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海外观察笔记：美国是如何培养精英的- ~, G& O3 b9 x1 ?
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2 Z2 ]/ a! E$ [0 A" d* f( B9 X* k作者：薛涌 著
Z- n. J4 {. U3 W: W出版社：新星出版社' j W1 ^4 y2 q5 G$ x
ISBN：780148861X ! u9 o: O9 ~/ e" z; {5 t
. V0 Y7 U# `- c内容提要7 i: @- I5 m6 m2 ]
美国对高等教育的最大贡献是服务社会的理念。富裕家庭的子弟，要通过参与基层社会来完成自己的精英教育。从“二战”以来，几乎每二十年，美国的高等教育就对精英子弟提出新的挑战，逼着他们不断地适应，无法故步自封。; ?) _6 o$ Y! y3 j3 N3 H. u- ?
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美国精英家庭的孩子，不少十三四岁就开始计划上大学，十五六岁就开始周游世界，到贫穷的发展中国家锻炼，成为全球社会的一个积极参与者。虽然贫富文化、教育资源分布不均的问题还远没有得到解决，但是，许多富家子弟为了上大学参与了这些暑期和“空缺年”的课程，改变了自己对世界的看法，了解了不同阶层人们的生活。结果，他们没有变成势利的特权阶层，而是成为有责任感的社会精英。
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中国的中产新贵教育孩子，注重的是选择好学校，把教育职责全推给老师，用当今时髦的经济术语说，就是教育“外包”。美国的中高产阶级，则认为一切都可以“外包”，但自己孩子的教育不能“外包”给别人，一定要自己监督。这种对谁也不放心的态度，建筑在独立的家庭价值之上。
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科恩（Katherine Cohen），耶鲁大学的博士，一个大学前录取办公室的官员。她开了一个名字响当当的公司：常青藤智慧（Ivywise）。该公司的业务，是给学生提供申请大学的咨询。虽然一个学生的咨询费就达29000美元之巨，该公司却照样生意兴隆。7 J% f- ^/ F9 m: U" R0 A2 n
美国的大学录取，相当于中国的高考。不同的地方是，人家的程序复杂得多。如果光看分数，光参加SAT补习班就够了。但是，SAT的分数只是录取的一个部分。除此之外，你还要提交带有自传性的短篇作文、个人简历、高中成绩、课外活动记录以及各种成就证明，许多人还要经过面试。因此，如何包装自己，就成了一个复杂的学问。对学生的专长就在于此。她指导学生如何把自己的业余爱好变成简历中给人印象深刻的特长，对学生进行模拟面试、对之进行全程录像并作细节分析，向学生介绍每一所大学的特征、课程，甚至推荐学生读“目标大学”的教授的著作。经过一番精心包装，她再根据学生的实力，确定申请战略。4 k5 x: I8 _- m
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这一耗资甚巨的申请咨询，反映了美国式“高考”的激烈程度。这种“高考”竞争，在上个世纪90年代开始白热化。其中的原因，当然有人口的因素。“二战”结束后美军回国，夫妻团聚，拼命生孩子，生产了所谓“婴儿潮”一代。克林顿、布什、戈尔，都属于这代人。这代人在1960年代进大学，刺激了美国高等教育的急剧扩张。自1990年代起，他们的孩子（即第二代“婴儿潮”）也渐渐到了上大学的年龄。这代人不仅人口多，而且要上大学的意愿远比父辈强，特别是女性进大学的比率远远超出第一代“婴儿潮”，使得大学一下子应付不及，竞争加剧。
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& v" h% W" `+ i( f, |" W# C8 u) J2 L第一部分 美国的教育新贵
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0 I& O7 [: {3 T1 ?" i( ~ 所谓弱势阶层，是由经济环境和文化行为两方面造成的。“经济平权”的目标，是为弱势阶层创造机会平等。但文化行为的改造，则要靠劳工阶层自己。过去欧洲的贵族，靠的是家徽、爵位、世袭的特权和遗产来维持自己的地位；如今美国的精英，则靠考分、大学的学位、领导世界开拓经济和科技前沿的个人素质来出人头地。美国的中高产阶级，正在创造一种培养这种素质的文化。他们的孩子，在教育竞争中，不仅有金钱上的优势，更大的优势恐怕是他们的父母本身就为他们提供了学习的榜样。
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序(1)
# q8 Q5 w7 Q. L) z7 O序(2)
4 d' R/ z# x q. I3 x4 t a3 u序(3)
3 f3 D) `) [" D4 L3 T2 \7 m+ `序(4)
2 ~( h! U& U; b1 b& J7 b& t# n# \野心勃勃的青春期(1)
0 y7 [, i; G6 i5 e% V野心勃勃的青春期(2)
% F$ U7 m! A3 Y4 O3 y$ L g野心勃勃的青春期(3)
) ^8 m; b# e! i. M: T: g5 f美国是如何培养精英的(1)
7 W, M" ]/ j0 m$ ]9 L+ f4 `美国是如何培养精英的(2)
, T M! R& l3 r! u9 A没完没了的青春期 & X% i# |* p! [9 ]) A; d
哈佛风暴(1) ' y' Y3 v* P+ x# |4 m
哈佛风暴(2)
& Z* w& _% j0 t& \ Y哈佛风暴(3)
2 ]$ U- g* o: ]5 u7 a& [5 B6 r( Q管理泡沫：MBA的社会史(1)
. g* c+ G" T9 ~' E; i, r& Y管理泡沫：MBA的社会史(2)
$ Z n& r* I2 W/ S& v管理泡沫：MBA的社会史(3) : {6 ]* r* V P( R1 d8 U9 I4 |: ]
在大学中挣扎的劳工子弟(1)
7 J& q0 _, K7 k8 _4 q% C0 p在大学中挣扎的劳工子弟(2) # L' K( v* h* u$ D/ H$ w
在大学中挣扎的劳工子弟(3)
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F8 r5 y9 `9 o- L 第二部分 “硬美国” : @# p- |% K; b
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美国的白人男性，压倒性地支持布什。布什动不动身着牛仔装，模仿的正是传统美国男子汉的气概。可是，他那位看上去斯斯文文的父亲，打仗没有二话就上沙场，他却逃了“越战”，被人称为“草鸡鹰派”（chicken hawk）。他对暴力有偏好。但是，年轻时离橄榄球最近的时刻，就是当啦啦队长。那个称别人是“女人气的男人”的施瓦辛格，靠吃药当了世界健美冠军，给美国社会留下的一大遗产，就是类固醇在青少年中横行。
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7 h8 s( r& A5 ~$ ?野蛮反叛文明(1)
. s9 P7 X/ A& d$ a9 Y8 \ d野蛮反叛文明(2)
9 e3 L4 y" T" c: Q' `野蛮反叛文明(3) 1 L$ q+ e8 p- C' e! D
野蛮反叛文明(4) 6 j. z/ x3 h3 P4 F8 I% B# `# U8 x' v
黑权(1)
3 C' E, d+ g) N2 i黑权(2) 8 c# ?2 B, |9 K& B d
美国人有病(1) 1 N; J/ w' b0 s3 ^% Q
美国人有病(2) 5 b9 r0 Y7 ^3 j
家庭主妇在美国回潮
) ], u1 x% \$ L! J《纽约人》社会(1) : Y- a- j3 V* ^0 C7 f$ ?
