音标的读法

billzhao

英语的音标共有48个，分为元音和辅音。

元音共20个
包括单元音12个：[i:]、、[e]、[A]、[[:]、[[]、[Q]、[B:]、[C:]、[C]、[U:]、
  \* w7 I& |- i5 u$ e# p  H双元音8个：[ei]、[ai]、[Ci]、[aU]、[、[i[]、[Z[]、[U[]

辅音共28个
1 c8 B! h( {5 i* Q包括爆破音6个：[p]、、[t]、[d]、[k]、[^]
磨擦音10个：[f]、[v]、[P]、[T]、、[z]、[r]、[F]、[V]、[h]
破擦音6个：[ts]、[dz]、[tr]、[dr]、[tF]、[dV]
鼻音3个：[m]、[n]、[N]
3 _4 g, n1 i  E6 f2 t- ?半元音2个：[w]、[j]
边音1个：[l]
' z- t* w* V' k3 o3 }
' e7 e9 w$ i- a- }1 T
( N9 j9 M" y$ ~4 m# n1 ^* P7 ~2 U+ {如果你是初学者，看到这么多音标，你是不是感到无从下手？的确，要是没有一个好的方法，学起来会很困难，而且往往收效甚微。但是，既然选择了学习英语，你就不要抱怨学习音标有多枯燥，你要做的就是用最省时、最有效的方法来攻克这一难关。
0 l! k& d: z( \1 ^/ ~学英语的时候，我们会发现一些单词听起来很相似，而这正是学习者常常遇到的难题，因为他们没有真正地练好发音，所以也就无法根据发音来区分这些单词了。针对这个问题，下面向你介绍一种慢速朗读句子的方法来练习发音，因为只有慢速朗读的时候才最容易看到细微差别，发现错误并立即纠正。
6 z; V6 w) y' H
9 U2 o) B4 p) L; I9 A  B一、元 音 （Vowel Sounds）
1 Z% [9 f9 K7 E* Q$ T/ J$ |% G
下面每一组发音都有相似之处，请你务必区分清楚：
% D$ W, m# G$ t! W, b4 E) f第一组：[i:]与

[i:]是个长音，靠口腔发出，发声处靠前，口型很扁，嘴唇向两边张开成微笑状。
是个短音，靠喉咙发出，发声处靠后，口型略窄，发这个音时，要短促有力。

9 A. ?% R1 y2 `7 Y7 _8 J你掌握发音要领了吗？好，下面让我们来读一下这些句子。注意，朗读速度一定要慢，并仔细体会两个音标之间的区别。

请减速：
4 n" G! C' l; Y9 X9 d
Please say it again.

This is a sheep.

These are ships.
+ o# U  n$ U3 Y( ^5 `5 Q" u" J
慢速朗读了几遍，你体会到与的区别了吧。不错，下面我们接着学习其他的元音。记住，一定要慢速，大声地朗读几遍。
# R' J1 V5 R+ H, n7 P5 X6 y
5 @. k5 r& `0 ]! E, ?9 i第二组：[e]、[A]与[ei]
+ F9 T, j7 ^; k! s8 T
这三个元音很容易混淆，所以放在一组，以帮助学习者发好这三个音。

发[e]时舌尖抵下齿，舌前部稍抬起。嘴不要张太大，上下齿间距离宁可偏小。
  y* h8 b. p9 E0 {  {7 y( n* _$ ~发[A]时，嘴要张开、张大，而且尽量放宽，刚开始练习时可以夸张一点。
! y8 H- n; ]0 A) [! w发[ei]时口形由[e]向滑动。发音过程中下颚向上合拢，舌位也随之稍稍抬高。练习时，可以先发[e]音，然后再过渡到音，反复练习就可以发好这个音了。

& z6 o# f% {# z7 w0 V请减速：
2 F8 }8 B6 f- p# g' B% i
He is very happy to receive a letter.
9 r) L4 @7 O0 D; H( i+ k0 s
( a; m' a4 h. A, G& W' v' jTom is planning to take the cake back home.

He makes his bed before breakfast every day.

