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刚刚,阿尔伯塔省政府和阿尔伯塔省教师协会 (ATA) 重新坐上了谈判桌的两端,所有家长和孩子们都期盼着能恢复和谈、早日复课!: O6 O" L* W* J/ `/ ]8 m
4 [! r3 D4 O$ n# D然而,事与愿违,刚刚因为一项拟议协议谈崩,双方再次翻脸,谈判又陷入了僵局,孩子们复课遥遥无期……
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# a; g, E4 q2 {* C7 U- ?谈判的决裂点仍然是一个钱字!7 |/ q1 I$ D5 s" j2 I' Y: U& s" V
9 H- Y, j! C/ d4 K8 F阿尔伯塔省财政部发表声明称,ATA 需要拿出“基于现实的具体解决方案”,目前提出的协议估计需要额外20亿加元,这是省政府目前无法满足的。
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而在新闻发布会上,ATA 主席 Jason Schilling 表示,该提议就是植根于“现实”。
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0 g7 ~& W9 `* _1 e/ }7 i6 b: ]“你想要现实?去看看我们全省各地的教室;; B: e% i$ O; S7 [ W- E
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你想要现实?看看我们拥挤不堪的教室。看看那些需求得不到满足的学生。看看那些在鞋房、走廊、体育馆的舞台上上课的老师。”
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1 T; f. g& q2 t5 L( D" j9 R5 X对于提案中所需的20亿加元,ATA主席则表示”这在政府的能力范围内“。
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g5 b% r# g% w“20亿加元相当于协议执行四年期间的5亿加元,这是负责任的做法……本届政府是可以实现的。”
3 X# M N, [, @# T! v0 X$ ?
) Z p6 L$ B0 v: b1 q而针对此,阿尔伯塔省省长丹尼尔·史密斯表示,全省的学生与教师的比例应该是21比1,目前希望能寻求出一种灵活的方法来解决类别复杂性问题。) ^' X, _; \& v) a
& P4 h+ |% \/ x3 E8 G% p* t8 Z“我们从老师那里听到的是,如果每个孩子的能力都在一个特定的范围内,那么他们或许能够容纳更大的班级规模,但随着包容性和复杂性的增加,他们需要更多的人手,要么缩小班级规模,要么增加助教。
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我们需要保持这种分配的灵活性,这就是我们不想要硬性上限的原因。”3 Z+ l; N( N+ C3 o: |% O
# z F* Y' G0 {! ~: Z孩子们什么时候回课堂?
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面对74万名学生遥遥无期的停课,阿省表示:将于10 月 27 日起考虑制定复工立法。5 j( h* D* s' I; @
* {9 y/ i% m; j; e省财政部长内特·霍纳 (Nate Horner) 表示,“如果我们到下次开会时还没有达成协议,将立即开始这项工作。”
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& W D! N; p' w9 @$ T这也就意味着,超 50,000 名教师们将被迫重返课堂。
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目前,不仅是中小学停课,连高校教育学专业学生们的实践课程都已经被迫取消。
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0 |. @. I Y- p: F) }22岁的Haley Roberts在阿尔伯塔大学攻读小学教育学位。"这份工作充满成就感,我始终明确自己将成为教师。"9 H8 q" v0 H) |8 B# g
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但随着省政府与工会间激烈对峙导致数千教师参与罢工,她的梦想进程被迫中断。
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) N! v8 f8 V K! W' c”这令人沮丧——四年来我们持续学习理论,实践本是将所学付诸实施的关键环节,然而,一切都完了……" |
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