教育孩子絕對不可說的話（ZT)

三思

父母把他們的觀念與夢想投射在孩子身上，孩子為了生存和愛，學著去服從，甚至對父母所說的傷害自尊心的話，也只有壓抑下來，這樣的情景在我們社會裡每時每刻在發生，很多大人不自覺地常犯這些錯。
5 w8 r2 N8 @6 Y
父母不恰當的責備，不但無法達到效果，還可能傷了孩子的自尊。
$ w5 y' e. A5 V. D1 F

我注意到有對夫婦，兩歲左右的兒子在身旁邊跑邊喊。這對夫婦在路邊買了兩支冰棒，邊走邊吃，小男孩也想拿支吃，母親說：「寶貝，你可以從我這兒咬一口，但不能吃整支，因為太冰了。」可是小男孩伸出手來要整支，他母親再次把手拿開，他失望地哭了，父親又重複他母親的做法。小孩邊哭邊向前跑去，想分散自己的注意力，但很快又跑回來，嫉妒又難過地盯著兩個正吃得起勁的大人。一次又一次，他伸手去要整支冰棒，但大人緊握著寶物的手卻一次次縮回去。

& \# B% l2 e! Y- X# Q
小男孩愈是哭，他的父母愈覺得有意思。他們不停地笑著，並想跟他開玩笑：「你看你，這有什麼重要的，值得你這麼吵鬧？」於是小男孩坐在地上背對父母，朝母親方向扔小石子，但他又突然站起來，焦慮地四下張望，想知道爸媽是否還在那裡。父親吃完自己的冰棒後，把小木棒遞給兒子，自己繼續向前走。小男孩期待地舔著小木棒，看了看，把它扔掉，又想撿起來，但最後還是沒有撿。接下來他一臉失望，孤獨又傷心地哭起來，全身顫抖。然後馴服地跟在父母身旁。
! j8 {" \8 g2 c5 J0 _9 f: A; k0 l; i
1 s1 T7 z$ i/ G2 Y4 h& k這是著名的精神分析家愛麗絲．米勒（Alice Miller）親眼見的景象，寫在《幸福童年的祕密》裡，她非常驚駭於父母可以如此羞辱小孩，其後也展開對小孩成年後也會對弱者輕蔑的關聯性研究。

* |8 \1 C! z* j8 y, q5 ~
4 f0 @9 C2 \/ O1 [  \米勒認為小男孩並非因為「貪吃的慾望」沒有得到滿足而傷心，而是他的情感不斷受到傷害和打擊。不但願望無人理解，更糟的是，他的需求還被開玩笑。
4 }; y# W) g" X' x% N7 Q( v1 F4 J% i

' w7 Z! A. V1 d, M父母把他們的觀念與夢想投射在孩子身上，孩子為了生存和愛，學著去服從，甚至對父母所說的傷害自尊心的話，也只有壓抑下來，這樣的情景在我們社會裡每時每刻在發生，很多大人不自覺地常犯這些錯。


在婦幼節前夕，我們整理出一些耳熟能詳的句子，提醒您，別再說了，別再讓羞辱與輕蔑代代傳下去了。
5 K* }0 [* O, W, a+ l" n& T9 t: j

◎侮辱、人身攻擊：笨蛋、壞蛋、混蛋、人渣、死人、豬、烏龜、朽木、娘娘腔、男人婆。


$ K" u% R+ K7 [  G. _! I+ \◎情緒性的語句：我討厭你、我恨你、你欠揍、恨不得沒生你、不想再看到你。
  r$ C$ ~( g3 N0 j: L

◎否定、貶抑：你真沒用、沒人喜歡你、你什麼都不會、你考不上好學校、找不到好工作、頭腦簡單，四肢發達。

, b/ S& `' ]. S
+ v8 o( Z! X; G) w' d; q; G4 V6 ^◎壓抑：說不准就不准、閉上你的嘴、小孩子不懂少插嘴。
8 e& _6 f+ K$ I' z8 u) }- M
9 b$ b  y  K! r2 Q; _: M" R; O" \
% m6 U% Z% |0 \( l◎不讓孩子解釋：再給我頂嘴、你說什麼我都不信、你還有理由啊？
, K) V9 ?( f! ^. Q7 C# A0 l% D- r
  }! U0 {- n  i$ H
◎諷刺、嘲弄：你也太聰明了吧、這種事只有你做得出來、你能考及格我就謝天謝地了、這麼簡單也不會。

