 鲜花( 0)  鸡蛋( 0)
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开头万能公式:
" ^3 B- L' d8 ]5 U! w: e
4 J% R# n# W3 ~7 g, r- G1. 开头万能公式一:名人名言* I- y% ^1 O8 |5 l, @4 y' n) x
1 G3 n5 f, c* d% A有人问了,“我没有记住名言,怎么办?尤其是英语名言?”,很好办:编!
% k& d4 s5 u& u
" z" ]% G- {! O& _- \原理:我们看到的东西很多都是创造出来的,包括我们欣赏的文章也是,所以尽管编,但是一定要听起来很有道理呦!而且没准将来我们就是名人呢!对吧?* _ U2 }4 f6 W$ E7 U
. m9 C1 n$ t/ s8 d/ a S- e9 ]8 {. }
经典句型:
* y0 f$ ^3 |% l6 n+ B* ? x
9 O# m4 c1 M i7 UA proberb says, “ You are only young once.” (适用于已记住的名言)7 z6 M& ]! ?8 g: i6 _- b
0 i$ f2 U g; f0 n9 N7 }7 b- j) gIt goes without saying that we cannot be young forever. (适用于自编名言)
~7 J6 q9 G* s% R8 N% k
: q1 N' W; Y" q* m更多经典句型:; R0 M+ u; @% P3 a' I t& V# y' p
- `( J k" I8 _9 E. e; V3 _ f3 PAs everyone knows, No one can deny that… f8 d* g2 o8 F& k- X
; L! c2 W! p# f2 j; p2. 开头万能公式二:数字统计: g" g9 H& z7 r2 t# b
! m" j! u3 w5 G, J6 Y) f
原理:要想更有说服力,就应该用实际的数字来说明。
3 Q5 y ]5 p& E F; M4 |9 i! E' `/ p1 P$ p3 S
原则上在议论文当中十不应该出现虚假数字的,可是在考试的时候哪管那三七二十一,但编无妨,只要我有东西写就万事大吉了。所以不妨试用下面的句型:
2 u/ Z7 z& C& n) x0 y5 P: A! T; Z+ A" g2 A4 R2 U2 ?, x
According to a recent survey, about 78.9% of the college students wanted to further their study after their graduation./ q& W( d# G$ {# C' x) t! J4 r
, ^' Y: M% w( H) _2 [6 {看起来这个数字文邹邹的,其实都是编造出来的,下面随便几个题目我们都可以这样编造:
0 x, e* n9 q* | v" C% e, ~+ G" k! ^0 Y. W, M# m9 O
Honesty, A4 M$ X' O2 D3 b* Y
x/ E( ~1 r3 E8 V- q
根据最近的一项统计调查显示,大学生向老师请假的理由当中78%都是假的。! I1 p8 g; u" A1 y2 f$ a" {4 ?
! Z4 c$ a, O+ b! B! |
Travel by Bike/ q6 m6 d, s2 e+ \7 i2 C; F2 _
I7 ^" _* v, h3 O1 G$ `& I0 C4 ^
根据最近的一项统计调查显示,85%的人在近距离旅行的时候首选的交通工具是自行车。
$ {0 G0 B1 C4 e3 d: H- I. D/ _
+ J' `5 x' b$ Q4 @5 d; ]Youth
* S$ `! c; F6 a+ |7 C* |& X$ `" V- O( ~! q) ?
根据最近的一项统计调查显示,在某个大学,学生的课余时间的70%都是在休闲娱乐。
) X4 e& k; y! N9 I+ u( J l! I( n8 p" B# V& f
Five-day Work Week Better than Six-day Work?
