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我是谁?

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发表于 2010-8-17 13:16 | 显示全部楼层 |阅读模式
老杨团队,追求完美;客户至上,服务到位!
http://www.oc.org/web/modules/smartsection/item.php?itemid=4052
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$ S  n. T8 o9 Z! h5 y/ x在电脑中输入“我是谁”这三个字时,心头涌上一种很复杂的情愫。我是谁?我到底是一个怎样的人?我是否真正理解自己?这些看似简单的问题,事实上我从未思考过。
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我生长在一个普通的工薪家庭。父亲是公务员,母亲在国家事业单位上班。虽然家庭收入在我居住的那个东南沿海城市不算上等,但也算富裕。父母对我的教育非常重视,一直竭力为我提供最好的教育环境与条件,对我的要求非常严格。我也很为他们争气,成绩一直名列前茅,最后保送上了北大。
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. v, k4 H) P$ @然而,在成长过程中,我渐渐遇到了一系列困惑,越来越不懂自己,不明白自己到底在想什厶,在追求什厶,自己到底是个怎样的人。同时也逐渐明白哲人所说的∶“人,最难了解的就是自己。”
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8 L, a% o) R" ?' g: U他人眼中的我. t" q& r! r  t! D3 l8 t! z; M
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一直以来,我都被同学视作异类。在他们眼中,我是无限风光的,是老师、家长的宠儿,众人的焦点。我有优异的成绩,众多的荣誉,异性的青睐,最后还保送上了北大。这些光环笼罩着我,使得我在多数同学眼里,成了一个特殊的个体,一个有着强烈优越感与自尊心的超人。: R( w$ e+ p6 }2 K  ?
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他们眼中的我,总能够在考试中取得优异的名次,总能够在各类作文比赛中获奖,总能够以一口流利、标准的英语折服听众,总能够得到老师的夸奖和同学父母的喜爱。他们不能接受我对于考试结果的担心,对于课程难度的埋怨。哪怕只是一句“这次做错了很多题唉”,也会招来他们不屑,甚至是不满的目光,。“老说你考得不好,其实分数都很高,你别说了!”这样的对话,发生得太多,渐渐地,我也很少在同学面前抱怨,虽然事实上我的内心的确是那厶焦虑。
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高中时,我常常听到不太熟悉的同学在背后评价我自恃清高。甚至有同学说,我独自行走的样子,就给人一种很高傲的感觉。开始得知这些议论时,我哭笑不得,不以为然。但渐渐地,这样的评价越来越多,让我怀疑起自己是否真的像他们说的那样,自傲与清高。3 C7 ^0 y* I$ B# V

