# F* n+ L5 D9 q% V, }[/url]所以，在我国所谓的教育舞蹈，更

8 o! t% T& F/ ?( e- K多是指幼儿舞蹈和儿童舞蹈。其实，我们的祖先还是非常
" c  U3 P, J0 Y. R6 r4 I" `" |
$ z' r# q9 V) O8 F) w6 D" g重视对其子弟进行舞蹈教育的。如约在三千年以前的周代
, k6 _9 u& M7 ?
8 ]7 {6 p$ I2 H: e- d，就规定了对贵族子弟进行乐舞教育的学习内容，以及课
! f0 W# w" H9 ^2 J1 U+ R$ s: f& Y1 |
" ~- s  L( k1 T& U) j# X8 h程的进程。《周礼·乐师》注：“谓以年幼少时教之舞，

2 \, Q6 S" s: E内则曰：十三舞勺，成童舞象，二十舞《大夏》。”“舞

* P+ S4 C1 H2 W- l3 U( |, M勺”一般认为指“小舞”，属文舞类，包括周代六个著名

- Z, f2 g( G7 V. Z+ ^, l, f) N" g% j的祭祀舞蹈：《幢舞》、
( ^4 q: W, o# R5 V( K
' i/ j7 b6 U4 |$ H/ a[url=http://www.pm4p.com/Power_Leveling/?Soul-of-
! y  I5 L1 E$ k0 c$ B. K  I  `
the-Ultimate-Nation-45.html]

SUN Power Leveling[/url]《羽舞》、《

皇舞》、《旎舞》、《干舞》、《人舞》。“舞象”属武
  f3 _+ U* j* ]+ t) M% u
舞类，“象用兵时刺伐之舞”，“可能是模仿破击象阵的
5 q6 O( B, w* R9 S7 i! |- O9 Q
作战动作的。’，④《大夏》即《六舞》之一，传说是表
( N3 m7 D( b: U6 P9 O2 z
2 l  \: P( \. j  H现和歌颂夏禹治水的丰功伟绩的，周代时用以祭祀山川的
% _, C& ^, S$ b/ b; P/ Q
+ O9 x! \) k3 ~( k' S1 k% V. X。这也就是说，[url=http://www.pm4p.com/game_gold/?

! ^6 M5 N- L3 ~: k# [Soul-of-the-Ultimate-Nation-1438.html]
0 k. \) g( [: \4 l3 b
SUN Heim[/url]十三岁学

* f5 ^% c; X1 J$ r' d4 S' `. Y8 I文舞，十五岁（成童）学武舞，二十岁才学歌颂各氏族首
% \/ u1 v0 c5 c! X1 p
领为内容的乐舞。
    我国教育舞蹈之所以不能广泛普及，

[url=http://www.pm4p.com/game_gold/?Star-Trek-

Online-1462.html]STO credit

[/url]就在于还有不少人对审美教育的功
( H8 u% w3 Q- h2 l3 @  L
2 L/ H; i) D! y! C. R1 f能和作用认识不足，也有人缺乏舞蹈文化的知识，不了解

1 x% m8 U* j! M4 U舞蹈艺术乃是一种民族文化，它在陶冶和美化人的情感思

1 ^  |# N- I) @6 J( N想、道德情操，( )培养人的团结友爱、加强礼仪，以及增

进身心健康都有潜移默化的重要作品。
) S3 }' ?2 F5 F  T6 R, e' k
( d# U' d( V0 q2 a, u  e: U[url=http://www.pm4p.com/Power_Leveling/?Star-Trek

. B) [# O* G. u% N5 r-Online-61.html]STO Power
4 d: Y0 r. e4 L- g
Leveling[/url]相信，随着我国人民文化

素质的提高，对艺术审美教育作用的加深理解，舞蹈教育

" y( O5 S/ [8 V  v也必将会愈来愈受到重视，因此，展望未来，教育舞蹈将
/ m2 i  d0 J1 K8 O3 Q! z: O
会有更为广阔的发展前途。
- B3 C4 x1 V5 t$ a8 o+ o7 l    艺术舞蹈是指由专业和业余舞蹈家，通过对社会生活
$ L: x- @- i3 r& ^/ P2 }  M
3 c/ v0 p% W! e% B. v  q的观察、体验、分析，集中、概括和想象，进行艺术的创
' S# ^2 u' F7 U% p' w1 w+ N7 r
& M0 ~: P4 A; x( k- B造，从而产生出主题思想鲜明、情感丰富、形式完整，具
4 s0 K/ U8 {8 N7 m9 Z
有典型化的艺术形象，由少数人在舞台或广场表演给广大
$ n% W8 ^8 Z0 }8 e
群众观赏的舞蹈作品。根据其各个不同的艺术特点，大致