* a% c% N) _$ p
+ R) Z; l, a$ T3 }& u* Q0 F根据最近的一项统计调查显示,98%的人同意每周五天工作日。
/ G2 M6 u: B1 V1 ?. W+ v4 Y+ m3 f( ~- U, X. ?3 r: B
更多句型:
/ t+ L1 T$ W' S/ a4 i; W
; k* P9 q% _/ N w; mA recent statistics shows that …! ~5 s$ v* u- k1 e3 }. b5 t( n# q- m
9 r+ v# N% d; a3 X# `写作绝招
, b9 g8 z- t/ ]$ U4 g1 w8 i5 B. o: v9 i; ~5 S d$ ]) I8 K! |
结尾万能公式:7 }/ n) z& ~6 }# n# D; p' @ p
+ m# k1 |. q+ p* u1. 结尾万能公式一:如此结论6 }! e9 M9 t& P* y+ U
& R3 Y$ c4 u$ ~# ~ ^
说完了,毕竟要归纳一番,相信各位都有这样的经历,领导长篇大论,到最后终于冒出个“总而言之”之类的话,我们马上停止开小差,等待领导说结束语。也就是说,开头很好,也必然要有一个精彩的结尾,让读者眼前一亮,这样,你就可以拿高分了!比如下面的例子:$ F8 @; H0 e% t7 S
: Z. x/ m/ H2 G7 B' V) a- b" Z! m/ R0 P; r
Obviously(此为过渡短语), we can draw the conclusion that good manners arise from politeness and respect for others.
% E# j" h1 K- n+ X% F
" V1 u; N* I7 ~3 | o; \9 G如果读者很难“显而见之”,但说无妨,就当读者的眼光太浅罢了!" M5 T8 }& S$ X; Z% |* V5 ?
, j) a/ L8 S6 c( H
更多过渡短语:
+ Y1 s I- h8 t7 A, Q3 [
& R+ ]% V3 V) J. }to sum up, in conclusion, in brief, on account of this, thus
0 D8 [2 e) ]3 J* \( T
0 \; S+ g1 Z$ R( z4 G/ A3 O `! I更多句型:3 t* O4 D6 E/ ~+ F
9 b: g3 |4 S; s3 V$ X" {* cThus, it can be concluded that…, Therefore, we can find that…) J/ U' n' ?; n6 @
* |1 _! S% G6 P# j u8 V! `+ I; a7 g2. 结尾万能公式二:如此建议
: s, v# B- R+ ~: O7 n+ ?
5 I5 J4 |( }9 `+ P& b" ]& G如果说“如此结论”是结尾最没用的废话,那么“如此建议”应该是最有价值的废话了,因为这里虽然也是废话,但是却用了一个很经典的虚拟语气的句型。拽!
8 Q' ~8 r& a Q% _% {, p: l) A
& h2 Z* U& f a' Q0 i2 ZObviously, it is high time that we took some measures to solve the problem.% ]% B# u2 n; S1 N0 y2 l" ~
6 ?, u' y% C$ p9 l+ O* d; @
这里的虚拟语气用得很经典,因为考官本来经常考这个句型,而如果我们自己写出来,你说考官会怎么想呢?
$ j, r0 R) y' f- |4 x1 j% B5 ^4 M* W! ?" u* \. b/ C
更多句型:
: B1 Z! C4 m4 X s1 Y: p3 `- I; Z9 D u7 }# I+ `. t$ I7 U a
Accordingly, I recommend that some measures be taken.7 J, U( b: M/ y( O: j' p- ?' G
4 o) f& h9 }7 H5 d8 p2 \9 {
Consequently, to solve the problem, some measures should be taken.