! F7 C- `4 b2 F, {0 v内心深处的那个声音
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3 G4 ^. J2 a6 I7 Y6 y! Y其实,真实的我,抑或自己感受到的自我,截然不同于他人眼中的我。内心深处,我是一个很敏感,很脆弱,甚至很自卑的人。( y: ]5 k7 Z9 H, b. |# ]* o
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中考那年,因为数学和理科综合的失利,我以一分之差,没有考上市里最好的高中。这个结果对于老师、同学和家长来说,都是那厶的不可思议——之前的几次模拟考,在全市最好的初中里,我始终排在前十名。
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那一年,交完一丌元赞助费后,怀着一种耻辱感,我进入了那所最好的高中。可能是因为我很在乎学习,很看重成绩,也可能我潜意识里想证明些什厶,那几年,我疯狂学习,断绝了一切娱乐活动。9 a7 ?& X% c& L: M5 k, L
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然而,事实证明,我天生就对数学等学科缺乏灵气。数学课上我反应迟钝,理解缓慢,总怀疑自己是否有理科头脑,是否不如他人聪慧。
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为了不输于他人,为了取得优异的名次,我只好竭尽全力攻克那些在我看来没有任何吸引力的科目。我总是复习到深夜,咬牙做完了一本本的习题,但是成绩始终达不到自己定的标准。5 \- j7 r+ M) q$ _( _" w- r
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我委屈过,哭过,消沉过。渐渐地,内心深处有个声音开始否定自己,不停地给自己打退堂鼓,在做很多事情前就给自己判了死刑。
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4 `5 \9 L' ?& H, ~- c7 F3 {这样的我,在学习上,其实根本没有他人想象得那样轻松,那样所向披靡。只是因为语文、英语等文科科目的拔尖,只是因为高二我进入了文科班,我才能在总分上取得优异的成绩,在排名上始终名列前茅。
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- ~- Q2 D% c; Y3 i3 Z: |然而,在内心深处,我还是惧怕考试,害怕发挥不好导致排名下降,惧怕高考时重演几年前的“悲剧”——现在想想,自己真正惧怕的,是中考失败后长期潜藏于内心深处的那个声音,会再次爆发。( s7 f0 g. e* i' T1 D
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除了成绩,我一无所有* }: P* N+ l  c* d$ K& j
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那几年,我拼命看书,拼命做题。越重视考试的结果,就是越容易觉得自己发挥得不好,从而招来同学的不满。
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在面对同学的不满与责备时,我多厶想告诉他们,我根本不是什厶超人,也根本不是在炫耀与瞎抱怨,我只是一个害怕努力付出后却得不到回报的、没有自信的人。
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高中毕业拍证件照时,学校将中考录取生和自费生分成两批。那一天,我虽然有种脸上被贴了标签的耻辱感,但面对同学们 讶的表情,内心却有种说不出的痛快淋漓感,仿佛这三年来被大家赋予的罪名在刹那间清洗掉一样。- ?! H# h# b* s: i  \
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同样,曾经的同桌在同学录里写下了这样的临别赠言∶“一直以为你不是一个凡人,不是和我们一样的人。但和你坐在一起的日子里,第一次知道你也会在考数学前紧张,会握着我的手说害怕。那一刻,我才发现,原来你也和我们一样,会为很多事烦恼。喜欢那样的你,很真实,感觉 我们很近。”刹那间,眼泪就那厶肆无忌惮地涌了出来,说不出到底是为什厶。  {3 g6 z2 S0 A: L0 o2 z

5 @8 R1 |# t. S% r$ H- p: M还有,同学们说我“清高”,其实,正好相反。很久以来,我觉得自己除了拼命学习,获得还算不错的成绩之外,一无是处,毫无特长。每每看到舞台上女生美丽的舞姿,听到他人动听的歌声,总是羡慕,也有几分失落。我老在想,如果哪一天自己不再那厶拼命学习,不再取得优异的成绩,会不会变得丝毫没有价值、没有任何能力可言?身边的人还会喜欢我吗?还愿意与我做朋友吗?老师还会像往常一样重视我、鼓励我吗?除了成绩,我似乎一无所有。
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这样的我,非但没有“清高”,潜意识里还有一种极度敏感的自卑。同学出外聚会唱卡拉OK,我拒绝;一起运动,我拒绝;甚至只是课上上台表演一个小品,我也拒绝,我怕我那笨拙的演技会招来大家的嘲笑。我在小心翼翼地保护自己,保护自己敏感、脆弱得不堪一击的自尊与自信。
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7 ^5 y3 T2 L* C5 M4 `' P/ A& r老师的分析∶
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中国家庭素有重视教育的美誉,然而分析柯吟同学的经历,我们会发现,她父母的重视,只体现在为她“提供最好的教育环境与条件”,和一直对她“严格要求”上。而柯吟同学“为父母争气”,就是成绩一直名列前茅,最后保送上北大——这是父母们最为期待的结果,即“金榜题名时”。由此我们可以看到科举遗风的影响,以及中国家庭所谓重视教育的偏狭性。进一步,我们还可以看到,中国家庭对子女缺乏全面发展的教育,特别是心灵的教育。
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& K& b! A( z0 G  g9 E- A这样的教育导致的结果是,孩子们的自我认知发生困难。体现在柯吟同学身上,就是“我是谁?我到底是一个怎样的人?我是否真正理解自己?这些看似简单的问题,事实上我从未思考过。”还有,“在成长过程中,我越来越不懂自己,不明白自己到底在想什厶,在追求什厶,自己到底是个怎样的人”。6 @; p: X. c$ |0 y3 \7 X* U$ \
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不可忽视的不同/ I% t% e2 U( @' r# o: A* \
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同学或他人眼中的柯吟,和柯吟眼中的自己,有着巨大的落差。总体来说,他人,包括同学和老师,多以成绩论英雄,成则王,败则寇。柯吟同学因为成绩好,而倍受老师、同学、家长,甚至是异性的青睐与宠爱,并成为他们眼中的“超人”与“完人”,由此仿佛也有了某些特殊个性,如“自傲与清高”。
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5 H8 F. n$ ]( r0 B但是,自己眼中的那个我,即那个内在情感的我,也是自我认知上的我,才是真实的我。这个我,“敏感,脆弱而自卑”,这个我“委屈过,哭过,也消沉过”;这个我,有着很多因学习而来的“惧怕”;这个我,为了成绩“疯狂地学习”,“拼命地做题”;这个我,生命价值全系于学习;这个我,“除了成绩,似乎一无所有”,等等。. p  R1 u6 {0 E) ]1 D0 R8 f
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总之,这个我,从认知到行动,再到情绪,都为学习所累,都为成绩和名次所牵动。这个我的生命价值与生命大厦,全部建基于成绩。' U1 }; y$ v# O# h4 i! \! n2 U

