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刚刚从阿省教育部门获得了震惊的数据:4 k# f# t2 _) n+ D8 g
3 _, b7 f& }! r) |; E1 p6 Z阿尔伯塔省的教学质量正在遭遇大滑坡!
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7 z! I$ Y4 S+ W% o9 m根据各学区汇报的本地考试结果,数据刚刚被公布:
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2024 年,阿尔伯塔省近一半的六年级学生在全省数学测试中不及格;只有 53% 的学生在省级学业成就测试 (PAT) 中取得了“合格”分数,注意,仅仅只是及格!远低于2019 年疫情和新课程实施前的 72% 。
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3 [+ _& e( ^8 M1 g# f眼下,距离阿省开始推行新的小学课程已经过去了三年。 . D3 Q0 F7 M/ c4 b: u: {: k
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面对整体教学质量下滑,学生们惨不忍睹的成绩,阿省的官员们还在找借口: {1 `& F" h/ i+ z8 Z
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“一些关键概念被提前到了低年级。由于时间安排的原因,四年级到八年级的学生在实施过程中会错过这些概念。”
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“每当我们实施一套新课程时,都需要数年时间才能使之达到平衡。”
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2 B! d$ Y- A! J“我们需要追溯到二年级甚至三年级的学习成果。这需要了解他们具体错过了哪些课程内容,然后重新教授这些内容……”
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4 c- Q2 z% S! P& e; ^4 A同时,根据最新的统计,随着孩子们学习成绩的大幅下降,大量学生开始对数学丧失兴趣。
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在一项卡尔加里公立学校学生的调查中,4-6年级的学生中对数学“感兴趣”的孩子比例为67%,低于5年前的72%。
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卡尔加里教育局将为教师提供额外的支持和策略来实现这一目标。 . P2 E. G, `6 {/ I/ S' A
+ H+ d) s* W1 u卡尔加里天主教学校主管凯瑟琳·科斯蒂克表示,她的团队对六年级省考成绩感到震惊。/ x: n. _3 c/ k b
# T! }! S8 W* {1 ^1 Z4 z随后,他们注意到全省数学成绩普遍下降,但与卡尔加里公立学校学生一样,卡尔加里天主教学校学生的成绩仍然高于全省平均水平。: E. q" o/ Y C8 N# y
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“一旦弄清楚是什么科目,就没那么令人担忧了,”她说。“老师们对这门课程都是全新的;学生们对这门课程也是全新的。”3 r( P" A; \7 y. ~; I# T5 U5 b, j" E
" K! O- S! {: J) U0 T* M阿尔伯塔省教育新闻秘书加勒特·科勒表示,政府将继续分析结果,并考虑对未来的考试和数学课程进行修改。( r$ k2 C' U. C$ r
) x9 E, s2 e. j" ?0 d/ i8 p( h初中新课程预计将于明年秋季推出。' C1 _( C- L# Q+ [* u( `7 N" m
" t5 g1 n3 F+ P w& Q' m3 P在LA方面,两个教育委员会的官员都表示,总体而言,结果显示学生的阅读能力有所提高,尤其是在各学区看到新的筛查工具和早期干预措施的影响之后。
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0 T8 G! w7 \3 h8 Y0 S; ]' y面对6年级、9年级的数学成绩大幅下降的惨痛事实,官方将此归咎于人口增长和资源紧张,尤其是大量新生来自非英语母语的环境,需要强化英语辅导。
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而对于天主教学校来说,面临的另一个挑战是三年毕业率。 去年这一比例下降到 88%,低于 2020 年的 91%。有官员表示,班级规模较大是造成这一现象的原因之一,尤其是对于成绩较差的学生而言。 # N4 d Z2 q) @& D3 l1 f
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