发掘孩子的20种“睿智表现”

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内容:
# J; D! q$ q, F% Y& r1 L9 D   美国哈佛大学心理学教授霍华德·加德纳通过研究，认为人的基本智能可分为八种类型，即语言智能、逻辑数理智能、音乐智能、空间智能、运动智能、人际关系智能、自省智能和自然观察者智能。但是，开始时它们并不是时刻都能被孩子体现出来的。因此，这就需要父母在日常生活中全面、细心地观察孩子方方面面的表现，从而挖掘出他的优势智力并适时地加以引导。
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　　以下，我们为父母罗列出孩子在日常生活中的20种表现，千万忽视这些表现，因为，它们正是孩子发挥潜在智能的体现：
   1、善于用语言描述所听到的各种声响；
, D( H7 x* `& l; x( X2、常给孩子朗读的故事，要是你更换了里面的某个词，孩子就会说读错了，并加以纠正；
3、喜欢对人讲故事，而且讲得绘声绘色；
4、喜欢提些怪问题，如人为什么不会飞等等；
" O3 ~2 ?$ m4 L5、喜欢把玩具分门别类，按大小或颜色放在一起；
0 N' K% n4 K' k/ H! M/ b8 n* X6、喜欢伴随乐器的弹奏唱歌；
7、喜欢倾听各种乐器发出的声响，并能根据声响准确地判断出是什么乐器；
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8、能准确地记忆诗歌和电视里经常播放的乐曲；
9、善于辨别方向，极少迷路；
10、乘车时，对经过的站名或路标记得清清楚楚，并向你提起什么时候曾经来过这个地方；
. @, H$ a; @! z1 `: S8 y11、喜欢东写西画，形象逼真地勾勒各种物体；
8 }: n# o) h# L) c$ J8 _8 B- J- ?& n12、喜欢自己动手，很多东西都一学就会；
1 U2 J6 X9 t: K5 H" X13、特别喜欢模仿戏剧或电影人物的动作或道白；
9 v2 {# w$ A  j) |# s- c0 A2 f: n14、善于体察父母的心情，领会父母的忧与乐；
15、落落大方，动作优雅懂礼貌；
% i* h6 I/ g. ^- h16、看见生人时会说“他好像某某人”之类的话；
17、善于把行为和感情联系起来，如说：“我生气了才这样干的。”；
7 r- H2 Q! B- P9 R0 X& \8 a18、善于判断该做什么、不该做什么。
19、善于辨别出物体之间的微小差异；
! T' I2 m- N- A$ O) _/ X% W20、喜欢摆弄花草、逗弄小动物，而对一般的玩具兴趣不大。
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3 p% Z9 {) {" i' N" S测试分析：
1 a. x+ R8 k9 n# w3 H3 f3 b) Y如果孩子如果第１、2、3条表现突出，可能具有语言才能；
; R6 B' Q: i1 v' Y- Q　如果4、5条表现突出，说明有逻辑-数理方面的天赋；
　如果6、7、8条表现突出，可能是个音乐苗子；
% I) i5 ~+ @- e4 w4 }; L: y　如果9、10、11条表现突出，说明有丰富的空间想像能力；
$ d8 H* n& I2 |  `/ y7 H! v　如果12、13条表现突出，可能具有较高的身体-运动智力；
　如果14、15、16条表现突出，孩子在人际关系方面的智力较好；
　如果17、18条表现突出，说明孩子有着良好的自我认识能力；
  如果19、20条表现突出，孩子的自然观察者智力明显地具有优势。

森林大帝