可分为以下三类。
- q% t! M* L" F, b# |6 X    第一类，根据舞蹈的不同风格特点来区分，有：古典

舞、民间舞、现代舞和新风舞。
) e6 X: Y3 p9 e* Y: m8 d" ?    1．古典舞
0 a5 @' @; b" e- h. v) c& H7 w+ Y    古典舞是在民族民间传统舞蹈的基础上，经过历代专
/ I% `+ K& D% s5 |$ O* A
  z- v9 d0 ^; l1 Q# {# O% q业工作者提炼、
0 K& Y1 j* e* C[url=http://www.pm4p.com/game_gold/?Star-Trek-

Online-1462.html]STO credit
- w/ W9 k4 E  `9 }$ z
  |, y: j- |/ u+ v[/url]整理、加工、创造，并经过较长时
$ p" ?' V  [9 d2 V' Z# n9 W: s# U
& C' c+ q+ M. R( b; r, _0 j期艺术实践的检验，流传下来的被认为是具有一定典范意
5 x; w8 m4 c  {  T- T' x% ?' q  G* T
$ L* v' l" v2 y, h6 f义的和古典风格特点的舞蹈。一般来说，古典舞都具有严
2 `; i" {5 t! f9 \
谨的程式、规范性的动作和比较高超的技巧。世界上许多

国家和民族都有各具独特风格的古典舞蹈。
    我国汉族的古典舞，
) R1 j+ G6 J' ^$ b" w# s8 W% B
8 n0 Y% C( E* s, I9 W5 |[url=http://www.pm4p.com/game_gold/?TLBB-
1 E, {+ O( S; d+ }- `5 Y9 l
4 J. F5 N7 f+ H. m( q+ ?1495.html]TLBB Gold
! ^8 {! V2 U, R) S$ l2 |
[/url]流传下来的舞蹈动作，大多保存在戏曲舞蹈
6 Q) l* l$ `, N  `+ {& W5 W
中；一些舞蹈姿态和造型，保存在我国极为丰富的石窟壁
! G8 e. |( }4 J% z, \. Q; o) M7 w# i
画、雕塑、画像石、画像砖、陶俑，以及各种出土文物上

的绘画 )、纹饰舞蹈形象的造型中；我国丰富的文史资料

0 W  x: n/ I( W5 U+ z也有大量的对过去舞蹈形象的具体描述。我国舞蹈家从20
6 o: k5 Z& Z! \8 t# ~+ H
世纪50年代开始进行的对中国古典舞的研究、整理、复现
6 Z2 e: _% u( Q/ j/ k2 F) d  m5 a( c
3 l9 H. C+ d* g& l3 n9 s( e' i7 ]和发展的工作，取得了很大的成绩，建立了一套中国古典
2 d7 U4 M5 n- P6 [9 J7 ]
舞教材，创作出一大批具有中国古典舞蹈风格的舞蹈和舞
4 e  v1 Q0 n9 c! P0 B1 M
剧作品，形成了细腻圆润、刚柔相济、情景交融、技艺结

! u" d6 d( E0 }' H3 |+ b' S3 E合，以及精、气、神和手、眼、身、法、步完美谐合与高

; y' s3 Z$ u8 o( O# {1 ~7 i; D8 g1 K度统一的美学特色。
    印度的古典舞，由婆罗多、卡塔克、卡达卡利、曼尼

$ e) t$ @9 M1 l, }( B0 q. o普利、奥迪西和库契普迪六大传统舞系组成。其主要艺术
- X) Z4 E9 u  p7 A
* k! q9 q- U8 {0 j  i- @& q特征是舞蹈动作节奏、
( g9 D$ E; o9 p6 j: l0 t
1 ~6 h# k/ S# O( u+ B. V* j  d7 M9 `[url=http://www.pm4p.com/Power_Leveling/?TLBB-
- K* |3 ^  O; D& }7 h* n! f
75.html]TLBB Power Leveling
" ?& L# m# g) F. G2 y7 @4 n
3 q, O: U7 e6 d9 n' s8 M$ @* h5 p  N9 i[/url]韵律鲜明，造型性强，具有丰富内
# o. t8 c  b0 V% M) j/ g& V. Q+ v
涵的多姿多彩的舞蹈哑语手式和细腻的面部表情。
    欧洲的古典舞蹈，一般都泛指为芭蕾舞。芭蕾，系法

6 }: m4 l$ n; ]+ @, p+ I& ?语Ballet的音译。欧洲各国的古典舞剧统称为芭蕾，是一

+ p/ D% \$ Q2 c  a2 c种以欧洲古典舞蹈为主要表现手段，综合音乐、戏剧、舞

台美术等艺术形式的舞蹈品种。由于其表演技术上一个重
4 v/ f& L' O- V7 h. s! D4 x
& P, S% C/ T; l# p要特征是女演员要穿特制的足尖舞鞋并用足尖立地跳舞，
  D' A3 m' B6 x; E
" V% y; t7 \( [9 T所以俗称“足尖舞”。相传，芭蕾最早起源于意大利，而
/ J) n  n: N6 h
形成于法国，十八世纪传入俄国。在十八世纪末和十九世
' {( A3 e5 {6 k2 f
) e' H4 j( j+ c& G* X纪初才成为一种独立的完整的艺术形式， )创造了足尖舞

