教育孩子絕對不可說的話（ZT)

三思

父母把他們的觀念與夢想投射在孩子身上，孩子為了生存和愛，學著去服從，甚至對父母所說的傷害自尊心的話，也只有壓抑下來，這樣的情景在我們社會裡每時每刻在發生，很多大人不自覺地常犯這些錯。
5 u1 ^# Y  [: ?" u' [1 d$ Y- h
! o7 S% B0 U$ |6 {4 W父母不恰當的責備，不但無法達到效果，還可能傷了孩子的自尊。


我注意到有對夫婦，兩歲左右的兒子在身旁邊跑邊喊。這對夫婦在路邊買了兩支冰棒，邊走邊吃，小男孩也想拿支吃，母親說：「寶貝，你可以從我這兒咬一口，但不能吃整支，因為太冰了。」可是小男孩伸出手來要整支，他母親再次把手拿開，他失望地哭了，父親又重複他母親的做法。小孩邊哭邊向前跑去，想分散自己的注意力，但很快又跑回來，嫉妒又難過地盯著兩個正吃得起勁的大人。一次又一次，他伸手去要整支冰棒，但大人緊握著寶物的手卻一次次縮回去。
$ T; d9 ]: `! N/ M( l8 e+ B: ]
1 C' o, b; F+ g$ Y0 q- S
* K* g3 g) l0 i. V0 I. F/ k* d) H小男孩愈是哭，他的父母愈覺得有意思。他們不停地笑著，並想跟他開玩笑：「你看你，這有什麼重要的，值得你這麼吵鬧？」於是小男孩坐在地上背對父母，朝母親方向扔小石子，但他又突然站起來，焦慮地四下張望，想知道爸媽是否還在那裡。父親吃完自己的冰棒後，把小木棒遞給兒子，自己繼續向前走。小男孩期待地舔著小木棒，看了看，把它扔掉，又想撿起來，但最後還是沒有撿。接下來他一臉失望，孤獨又傷心地哭起來，全身顫抖。然後馴服地跟在父母身旁。

這是著名的精神分析家愛麗絲．米勒（Alice Miller）親眼見的景象，寫在《幸福童年的祕密》裡，她非常驚駭於父母可以如此羞辱小孩，其後也展開對小孩成年後也會對弱者輕蔑的關聯性研究。


米勒認為小男孩並非因為「貪吃的慾望」沒有得到滿足而傷心，而是他的情感不斷受到傷害和打擊。不但願望無人理解，更糟的是，他的需求還被開玩笑。
* |: Y9 k, U' p+ k5 c8 I

" _! C: F5 ~5 l0 a1 X: p+ J4 e8 J父母把他們的觀念與夢想投射在孩子身上，孩子為了生存和愛，學著去服從，甚至對父母所說的傷害自尊心的話，也只有壓抑下來，這樣的情景在我們社會裡每時每刻在發生，很多大人不自覺地常犯這些錯。


' _- F$ C6 T0 b+ [+ w2 S* s在婦幼節前夕，我們整理出一些耳熟能詳的句子，提醒您，別再說了，別再讓羞辱與輕蔑代代傳下去了。


: J) G; P1 L; P' @, R* ^$ ?◎侮辱、人身攻擊：笨蛋、壞蛋、混蛋、人渣、死人、豬、烏龜、朽木、娘娘腔、男人婆。
7 Y% ]# }" h& E% d6 |' M
3 ^# h  d/ U3 l  ^
◎情緒性的語句：我討厭你、我恨你、你欠揍、恨不得沒生你、不想再看到你。
, U, y+ b9 n9 I7 Z( m2 C) J
1 d$ q9 a( M$ `8 t: [2 T( n
; Q" r) E  }1 |9 h! u1 {  ]& J; o◎否定、貶抑：你真沒用、沒人喜歡你、你什麼都不會、你考不上好學校、找不到好工作、頭腦簡單，四肢發達。
+ F' v1 a  k1 w
, v( j# y( z1 G+ s! d7 e# f' E$ p
7 B# I, \: I4 W2 Z4 S# U' h9 h◎壓抑：說不准就不准、閉上你的嘴、小孩子不懂少插嘴。
& \3 y; F& C3 @1 l
7 b. e5 K/ w+ h8 H; R* }
◎不讓孩子解釋：再給我頂嘴、你說什麼我都不信、你還有理由啊？
! `$ ^. ^' \& c  V+ L1 A
+ ?+ \& h. r7 X" v( M1 e
◎諷刺、嘲弄：你也太聰明了吧、這種事只有你做得出來、你能考及格我就謝天謝地了、這麼簡單也不會。

