 鲜花( 35)  鸡蛋( 0)
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本帖最后由 莫迭儿 于 2016-5-18 15:31 编辑 7 h/ _4 O$ q+ q& _( k- {
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Crestwood 学校有Academic Challenge 和Academic Alternative programming.
, M k8 O9 C, b5 ]6 G- |! XAC program，每个年级一个班。需要考试。AA program 也是比普通班要学得深些。8 z$ K+ t+ l. b( q$ {8 R% e' d
( D; i, V1 ~8 B+ |7 rStratford 学校有 cogito program。全校都是，教的考得比一般教纲稍深（相对死板，缺乏个性些）。
. x$ R7 m. K; Q' ^（Cogito programming is designed for students who are willing to work to achieve a high level of academic excellence in an environment that emphasizes structure and order.）4 e9 o" G) I4 G8 [
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以下仅代表个人观点。欢迎大家补充纠正：
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仅从学业上，平均水平上可能Stratford 初中蛮好，但Stratford没有挑战班。
) s: j C/ D6 L优秀率上一定Crestwood初中更高。" f* A+ i+ P0 r
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我家孩子去年3月六年级时提出要求去 Crestwood AC program的。我们家长太忙没上心，也不认为转学有什么意义当时。1 ]" {5 U+ h) u
9月开学时孩子又提，Crestwood倒是收说没问题，只要本学校出学生的评估表。Stratford说要等到次年3月才能做评估。所以等了一年。
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她经常抱怨老师上课浪费她的时间...重复教她知道的东西和闲扯乱七八糟的家务事。。。 。7 D) |: ^$ S O" p
之前她说，如果 Crestwood AC program没有选择她，她还是乐意继续Stratford。因为 Stratford乐队及老师吸引她。Stratford学校的音乐老师本来让她初二进学校的Jazz乐队奏钢琴。前两天还很心痛地跟全班说，女儿转学破坏了她的计划。5 P; I( [0 D/ ~3 x
( @( E& y$ O# y4 m1 c女儿说在Stratford 乐队不占用一个选修课的名额，可以此外再选一个课（ART, ROBOTIC, 吉他）。
1 k6 A, I; o7 c5 I而Crestwood 乐队占用一个选修课的名额。这是女儿认为Crestwood的美中不足。（Band, ART, 环境户外教育）
) \2 ?% y) X+ C1 V1 O& k$ S7 Yhttp://crestwood.epsb.ca/media/e ... ade7Options2016.pdf: C4 K0 Y$ d) s A w6 Z) A2 P+ K+ a
鱼和熊掌，不可兼得。5 y- e/ o; R; S0 o
了解学校开的选修课，及孩子的兴趣也很重要。当然这次转学，是女儿自己做调查和她自己的决定。她知道可能的得和失。3 {: a: |0 ~9 p4 Q. M0 M! j
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狗仔卡
发表于 2016-5-17 17:57
提升卡
置顶卡
沉默卡
喧嚣卡
变色卡
显身卡
发表于 2016-5-17 18:10