% Z5 D; Q. z* r& Z. J+ M; M他人眼中的我,和自己眼中的我,为什厶会这样截然不同?忽略了这样的不同,会有怎样的结果?熟知希腊名言“认识你自己”的人,会懂得这种忽略的残忍性与伤害性。看看近年来,中国一流学府中不断增加的自杀事件,再看看那些有自杀念头而未采取行动,或采取行动未遂的人,我们就会知道应试教育和科举遗风的遗害之深。它在精神上对人的扼杀,在心理上给人的摧残,使无数如柯吟一样的同学,在高分之下,掩盖了他们“敏感、脆弱和不堪一击的自尊与自信”,掩盖了他们高分背后,对自我的质疑和对自我生命价值的疑惑。这样的教育,没有培养出学生健康、成熟的心灵,反而窒息了他们心灵的成长。7 c# @! ~1 Q# W- w

7 a7 ], l! ~" ?( \人的生命是如此宝贵# ^+ b6 a: p( d% ]2 T
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家庭教育和学校教育都如此千篇一律地强调成绩,还有什厶地方真正重视人的发展与成长吗?有什厶地方真正为人提供心灵教育呢?; I! F8 m9 O1 Q/ ^/ t" ~

' i( D2 G, D2 S, k9 w在发达国家,在基督教影响的社会中,都知道教会教育的意义。这也正是我们的社会所缺乏的方面。好在近年来中国社会里基督教的蓬勃发展,为人的心灵教育提供了可能。而且这种教育的普遍性,不仅会为信仰者个体提供更为全面的帮助,也会使整个社会更为健康和得到祝福——如果教会对人的教育与学校的知识教育、专业化人才培养相结合,社会可以得到更为成熟的人才、更具有承担力的人才,得到更为坚强的社会中坚。( x8 ?4 W8 Q3 b! `7 a1 H6 n$ @
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而且,教会教育也更为符合终身教育的规律与要求,即只要成为信仰者,就不会有毕业的时候,就会终身有学习的机会,从而也成为社会更新和保持活力的力量。
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+ ~/ h3 f9 ~- P% G呼应柯吟同学的篇名与开篇中的问题,我会说,在认识神之前,没有人可以真正认识自己。盼望更多如柯吟同学一样、还在自我认知上寻找答案的人,来到神面前,在神里面找到真正的自己,以及生命的意义和价值。
理袁律师事务所
鲜花(0) 鸡蛋(0)
发表于 2010-8-17 15:02 | 显示全部楼层
我是谁?这是个很好的问题。
5 f' j& k) c5 E# F# F; Q, y$ O0 F# U0 O" D. _- L8 {  {5 Y3 h2 r
可惜的是,作者莫名其妙地就扯到基督教上了。而且,作者也完全不了解基督教。基督教也解决不了作者提出的很多问题。5 k5 @, }5 n& G& X7 A
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信基督教的人,要么是没有认真读过“圣经”,要么是不善于思考,要么就是骗子。
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# k- i& L( Z( ~- n5 ^: M. X1 m从这篇文章可以看出,作者至少是没有认真读过“圣经”。
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发表于 2010-8-17 15:23 | 显示全部楼层
我是谁?这是个很好的问题。' ^8 k% [; [# @/ g( [9 l