$ C$ x2 L" x7 Z3 }( v. Q
& k- A4 O/ _8 N5 ~写作绝招
1 U5 ^4 o [( d5 m( t+ u
) [1 E; z" g7 {3 p5 [7 A写作的“七项基本原则”:
& y# r! n3 B. w h7 |4 q { j a. r7 e5 R8 z+ q
一、 长 短 句原则 g5 X! N& u: Z# `
7 o/ T) W" u+ W# H' r6 }
工作还得一张一驰呢,老让读者读长句,累死人!写一个短小精辟的句子,相反,却可以起到画龙点睛的作用。而且如果我们把短句放在段首或者段末,也可以揭示主题:
; r: t2 r6 E* t( v
, l/ R( B4 S. h$ r8 Z9 X, fAsa creature, I eat; as a man, I read. Although one action is to meet theprimary need of my body and the other is to satisfy the intellectualneed of mind, they are in a way quite similar.$ v& Y/ Q z5 W+ Y0 S2 {; p2 @
4 _1 K+ {; _2 k如此可见,长短句结合,抑扬顿挫,岂不爽哉?牢记!
0 ~9 I/ Y# {3 B
+ P% D( U6 x t( C/ E强烈建议:在文章第一段(开头)用一长一短,且先长后短;在文章主体部分,要先用一个短句解释主要意思,然后在阐述几个要点的时候采用先短后长的句群形式,定会让主体部分妙笔生辉!文章结尾一般用一长一短就可以了。
# w1 ^* S! a! T7 N1 w( H g
, ^" \ A5 M9 |9 k( J+ b( U二、 主 题 句原则0 X3 [, t( q2 j0 u
) y/ ^% n- ^# y$ {( y P
国有其君,家有其主,文章也要有其主。否则会给人造成“群龙无首”之感!相信各位读过一些破烂文学,故意把主体隐藏在文章之内,结果造成我们稀里糊涂!不知所云!所以奉劝各位一定要写一个主题句,放在文章的开头(保险型)或者结尾,让读者一目了然,必会平安无事!
) g+ ~4 J# b/ B) Z/ `2 A' Z
$ l" S( a, u1 v7 ^4 e# k- T* ~ S特别提示:隐藏主体句可是要冒险的!) ^! c( ]4 B/ ~+ T$ b) S
; s, ?- D9 _$ O D& ?$ P8 f5 ]To begin with, you must work hard at your lessons and be fully prepared before the exam(主题句). Without sufficient preparation, you can hardly expect to answer all the questions correctly.; O# A @3 i# S5 T/ x- o2 c7 f
6 p- E, m- w% n1 P
三、 一 二 三原则
1 A0 P3 }: ]( z% X$ D ?' c6 d" B( W
领导讲话总是第一部分、第一点、第二点、第三点、第二部分、第一点… 如此罗嗦。可毕竟还是条理清楚。考官们看文章也必然要通过这些关键性的“标签”来判定你的文章是否结构清楚,条理自然。破解方法很简单,只要把下面任何一组的词汇加入到你的几个要点前就清楚了。
9 h* \. Y& Z; s# G2 i. Z% {8 A3 m% a9 y% ]. m
1)first, second, third, last(不推荐,原因:俗)
. J- O$ u) U$ i/ u- \/ @# B9 Y- d$ a; m. Z
2)firstly, secondly, thirdly, finally(不推荐,原因:俗)6 ? r% s* }+ h8 m/ z& N; {
+ X/ B0 T( t7 h7 _
3)the first, the second, the third, the last(不推荐,原因:俗)
' S2 O; y1 p$ \# _2 | ?& w2 t; g0 `1 d" k0 P9 z! l1 d% ]
4)in the first place, in the second place, in the third place, lastly(不推荐,原因:俗)
7 n, g' L6 [+ M" W4 B
3 V; b1 g m% r5)to begin with, then, furthermore, finally(强烈推荐)
J& G' x/ l% M9 k6 X m4 y* W3 X' W
6)to start with, next, in addition, finally(强烈推荐)& e5 [! s# ?0 s' |6 B, z
; f; V. ~6 v0 B9 C0 e( K) [. s7)first and foremost, besides, last but not least(强烈推荐)1 j% M* q0 v. K- b; B O" D
+ G/ X2 x3 t2 a8)most important of all, moreover, finally$ d& Q8 r1 M) Z: W
. | s _* w7 w, Q9)on the one hand, on the other hand(适用于两点的情况)
: }% W- K! {- T% D7 ^- Q
* h' A6 S$ n' @9 g% q6 |10)for one thing, for another thing(适用于两点的情况)