2 O: }. h4 t* [# @( k4 e
  `- @1 K. s  |5 G" P◎威脅：你給我試試看、給我小心點、打電話跟老師說、送你去警察局、你如果…我就…、你不要後悔、把你送給別人、我看你以後怎麼辦。
+ A+ F- y0 z9 N
/ @# Q3 s5 _" ]* `4 N# @
◎哀求：爸求你不要這樣、你再這樣媽要哭了。
6 _' M) V% y5 |

1 ?2 d( y9 o' ^◎冷漠：你活該、我早就告訴你了、自己不會想啊、自己看著辦。
. g6 p8 x- P6 [  ~

◎比較：你比得上×××嗎？人家比你強多了、如果你能跟×××一樣就好了。


- V; T8 S2 f5 d3 Y4 l◎強調父母的經驗和權威：我像你這麼大的時候，早就會了、你得聽爸爸的。

7 k$ n, Z$ _; e5 Y/ w+ {& T
◎懷疑：你實在無法讓我信賴、我看你沒這麼厲害吧？那有什麼了不起。
7 ?% |- L# ]$ L; e. n. Q" K) P

◎不耐煩：到底要我講幾遍？為什麼老是忘記？
, q/ A+ s9 v, l, ^6 \# E
2 B0 p* m1 }5 g
◎不當的引導：去死吧、乾脆跳樓算了、出去就不要再回來、給我滾。
: f# r& Y( i8 c  X: y
# Q0 K4 O6 `( @/ A3 f* |
◎誇張：你對不起列祖列宗、自從有你，我再也沒有一天安寧的日子。
1 d. ^/ c( V+ N1 M* W
+ p* b* p5 ^1 h* a* u
& r& A0 |1 I/ G* R: a/ G8 N◎放棄：我對你不抱任何指望、再也不管你了。


$ m4 G; @, A, E6 G! g! f◎利誘：你少打一點電動，就多給你零用錢。
- i% z' \' ^" {3 y9 `9 \/ z

5 m; O+ @0 B* X6 _◎過於明察秋毫：終於逮到你了、又出錯了吧、你以為我不知道？

" D' Y$ _: J) A8 j6 u: ^* L8 [; F
/ g* o9 ^$ P! h7 D0 E+ i0 Y責備孩子的原則

0 P* f1 b  c  m& R+ o
1.尊重孩子的人格。小孩也有自尊心，也需要尊重，不適當的責罵、管教有時造成反效果。
8 z2 u0 _+ \" E# G$ q: |

! o, T( c: f! a$ D$ U/ `  b2.向孩子說明為什麼受到責備，不要讓孩子覺得無故挨罵。
/ ^8 c! ~: @0 s

0 O* _6 i9 k' j1 C3 \2 ^' j4 u$ a3.告訴孩子該怎麼改進。責備的目的是下次不再犯，父母可以告訴孩子行為哪裡不對，該怎麼做，大一點的孩子可以讓他自己思考怎麼改進。


7 X7 `! A! @( s. m4.父母的身教很重要。例如要求孩子對人有禮貌，父母自己就不能粗魯無禮。先得到子女的尊敬，他們才會信服管教。

悟空

好文!
受益匪浅.

三思

Originally posted by 悟空 at 2005-4-6 11:19 AM:
好文!
$ l) o' D5 X" }4 |受益匪浅.

- A) A* V2 }8 `' r有人开玩笑说，如果都照办，拿只能对孩子竖中指了。所以见仁见智了，总体方向总是对的。
, l- o4 x. q% H8 _1 c
/ C+ ^* ^. G" M( \7 n8 R另外，觉得那个“爸求你了！”太逗了

蓝海

◎威脅：你給我試試看、給我小心點、打電話跟老師說、送你去警察局、你如果…我就…、你不要後悔、把你送給別人、我看你以後怎麼辦。
9 [$ x2 J& R  \6 [1 A2 b
  I) p/ o& s4 z$ ^' P这一条必须得用啊，不用可真是没招了．:(

对境生迷

要做到实在是难啊!
有时候觉得对孩子也太凶了点,看他可怜相,心那个痛啊!但是不凶他就是不听你的.咋办呢?:(

sindowa