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司马光,你为什么砸缸??

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发表于 2006-4-8 23:47 | 显示全部楼层 |阅读模式
老杨团队,追求完美;客户至上,服务到位!
今天我讲了司马光砸缸的故事,然后提问。我的意图是要学生说出司马光聪明或者机智、勇敢之类的,然后因势利导学生们学习这种精神。学生们纷纷举手,积极发言的热情很让我高兴。
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/ {, L5 h- e, l6 I# X4 L2 t第一个学生的问题差点让我郁闷掉。
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; G0 T) b5 E/ N8 m, c( a$ G她问:老师,什么是缸?2 `! R# D; r( I$ e+ P  z- G
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我晕!你初中生了,不知道什么是缸?哎!也是,现在的城市哪有缸了,难怪孩子们不知道。看到大多数学生都用同样迷惑的神情望着我,我只好在黑板上画了个缸的形状,告诉大家,缸是一种常见的家用容器。$ c3 z4 y+ i/ P* Q% V
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第二个学生的问题是:哪买的缸?多少钱一个?
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我说,这个问题不重要,下一个!! J. Q7 E/ W; E# p
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可那个学生还问:很重要的,老师,如果那个缸很贵,我总不会把我家最贵重的电脑砸了吧?2 j, o+ A% X/ J$ W. Z7 h) ^

6 W/ D% h7 K$ S我瞪了他一眼,那缸不是司马光家的。下一个同学!5 ^' d6 q0 I% Z

) ~/ @! `1 ]: N1 I  O- u+ m' N第三个同学问 :缸是干什么用的?( v( t) Y3 ]5 L- A6 _
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又是一个超幼稚的问题。一个学生抢着说:"我知道,我爷爷奶奶家用缸阉酸菜咸菜。"+ T, u5 B0 s+ k0 G" ?6 L: w$ K
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如此出色学生是谁教出来的?, z+ D* a+ z2 c+ y
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我只好解释说明:古时候每家都有一口缸是专门用来存水的。" l: T( Z/ w" u% S

! n& u* V& t* c' q' z) r第四个学生马上问:他们家经常停水还是欠水费了?+ q+ U4 [/ o4 {: e9 l" G
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看来对学生开历史课真的很重要。不得解释:那时候没有自来水,人们都是取来河水或井水存在缸里每天用。
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: t" E) F1 S2 {连自来水都没有,说明古代人很笨,还是我们现代人聪明。那个学生发出感慨。) Q5 t4 p0 E+ H9 P" z* j
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第五个学生:那个缸放在哪里?
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你个白痴!我心里说。我有点不耐烦了,斥责他刚才老师讲故事时干吗去了?是不是没有认真听讲?我明明讲了放在院子里,你站着听一会!" k% g/ g  c4 n* X2 L- p. P9 u

' x% H/ b& v; [/ a/ u: X& I他申辩:老师我认真听了,我的意思是问,那个缸放在放在院子里的哪个地方?是院墙边还是院门口还是屋檐下还是院中间?8 S3 ^' U5 p) \9 X* i- C
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这个我哪知道!司马光也没有留下回忆录详细说明,再说放哪小孩不都掉进去了吗?别找借口,继续站着!
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" X* N0 q7 s7 Q9 a, T7 Y第六个学生:那缸为什么没有盖子?
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若有了盖子小孩就不会掉下去了。再说古代人也应该讲卫生啊,没有盖子,灰尘昆虫脏东西什么的都往里掉,人吃了会得病……
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& y. t. r, J8 Q" U我……这都哪跟哪呀!有盖子的,掉到一边去了。我意识到这样提问下去不是办法,弄不好会被这帮笨蛋扯得昏掉,只好拿出屡试不爽的老办法,提问领悟能力强的好学生。我示意体育委员。( G' t3 g4 j* O) @
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体育委员:"那缸有多高?他也昏头昏脑随着前面的思路走。"0 |  U7 V# o. f
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大概……到我肩膀这么高吧!本来想说和我一米八的个头一般高,可我也没见过那么高的缸,可说太矮了司马光也就不用救了。' g4 q. b8 l" v: U6 i

; m) Z! _; u4 q* k) }0 M劳动委员看到我的示意:那么高,小孩是怎么上去的?3 E  F3 X- D: V3 l5 Q

+ k) u* _( o4 A! H有梯子还是从高处跳进去的?换了我可上不去。大石头多大?司马光多大?老师您讲了司马光当时也是个孩子,那他抱得动大石头吗?那缸里的水要是不够深,小孩掉进去也不会有危险,就不用救了。这家伙不顾我已铁青的脸色自顾自地说下去。! ~  d' u1 _" C% e" t4 a1 ?

9 V' N1 H/ g2 B2 s$ @3 a既然要救证明缸里的水足够深或者是满缸水。能承受那么多水的压强而缸没有破说明缸壁是够厚够坚固的。司马光既然只是小孩子,抱不动大石头,那么他拿小石头能砸破那够厚够坚固的大缸吗?不可能!就算他拿出铁杵磨成针的精神,一下下耐心地砸,直到砸破为止,就算他最终把缸真的砸破了,那小孩估计早就淹死了,所以……0 n+ I- m! X7 c' |4 d

& t8 s( p+ u" J' l+ ?2 I7 Y  k( JStop!我阻止他继续说下去。这小子的物理学得真不错。我把最后的希望寄托在班长身上:从司马光砸缸的故事中你得到了什么样的启发?
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班长站起来,看看同学们期盼的目光,深吸了一口气:"老师,我得到的启发和同学们是一样的,就是--这个故事--是假的!"
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口吐鲜血,我栽倒在讲台上。司马光!你干吗砸缸?
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发表于 2006-4-8 23:52 | 显示全部楼层
哈,忍俊不禁!到底是老师失败还是这一代的小孩都没教了?
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发表于 2006-4-9 22:02 | 显示全部楼层
就是就是,砸哪门子缸啊?
大型搬家
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发表于 2006-4-10 23:07 | 显示全部楼层
老杨团队 追求完美
缸里有鱼啊
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