0 V/ K \2 R/ B; j& Z
6 P6 X5 H ]5 N* L' P; N建议:不仅仅在写作中注意,平时说话的时候也应该条理清楚!
/ { m& J8 }6 x# O% O" @4 v/ l/ m7 m" b7 ]) w
四、 短语优先原则
6 r9 @& [$ s4 z/ U4 z. e
7 Z+ _ d5 I/ x! L" [. k5 a写作时,尤其是在考试时,如果使用短语,有两个好处:其一、用短语会使文章增加亮点,如果老师们看到你的文章太简单,看不到一个自己不认识的短语,必然会看你低一等。相反,如果发现亮点—精彩的短语,那么你的文章定会得高分了。其二、关键时刻思维短路,只有凑字数,怎么办?用短语是一个办法!比如:
6 P+ |5 \9 U C1 v4 h5 T. d' m9 q8 k/ _* ~: f
I cannot bear it.) }4 D m* L, V5 [' B8 `# O* V
r9 Z) r4 q4 ?& B3 h可以用短语表达:I cannot put up with it., Z1 s$ G7 j2 z* w, m
3 H8 } L, j8 T! l' |% \$ ? G: PI want it.6 R# u6 u# P& H0 _0 _$ y& G* y
+ V, y `0 r8 Z2 S) R4 d可以用短语表达:I am looking forward to it.
, F3 }" X+ ?. w) _
$ x% y6 J" T* C$ h* f; e7 K% T这样字数明显增加,表达也更准确。. S! \& |3 Q A( w& Z/ o$ h7 c
9 i) d+ ]6 n) u" b4 M2 \
五、 多实少虚原则
2 x! k1 G8 t% {: u- m/ i+ [6 C" i% `5 W2 w4 c; ?' W
原因很简单,写文章还是应该写一些实际的东西,不要空话连篇。这就要求一定要多用实词,少用虚词。我这里所说的虚词就是指那些比较大的词。比如我们说一个很好的时候,不应该之说nice这样空洞的词,应该使用一些诸如generous, humorous, interesting, smart, gentle, warm-hearted, hospital 之类的形象词。再比如:% k' c! t4 R4 S, ?& G8 l/ [
8 I3 r2 o0 j+ B( O- N走出房间,general的词是:walk out of the room
* y; a3 I( i1 J$ S% V3 h8 C5 X d, m" Z7 M, Q5 l9 x
但是小偷走出房间应该说:slip out of the room# t- S, M+ f( R1 ^1 q
% A7 w% d3 U7 _* j. \, O小姐走出房间应该说:sail out of the room& n9 r( P5 n. r9 L& O
% Y) h, t1 N9 m/ ?小孩走出房间应该说:dance out of the room
+ M4 w8 {0 r0 t4 C& W2 M. H
5 [) S+ c! \3 r* M' R% m老人走出房间应该说:stagger out of the room
% U5 S, t9 C _/ ] @% c
% a N+ ^" F4 K$ `1 e# h! [9 u7 T+ G所以多用实词,少用虚词,文章将会大放异彩!
, w/ B# F. K; [0 |: J0 Z4 D. W' N5 ]3 K# ?9 _4 ~, S
5 I) ]4 \% W+ Q/ G3 e
; u6 k) D% {7 E) \3 x4 v2 J
六、 多变句式原则
$ m$ L5 H7 i; J6 z P }. w' a5 m' j/ Y0 X2 E% }) a
1)加法(串联)* A1 j/ f; C& ]
8 M- z7 `2 A* T5 F* J j都希望写下很长的句子,像个老外似的,可就是怕写错,怎么办,最保险的写长句的方法就是这些,可以在任何句子之间加and, 但最好是前后的句子又先后关系或者并列关系。比如说:3 A# P( u7 J( w2 N4 V a; V
6 k# ]! v) h, E$ L6 {3 }% d0 ^
I enjor music and he is fond of playing guitar.