2 x: R: ~* r3 K3 {
第三组：[[:]与[[]

% F& v* Z7 b+ g. E8 @2 ]这两个发音在口的中间位置完成。舌侧触及牙齿，舌的中间部位向下靠近下颚。舌片及舌尖卷曲使得尾音r化。[[:]是个长音，是由口腔发出来的。[[]是个短音，由喉咙发出，非常短促。
- a: y# _# g# P4 A
请减速：
! @, Y' W1 Z5 Q3 O  m
) w( y4 k+ Y4 [' |" `7 m0 N& vMy father works very hard.

: b. x% e, L" i& b2 lThe mother asks the little girl to buy some sugar.

My sister prefers a purple skirt to a blue one.

4 {( d4 ~, Y. ^. A% W
" k( P2 \! r5 {0 ?1 b第四组：[B:]、[Q]、[C:]与[C]

之所以把这四个音放在一组，是因为它们的发音听起来有点相似，很容易互相混淆。
+ g( V: `! L' N: |  L
[B:]是个长音，发音时，舌头置于口腔底部，口腔完全张开，但不成圆形。这是音标中所需口型最大的开音节。发音是停顿稍长。
发[Q]音时，嘴巴稍张，嘴形比[B:]小，发音听起来短促、含糊。
与前面两个音相比，[C:]与[C]的嘴形一定要圆。其中，发[C:]时，双唇要收得更圆要小，并须用力向前突出。这个音是由嘴巴发出来的。[C]是个短音，通过喉咙发出。练习时，你可以夸张一点，尽量模仿公鸡打鸣的声音，这样你可以发好这个音了。[C]音听起来短促、含糊。
5 j- N5 D9 b7 ~% F5 L+ b- B) h
请减速：

Well begun is half done.

You can drive a car to for lunch.
  f# l+ j7 S6 f4 l
He is telling a story about a dog.
: x% P2 f6 T- u
第五组：[U:]与

7 ~! T2 L4 p3 r+ o发长音[U:]要将舌根抬起并绷紧，舌尖离开下齿。嘴唇呈圆形，双唇收圆，稍向前突出。
发短音的舌位比发长音的[U:]低，舌头放松，嘴唇略圆以避免将它发成中元音[[]。
6 F3 K$ y( ^1 x  C
8 J0 p  @2 o% d请减速：
! Q" s$ p- V# D7 C# E
( T6 H' ?( o  K& [Don't be rude; it's made of wool.
4 a, f, c# e' h  K; s
He put the cool picture into the pool.

; X: r$ i/ R  F2 b- XThis is a very good book about rooms.
! D  t4 g0 T0 D, x; R

第六组：[ai]、[Ci]、[aU]、[、[i[]、[Z[]、[U[]
$ v4 Y; J: D# ^+ }& O2 e
0 R! |# p9 [3 F; |* c8 E只要你把前面的几个单元音练好了，这几个双元音练起来会很容易，因为它们都是由两个单元音组成的。
5 k! ]* Z8 ?8 c
发[ai]时，可先发[B:]音，然后再过渡到音。
) @' Q0 P  i% L/ N1 o$ B发[Ci]时，可先发[C]音，然后再过渡到音。
! I2 F0 a) ]: w+ G9 u( ?. b; o' o发[aU]时，可先发[B:]音，然后再过渡到音。
发[时，可先发[[]音，然后再过渡到音。
发[i[]时，可先发音，然后再过渡到[[]音。
, v( r, E1 F0 V. j( M: S- Y  A0 |发[Z[]时，可先发[e]音，然后再过渡到[[]音。
发[U[]时，可先发音，然后再过渡到[[]音。
4 C& ?7 s1 i0 V  _# D由于这一组都是双元音，所以音较长。
4 x+ H  U5 E6 ^& m8 B& O

9 D5 H: |" G9 _) s1 _请减速：
; M6 V' n9 P0 ^5 V$ a! S
The boys are playing with snow outside the houses.

( d, x  W+ V8 l  L4 fI'm sure she has long hair.
/ H8 d+ V, x6 I1 q9 t4 K( K
How are you doing these years?

