 鲜花( 670)  鸡蛋( 1)
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发表于 2012-6-5 09:06
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【观点热议】·支持派· 让孩子健康快乐,家长要调节心理# F) D7 X; V6 b9 V
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到底要把孩子培养成什么样的人呢?在社会生活中,也许孩子智商平平,学业不是很突出,才艺也很庸常,但是只要孩子品行端正,身心健康,热爱生活,有可以谋生的手段,那么做一个普通人不也是很好的吗?; B/ @1 p8 ^9 U) G. B6 l7 v
1 |! `0 _2 H% ?* `5 b7 G$ r8 Q 很多父母为了所谓的赢在起跑线上,把孩子送去学五花八门的特长,一味看重学业,忽视孩子的人格养成。家长们总希望孩子出人头地,但现实是,又有多少人能够实现家长们的夙愿?2 v6 ]& ]5 M5 t5 R( F9 w+ d
& M$ f2 p) @- z! Q$ o$ F/ L$ q 要让孩子能够健康、快乐地成长,不仅要改变教育模式、考试模式,家长也要调节自己的心理,甘于让孩子做一个普通人。6 I4 H& D X8 B$ ?3 C1 C b8 C9 j$ O
/ d: _- m" Q2 {* R/ c$ r' Q) z* w ——金真4 w4 @+ B0 M$ _. e# a
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·怀疑派· 做个“坐在路边鼓掌的人”难在哪里9 J$ z$ v+ ~: I+ n& a
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“英雄情结”是我们教育孩子永恒的主题,让孩子从小就要胸怀大志。应该说这样的理想无可非议,但绝大部分人在做了一通“英雄梦”后,不得不回到现实,无奈地做起“在路边鼓掌的人”。
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正如文章所说,“如果健康,如果快乐,如果没有违背自己的心意,我们的孩子,又何妨做一个善良的普通人”。在内心深处,许多人认同这样的人生观。只是现实生活中,又不可能对孩子“成绩一直处于中等”视若无睹,更无法容忍孩子想成为“坐在路边鼓掌的人”。这就是理想与现实的差距,也是知与行的悖论。
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从容而自豪地做一个平凡的人,需要一个很高的起点,也是一种更高的人生境界。问题是,多少人有这样的勇气和底气?如果社会宽容且平和,人们崇尚自由,追求个性发展,价值观多元化,那么更多的人自然可以从心灵出发,做出最符合自身特点的人生选择。成为“英雄”或者“为英雄鼓掌的人”,不过是人生的不同路径,没有高下之分,都能获得社会的认同和赞许。反之,如果社会浮躁且功利,压抑个性,对英雄的理解过于偏狭,只以一种成功标准考量每一个人,当不了大官、赚不了大钱,别的做得再好,也算不上成功。那么,人生的选择唯有华山一条路:成为一个社会公认的成功人士。( z& J( x; W; C9 Q. E4 {* ~
: q$ w* |! w. f P ——吴龙贵
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% Q& W& s% j7 y+ ? D1 z·反对派· 不能放大孩子的惰性, A/ }4 g% X. S' F0 p
9 P% m8 c6 O/ b) b: c4 s 这种教育方式实不足取。因为孩子本身具有较强的“惰性”,如果听任他们的想法,表面上似乎考虑到了孩子的个性和天性,但最终对于孩子今后走向社会未必有利。
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; F# a4 g& y6 ^3 V" `) Y, X9 F6 ^6 M8 D 中国的应试教育短期内无法完全改观,任何一个家长都知道,如果不考上名校、不掌握更多的才艺,今后获得更大人生成功的可能性只会更低。任由孩子发展,孩子可能远离了上学期间的残酷竞争,但今后走向社会、走上工作岗位怎么办?如果因为教育的放任,没有得到一个好的“结果”,说不定将来会后悔。与其等到将来“后悔”,倒不如面对现实真正让孩子们将学习“潜力”挖出来再说。, _: o9 J9 y8 v5 }) \/ d$ h0 d6 y1 \( q
1 N+ I: K) P! A& { ——陆扬 |
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