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海外观察笔记：美国是如何培养精英的
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作者：薛涌 著 O$ j: Y8 s" V* p' P2 S2 ?- K" b
出版社：新星出版社! R8 Z; S) v) |, a5 b" y6 [, H/ A; A
ISBN：780148861X & n* d; I0 x& X' ^5 B: J, m; |0 U/ E
/ ?: j' B5 z# v: p内容提要
/ k( e0 c9 V7 k! _- H) x美国对高等教育的最大贡献是服务社会的理念。富裕家庭的子弟，要通过参与基层社会来完成自己的精英教育。从“二战”以来，几乎每二十年，美国的高等教育就对精英子弟提出新的挑战，逼着他们不断地适应，无法故步自封。2 y: @: H ?8 Q/ o7 d1 } Z
( ~( Q% S$ j. l p2 O美国精英家庭的孩子，不少十三四岁就开始计划上大学，十五六岁就开始周游世界，到贫穷的发展中国家锻炼，成为全球社会的一个积极参与者。虽然贫富文化、教育资源分布不均的问题还远没有得到解决，但是，许多富家子弟为了上大学参与了这些暑期和“空缺年”的课程，改变了自己对世界的看法，了解了不同阶层人们的生活。结果，他们没有变成势利的特权阶层，而是成为有责任感的社会精英。
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中国的中产新贵教育孩子，注重的是选择好学校，把教育职责全推给老师，用当今时髦的经济术语说，就是教育“外包”。美国的中高产阶级，则认为一切都可以“外包”，但自己孩子的教育不能“外包”给别人，一定要自己监督。这种对谁也不放心的态度，建筑在独立的家庭价值之上。
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3 a! d6 d7 d2 A1 X$ h科恩（Katherine Cohen），耶鲁大学的博士，一个大学前录取办公室的官员。她开了一个名字响当当的公司：常青藤智慧（Ivywise）。该公司的业务，是给学生提供申请大学的咨询。虽然一个学生的咨询费就达29000美元之巨，该公司却照样生意兴隆。4 a5 G2 M; A8 L9 u6 S; Y2 E- ]
美国的大学录取，相当于中国的高考。不同的地方是，人家的程序复杂得多。如果光看分数，光参加SAT补习班就够了。但是，SAT的分数只是录取的一个部分。除此之外，你还要提交带有自传性的短篇作文、个人简历、高中成绩、课外活动记录以及各种成就证明，许多人还要经过面试。因此，如何包装自己，就成了一个复杂的学问。对学生的专长就在于此。她指导学生如何把自己的业余爱好变成简历中给人印象深刻的特长，对学生进行模拟面试、对之进行全程录像并作细节分析，向学生介绍每一所大学的特征、课程，甚至推荐学生读“目标大学”的教授的著作。经过一番精心包装，她再根据学生的实力，确定申请战略。 P2 i4 k" A; T0 ^! y3 p" d' |! w
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这一耗资甚巨的申请咨询，反映了美国式“高考”的激烈程度。这种“高考”竞争，在上个世纪90年代开始白热化。其中的原因，当然有人口的因素。“二战”结束后美军回国，夫妻团聚，拼命生孩子，生产了所谓“婴儿潮”一代。克林顿、布什、戈尔，都属于这代人。这代人在1960年代进大学，刺激了美国高等教育的急剧扩张。自1990年代起，他们的孩子（即第二代“婴儿潮”）也渐渐到了上大学的年龄。这代人不仅人口多，而且要上大学的意愿远比父辈强，特别是女性进大学的比率远远超出第一代“婴儿潮”，使得大学一下子应付不及，竞争加剧。
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: @& t/ M& _9 q9 d2 U* T第一部分 美国的教育新贵 ! y# Q9 R- n3 f& z
$ ]& y/ |2 F, |8 S, M' j 所谓弱势阶层，是由经济环境和文化行为两方面造成的。“经济平权”的目标，是为弱势阶层创造机会平等。但文化行为的改造，则要靠劳工阶层自己。过去欧洲的贵族，靠的是家徽、爵位、世袭的特权和遗产来维持自己的地位；如今美国的精英，则靠考分、大学的学位、领导世界开拓经济和科技前沿的个人素质来出人头地。美国的中高产阶级，正在创造一种培养这种素质的文化。他们的孩子，在教育竞争中，不仅有金钱上的优势，更大的优势恐怕是他们的父母本身就为他们提供了学习的榜样。8 n+ p: @1 g0 x& o3 c( o
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序(1)
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序(3)
1 e1 i a- a. Q7 i/ Q7 u序(4)
* g7 I/ P+ B- i$ p0 \5 ^; G& h野心勃勃的青春期(1)
& g/ }) y2 D5 g6 j野心勃勃的青春期(2)
. C9 F8 t+ _' P2 [- _9 J" e野心勃勃的青春期(3)
4 T6 a% B( m2 s0 L: k3 V& L' R- `美国是如何培养精英的(1) % f$ P. i; t6 ~. D7 }: |9 l
美国是如何培养精英的(2) , B; [4 e+ l/ k) r
没完没了的青春期
- X; F! r9 {8 C3 |. } ?" V) d6 a0 e 哈佛风暴(1)
- B" ^- ~: e: x7 f. u哈佛风暴(2)
6 ?- i* e3 M' `3 p2 r6 h L [哈佛风暴(3) 5 Q0 Y- p) ?* r
管理泡沫：MBA的社会史(1) 1 d' D8 I0 n+ T- m& r) p
管理泡沫：MBA的社会史(2) , ~% b. m/ L# [2 I" J* x
管理泡沫：MBA的社会史(3)
7 o: }% I3 P/ s- F: N在大学中挣扎的劳工子弟(1)
$ \; f* G) L# l: ?2 R在大学中挣扎的劳工子弟(2)