Where is your home?
' w  R: \- X% s- Z/ V- P% X
我们已经认识了英语里所有的元音，你需要的是花更多的时间去练习，大声、慢速朗读，直到你觉得自己可以自如地变化口型发好任何一个音为止。现在，我们一起来练习辅音。



: d" p+ @0 D0 x2 X# u% a1 G

9 d  Z3 w( }4 s0 U二、辅 音 （Consonant Sounds）


第一组：[p]与、[t]与[d]、[k]与[g]

之所以把这六个音放在一组，是因为它们都是爆破音。
(1)[p]与
, z. G& T4 y4 Z* D) M' }发[p]音时，双唇紧闭，在口腔积气，然后快速张口，通过气息发出这个音。
( ^* p" E0 k% C% L8 q  q( B  w0 h发音时，口形与[p]音一样，只不过这个音是通过口腔发出来的。
* i3 _* P# T4 M8 O
8 a+ i) z$ u+ h7 ?% `. o请减速：

' V9 J: q& _. T& d- `$ V5 ZThese are some books and pens on the desk.
' M0 H& m$ M8 \- O  ~
2 J. t3 o' c( X9 HPlease wait a bit.

(2)[t]与[d]
[t]音是由舌头与上牙齿相撞，通过气息发出声音。
- N; w+ [( v5 T[d]音的口形与[t]音一样，只不过[d]是由口腔发出来的。

请减速：
3 h" B) {7 F4 n. z( w
The dog runs very fast.
5 F1 c9 |$ k( F3 q7 D1 f  U
I have much work to do.
8 W' D& s# v( U8 S
(3)[k]与[g]
. w* o! e* s( P4 ^- ^# b' y, T发[k]音时，将舌头平等于上下齿之间，不要接触上下颚，也不要碰到牙齿，通过气息发出声音。
[g]音的口形与[k]音一样，只不过[g]是由口腔发出来的。

) J  W2 N6 A$ d, E' f5 z; A6 \请减速：

He is a good cook.

5 v$ p. y1 `1 k- L! V- h3 [They walk slowly toward the gate.
9 V& b& ?3 p# q/ p

第二组：[f]与[v]
$ `2 Z+ q, N) c$ i; s
9 ~6 M% l/ r1 C0 h发[f]音时，用上牙齿接触下唇，通过气息发出声音。
[v]音的口形与[f]音一样，只不过[v]是由口腔发出来的。
# `8 r! l; S8 \8 g0 h' F/ m
2 I( z* b4 l6 x. R/ C8 i3 F' C% f请减速：
# S6 F( q. {- w" f
It's a very sharp knife.

: m' N$ c! H% mI'd invite you to visit, but I have a fever.


5 j/ J3 P/ S; a; \4 U) f第三组：与[z]、[P]与[T]
6 I" n+ Z  O' R
这四个音对初学者来说可能会有些困难，他们很容易就会把前两个与后两个混淆起来，因为它们的发音听起来有点相似。现在，你得仔细区分它们之间的差异了。
: G! J' C! L* q
和[z]都是平舌音，发音时，用舌头接触下齿齿龈，通过气息发出声音。[z]音的口形与音一样，不同的是，[z]音是通过口腔发出的。
发[P]和[T]这两个音时，最关键的是要把舌头稍稍伸出，并用上下齿轻咬舌头，然后发音。它们的区别是，[P]音是由气息发出来的，而[T]则通过喉咙发出。练习这两个音时，学习者可以夸张一点，长长地伸出舌头，并用上下齿咬住舌头，试着发这两个音。
) J% i: T" y  S/ b0 u
4 ?8 F" z- H! b) s$ p# Y" T请减速：
/ v) f# h0 ^' ?% i% W( W3 I* C
Tom always[z] goes[z] to school by bus.
( C( `1 j& a- P: {
Something is better than nothing.
" f& |/ A5 q" B  d- Y6 c5 p3 O8 E3 c
A mouse has[z] a mouth.