2 c& u9 Q" w! x2 |蹈技巧，发展了各种腾空跳跃和旋转技巧，并产生了一套
3 U5 t# D# m. q9 ~
' K1 W9 s1 B' \% s; i完整的训练方法，逐渐形成了具有不同风格特点的意大利
: H* M* e4 _3 k8 L* ~
学派、法兰西学派和俄罗斯学派等。20世纪20年代以后出

现了现代芭蕾学派，并陆续派生出许多芭蕾学派，风行欧

) W. K8 u" j0 A1 R* S' h  p美。
     二芭蕾艺术传入我国，约在20世纪20年代。不过，那
9 C7 O0 G0 c6 i3 \) ?/ N; k
2 Y  ^$ \7 r3 b; b3 Q时还仅局限在少数人范围内。50年代以后，我国舞蹈工作

8 u! ~8 D! ]- ^者才有条件正规地系统地向世界各国的优秀的芭蕾艺术学

习，成立了专业的芭蕾舞剧团体，把世界优秀的芭蕾舞剧
# [1 a# u) l- p# O! z
9 [9 C0 F" G" p! c& }$ d9 q目介绍给我国的观众，并以芭蕾艺术的形式创作了一批反
! |) k' ~- ^7 [; \& ^0 l5 T
3 h* [4 E" }2 Q8 M5 {$ y; s映我国人民生活和斗争为题材的舞剧作品。
+ c  u, E. f* k" b    2．民间舞
! z0 w9 u: c* d; J, g+ i    民间舞，是由劳动人民在长期历史进程中集体创造，

不断积累、发展而形成的，并在广大群众中广泛流传的一

  Q& X1 }* b" h+ [! S种舞蹈形式。民间舞蹈和人民的生活有着最密切的联系，
) r) W3 d9 c$ Q7 \7 n: J; X
它直接反映着劳动人民的生活和斗争，表现着他们的思想

感情、理想和愿望。由于各民族、各地区人民的生活劳动

' R- ?" A6 e& t/ X' T: F1 B方式、历史文化心态、风俗习惯，以及自然环境的差异，

5 v: W# \: O5 R* o- }9 N' v& s0 T7 L  u+ N因而形成了不同的民族风格和地区特色。
    世界上各个国家、各个民族都有各自不同风格特色的
6 f: ~( Q3 e0 w* W/ Y5 D& l: W
民间舞蹈。
9 N& U+ D' N$ R9 c
[url=http://www.pm4p.com/Power_Leveling/?Perfect-

World-95.html]PW Power

Leveling[/url]在欧洲芭蕾舞剧中的民间
+ c; Y/ m7 k! n) v8 R: z( E
; r7 a; \* t0 b舞蹈，一般称作代表性舞蹈或性格舞蹈，它是经过舞蹈的

专业加工，使其与芭蕾的风格相和谐、统一在一起。
  g5 ]  t% ^$ o2 R4 m# N- z    我国历史悠久、民族众多、幅员辽阔，因此民间舞蹈
  T- @# v. E  G) Q3 h
特别丰富多彩。其主要的艺术特点是：
    (1)载歌载舞
[url=http://www.pm4p.com/game_gold2/?Perfect-World

-1523-1523.html]PW Gold

[/url]，自由活泼。我国民间舞蹈很主要
( \5 T: P& m/ c" Y# l
的一个特( )点，就是舞蹈与歌唱的紧密结合。这种载歌载
! w3 @. X% ^! }/ X. j; B
舞的形式，自由、生动、活泼，可以比纯舞蹈易于表现更

0 H( H  R6 C% Y* n多的生活内容，
' ^2 v! S% r  x! r
! Y  S3 m- j0 d1 y( x8 @[url=http://www.pm4p.com/Power_Leveling/?AIKA-
% N5 t4 v6 |7 R, E; b
56.html]AIKA Power Leveling

$ U; S% Q7 ]  j$ F% R* v  K  j8 s[/url]而且通俗易懂，所以非常为我国广
5 A5 @8 s1 \( l+ V  ?
大人民群众所喜爱。
    (2)巧用道具，技艺结合。我国的很多民间舞蹈都巧妙

* B/ i% G, [1 P( j2 |. r地使用道具，如扇子、手帕、长绸、手鼓、单鼓、花棍、

5 y5 A7 @/ Z/ f+ Y4 m花灯、花伞等等，这就大大地加强了舞蹈的艺术表现能力
! D- @. o' Q# ~/ @/ @9 l
# Y8 r2 F# t7 _2 S，使得舞蹈动作更加丰富优美、绚丽多姿。
/ g& ?$ ]5 _; m( J/ b    (3)情节生动，
( q5 O) h' m4 l
[url=http://www.pm4p.com/game_gold2/?AIKA-1443-
' o, ?2 V. E% q3 y
1443.html]AIKA Gold

