埃德蒙顿华人社区-Edmonton China

 找回密码
 注册
查看: 1485|回复: 0

来说说基督教的洗脑,到底是怎么回事(ZT)

[复制链接]
鲜花(0) 鸡蛋(0)
发表于 2010-10-28 19:51 | 显示全部楼层 |阅读模式
老杨团队,追求完美;客户至上,服务到位!
ICLL2 Z0 W- ?7 b+ a( ]( v% v' \, h5 L

. A# Y0 y# d. W; D3 k. PICLL 总在说洗脑洗脑,我认为有必要对我说的概念做一个定义。以显示和基督徒的区  |' S7 U* p  N) {; N( B* o9 `, t6 s
别,我们必须力争自己的概念明确,思维清晰,拒绝基督徒的模糊和含混。
) x& H' l; I. J3 k; }+ k' j' Y& T0 z& J
什么是洗脑?我们先说,学习数学,算不算洗脑?8 V' B7 s; H- k+ l
( s* a9 u# V0 f* z) N! L3 a# z/ i
关于洗脑的定义,我还没看到有权威的说法。澳大利亚的精神病学家SANDRA CARLSON
5 j/ j3 g4 P( f$ V文章中论述到的洗脑,是以反复强调和现实不符的程式化概念为研究对象的。我们这里
6 C" F' n& J; X可以借过来做个定义。8 T0 s2 w/ Q6 Y  ]. f/ ?2 q
( h6 `9 }4 ]5 t% ~4 P
我们说,学习数学的过程中,我们也会被反复强调程式化的概念。这是不是洗脑呢?不" _. l! v1 ^* p1 ]. D# [+ E1 `
是。为什么?因为所学的东西,和现实符合,可以在现实中获得印证。我们在学习过程" K/ [6 r' E) O* t
中,不会有和现实不符合所造成的心理压力(即“我不再渴”所说的“心理挣扎”),5 w" {* v( g  H" I- x5 i
学了1+1=2,到哪里都能获得印证,多不出第三个来。注意,心理压力在这里扮演了很: @$ ^; j$ B. ]( q. f
重要的角色。
0 `2 G& z& Z1 u( i- s" S, R  d% @$ _2 ~  g* ]- i" Y6 Z% k! ]
反过来,如果所学习的,反复强调的东西,和现实不符合,怎么办?这个时候,必然发( g$ g% q1 A; H# Y1 L9 O" Y
生心理压力的产生,即基督徒所说的心理挣扎。明明杀婴儿不对,但我们必须认为是对  n& [. P: i2 G/ @6 c
的。明明蛇不吃土,但我们也必须承认这一点,等等等等。这些心理压力会造成什么呢?1 d1 Z  J1 p% p( r. E9 d
) Z+ D4 Q! c2 Y& u- p# Y! ~* r
SANDRA 的观点就是,这些心理压力,必然造成神经结构上的重新调整,割裂认识和现( z" f5 N( s/ W5 b; S' s
实的关系,使形成认识的这个部分,和现实反馈分裂开来。这样,才能减少心理压力的3 m& _2 ^: P1 m7 A. @$ T. T7 R- f
产生,最后达到基督徒说的“心理挣扎完毕”。. C# R7 R5 I1 C6 x
; G3 Y8 {& `& C
这个时候,洗脑形成的概念,和现实是完全割裂开的(当然,我认为这不绝对,比如象
2 q, ], ^9 E" {% DICLL 这样的悔改分子,最后可能是恢复了与现实反馈的联系)。所以这个时候,无论$ W7 ~  h' ?7 Q4 Q8 r! [& v' E
你找到什么样的现实证据来证明他的概念是错误的,他都会在理论系统内部,找到相应
  R  i8 e- h; h' d9 N/ I0 S的概念来拒绝你的现实,保持其理论和现实的割裂状态,以避免心理压力的产生。(这
; w3 u+ s6 D8 X7 I一点上,我们可以参照“第二常委”的表现,无论您举什么样的事实给他,他都可以用
0 f( m! b# ?; ]8 V7 w6 ^理论自身来解决掉,事实上我们知道,那只是循环论证的把戏罢了)6 S5 g  ?" z# w& F
4 J2 I' @% |- |& t
知道了精神学科上的解释,也许有助于我们了解基督徒的内心世界。
您需要登录后才可以回帖 登录 | 注册

本版积分规则

联系我们|小黑屋|手机版|Archiver|埃德蒙顿中文网

GMT-7, 2025-6-12 06:12 , Processed in 0.136477 second(s), 9 queries , Gzip On, APC On.

Powered by Discuz! X3.4

Copyright © 2001-2021, Tencent Cloud.

快速回复 返回顶部 返回列表