纽约恐袭细节曝光！嫌犯曾为Uber司机！

片儿刀

纽约曼哈顿世贸中心附近，昨日下午发生恐怖袭击，8死15伤。距离上一次埃德蒙顿发生的卡车撞人恐袭事件，时间正好为1个月。
+ V0 r# a5 G% t6 n% r
3 H1 d7 t7 w: M31日正好是万圣节，当日在纽约还有一场一年一度的万圣节游行。下午3点过5分左右，距离游行开始不到3小时，29岁的乌兹别克裔男子塞波夫（Sayfullo Saipov）驾驶一辆租来的卡车，冲上西街繁忙的自行车道，连接撞伤多名行人和自行车手。

1 z0 H8 Y& h( U: [# b4 W车开到附近明星学校史岱文森高中（Stuyvesant Hs）门前时，直接撞上校车，从图片看，以坚固著称的校车侧面全毁，车上4人受伤，包括2名学童。

4 ~& Z6 b! x! V, O撞车后，塞波夫挥舞着一长一短两把枪跳下车，口中高喊“真主至上！”

( M" K9 w% q; B8 c9 ~闻讯赶来的曼哈顿警员要求其弃枪遭拒后，开枪打中他的腹部才将他制伏。
0 t) u" J' |" {$ J. a
( {0 c/ a/ a/ z, O, w9 q% a2 w' G目击者Tom当时在离事发地不远的一条街上，他听到人们说“出事了”，于是跑到西街上查看情况。他说，他听到了5、6声枪响，肇事男子倒在地上，但依然举着枪，接着有人过来踢掉了他手中的枪。

史岱文森高中华裔学生滕宁，当时与事发地点不到十米的距离，听到子弹打到旁边的车上，再从她身边呼啸而过。当时她也分不清是嫌犯射出的子弹，还是警方射出的子弹，只是和同学手牵手迅速逃离。

, X6 ^) H0 [0 X5 h* n3 A1 ~2 E滕宁躲到附近一栋建筑后，给父母打电话时差点哭了出来。她说：“我先听到车辆碰撞声，然后是枪响，朝反方向逃跑后，进入教学楼躲起来仍心有余悸。”
& Y" b* G( Q* f7 c+ w* N
/ x" ^: S; t; T0 C" o+ S案发时，附近曼哈顿社区学院学生曾见到枪手身影。学生Giselle Rivera说，当时她下课出来经过高速公路旁的篮球场，当时还有许多学生都走出教室，大家听到枪响后并没有慌张害怕，以为是恶作剧，仍有说有笑，“当有人大喊‘他真的拿枪了’时，很多人也似乎意识混乱，没有逃跑，仍停留在原地试图搞清楚事情的始末”。甚至还有学生拿出手机拍摄。

20岁学生Tawhid Kabir回忆：事发时他刚走上天桥，透过天桥玻璃，看到嫌犯正在西街上追逐一名男子，手里拿着两把手枪，一把长一把短，“刚开始我以为那是他的万圣节装扮，所以就没在意，随后才发现他竟在马路中央拿着枪射击。”

' b6 l+ [2 M: k0 L# X3 [- ~听到枪响后，Kabir赶忙趴在地上保护自己，直到枪声结束后才起身，发现嫌犯已经被警方逮捕；之后Kabir还看到高速公路上有两具尸体，“警察正往他们身上盖白布”。

+ n9 K, u9 n6 i! N: K( L: b" \& r“我怀大女儿九个月时遇到911，非常庆幸当时没有受伤，如今16年过去，没想到女儿学校旁边发生这么恐怖的事，我一听到消息立刻赶过来了，等了两小时，就是想赶紧看到女儿。”

* M2 r8 k( T+ ]. a史岱文森高中亚裔学生占多数。昨日恐袭发生后，家长担惊受怕，还没下班就提前请假赶到学校附近等候孩子，不过因为学校进行长达三小时的全面封锁保护学生安全，令家长在寒风中苦候多时。

" ?* h6 A/ w3 Y' u: a- i朱女士从家长群中获得消息后，立刻给在史岱文森上课的两个女儿打电话，但都未接通，随后知道9年级的小女儿在事发前就已离校，读11年级的大女儿Anna则还在学校，“她们刚开始没接电话，我非常担心，但后来得到回复，就安心多了。”
. G7 L1 U9 w3 _# P7 }7 j# T5 y
朱女士回忆怀大女儿时遇到911，没想到16年后，女儿又离恐袭现场这么近。
% ~+ i7 F! c2 p
/ N3 S- r( m" B据美联社的报道，制造纽约恐怖袭击事件的塞波夫2010年移民来到美国。先在俄亥俄州落脚，每天除了上班就是在寄宿家庭休息、从来不参加社交派对。
; _8 v: a4 K0 ^" ^7 J# K9 E3 p
  y5 @( C; P1 [5 w. T: v8 m8 S随后塞波夫前往佛罗里达州，居住地址在Tampa的一个公寓大楼、并有佛罗里达州的驾照。

. E' b5 _) b8 P. {0 y. F) y塞波夫与朋友成立卡车货运公司、自己驾车送货；有若干不严重的交通违章记录。

塞波夫还是Uber公司提供打的服务的司机，记录显示他至少为1400个客人提供了服务。
* ~0 [  j9 M  j3 h, W
2 e' Z9 j4 ]) p1 i. {认识塞波夫的人对其的描述是安静、有礼貌、工作努力认真。
, B3 f) \2 N% L' R