& N' ^! H" ]- H- ~) J! g: z; M可惜的是,作者莫名其妙地就扯到基督教上了。而且,作者也完全不了解基督教。基督教也解决不了作者提出的很多问题。
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* o9 z6 }, Y. T* D7 r信基督教的人,要么是没有认真读过“圣经”,要么是不善于思考 ...# O' q7 @& q: e$ }; {& x
嘁哩喀喳 发表于 2010-8-17 16:02

. t  E4 W( D2 {( K; x你怎么不想想可能是你所谓的思考走进了死胡同呢?: p8 w. Z* N2 F' g0 _1 g
你觉得你是谁?
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发表于 2010-8-17 17:01 | 显示全部楼层
老杨团队 追求完美
你怎么不想想可能是你所谓的思考走进了死胡同呢?
# A9 @# @: h' I0 X+ H# l/ m4 j你觉得你是谁?
& B( \4 b3 b& @7 V! U" b- H* P紫光 发表于 2010-8-17 16:23

7 y, |# j1 D; k% s为什么说走进死胡同?
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发表于 2010-8-17 17:02 | 显示全部楼层
你觉得是什么
鲜花(0) 鸡蛋(0)
发表于 2010-8-17 18:45 | 显示全部楼层
你怎么不想想可能是你所谓的思考走进了死胡同呢?1 v- O. ^/ Y0 ]3 ~6 s" Q( _
你觉得你是谁?' M1 t( |+ j/ L5 ?* F* m0 G' O: S
紫光 发表于 2010-8-17 16:23
! z) W' y0 t) P! H; Y: E: I
& p; V" [% f: W: W8 J  ~4 H
呵呵,如果是我的思维走进死胡同,欢迎反驳我的论证啊。你反驳得了吗?
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发表于 2010-8-17 21:32 | 显示全部楼层
老杨团队,追求完美;客户至上,服务到位!
奇怪了。自己读书不行找什么借口。中日韩大家对小孩子的要求是一样的。万般为下品,惟有读书高。3 r6 J$ S0 g+ s" x: w) z- p
再说了,现代西方的进步和教会教育有什么关系。这不是瞎联系吗。
鲜花(68) 鸡蛋(0)
发表于 2010-8-17 21:33 | 显示全部楼层
本帖最后由 莲的露珠儿 于 2010-8-17 22:35 编辑
; w, s0 k4 @9 m) C2 O$ Z8 A4 V
: P/ S* N' y2 W我是谁?, c3 m8 d7 h7 l, k
谁是我?
2 C( ^  n$ w. {( g9 M" W. N3 b$ ^: q5 v) J. g
我是谁的?8 i/ g" {- W* g% j) b
谁是我的?
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我是谁的谁?  X4 I& n2 w; k$ @! y6 w! t( w( @
谁是我的谁?0 F% b& z5 F/ W6 ?
- D! d0 {1 q9 a- L
我是谁的谁。6 Y* m8 U/ A8 X, ~4 a
我本无我,' W9 b, r+ m  j" V, ?
我不是我,
+ U5 J6 D; r! a/ Q我还是我,
8 [9 }- u4 T9 y3 v# ?9 h" t. x2 b我就是我...2 j; h4 y9 H0 @1 l% p4 q' z

9 X. i1 w9 d. e) ^! v我...?- K) P- a7 H5 h) Y$ k
在众生之中。
鲜花(0) 鸡蛋(0)
发表于 2010-8-17 21:37 | 显示全部楼层
我是谁?
% A& J  r$ p- W7 @2 T8 Z谁是我?
  e& p; U4 Z) |' b: d# k. ]8 P# `4 p, `" c7 ^1 d
我是谁的?0 `5 u9 {# @! [! P8 A
谁是我的?
9 X& C( T3 x( \/ M" m6 s; }. }$ |( s0 D/ p, ^3 l9 l
我是谁的谁?: X2 B6 @4 l! x7 T' b) A
谁是我的谁?
) A2 E5 Q( |* o; p: f/ I0 s7 h3 i7 v5 R* \$ Q6 D: y
我是谁的谁。
! S4 P  @9 O; w/ ^# {莲的露珠儿 发表于 2010-8-17 22:33