8 y) [- z1 `, U9 z' g8 ^: u
◎威脅：你給我試試看、給我小心點、打電話跟老師說、送你去警察局、你如果…我就…、你不要後悔、把你送給別人、我看你以後怎麼辦。
2 H# ^# D1 r2 @, ^  P/ U0 ]

8 N' g5 B. r3 F% g% B2 o◎哀求：爸求你不要這樣、你再這樣媽要哭了。
$ Q  k' D2 q( `7 X

◎冷漠：你活該、我早就告訴你了、自己不會想啊、自己看著辦。
5 H9 l9 X( z9 l

◎比較：你比得上×××嗎？人家比你強多了、如果你能跟×××一樣就好了。
0 p. t1 y# f5 R
! _- I3 l. O. t; W: u6 h  d. Y
◎強調父母的經驗和權威：我像你這麼大的時候，早就會了、你得聽爸爸的。


3 V! Y/ t+ e( ?8 E◎懷疑：你實在無法讓我信賴、我看你沒這麼厲害吧？那有什麼了不起。

7 s  F" A5 `# N# G, n+ z
◎不耐煩：到底要我講幾遍？為什麼老是忘記？
3 R5 e' k) @' e7 s* e+ k- W3 |' Z: B
2 l7 P( H- v# [, q- R/ a
◎不當的引導：去死吧、乾脆跳樓算了、出去就不要再回來、給我滾。

  H2 ]3 s/ ^0 [$ `2 X0 y# Q
" ^7 U: A+ z* q" U◎誇張：你對不起列祖列宗、自從有你，我再也沒有一天安寧的日子。


" v% {& ]3 _8 Q5 r  c1 C. ~◎放棄：我對你不抱任何指望、再也不管你了。


) x; C2 ~, V7 D% X" z0 f1 c- s9 ~7 C◎利誘：你少打一點電動，就多給你零用錢。

& I4 m6 q. E$ L! t7 D
◎過於明察秋毫：終於逮到你了、又出錯了吧、你以為我不知道？
, G/ B% K+ \: {: U  r/ `- i' Y

責備孩子的原則

2 z- ?$ G) P& b  S4 M) p
1.尊重孩子的人格。小孩也有自尊心，也需要尊重，不適當的責罵、管教有時造成反效果。

9 Z: l% m3 s+ {8 F
1 P/ C0 }; t+ f6 Z2.向孩子說明為什麼受到責備，不要讓孩子覺得無故挨罵。

: o: [, ?5 ~  T8 U. [5 W
2 L) P( H" L8 X' V+ p# y# g3.告訴孩子該怎麼改進。責備的目的是下次不再犯，父母可以告訴孩子行為哪裡不對，該怎麼做，大一點的孩子可以讓他自己思考怎麼改進。


1 W2 q& `1 S  v2 I7 n' E/ u9 p" Q# B4.父母的身教很重要。例如要求孩子對人有禮貌，父母自己就不能粗魯無禮。先得到子女的尊敬，他們才會信服管教。

悟空

好文!
受益匪浅.

三思

Originally posted by 悟空 at 2005-4-6 11:19 AM:
/ s! k2 P" K2 e6 {/ P- t# ~! P$ E6 V好文!
受益匪浅.

有人开玩笑说，如果都照办，拿只能对孩子竖中指了。所以见仁见智了，总体方向总是对的。
# T! e$ k* {! z! j1 ?% ]3 k
另外，觉得那个“爸求你了！”太逗了

蓝海

◎威脅：你給我試試看、給我小心點、打電話跟老師說、送你去警察局、你如果…我就…、你不要後悔、把你送給別人、我看你以後怎麼辦。
+ y4 @% H: _! l- B- r
$ n9 n! h' c0 {, l这一条必须得用啊，不用可真是没招了．:(

对境生迷

要做到实在是难啊!
有时候觉得对孩子也太凶了点,看他可怜相,心那个痛啊!但是不凶他就是不听你的.咋办呢?:(

sindowa