 鲜花( 61)  鸡蛋( 0)
|
刚刚从阿省教育部门获得了震惊的数据:
+ H. Y4 |1 |9 W, l. {5 X
7 O$ K) A2 G# \( \. V% @7 d" q阿尔伯塔省的教学质量正在遭遇大滑坡!
* B, [9 U% T% u; q, I2 s* o9 E- E
0 @$ g! j- U8 z4 r) c( R5 r6 E根据各学区汇报的本地考试结果,数据刚刚被公布:, Q8 y- }* }* D
7 Z: E1 _; s3 U2 Q) Y0 S
2024 年,阿尔伯塔省近一半的六年级学生在全省数学测试中不及格;只有 53% 的学生在省级学业成就测试 (PAT) 中取得了“合格”分数,注意,仅仅只是及格!远低于2019 年疫情和新课程实施前的 72% 。
' J) [7 A, v7 H$ e: S9 J5 `1 C# g* p+ r6 K- \6 {
眼下,距离阿省开始推行新的小学课程已经过去了三年。
+ l/ A7 L/ K7 L' a. k! Q
7 X# V4 f: K* l3 l/ e/ l面对整体教学质量下滑,学生们惨不忍睹的成绩,阿省的官员们还在找借口:
' T' ]& j: o0 p% q$ Z
. P7 o. @- [% q0 t, `, m“一些关键概念被提前到了低年级。由于时间安排的原因,四年级到八年级的学生在实施过程中会错过这些概念。”
6 A# \& O6 m0 R6 v" A3 N F( I
' ]: W& {7 d4 V; s“每当我们实施一套新课程时,都需要数年时间才能使之达到平衡。”
& H8 z" {+ W8 S; o
4 I$ ^6 m+ ?$ z1 U) H, i“我们需要追溯到二年级甚至三年级的学习成果。这需要了解他们具体错过了哪些课程内容,然后重新教授这些内容……”
$ X$ u. Y, b& N
8 d# @0 Z/ \& m' X3 U8 |同时,根据最新的统计,随着孩子们学习成绩的大幅下降,大量学生开始对数学丧失兴趣。
& b- t5 B3 v5 T* S. u0 v2 E1 n! O/ i2 X. d" q& }
在一项卡尔加里公立学校学生的调查中,4-6年级的学生中对数学“感兴趣”的孩子比例为67%,低于5年前的72%。& o- q( A- V$ i v" y& G6 Z |
4 i6 G$ z' j. a# O& B2 W) q) L
卡尔加里教育局将为教师提供额外的支持和策略来实现这一目标。 1 V9 @6 Y7 U( Z5 D
! `1 a; h; v1 J卡尔加里天主教学校主管凯瑟琳·科斯蒂克表示,她的团队对六年级省考成绩感到震惊。
/ s1 }+ O( O) d$ J, M3 S9 i. y" k4 u" X! h
随后,他们注意到全省数学成绩普遍下降,但与卡尔加里公立学校学生一样,卡尔加里天主教学校学生的成绩仍然高于全省平均水平。
7 p; t! c! K& ~: V; Z( ?5 S" y b
4 V8 c" B. R& Z; \& C“一旦弄清楚是什么科目,就没那么令人担忧了,”她说。“老师们对这门课程都是全新的;学生们对这门课程也是全新的。”3 W$ B8 H/ J0 w9 ?/ @. |8 m
* ?& ]$ q4 \& K/ Z$ B9 w3 ^* U$ t
阿尔伯塔省教育新闻秘书加勒特·科勒表示,政府将继续分析结果,并考虑对未来的考试和数学课程进行修改。
! e# Q/ F$ V$ u9 ?: o
. p) R* Q1 {5 H5 N初中新课程预计将于明年秋季推出。
: l5 P, h+ F/ p3 ?, ~
~+ O6 D; B, Q" {2 Z: E* m在LA方面,两个教育委员会的官员都表示,总体而言,结果显示学生的阅读能力有所提高,尤其是在各学区看到新的筛查工具和早期干预措施的影响之后。, e5 f5 u4 w( U8 x
2 ^5 f- K! f4 b- z! Z; m: R- a z面对6年级、9年级的数学成绩大幅下降的惨痛事实,官方将此归咎于人口增长和资源紧张,尤其是大量新生来自非英语母语的环境,需要强化英语辅导。/ T% |- y- [6 z0 P
C* l; u) m5 @而对于天主教学校来说,面临的另一个挑战是三年毕业率。 去年这一比例下降到 88%,低于 2020 年的 91%。有官员表示,班级规模较大是造成这一现象的原因之一,尤其是对于成绩较差的学生而言。
6 B$ b$ w! z2 g; d; Q |
|