6 \9 O8 j8 o0 u! F[/url]形象鲜明。我国的民间舞蹈很着重于内容，

大多都有一定的故事传说为依据，因此，人物形象鲜明、

+ h3 Q0 O+ T' H人物性格突出。虽然有的舞蹈仅是表现某一种情绪，但它
! p( K) u5 p  q8 n9 T
$ R9 c- ?8 l# X也多是作为一个完整的故事情节的片断而出现的。如广东

的《英歌》是表现梁山泊英雄好汉攻打大名府的故事；福
5 U0 X1 c5 I/ T  P- K8 E
) T% a! y# k2 `9 V) X) h0 f建的《大鼓凉伞》传说是表现郑成功抵御外寇练兵的活动

$ w, Y  S8 [6 ~8 g。
    (4）自娱娱人，意旨统一。我国很多民间舞蹈常常是
$ S1 z+ F) G! J6 C% F4 W+ L0 P
) g3 C( ]+ J& v$ Q9 M* u自娱性和表演性的统一。有些舞蹈活动，对于舞者来说，

他是自娱，同时也是为了表演给观众看，因此舞者很注意

- V3 X* \& F2 K* p1 u9 X0 N自己舞蹈技艺的提高，故而我国的民间舞蹈得到了较高程

度的发展。
  b) }7 }- _& P    (5）情之所至，即兴发挥。我国各个地区的民间舞蹈
6 ?- U/ @9 A7 ?! E8 G
在流传中，虽然都有一定的格式和规范，但也都有即兴发
8 k' A+ [7 W# [# ^1 G4 u& t. a
挥的传统，特别是在一些民间舞蹈家的身上这一点尤为突

! F4 }' ^# B  }4 C出。在他们情感最激动的时刻，常常是能出现闪烁着独特

光彩的舞蹈的
3 B. k7 @# h# X# s3 O+ j5 ~; [# ~时候。
    20世纪50年代以来，我国的舞蹈工作者对各民族的民
  R2 p7 E7 W# N8 R1 n& `
间舞蹈进行了广泛的普查、深入的学习、认真的整理、慎
9 i' `2 F9 b2 E- G
重的加工和创造性的改编，从而产生了一大批优秀的民间

舞蹈节目，如《红绸舞》、《鄂尔多斯舞》、《花鼓舞》

、《草笠舞》、《孔雀舞》、《摘葡萄》等，不仅为我国

广大观众所欢迎，而且以其独特的风采受到世界各国人民

的喜爱和赞赏。
2 N2 O3 R( @1 x7 k$ r    3．现代舞
$ O. t1 F, R# K- ?8 o    现代舞，是19世纪末和20世纪初在欧美兴起的一种舞

% t; C1 d6 Y3 J" G+ r' p# E  d蹈流派。其主要美学观点是反对古典芭蕾的因循守旧、脱
0 J. J9 }2 ?) d( ?$ d) D" e3 R
离现象一辛生活和单纯追求技巧的形式主义倾向，主张摆
/ T2 Z4 I# A- F1 ^0 j
脱古典芭蕾舞过于僵化的动作程式的束缚，以合乎自然运
+ r3 z( p- n' ?  h1 X% a
动法则的舞蹈动作，自由地抒发人的真实情感，强调舞蹈
( X4 p0 ^5 a$ q3 ^# F( t2 j
艺术要反映现代社会生活。其创始人，公认为是美国舞蹈

% _5 l3 _% p$ v7 Q; r家伊莎多拉·邓肯(Isadora Duncon,1877^-1927 )，她认
' y! J  a9 u+ H$ [+ `& k" E. [
( J! r( h. q. p# r$ L为古典芭蕾的练会造成人体的畸形发展。她向往原始的纯

朴和自( )然的纯真，主张“舞蹈家必须使肉体与灵魂结合

，肉体动作必须发展为灵魂的自然语言”，真诚地、自然
8 n4 Y  Z; c$ l; C; Y
地抒发内心的情感。而系统地为现代舞派建立起一套较为
( l4 t9 s; N) F$ c* S$ `; g
完整的理论和训练体系的，是匈牙利人鲁道夫·拉班

（RudolfVonLaban,1877-1968)，他创造了一种被称为自然

# M& _. p, m! ]法则的训练方法，把人体动作的构成归纳为“砍、压、冲

6 @; k3 e- Z' X' D1 G5 @. x、扭、滑动、闪烁、点打、飘浮”等八大要素，认为正确
% ]5 o, r. l  H! A2 t
处理各要素之间的关系，就能组成各种动作。他创造的“

