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正向管教 几个好方法7 Z2 a* i6 l7 ?. q- ~2 }# T3 R0 w
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/ A) V4 w( }0 x% p1.父母需用「同理心」跟孩子沟通，让孩子感到「被了解」，孩子有接纳感之后，师长再给建议，引导孩子思考问题的正反面，「有没有更好的方式处理问题？」# {% f" |" F/ m3 J# F! \# I7 P
( g4 C# Y) I4 J2 b0 E2.清楚告诉孩子「不能做某种行为」，以及「为什么不能做」的原因；如孩子没有再犯，应该明确地予以称赞。( d+ Q( ~8 I Z( s: f4 s
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3.除了教孩子「哪些事不能做」，也要引导孩子「哪些良好的行为可以多做」，当孩子行为良好，应该给予赞赏。; h- o( c N% k* a, _8 L/ W, A
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4.利用看电影、读故事书、演戏，让孩子讨论心得，了解不同的行为，会对自己及他人产生哪些正面、负面影响，进而让孩子理解「可以做、不可以做的理由」，帮助孩子管理情绪及行为。
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; A2 R, n0 L7 p9 Y5 A5.当孩子了解到事件可能因为他个人的某些行为，造成正面、负面结果之后，可以问孩子「如果是你，你会怎么做？」给孩子选择权，如果孩子选对方向，要用称赞来鼓励他。
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6.注意孩子做过的每件事，在指责之前，可以先给予其它正面行为的称赞，再以「荣誉心」促使其改正负面行为。
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9 @ l' @* J. u3 J, W" t; ?7.具体告诉孩子，他应该纠正哪些错误行为，但部分的错误，不代表孩子「整个人都不好」，还是有其它优点。 |
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狗仔卡
发表于 2011-11-20 20:06
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