《纽约人》社会(2) 8 Q: U# n0 `( g# _3 E7 H
美国媒体的高产 - |3 \+ X& e9 B; X W; _
波士顿的马拉松传奇 $ f+ \/ K# I# `5 Q, f: Y$ R
假冒的美国男子汉(1)
5 U+ @" g4 t" P# b* U! }假冒的美国男子汉(2)
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% l% A3 {( _) ]; B" {, V/ j; f6 P 第三部分 保守主义时代
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保守主义时代杰弗逊与亚当斯之争，实际上也预示了后来的美国总统政治。林肯上台后终于使南北双方兵戎相见。在此之后，1960年的肯尼迪与尼克松之争，2000年的布什与戈尔之争，2004年的布什与克里之争，也都火药味十足。也正因为总统政治背后有着如此紧张、甚至丑恶的政治争斗，使国家陷入分裂，这就更加要求就职典礼为人们提供一个超越这一残缺的现实的机会：尽管我们如此互相仇视、水火不容，但是，让我们一起来重温我们的共同理想，让我们想一下我们走到一起的理由。5 J( X3 [/ [8 K) E0 v
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上帝呀，再给美国一个机会！(1)
5 d. Q$ \1 }0 `5 l6 E上帝呀，再给美国一个机会！(2) q& x( k5 g( D$ k7 |3 K
施瓦辛格能当总统吗？
' A9 _8 ~$ E! O8 J, q欧洲宣言(1) - q9 M" f$ Z8 Y, }
欧洲宣言(2)
, e( `% ]% ?( L5 c 印度洋海啸挑战美国的领导力 # @2 U! P; B/ F s/ G" h; Y
克林顿与布什家族交情日深(1)
1 P/ v6 s9 q; A" d4 m9 E. m克林顿与布什家族交情日深(2)
! g' A. k0 F' s3 b: T& X% A上大学难过当总统(1) - D W: `6 H% B- Z( d& f/ z& _
上大学难过当总统(2)
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7 x! \( z; M& `; r7 i! i 第四部分 故人传 9 L* {7 p3 R. R& a% z+ n
- m) n: A1 ]' o# q1 D 在国际上，美国因为过度恐惧苏联的军事力量，和苏联展开了核竞赛。而乔治·凯南于1952年被任命为驻苏大使，他一上任就被到处跟踪，愤怒至极，在欧洲被记者问及在苏联生活的感受时，干脆说那里的日子和在纳粹集中营里差不多，所不同的是在莫斯科他还能够在严密监护下上街走走，这一下得罪了斯大林。他马上被苏联宣布为“不受欢迎的人”，被迫离任。在此之后，他很快被意见不同的国务卿杜勒斯挤出外交界，此时才50岁。退出官场后，他精力旺盛，不停地著书立说，在广泛的外交事务中发言，成为美国国际事务方面重要的意见领袖，并为分析“冷战”的历史，提供了权威的声音，一直到1990年代还十分活跃。! X- \. n( d+ m/ X) X
% I" K' J+ d5 Y! c( Z! ^+ |桑塔格与1960年代的终结(1) ! T V* j/ }5 ~" ~ a8 ~3 X
桑塔格与1960年代的终结(2) 7 s+ Q4 k1 w/ @9 k+ v
桑塔格与1960年代的终结(3) 6 r+ p' a) p; V5 W
乔治·凯南：外交界最后的贵族(1)
+ U u6 w. K) y% |7 L+ E 乔治·凯南：外交界最后的贵族(2) , _4 N$ K+ ~8 I, Z7 p$ i- [' ^5 M
特利·夏沃：界定生命的植物人(1) 0 U8 j- E4 Y' n& l/ t* h) h
特利·夏沃：界定生命的植物人(2)
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o3 X( K1 {* x0 {6 h' v! d$ L我是在爱搜书网站找到的这本书的，如果大家还有什么想看的书可以去里面找找看。5 H# i0 x$ D ]" o f1 H9 O1 Z
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狗仔卡
发表于 2007-11-1 19:49
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