5 q0 H7 @8 X; Q. J" c拉班舞谱”至今仍为世界上最有影响的舞谱之一。与邓肯

2 a1 d" _8 A% ^8 D7 x  G同期的舞蹈家露丝·圣一丹尼斯（Ruth St .Denis,1877

^-1968）是美国现代舞的先驱，她广泛吸收了埃及、希腊
* \9 b0 X5 a5 m3 x. }/ K$ C
: v$ J& M+ N0 M( g) H2 H. R* w、印度、泰国以及阿拉伯国家的舞蹈文化，形成了一种具
& X3 ]0 I2 {- a
有东方神秘色彩的、表现了一种宗教精神的现代舞。她的
% c. ~  ]/ |% O' o7 x" h* ~
学生玛莎·格雷厄姆(Marthe Graham, 1894-1991）是当代
6 d/ Q( B3 Z' N3 L/ s
1 Z3 e- T* s( F5 j! W. h# h现代舞的杰出代表，她认为人类既然有美有丑，有爱有恨

2 x8 H# r9 ]8 F8 {，有善有恶，那么舞蹈就不能只是赞颂美好和善良，也应
6 H3 G- m% a0 e9 ^1 p6 q
+ ~' _( N) M7 S: A! U当表现罪恶、悔恨和嫉妒，所以她特别强调运用舞蹈把掩
4 t: A8 \2 R2 ~" s
% T7 c1 c# N' m' \盖人的行为的外衣剥开，“揭露一个内在的人”。她还创
# Q- e. c0 C8 W! X# Y/ w
4 l8 N5 E1 h+ h& {% i. Q造了一套舞蹈技巧，人称“格雷厄姆技巧”。近数十年来

$ O; |7 Y" N/ R0 D- U0 `" q，这一流派的舞蹈家各自发展，形成了许多不同风格和艺
* Q0 A! g! }4 g8 ]3 V
  H6 N& S3 h7 z3 `: G* Z7 ?' |术主张的派别，有的 )在舞蹈的创新和发展上做出了很大
# F- a8 m2 w; {- D+ ^# u
的成绩，有的却完全违背了早期现代舞派的基本思想和艺

6 c2 T- ^. }, |( B, I5 D术主张，远离了客观社会现实生活，发展到离奇、怪诞、

晦涩的地步，为广大观众所不能理解和接受。
    4．新创舞
    新创舞即不同于上述三种舞蹈风格的新的风格的舞蹈
5 m) _. Q6 m; O/ H/ e( h! Q" G( ]' t
。如我国有的舞蹈家新创作的一些舞蹈作品，常常是根据

表现内容和塑造人物的需要，不拘一格，借鉴和吸取各舞

蹈流派的各种舞蹈风格、各种舞蹈表现手段和表现方法，
$ [3 y; }) U# S' @2 m, v5 d' _
0 i8 }# y2 E" S$ t兼收并蓄为我所用，从而创造出不同于已经形成的各种舞
3 \2 Z: \$ W- ?  p9 j
7 k" _3 L- R+ Z7 i8 I" T5 P( d" |蹈风格的具有独特新风格的舞蹈。这种新风格的舞蹈，又
4 ~. b' t$ q5 l* w8 v
. S3 {# ?* _1 E# D2 [; u, w以表现我国当代新生活题材的舞蹈作品为多，如《战马嘶

9 ~/ O6 D& o# r! b. o7 a鸣》、《割不断的琴弦》、《踏着硝烟的男儿女．儿》等
7 w* @* a* u+ B! y4 l
6 n6 }  J* p3 ?/ m( t均是。
$ |/ H6 ?) A4 m  w- C    第二类，根据舞蹈表现形式的特点来区分，可分为独

舞、双人舞、三人舞、群舞、组舞、歌舞、歌舞剧、舞剧

等八类。
    1．独舞
    独舞，又叫单人舞，系由一个人表演的完成一个主题

! N7 ^0 z0 G( @7 ~$ k- T9 T( G( R的舞蹈。多用来直接抒发人物的思想感情和揭示人物的内
1 ]! t' J' b. `" |7 f6 N/ u
3 r) B  ?4 {: m心世界。大多是表现一个完整的思想感情的．片断，或是

