 鲜花( 8)  鸡蛋( 3)
|
从大学毕业到结婚,本应该是一个积攒财富的良机,可是很多这个年龄段的加拿大人却深陷债务危机,甚至濒临破产。学生贷款和发薪日贷款(Payday loans),犹如两把沉重的枷锁,套在许多本国年轻一代的脖子上,令人十分担忧。
- e5 V" Z1 K& R _- ]9 D0 z- U6 p! ^+ {$ R3 C- R( F% L
据本地英文媒体Globe News报道,位于安省滑铁卢市的持牌破产受托人公司 Hoyes, Michalos and Associates 于本周一(3月27日)公布了一份报告,在本省破产的负债人(insolvent debtors)中,30岁以下年轻人的比例,已从2015年的12%,上升到了现在14%。
! O0 `4 T" p" ^8 o) ~7 H9 X& a( D8 s' _1 b, f
值得一提的是,年轻人深陷债务绝非仅仅发生于安省,而是一个全国现象。在饱受原油价格下跌、经济陷入困境的加西,例如曼尼托巴省,年轻人的债务问题更加严重。
% @3 |2 y% h9 Y% W6 ]! _# C7 }+ l! W3 o) J ]* K/ ~1 o# Z/ q
& \- x/ |8 G2 P5 d, V7 h4 i
4 L5 }! E$ D/ G6 Q$ H( `! G
4 W/ h* o& C- u
$ _( J6 m- A( N/ ~+ ^% @
2 A* [8 P. H+ W可是经济不好、就业不景气绝非年轻人破产率上升的主要原因。* `6 h4 x0 u* {1 O
4 F& g: n6 q& }# t) Z9 V/ g
该公司的调查发现,令本国广大年轻人无力偿还债务的因素主要有两个,一个是学生贷款,另一个则是名为“发薪日贷款”(Payday loans)的高息借贷。' v( J" [; P9 r
+ v0 {; @+ c+ d1 \" E. q+ @
其实加拿大人的学生债务水平,比美国相比并不算十分惊人。可是在如今就业不景气的时期,对那些毕业以后长期找不到工作,或者只能做低收入工作的年轻人来说,学生贷款也变成了一个很大的负担。目前,全国有大约三分之一的30岁以下的年轻人没有能力支付学生贷款。
1 N1 t |$ H) t
: ?( I( [5 ]0 k3 T2 F加拿大大学调查联合会(Canadian University Survey Consortium)的一份数据显示,在2015年加拿大学生的平均贷款为1.33万元,考虑有一半的学生是没有贷款的,背负学贷的人,平均欠款达到了2.68万元。( R; v+ n7 ?2 V; O
* P' |+ H' j. U E学生贷款已让本国广大年轻人苦不堪言,而“发薪日贷款”则将他们卷进了一个更大的财务黑洞(financial black hole)。* W8 ~1 q7 S5 W5 u6 w
. p1 H/ b7 _, A3 ]! y
所谓“发薪日贷款”,是一种小额、短期贷款,用于贷款人下一次发薪之前临时急用所需(因此还款日期也就是下次发薪之时)。这种贷款额额度往往在100元到1500元之间,通常还款期限是2周,通常年利率在390%到780%。也就是说,每贷款100元,按期还款的时候(一般是两周左右)需要缴付的利息是15到30元。4 l2 {) P. b6 e# R$ s
* O7 ]" B- ~# S& s
对于那些信用记录较差、难以申请到低息贷款的年轻人(其比例高达20%)来说,“发薪日贷款”可以说是他们唯一的借款途经。由于额度相对较小,所以“发薪日贷款”很容易让年轻人放松警惕、大量借贷,最终濒临破产。8 ]& z% U9 B W" T' {
$ K9 S+ e+ Q% t f& H" v4 z安省的一项调查显示,去年宣告无力偿还债务的年轻人中,有38%的人曾寻求过“发薪日贷款”。在本省申请破产的人,平均每个月只有302元能用来还债,而每月的平均利息就要960元。
8 R% {* ]+ S1 J" I u* S; A0 k- W' h) V/ w) F7 _) i
Hoyes, Michalos and Associates 公司呼吁本省的年轻人,一定要随时留意自己的财务状况,并早作规划,以免陷入债务困境。2 V ] i% B' x! q9 z" B S
$ H# g' T1 Q9 W' G他们还建议,年轻人每月要定下一个信用卡还款额,必须高于最低付款额,并且逐渐存一笔紧急资金,以备不时之需。同时,应该远离“发薪日贷款”这类高息贷款,因为它们对你的财务有害无益。( O' |5 g1 c& w- y
: Q: h4 Q8 |( j8 j% b+ _当发现自己已经要靠借债来还债的时候,就要立刻破产顾问来咨询。他们可以给你一些解决债务问题的实际建议。( M# y1 v/ H0 j& t% v- t0 }2 w3 Q ]. [
|
|