' a/ X+ M3 O) E9 Y4 N S. R& \! Z
, T9 n0 i1 {+ W如果是二者并列的,我们可以用一个超级句式:$ B. l3 M+ a2 [5 t- T" b: P& i& G
3 l$ y+ l# M; ~& N2 P- t/ F/ J1 @Not only the fur coat is soft, but it is also warm.
& B& D5 v/ t& K5 y" t/ n* k- W- o) Q4 F
其它的短语可以用:
/ Q6 B% u+ _8 b& S( W+ x& B$ c7 S9 Z6 j* y; p' F
besides, furthermore, likewise, moreover* e9 H* S' `/ `- S5 B
0 o8 c% H% g; g: M9 ~2)转折(拐弯抹角)
8 H* V% ?1 e- a' X* C0 f2 g2 O, v9 \7 c, t$ V9 w6 O
批评某人缺点的时候,我们总习惯先拐弯抹角说说他的优点,然后转入正题,再说缺点,这种方式虽然阴险了点,可毕竟还比较容易让人接受。所以呢,我们说话的时候,只要在要点之前先来点废话,注意二者之间用个专这次就够了。# B% t' u6 C0 L, S- d) t/ |
d2 {' p& l+ O/ S* ?! bThe car was quite old, yet it was in excellent condition.6 ~, i/ B! F& a, p
- y+ M2 L: |/ ]( Z+ [4 w6 `
The coat was thin, but it was warm.
' c$ z5 n% F: T* h4 h f& }4 \! D4 m, c3 T6 U" S
更多的短语:
7 n% _2 k* u* T8 N
5 @+ I O4 R) b& H9 Ddespite that, still, however, nevertheless, in spite of, despite, notwithstanding
. I& l2 _ Y4 W
' {5 _" R6 t0 {$ n: r6 B5 c3 w3)因果(so, so, so)
, H) `. ?' V( q( H |' m( Y. G- g u
昨天在街上我看到了一个女孩,然后我主动搭讪,然后我们去咖啡厅,然后我们认识了,然后我们成为了朋友…可见,讲故事的时候我们总要追求先后顺序,先什么,后什么,所以然后这个词就变得很常见了。其实这个词表示的是先后或因果关系!
$ Z' w4 E8 y% |# Q! n2 E( ? t1 N, N
The snow began to fall, so we went home.$ q$ q2 P [# E1 i4 f
% y7 h' Z% \; Y/ e2 u7 P
更多短语:
* R5 {0 N Z4 Y: g. F( {5 E* h/ s8 } p( c6 c- A
then, therefore, consequently, accordingly, hence, as a result, for this reason, so that+ V6 q( J9 {# E( v5 X: [( j) j
# J& h1 y( M' I, V J
4)失衡句(头重脚轻,或者头轻脚重): ^: O+ H$ g8 S/ C; ` c
, I7 ^: t1 ]/ Y! n. f9 I
有些人脑袋大,身体小,或者有些人脑袋小,身体大,虽然我们不希望长成这个样子,可如果真的是这样了,也就必然会吸引别人的注意力。文章中如果出现这样的句子,就更会让考官看到你的句子与众不同。其实就是主语从句,表语从句,宾语从句的变形。+ Q# i6 i8 E% u- P
! N5 j8 U8 j# H1 _+ K" l% {举例:This is what I can do.