3 [: K/ u, \: W. R3 T8 J- O
第四组：[r]与[l]
+ Y; t8 E& p8 z9 s' q' q" j$ [
很多地方的人都发不好这两个音，尤其是[r]。你发准了吗？

发[r]音时，口稍微张开，舌前部上卷（但不能碰到口腔的上部），舌后部放松，然后发音。注意，发这个音时，一定要卷舌。
/ P& `5 a5 L& V( u5 ^发[l]音时，将舌头放到上牙龈上，再向下轻拨，发音。
8 n1 N$ g) t* A7 J8 Y2 z# N
8 `' z7 z: F2 m$ f8 |8 ^请减速：

9 T) g( u6 J+ w5 `/ H) ~+ TPlease read after the leader.
6 A) h  I0 B. r6 Q. f5 q
They live in a house near the river.
/ I0 z4 S7 J# i! C- [
+ I$ I7 t* e: C( s. ^Look at the light on your right.
2 ~$ e! U0 v' v$ ~$ M" W% X1 S- r1 u
) x, Y. \% |7 t. P- B* j* g
" S8 N7 E( \7 W0 C' T: ^4 [( }9 P第五组：[h]与[w]

发[h]音时，只要稍微张开嘴巴，通过气息向外呵气，就可以发出来了。
; W* _. e/ S1 D: ^发[w]音的口形与[h]音稍有不同，要嘴巴稍张，双唇向外翻，然后用口腔发出声音。
2 f. c& l! ^% m' f6 Z4 m, m& d
请减速：

% j6 ?% E0 O7 E; c. e. vWhat a nice hat!

/ I7 C/ l( L8 V% ]1 G/ H! P3 _There is a hole in the wall.
: _) Y" Z/ T0 S* ~" U/ q) P  ~
5 a4 x8 B4 [4 M5 u2 V
3 ~- V5 S+ a- ^7 y第六组：[F]、[V]与[j]

3 {( O/ y4 H$ A' h$ U发[F]和[V]这两个音时，要把嘴噘成方形。发[F]音时，在噘嘴、上下齿稍稍张开的前提下，只要吹气就可以发出这个音了。请注意，舌头造成不要接触上下齿或者上下颚。
[V]音的口形与[F]音一样，只不过[V]音是通过口腔发出来的。
发[j]音时，不要跟[V]音混淆起来。发这个音时，嘴巴稍张，发出汉字“也”的声音。
9 G- c5 {1 u; H2 n. N  \
请减速：

It's a pleasure to share your past experiences.
# }4 G! N* H+ ~+ P2 J6 B& r
What measure would you take to handle this situation?
( `  E" \' D9 Y7 ^1 n0 ~: o
. B1 x5 \0 u0 e' Q0 q! s
1 ~; u2 }) a* L第七组：[ts]与[dz]

发[ts]音时，嘴巴稍张，用舌头抵住下牙齿齿根，发出汉语拼音“ci”的声音就可以了。
# F+ Q* Z3 T" x7 l发[dz]音的口形与[ts]音一样，只要发出汉语拼音里的“zi”就行了。

* l1 o3 @" h/ \% Y6 G请减速：

0 c8 p6 V' D( [0 x" mThese students are my friends.
. [: K1 ?; w% ?! p; ^4 Q
# f: O; a) O5 x5 d% iThere are lots of odds and ends in the huts.
) H% o: N* B7 R  j

$ p1 U! J! e# Z7 L) M5 O5 l第八组：[tr]与[dr]

+ b9 s  X: b8 ?* {: E2 u$ a* F发这两个音时，嘴巴稍张，嘴唇向外翻，舌尖抵上齿龈后部，然后发音。
- X, h& z. ?( F4 c
1 R6 u9 \; Y' _6 k请减速：

I had a strange dream in the train.
2 R5 a; E  }3 s: w7 n* U
He prefers strong drinks.
! c3 f$ |9 c$ Y+ }

! A7 o$ E8 d- S  ]1 K( g2 L2 t第九组：[tF]与[dV]

发这两个音时，嘴巴稍张，并往两边拉，而不是往外翻，就是它们与[tr]和[dr]之间的区别。

请减速：

John urges Jane to buy a digital watch.