& ]7 D8 {, b& E$ [: e& M) q. F) {体现了一定的生活内容、创造了一种比较鲜明的意境。大

5 b" P0 C% b2 \6 d% a7 O  E致可分为两类：一类为结构完整的独立的舞蹈作品；另一

类为舞剧和大型舞蹈中的重要组成部分，是刻画人物的主

要手段。舞剧中的独舞，类似歌剧中的咏叹调或话剧中的

5 n8 D" J1 Y. v! x内心独白。独舞演员要求有良好的身体素质、扎实的基本

功，有 )较高的表演技巧和较强的刻画人物的能力。通常

1 M' ]# Y' J" P3 |6 M由具有较高艺术表现力的演员担任。
  Q% I6 `5 y# Q7 F    2. 双人舞，由两个人（通常为一男一女）表演共同完

. R6 J$ s/ u8 W; r: E0 g; S( A成一个主题的舞蹈。多用来表现人物之间思想感情的交流

$ @/ P5 k( [) d* s1 p; L和展现人物的关系。也可分为两类：一类为结构完整的独
6 j7 K; R* U* @- L5 j$ @
" E1 N2 Q4 {: U4 z% `3 i立的舞蹈作品；另一类为大型舞剧和舞蹈中的重要组成部
- u1 A+ I) ]2 S+ t3 a
& p8 }. o* I3 B) [- t8 L分。舞剧中的双人舞，类似歌剧中的重唱或话剧中的对话

，是塑造人物和推动剧情发展的重要手段。在古典芭蕾中
) j$ E4 x6 E, M- L, D4 V. c: x9 g
+ K# H1 p; y3 n" p7 [7 \的双人舞，大多是表现爱情的，并有一套固定的程式：首

6 }4 _9 o2 M0 k先，是男女主人公在一起合舞；其次，由男、女各跳一段

独舞；最后，两人再合在一起共舞。在男、女单独的舞蹈

- X6 e' S6 Z& \, R- e" O, W中，多是技巧性的表演，在合舞中一般都要使用托举技巧

1 Y, L$ e1 y! [* A% S。
; ^1 U1 t4 V2 f; q0 Z    3．三人舞
    三人舞，由三个人合作表演完成一个主题的舞蹈。一

般亦可分为两类：一类为结构完整的独立的舞蹈作品；另

( ^1 E4 g& ?- ~! a! y一类为大型舞剧和舞蹈重要组成部分。三人舞，根据其内
$ N3 s. B1 ^4 _- ]
容又可分为表现单一情绪和表现一定情节，以及表现人物
& f9 B- ~; M3 Q( |* P  r3 ^' Q, x
之间的戏剧矛盾冲突内容等三种不同的类别。
    4．群舞
$ q. D$ D, g4 u2 }7 x8 A    群舞，凡四人以上的舞蹈均可称为群舞。一般多为表
% M1 v$ W) {0 s4 ~
: k4 f  b, w1 y# t, a* G5 s现某种概括的情绪或塑造群体的形象。通过舞蹈队形、画

面的更迭、变化和不同速度、不同力度、不同幅度的舞蹈
6 }! H; g* Q" h% H- K# H
动作、姿态、造型的发展，能够创造出深邃的诗的意境，

具有强大的艺术感染力。大型舞剧中的群舞，常用来烘托
1 q1 g3 G" N1 l/ H- s- E, l$ w2 i4 M
% p# t  M4 I* `6 |, S. {8 d艺术气氛，展示民族风格和地方特色，有时也用其作为独
8 F( Q& L8 {- x# t
舞或双人舞的陪衬，为塑造人物服务。
. g  M8 r8 x' s; Q5 p& Z2 @; D    5．组舞
    组舞，由若干段舞蹈组成的比较大型的舞蹈作品。其
$ z' w" m2 B  l; _1 K
3 L! P/ x/ J7 L$ x* c中各个舞蹈有相对的独立性，但它们又都统一在共同的主
5 h$ x) {, F% m3 K
题和完整的艺术构思之中。如哈萨克组舞《幸福的草原》
# s3 o4 ^/ M# u0 n
就由姑娘们轻快、活泼的“头纱 )舞”；老头们幽默、风
2 B$ V$ }( r/ r; u
! R7 @* u" b9 z0 J/ z趣的“皮鞋舞”；妈妈们安详、亲切的“摇篮舞”；牧马
% @, [" D9 `+ r, x" x2 Y
* a& y7 l- F' M: s; x8 c0 V: c人纯朴、威武的“牧人舞”和青年男女们欢乐、自由的“

姑娘追舞”等五个对比鲜明的舞蹈和最后的大群舞所组成
, a! u, |) L+ p4 G1 w) w7 l. M# {
，共同表现了哈萨克草原物资交流盛会的欢乐景象和草原

人民的幸福生活。在大型舞剧中，有的场景采用组舞的结
' p5 Y. R" `3 w4 [+ O
构形式，将一定数量的舞蹈联在一起，表现特定的内容，
5 W% Y: L2 b7 ~- v# b/ @4 o
也是丰富舞剧色彩、提高和加强舞蹈化的手法之一。如我

国民族舞剧《丝路花雨》第六场，敦煌二十七国交易会，
7 \) D$ O+ E. m) M2 o
0 G5 W& C2 W" q就组织进了古代丝绸之路上东方各国的舞蹈，以渲染盛唐

