 鲜花( 8)  鸡蛋( 0)
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楼主 |
发表于 2015-4-9 22:00
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; g% U: q6 |2 x非常感谢您的建议和提醒。
, d+ W- A. Z' a& i1 {! J
: U# M5 J) Q+ |5 R% ?. r4 a, ^“家长表示感兴趣。不知道小朋友怎么说。”
2 F- y4 m& C4 T ——要让小朋友感兴趣, 就两个字:好玩, 好玩, 一定要好玩。 ! o6 D# l8 S: o3 J3 G% L% C
O& O* L6 B' k' }$ _! r% n, @) X“另外,我觉得你安排的太散。不如今天数学1小时,明天科学俩小时。数学15分钟,刚准备好心情,就结束了。”
; V: W- X1 n% h ——不好意思,是我没表达清楚。 , y q: X* O5 P+ p- e% N
每天15分钟数学辅导, 是给孩子量身定制WORKSHEET,让孩子有针对性有效率地练习,并加以辅导,循序渐进,意在打下扎实数学的基础。
1 O7 f: j1 B/ n% M+ ] 除此之外,所有的学习的内容都是通过玩的形式来实现的:比如数学互动游戏(参见《奔跑吧兄弟》海岛遇险寻找生存密码);比如学中文, 通过讲故事,念经典,互动文字游戏(参看《快乐大本营》谢娜李晨造句的那个桥段,笑死我);比如STEM PROGRAM,完全穿插到FREE PLAY 中,给孩子自由探索的机会。/ u# [" G7 u) p& p! [2 r7 ]( q
5 X! _8 a4 d( b( I3 B4 G4 T4 j “另外,夏天,孩子应该多户外。冬天没辙待屋子里。” D# w' O6 \0 U' V
——是的,夏天到户外,孩子会更欢乐有更多选择。比如用打气筒发射水火箭一飞冲天,比如让孩子换好泳衣自制喷水枪互相喷着玩, 比如比赛用橡筋弹射模型飞机等等等等。+ ]% m' U3 e! b3 h- @
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“我感觉比较难办。不同年级,很难凑合在一起。”
5 w& @" J+ O4 Q. W8 Z# D/ o& n ——AFTER SCHOOL PROGRAM 是1 到6 年级年龄混搭。不过一般高年级孩子少,低年级孩子多,年龄差距不会太大。同样的活动, 不同年龄的孩子会玩出不一样的层次,只要大家乐在其中。 比如粘土塑型,大点的孩子一定会做出更多的细节和情节。从积极一点的角度想:年龄混搭, 可以让小孩子从大孩子那里学到很多东西,更可以培养大孩子的责任心, 自豪感和领导能力。% w# ^1 S& Y( t
; p/ M/ O1 ]/ @2 b" K1 l$ E& ~8 `“而且放学以后,孩子都身心疲惫,能吃点东西最好。”
, P! R8 [( b. ~& Y8 B7 `, Z. T& W ——只写了活动安排没写ROUTINE,多谢补充。 + o6 o% z: q$ a; |( T# f) h) f( g6 L o# c
这是一定的。而且一周食物计划,食物选择标准以及购买地, 都会出示给家长。 |
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