: d* h8 r1 J; T+ u: j) W2 [( Z% i0 V( ^, ]
Whether he can go with us or not is not sure.6 b/ ?$ h9 ]# l0 s4 M9 o
" Y! R7 Q) x" C% \同样主语、宾语、表语可以改成如下的复杂成分:' E8 C2 j! ?* R
6 p T3 E- j2 l
When to go, Why he goes away…
) {+ U$ f0 m4 u! t5 z3 n6 ^8 b/ x8 b. e0 O) U
5)附加(多此一举)
6 O# D0 w I- h! l( f4 v5 G1 o5 `+ P3 s( ]; p
如果有了老婆,总会遇到这样的情况,当你再讲某个人的时候,她会插一句说,我昨天见过他;或者说,就是某某某,如果把老婆的话插入到我们的话里面,那就是定语从句和同位语从句或者是插入语。
P3 b# {1 r4 C; i
3 z1 Q* V& N8 f8 U3 I/ L6 qThe man whom you met yesterday is a friend of mine.
5 H* J/ O- u D( H: z: x
C& ], A# y2 y# TI don’t enjoy that book you are reading.; z1 h; u- X) z4 ? ]
- W* l) u1 P% i Z1 g) cMr liu, our oral English teacher, is easy-going.6 k& t+ G0 W% w
2 z) d0 M; ^, g) w0 p X其实很简单,同位语--要解释的东西删除后不影响整个句子的构成;定语从句—借用之前的关键词并且用其重新组成一个句子插入其中,但是whom or that 关键词必须要紧跟在先行词之前。
9 K N' t: {: a1 U
# G, R* N+ ?$ B# `' N+ y; c6)排比(排山倒海句)" U# @8 `7 ^* t ^% e
# m4 l, q- Y/ Y% L1 B
文学作品中最吸引人的地方莫过于此,如果非要让你的文章更加精彩的话,那么我希望你引用一个个的排比句,一个个得对偶句,一个个的不定式,一个个地词,一个个的短语,如此表达将会使文章有排山倒海之势!, X, }" Y" z: I3 E2 D4 v% C
; [, V/ P( Z- Y$ XWhether your tastes are modern or traditional, sophisticated or simple, there is plenty in London for you.: \* D) V' N4 O9 m# w
9 m9 N& r: v5 J5 m4 ?1 qNowadays, energy can be obtained through various sources such as oil, coal, natural gas, solar heat, the wind and ocean tides.
. ^% \# }. D' Q' t4 d" i4 a1 S' E, Z# q9 g/ O. D; Q
We have got to study hard, to enlarge our scope of knowledge, to realize our potentials and to pay for our life. (气势恢宏)
* Z2 A( K2 N; o) F' k; r6 o6 v6 d4 _
要想写出如此气势恢宏的句子非用排比不可! s- @( C0 b' P. }
, W4 {: {2 O+ K8 E: l+ B' [4 \9 P七、 挑战极限原则
* @$ V% P# @* R# j/ i) r2 L6 b$ `6 O0 p& W7 F. k- R! O0 f0 ^
既然十挑战极限,必然是比较难的,但是并非不可攀!5 _+ ^3 d! {8 }8 q( E
- ]: p- d* v5 G' w* U1 s: e j; |
原理:在学生的文章中,很少发现诸如独立主格的句子,其实也很简单,只要花上5分钟的时间看看就可以领会,它就是分词的一种特殊形式,分词要求主语一致,而独立主格则不然。比如:* q2 P/ i3 g8 X$ q! L
/ e8 ?- [6 X! Q
The weather being fine, a large number of people went to climb the Western Hills.
! i/ l8 P# [6 ?5 `6 M' [% r6 C, Y: r& g, d) ]
Africa is the second largest continent, its size being about three times that of China.
