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本帖最后由 莫迭儿 于 2016-5-18 15:31 编辑
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+ M7 ?) `3 [$ d7 {: {0 C* ?$ r& m- w7 L$ ]
Crestwood 学校有Academic Challenge 和Academic Alternative programming.
1 e Z3 j/ T kAC program，每个年级一个班。需要考试。AA program 也是比普通班要学得深些。
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Stratford 学校有 cogito program。全校都是，教的考得比一般教纲稍深（相对死板，缺乏个性些）。! l8 ]% e4 o. h
（Cogito programming is designed for students who are willing to work to achieve a high level of academic excellence in an environment that emphasizes structure and order.）- g9 Z( {& Y+ C$ F( y6 Y
& d8 d6 v! Z a+ @) I( L以下仅代表个人观点。欢迎大家补充纠正：) P ~' L3 T' d* S' x( r7 \
% h. u. K" u! ]仅从学业上，平均水平上可能Stratford 初中蛮好，但Stratford没有挑战班。
5 q% ?' _( T: o# M' i7 I$ v优秀率上一定Crestwood初中更高。
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我家孩子去年3月六年级时提出要求去 Crestwood AC program的。我们家长太忙没上心，也不认为转学有什么意义当时。
, z6 R: C# [- M+ \& [9月开学时孩子又提，Crestwood倒是收说没问题，只要本学校出学生的评估表。Stratford说要等到次年3月才能做评估。所以等了一年。
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她经常抱怨老师上课浪费她的时间...重复教她知道的东西和闲扯乱七八糟的家务事。。。 。
- k# G6 V/ F7 b1 E0 {之前她说，如果 Crestwood AC program没有选择她，她还是乐意继续Stratford。因为 Stratford乐队及老师吸引她。Stratford学校的音乐老师本来让她初二进学校的Jazz乐队奏钢琴。前两天还很心痛地跟全班说，女儿转学破坏了她的计划。
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女儿说在Stratford 乐队不占用一个选修课的名额，可以此外再选一个课（ART, ROBOTIC, 吉他）。, y' }* k9 X- p1 |# x. I( f/ N1 }
而Crestwood 乐队占用一个选修课的名额。这是女儿认为Crestwood的美中不足。（Band, ART, 环境户外教育）
4 P: X& A+ W1 v; Z8 e# H# \http://crestwood.epsb.ca/media/e ... ade7Options2016.pdf
4 c( L* Y& M2 i1 \鱼和熊掌，不可兼得。7 O2 G3 c% r6 C; J, w H; x1 c
了解学校开的选修课，及孩子的兴趣也很重要。当然这次转学，是女儿自己做调查和她自己的决定。她知道可能的得和失。
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狗仔卡
发表于 2016-5-17 17:57
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发表于 2016-5-17 18:10