: d6 n3 W& [2 CThey reach the village in the end.
* g. Z# z: t/ M$ t: V* L
  W+ k3 f. q$ M6 \1 p6 H
7 S( V$ l( S  `$ _% M3 E
9 l- |3 Z1 R/ J
  g! S, Q) P: }. y) M第十组：[m]、[n]与[N]
+ Z9 _& y" u9 [, y$ G% I: W$ P
) q$ r8 y) _2 @4 ?2 t这三个音都是鼻音，初学者常常发不好。因此，要特别注意它们的发音方法。
. U3 y: u9 ~3 A7 j! d* n/ r, v8 g
发[m]音时，双唇自然合闭，通过鼻前部发音。
1 [+ }, q5 Y. p; {; \) X+ e5 g[n]有两种发音，一种是模糊音，一种是清晰音。发模糊音时，口微张，用鼻子发出“嗯”的音，这个音的发音方法与汉语中的前鼻音相似。发清晰音时，嘴巴稍张，舌尖用力抵住下牙齿齿要，然后发音。
1 y$ `( s8 E" ~! Z0 g! q发[N]音时，双唇合闭，通过鼻子后部发出“嗯”的声音，发音方法与汉语中的后鼻音相似。

请减速：

Jim makes noises in my room.

) s( {; \. ?6 F% a, {# R7 XYour singing and dancing are charming.

所有的元音和辅音都讲完了，你是不是觉得自己已经在取得进步了？不象，就是按照这种方法，慢速、大声地朗读每一个单词、每一个句子，直到能够准确、自然地读出来为止
1 M. y& g. D; J, s* z5 g
[ 本帖最后由 billzhao 于 2009-2-4 22:07 编辑 ]

billzhao

billzhao

billzhao

billzhao

billzhao

bushuozaijian

yj151

bingtong

我在故我思

真的不知道该说什么好. 跟着大家叫好吧, 显然是误人子弟, 说不好吧,楼主是这里的版主, 而且自己发帖自己加精,也就是自己觉得比什么都好,说不好有喧宾夺主之嫌疑. 呵呵

0 X4 Q  s; x* C还是把大家的利益放第一位吧. 除了最后一个视频,其他的几个都是英国的和国际的音标,和北美的区别很大,另外, 加拿大的发音也和美国的不同, 所以要以标准北美发音, 最好是加拿大的发音为准才行. 尤其是刚开始不久的, 一定要把标准先搞清楚.否则就是事倍功半啊.切记
7 y1 l6 _# `% f# |& h
[ 本帖最后由 我在故我思 于 2009-2-7 20:10 编辑 ]

billzhao

原帖由 我在故我思 于 2009-2-7 20:06 发表
% Y: k  ?0 x6 ~+ i+ R& W真的不知道该说什么好. 跟着大家叫好吧, 显然是误人子弟, 说不好吧,楼主是这里的版主, 而且自己发帖自己加精,也就是自己觉得比什么都好,说不好有喧宾夺主之嫌疑. 呵呵
$ b( g1 ?  Y, Y0 k! g# T8 n4 g
5 K( a+ x5 N% O4 m+ ~' a还是把大家的利益放第一位吧. 除了最后一个视 ...

; N2 e( C, _. L2 [# l( M8 ?
, j9 ?- ^7 S0 p: P7 v  f英国语言就不好吗？不太明白，学习英音就误人子弟了？
我加精确实是觉着好，但是没有觉着比什么都好。
你有把大家都利益放在第一的想法是好的，建议你多发一些有益的帖子。

lington

原帖由 billzhao 于 2009-2-10 12:26 发表
9 Q: k/ @! `' Q. i& l0 z3 W
/ z' c2 Y  i2 u
英国语言就不好吗？不太明白，学习英音就误人子弟了？
5 g5 U/ [5 O7 a: x1 O+ i  ~1 f我加精确实是觉着好，但是没有觉着比什么都好。
. O3 s9 K0 ?$ ~& G. M" y你有把大家都利益放在第一的想法是好的，建议你多发一些有益的帖子。

确实是一个非常难得的好贴子，当然要加精，我是没来得及，要不我早就加了。好样的，Bill！

小鱼儿99

sunnybo23

Nice. 收藏之

didididafang

谢谢分享

krugerzhang

请问你什么时候还办发音班谢谢你，