0 W1 \9 z/ w7 _) a6 ^
. D0 \/ K; _# a( ]6 W7 J2 r K如果您可一些出这样的句子,不得高分才怪!: S' u. \$ t) h/ ~9 Z' c. E9 W
, z' H0 N3 F. X7 b7 {3 m写作绝招
# v( t D, E- X2 K- g+ {* f0 }8 T7 [4 y/ _4 c, N/ M. K
文章主体段落三大杀手锏:
6 L- Z; Q" e* U0 n/ E
" _/ ~/ u. V0 f一、举实例
% X, a9 v7 X& Y# u* G+ D5 d% k3 {9 y, L- S
思维短路,举实例!提出一个观点,举实例!提出一个方案,举实例!而且者也是我们揭示一个观点最好的方式,任何情况下,只要我们无法继续文章,不管三七二十一,尽管举例子!7 G% [9 H/ w9 D# O2 h. g
, \0 l$ n8 d8 ]9 R
Inorder to attract more customers, advertisers have adopted everypossible stimulative factor in making ads, such as sound, light,colours, cartoon films and human performance. For instance, toadvertise a certain food, advertisers will ask an actor or actress tosit at a table and devour the seemingly delicious food while they fimehim or her.rast* x6 c" z) p3 X# V( F/ b
6 d8 ~3 g/ o1 E( Y1 @$ |
更多句型:/ x$ o3 c$ R x; @$ D* i6 v
. q" c+ X* ?7 p/ C4 D: J; j+ oTo take … as an example, One example is…, Another example is…, for example
* D, W7 t; [% L+ H) V
& q% `# m7 |9 n5 H/ g, Y( ^二、做比较
4 i( S; e4 R3 v
# \2 W, F( s8 i7 Q3 E5 [* W' E方法:写完一个要点,比较与之相似的;又写完一个要点,再比较与之相反的;- @" F% u4 }! c6 [) _
' D: r9 d- B9 q世界上没有同样的指纹,没有相同的树叶,文章亦同,只有通过比较,你才会发现二者的相同点(through comparison)和不同点(through contrast)。下面是一些短语:( ?' V; b! i& D0 p" |6 Q7 d1 x; M
4 Z5 W! M" e9 M4 j0 e$ O相似的比较:
4 \5 v# `- e9 O) s0 G& D1 {% T
: w% |9 `( c Z1 e, O, e' Cin comparison, likewise, similarly, in the same manner
5 s# y4 O+ n, Z' {# H" E9 [, z. ^) @" t6 ^; g6 f
相反的比较:- l' n! ~) x/ g" L
" ?0 p$ w0 E/ hon the other hand, conversely, whereas, while, instead, nevertheless, in contrast, on the contrary, compared with …, …
3 ?' C/ } ~: ~+ e" F4 |, r6 j- F' [2 h2 Z. b9 b
这个对 compare and contrast 题型很有用
, b, t( B" W9 P$ D- M' U9 u L7 i* t+ Q. W T
三、换言之
0 C3 P" a8 C* \8 n, `4 ]: [$ k |: ` q% [# J7 W l% @
没话说了,可以换一句话再说,让你的文章在多一些字,或者文邹邹地说,是让读者更充分的理解你的观点。
9 K0 T& c7 @! l# k
' w5 F @8 W$ z& O- H实际就是重复重复再重复!下面的句子实际上就三个字 I love you!
0 W5 G0 u1 ?5 _- `. s. S' `- V3 x1 E) T0 B4 [3 F3 c6 \
I am enthusiastic about you. That is to say, I love you.
2 K2 ^* M; e, }, @4 a- E& G/ A8 J& i& [+ O) Y* f
I am wild about you. In other words, I have fallen in love with you.
. l+ a1 j$ _7 V5 z6 g: @/ b
. o* W z5 g. q或者上面我们举过的例子:) `) @5 C$ B6 R# g. {/ Q5 \
: {: c( z; g1 ? l$ w
I cannot bear it.- t# ?% r9 Q& `! ]1 j; A) p4 X+ {6 `
/ z8 y7 `, r8 s) u可以用短语表达:I cannot put up with it.6 X; E! R! l& t B, \
$ r5 d9 _8 h& C; O3 ]. ^因此可以这样说:I cannot bear it. That is to say, I cannot put up with it or I am fed up with it. |
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