7 B) \6 ^) }$ A0 |- q+ B时期的繁荣景象。
% a; f: |8 [& W: U    6．歌舞
! Z1 E7 g- A4 F' p% Z: {" H7 I( h    歌舞，是一种歌唱和舞蹈相结合的艺术表演形式。在

我国历史悠久、源远流长。从古代乐舞到今天的各民族的
( c$ B+ T! l4 C! i3 o; i
民间舞蹈中，歌舞一直是占有重要位置的艺术样式。载歌
' O5 F. q0 e1 n
载舞既长于抒情，又善于叙事，能表现人们复杂、细腻的
5 p$ a* f& U5 M1 Q) _1 v6 E
思想感情和广泛的生活内容。可以从视觉和听觉两个方面

使观众得到审美的感知，因此，有较强的艺术感染力，很

4 K0 n, c' I, u3 _4 F为我国广大观众所喜闻乐见。
: q9 {) d- {- E, E# y" t2 d    7．歌舞剧
. A7 a& j7 T. ~7 @    歌舞剧，是一种以歌舞为主要艺术表现手段来展现戏
4 g; |/ d. F2 m: V0 X$ d/ p
$ Y8 ~; K# g/ }& }剧性内容的综合性表演形式。我国古代的歌舞剧，一般通
5 g: \% {: j2 _1 k
/ X' T! d0 l4 f! B8 t$ F+ g称为戏曲。其历史悠久，剧种、曲目众多，是我国广大地

区最为流传、最为人民群众所喜爱的戏剧形式之一。我国
1 i, b+ S0 z( K* p# x3 z
近现代的歌舞剧，有的吸收了戏曲的艺术表现手法来表现
# {# U" e6 N! N
& s, v1 A4 L8 D5 z  u9 l9 G# l新的生活、新的人物；有的则在民间歌舞的 )基础上表现
, [7 U: D6 B! k/ e7 a6 I
$ e" V/ E# W% g! _: r戏剧的内容。如《玩灯人的婚礼》就是以安徽“花鼓灯”

8 i7 k* h5 a/ X! g) [) h' J" P% \的舞蹈为主，以歌唱为辅，表现一定戏剧内容的歌舞剧。
    8．舞剧
    舞剧，是以舞蹈为主要艺术表现手段，并综合了音乐
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、舞台美术等，表现一定戏剧内容的舞蹈作品。关于它的
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艺术特征，我们将在下面作比较详细的论述。
    第三类，根据反映社会现实生活的方法和塑造舞蹈形

象的特点来划分，可分为抒情性舞蹈、叙事性舞蹈和戏剧

: s9 I+ X' W0 w性舞蹈三类。
    1．抒情性舞蹈
) f& N- _  C2 r5 p    抒情性舞蹈，又称情绪舞。其主要的艺术特征是在特

3 m) l: z$ r+ N1 {6 d: e3 M定的环境中，以鲜明、生动的舞蹈语言来直接抒发人物—

舞蹈者的思想感情，以此表达舞蹈家对生活的感受和评价

。优秀的抒情舞往往是既带有舞蹈者的个性特征，又概括
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; s2 D6 b1 G( ?' l3 A# D了时代和人民群众普遍的情感特色，是个性和共性的统一
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，因而能唤起广大观众的情感共鸣。如《红绸舞》通过舞
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- O6 W4 g8 A* X9 l* j+ b蹈者手中红绸不断飞舞流动的各种线条所组成的丰富多彩
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7 o& @- x3 ?9 l- N- N3 Y6 K, |的画面，直接抒发了获得
1 k4 d" O8 T6 [, Z自由的中国人民那种兴奋喜悦的心情和精神振奋、意气风

发、斗志昂扬的精神风貌。男子群舞《海燕》通过迎着暴

8 U) n& z: b  n5 Y风雨，振翅翱翔的海燕的舞蹈形象，以象征性的手法，表

现了新时期中国人民在风浪中搏击前进的勇气和决心。
    我国的舞蹈家还常采用民族传统艺术中“托物取喻”

- x* f" @. e- @, z和“缘物寄情”的表现手法，通过对自然景物的模拟，以

拟人化的舞蹈形象，来表现和抒发舞蹈者的情怀。如《荷

花舞》，以荷花的“出污泥而不染”的品格，来寄托人们
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对高尚情操的追求和对和平、自由的向往；而《葵花舞》
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" N' b1 J7 v! H8 ^3 O& [则借葵花向阳的特性，来表现人们对祖国的眷恋之情。
2 l7 ?9 {5 T0 m& J: b* t; u, o    抒情舞从表现形式上可分为抒情性群舞 )和抒情性小

# l8 _2 V. I. z2 \& J品舞蹈两种：抒情性群舞以群体的不断流动变化的舞蹈动

作、姿态、造型和队形、画面的更迭变换，以力度、幅度

、节奏的对比，不同情绪、情感的典型、概括的表现，创
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造出一种诗的意境，给人以强烈的美感；抒情性舞蹈小品
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（多为独舞）则通过演员高超的舞蹈技艺和细腻、精湛的