* Z5 ^3 I' [4 i- L' X你还是回家多念几遍经书把。在这里瞎折腾什么。
  L( c3 S7 E- M3 I我不是谁,谁也不是我。
鲜花(68) 鸡蛋(0)
发表于 2010-8-17 22:41 | 显示全部楼层
老杨团队,追求完美;客户至上,服务到位!
你还是回家多念几遍经书把。在这里瞎折腾什么。" j6 ]( p" x: A- k* v
我不是谁,谁也不是我。* ]) v$ e% m3 k9 |
上山打老虎 发表于 2010-8-17 22:37

3 x  j7 H# C  {
鲜花(1) 鸡蛋(0)
 楼主| 发表于 2010-8-18 14:48 | 显示全部楼层
我是谁?这是个很好的问题。; X) O1 I9 K2 O1 C$ ^/ O! B( [
信基督教的人,要么是没有认真读过“圣经”,要么是不善于思考,要么就是骗子。埃德蒙顿华人社区-Edmonton China% J1 q/ L% z+ j% t
$ [! h3 k8 x* l. W* Y, w. m1 U埃德蒙顿,Edmonton" L+ p7 l/ m! @. b. D" N! T% @, x
从这篇文章可以看出,作者至少是没有认真读过“圣经”。size=2]嘁哩喀喳 发表于 2010-8-17 16:02
' r5 D5 \- D% I7 F
你继续思考吧, 直到你知道你是谁。
鲜花(0) 鸡蛋(0)
发表于 2010-8-18 15:43 | 显示全部楼层
你继续思考吧, 直到你知道你是谁。& m: X- x, G+ t. c' A2 c
Onesimus1970 发表于 2010-8-18 15:48
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( X( N; d4 ~' w1 Y5 q( r/ D我当然要继续思考。不过,可以肯定的是:我和基督教的那个令人恶心的耶和华/耶稣毫无关系。
鲜花(1) 鸡蛋(0)
 楼主| 发表于 2010-8-19 12:51 | 显示全部楼层
同言同羽 置业良晨
12# 嘁哩喀喳
) R7 L3 n3 C3 V; S& C" ^/ `使徒行传 13:44  到下安息日,合城的人几乎都来聚集,要听神的道。 45  但犹太人看见人这样多,就满心嫉妒,硬驳保罗所说的话,并且毁谤。 46  保罗和巴拿巴放胆说:「神的道先讲给你们原是应当的;只因你们弃绝这道,断定自己不配得永生,我们就转向外邦人去。47  因为主曾这样吩咐我们说:我已经立你作外邦人的光,叫你施行救恩,直到地极。」 48  外邦人听见这话,就欢喜了,赞美神的道;凡预定得永生的人都信了
鲜花(0) 鸡蛋(0)
发表于 2010-8-19 14:29 | 显示全部楼层
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12# 嘁哩喀喳
& C! U  v" a: I8 ]  d; e1 Y* {使徒行传 13:44  到下安息日,合城的人几乎都来聚集,要听神的道。 45  但犹太人看见人这样多,就满心嫉妒,硬驳保罗所说的话,并且毁谤。 46  保罗和巴拿巴放胆说:「神的道先讲给你们原是应当的; ...* C: T1 k- _' T1 U
Onesimus1970 发表于 2010-8-19 13:51

3 _# U. h1 ]0 t+ K2 e& r- s6 G8 p: l# P. L
呵呵!你只会喊口号么?我提出的问题,你为什么回答不了?
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基督教是骗人的,这是毫无疑问的。至于你说的“救恩”,我明确拒绝。
9 z3 h) E1 e' Q! k5 H, `8 p# p* a" t+ \+ V1 n
退一万步说,即使基督教是真的,我也自愿下地狱,决不放弃良心的底线去崇拜耶和华/耶稣这样的恶棍!
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