$ n% M) ~! D! n. a7 o1 A4 F& \* ^0 [在大学中挣扎的劳工子弟(3) 6 T* c+ V1 Q8 _/ Y! M, z' L
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# W5 ^$ v9 W9 w' z 第二部分 “硬美国”
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+ L8 c) j, H7 V* }9 W 美国的白人男性，压倒性地支持布什。布什动不动身着牛仔装，模仿的正是传统美国男子汉的气概。可是，他那位看上去斯斯文文的父亲，打仗没有二话就上沙场，他却逃了“越战”，被人称为“草鸡鹰派”（chicken hawk）。他对暴力有偏好。但是，年轻时离橄榄球最近的时刻，就是当啦啦队长。那个称别人是“女人气的男人”的施瓦辛格，靠吃药当了世界健美冠军，给美国社会留下的一大遗产，就是类固醇在青少年中横行。
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野蛮反叛文明(1) % G- ] P+ n5 ?) K9 x
野蛮反叛文明(2) 2 A1 m/ z9 l8 ~% _
野蛮反叛文明(3) ' J: p$ H' s8 f" o, x, F8 F
野蛮反叛文明(4)
9 y- y& A/ M4 N4 X* w) p黑权(1)
' D% v, v* m ~黑权(2) 3 g4 _$ Z- ^+ l0 }" {9 q9 n
美国人有病(1)
* }( z) X/ l0 d/ o, _* _/ l" s美国人有病(2) " v# S/ M# [" ]4 f( t6 S! K
家庭主妇在美国回潮
6 g1 S. N% [: ~" x《纽约人》社会(1)
) `9 |. u0 h1 g《纽约人》社会(2)
, u! [+ E& i0 `/ q. |美国媒体的高产 ; v/ o* B0 |) }& t8 T) J7 d" s
波士顿的马拉松传奇
q0 U7 y4 z4 L( P+ A, l" u假冒的美国男子汉(1) ' s0 ^- E/ p. T3 D5 T& i& \
假冒的美国男子汉(2) % s5 ~8 e2 \1 A1 D, h3 i
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# q- [; M; w: A3 d5 O, N( V 第三部分 保守主义时代
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/ T: I* p- d& Q( B: z/ _ 保守主义时代杰弗逊与亚当斯之争，实际上也预示了后来的美国总统政治。林肯上台后终于使南北双方兵戎相见。在此之后，1960年的肯尼迪与尼克松之争，2000年的布什与戈尔之争，2004年的布什与克里之争，也都火药味十足。也正因为总统政治背后有着如此紧张、甚至丑恶的政治争斗，使国家陷入分裂，这就更加要求就职典礼为人们提供一个超越这一残缺的现实的机会：尽管我们如此互相仇视、水火不容，但是，让我们一起来重温我们的共同理想，让我们想一下我们走到一起的理由。$ P; p4 y7 Y+ D* {- L
6 [* b2 ~- A& K2 d" j6 ` y/ \ N上帝呀，再给美国一个机会！(1)
% |9 `, v6 { R/ i9 K* ^- S6 m上帝呀，再给美国一个机会！(2) 5 P, }0 |$ K( A! h# A3 R* ]! @
施瓦辛格能当总统吗？
! }& ~( h' |4 c欧洲宣言(1) 8 Z$ m& K% n, D8 o+ X4 k) ~
欧洲宣言(2)
) D( P+ H+ j l 印度洋海啸挑战美国的领导力
! R. t% b6 J q' N克林顿与布什家族交情日深(1)
* }( L2 T. S9 N# z+ {) V克林顿与布什家族交情日深(2) % t4 t: y9 p- h6 D ^8 O/ v) }/ C3 B
上大学难过当总统(1) " l. f" |) c; P9 w6 G4 Q
上大学难过当总统(2)
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第四部分 故人传 5 V5 k) ~; ~) t- `8 K( ?
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在国际上，美国因为过度恐惧苏联的军事力量，和苏联展开了核竞赛。而乔治·凯南于1952年被任命为驻苏大使，他一上任就被到处跟踪，愤怒至极，在欧洲被记者问及在苏联生活的感受时，干脆说那里的日子和在纳粹集中营里差不多，所不同的是在莫斯科他还能够在严密监护下上街走走，这一下得罪了斯大林。他马上被苏联宣布为“不受欢迎的人”，被迫离任。在此之后，他很快被意见不同的国务卿杜勒斯挤出外交界，此时才50岁。退出官场后，他精力旺盛，不停地著书立说，在广泛的外交事务中发言，成为美国国际事务方面重要的意见领袖，并为分析“冷战”的历史，提供了权威的声音，一直到1990年代还十分活跃。+ e. m3 |7 W# n1 K4 Q0 W3 y$ A
+ o$ J) l4 c/ R1 w: ]! T' V桑塔格与1960年代的终结(1)
% _4 C6 ]. S9 B5 t& s桑塔格与1960年代的终结(2) 1 }/ @) ^- L9 g. C8 d
桑塔格与1960年代的终结(3)
3 Q3 I% Y$ I8 J; W/ N乔治·凯南：外交界最后的贵族(1) % I1 I$ e$ D3 \4 v0 S( h! I0 c, c
乔治·凯南：外交界最后的贵族(2)
3 f0 ~6 q# l) X5 N2 Z* x- x, ]" L' d特利·夏沃：界定生命的植物人(1)
7 n( X9 q1 v# d, K% q特利·夏沃：界定生命的植物人(2)
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我是在爱搜书网站找到的这本书的，如果大家还有什么想看的书可以去里面找找看。
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狗仔卡
发表于 2007-11-1 19:49
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