# W8 W" \: \5 w0 ~表演，所创造出的生动、鲜明的舞蹈形象和深邃的意境，
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给人以美感享受。
    抒情舞从美的形态上来看主要有：优美型（《荷花舞

. O' B3 K9 Q9 @$ A- s' d$ a! Z# {》、《葵花舞》）；壮美型（《海燕》、《马刀舞》）；
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欢悦型（《红绸舞》、《快乐的罗嗦》）三类。
    2．叙事性舞蹈
* q' Y, o  j4 I- T, W  z% d; {& k    叙事性舞蹈，又称情节舞。其主要艺术特征是通过舞
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蹈中不同人物的行动所构成的情节事件来塑造人物，表现
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作品的主题内容。
    叙事性舞蹈和舞剧虽然都具有不同的人物和一定的情
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，料胆它们却有不同的特质。前者一般篇幅比较短小，情

9 }% j8 i) W6 @& f节也比较简单，不像舞剧那样有曲折复杂的情节结构和尖
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' H$ O( f( g4 Z) |锐激烈的戏剧性冲突。如《金山战鼓》通过宋代著名女将

6 d6 o3 D- M: _梁红玉率领两个孩儿，在宋军和金兵激战的金山脚下，亲
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临阵前，观战、擂鼓、中箭、拔箭、对天盟誓、击鼓再战
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，直到战斗胜利的情节过程，运用舞蹈手段，形象地把梁
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7 I! c( C7 @1 ~1 b红玉不畏强敌的民族气节和昂扬的战斗精神，作了生动的
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艺术表现。
3 Q  f" P3 f  S& M5 N    在我国叙事性舞蹈中还有许多是取材于寓言、童话和

传说故事，常采用夸张、比喻、拟人化的手法，以生动的

- p  T# E6 z; ?8 l  P情节和鲜明的舞蹈形象来表现某种生活哲理。如《鹏蚌相
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/ W) F3 P7 c$ I/ \/ q争》，劝喻人们不要因为内部纠纷争斗不休，而让他人坐
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' Z& q: L& I: A4 q1 {. v! u收渔利；《东郭先生》和《农夫与蛇》则告诫人们不要轻
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信恶人的软语乞求，丧失警惕，最后反遭其害。
2 h6 _# s' }9 @8 a6 }  e# F    叙事性舞蹈，由于结构精巧、精节生动、人物形象鲜

4 J8 b3 H3 F" Y! H6 P$ g8 {- U8 q明，与我国人民群众传统的审美习惯相适应，所以是我国
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, _+ x( S2 [) q/ x% b& ^广大群众喜闻乐见的一种舞蹈样式。
    3．戏剧性舞蹈
. B" g( Z/ t+ p( k, i    戏剧性的舞蹈，我们统称为舞剧。舞剧是以舞蹈为主
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. e8 e, v+ y3 Z5 q; `要艺术手段表现一定戏剧内容的舞蹈作品。是一种综合了

* f( _* g$ L2 y! n& S舞蹈、戏剧、音乐、舞台美术的舞台表演艺术。它和其他

戏剧艺术形式的共性，都是通过舞台上不同人物的行动( )

+ \3 k4 w& q: k7 Y和他们的性格冲突来反映社会现实生活；而其不同的艺术

/ t7 D2 y. }+ G' q特性，就是艺术表现手段的不同，以及由此而生发出的许

多艺术特征。话剧、歌剧的主要表现手段是语言和歌唱，

/ }- ~& M1 [2 _/ e3 j0 g, X舞剧的主要表现手段是舞蹈。
    舞蹈是擅长于抒发人的情感的一种艺术，它在叙述事
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物的具体概念方面有比较大的局限，而舞剧所要表现的一

定的戏剧内容，则要求舞蹈具有一定的叙事能力。如何使

% c0 N% B  U4 f( M% F这个矛盾得到解决，使其达到对立的统一，是舞剧创作能

+ N7 S7 r, z- c9 @否取得成功的关键。因此，这就要求：一方面在选材上要
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适当考虑到舞蹈表现力的局限，不要安排过于曲折复杂的

5 |+ Z+ [7 w( w- V& p( O情节和繁琐的内容；另一方面则要求在舞剧的艺术结构上
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要比其他戏剧形式具有高度概括、凝练、集中的特点，注

6 v5 W) L" K/ c意在情节故事的发展和人物的行动中，着重对人物的思想
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' E% |+ Y& W) L7 D9 u- W' B感情和内心世界进行细致、深刻的描绘。我们从中外一些
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优秀的舞剧作品中，发现在舞剧结构上运用“在抒情中叙
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事”和“在叙事中抒情”从而达到“抒情和叙事的统一”

  r7 F- }- A# `7 f* g5 M是解决舞蹈表现力的擅长和局限这个矛盾，比较好的