周五问Mike那个K系数代表的是什么,是损失还是效率,他不知道,但是他还是从网上找到了一篇让我自己看---K系数代表的是损失,通常来讲,不会大于0.3,系数越小,泵的效率越高。显然,他给的计算题中的系数0.98, 0.91是非常不现实的,说明这样的泵显然是废泵。也就是因为这两个瞎编的数字让我困惑了很久,所以才有了要知道K代表的是什么的问题。。。 / g! m. h$ y9 C* m 8 \9 @) [$ ?9 `3 x+ S2 F- ]我只是想弄明白这个K到底是怎么回事,没有别的目的,没有要让他难堪的意思。没有想到这个Mike竟然含沙射影的讽刺我,说我跟他的儿子很像,从来不直接按照告诉他的去做,总是要拐个几道弯。。。当着全班同学的面。 7 F2 H! s* Q# [ q7 W% j- T. x. C/ r+ `$ }
这么多年了,还真的是首次在众人面前被点名批评。都这个年龄了,心里非常的不舒服,脸上自然一阵红一阵白。。。我开始反省开始检讨自己,是不是我是个怪人,是不是我太认真了,为什么别的同学都没有疑问,就我有疑问呢;即使有疑问我自己也可以从网上找到答案的,为什么要问他呢? + ?& ^/ `* M" \% o' h, S0 S; `% W3 a1 \6 S4 c
我开始反省自己是不是还是带着学究的那种臭德行,凡是弄不明白的都想弄明白;. V7 D* S7 [* t7 g
$ Z' V+ }1 o. r8 I: o$ W我开始检讨自己是不是太认真,对自己如此,对别人也如此; m; e2 b3 O& A! v5 p" r" n
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我开始反省自己是不是不够宽容,要求自己做到的,同时也希望别人做到;5 r! y. x( K6 R+ V2 [0 m$ H1 M) _9 u
5 I+ W0 B/ z j我开始检讨我是不是总是那么不现实,努力去实现自己的目标,同时也希望自己身边的人做到; 4 }+ P3 Q( l1 {* {' m# p' v) j* n: g! @! F
我开始反省我到底是个什么样的人---这是个非常痛苦的过程,当人生过了不惑之年的时候还产生困惑简直就是等于在怀疑甚至否定过去的人生;可我一直自认为还满意的过去就这么被否认了吗?
记得读书的时候,有一次早自习,老师问俺们有没有问题,俺们都说没有,可老师那天偏不放俺们过门,一个劲儿地鼓励俺们踊跃提问,还用眼神扫了俺好几次,俺不好意思了,想起头天学的孔雀东南飞,硬是憋了个问题出来,“孔雀为什么要往东南飞呢?”。。。 0 Z7 R s) j6 e + {& C( L1 F' ^- ?: E老师说俺故意为难她,下课后被带进教导处训了1个多小时。。。