音标的读法

billzhao

英语的音标共有48个，分为元音和辅音。

+ z6 U, i; A( ^0 S6 X# P元音共20个
5 M7 }- `9 }, r1 y, y# S包括单元音12个：[i:]、、[e]、[A]、[[:]、[[]、[Q]、[B:]、[C:]、[C]、[U:]、
双元音8个：[ei]、[ai]、[Ci]、[aU]、[、[i[]、[Z[]、[U[]
& ~4 X. M8 `4 F% j" j0 b
- Y( q/ R9 c. K- S1 v0 Q. s辅音共28个
( v; Q! e; @. D# r* K' ]包括爆破音6个：[p]、、[t]、[d]、[k]、[^]
; R5 l) A- G, c+ o1 ?; n磨擦音10个：[f]、[v]、[P]、[T]、、[z]、[r]、[F]、[V]、[h]
6 C6 @( ]" u% d7 M破擦音6个：[ts]、[dz]、[tr]、[dr]、[tF]、[dV]
鼻音3个：[m]、[n]、[N]
; O0 L1 l5 W; Q+ W半元音2个：[w]、[j]
边音1个：[l]


5 r# `6 m  F7 X0 H5 Z. S如果你是初学者，看到这么多音标，你是不是感到无从下手？的确，要是没有一个好的方法，学起来会很困难，而且往往收效甚微。但是，既然选择了学习英语，你就不要抱怨学习音标有多枯燥，你要做的就是用最省时、最有效的方法来攻克这一难关。
. ]4 ?' V3 m- B; |! f学英语的时候，我们会发现一些单词听起来很相似，而这正是学习者常常遇到的难题，因为他们没有真正地练好发音，所以也就无法根据发音来区分这些单词了。针对这个问题，下面向你介绍一种慢速朗读句子的方法来练习发音，因为只有慢速朗读的时候才最容易看到细微差别，发现错误并立即纠正。
' G) G  B, {, r- _
一、元 音 （Vowel Sounds）

7 w9 S& |" \: T! ~# b下面每一组发音都有相似之处，请你务必区分清楚：
第一组：[i:]与

5 P" F8 k8 j+ r1 v1 \! G# k* t- [[i:]是个长音，靠口腔发出，发声处靠前，口型很扁，嘴唇向两边张开成微笑状。
是个短音，靠喉咙发出，发声处靠后，口型略窄，发这个音时，要短促有力。

/ z" X1 O0 z) f  I, ^6 d# \你掌握发音要领了吗？好，下面让我们来读一下这些句子。注意，朗读速度一定要慢，并仔细体会两个音标之间的区别。
6 k" g5 @) V+ |' c& L0 F
& w' r" S. J6 j% k2 i* t1 M请减速：

: \$ Q0 b: P) L4 T' WPlease say it again.
% J' F' }- Q; |# x+ k
This is a sheep.

" Y* [1 s. l5 H; l5 r$ Y8 TThese are ships.

慢速朗读了几遍，你体会到与的区别了吧。不错，下面我们接着学习其他的元音。记住，一定要慢速，大声地朗读几遍。
. C. s5 @# q! y
" D; c4 _* H, X/ }第二组：[e]、[A]与[ei]
+ Z3 c1 u# o/ ?7 A. v6 c7 T# _
6 ~: I3 U3 L, p0 l2 `$ h这三个元音很容易混淆，所以放在一组，以帮助学习者发好这三个音。
$ F  C+ C3 v! B, V- J
发[e]时舌尖抵下齿，舌前部稍抬起。嘴不要张太大，上下齿间距离宁可偏小。
7 F8 O# f7 X; @# b, u发[A]时，嘴要张开、张大，而且尽量放宽，刚开始练习时可以夸张一点。
( z  h2 l0 S  r* R; v发[ei]时口形由[e]向滑动。发音过程中下颚向上合拢，舌位也随之稍稍抬高。练习时，可以先发[e]音，然后再过渡到音，反复练习就可以发好这个音了。

! R" q! A3 t; {. r  b/ ~& m请减速：

; U5 M" e4 @: sHe is very happy to receive a letter.

Tom is planning to take the cake back home.
- Z& J/ H$ D: ~. U; `
+ i2 i3 n2 K, A3 VHe makes his bed before breakfast every day.

8 Y& K7 \; F* o" N& u
7 _  B4 o; F/ r6 s. Z- ]第三组：[[:]与[[]
$ x4 m, N+ `5 `' h( ?/ a3 @+ e
, F0 N" X6 t, V- X' m9 P这两个发音在口的中间位置完成。舌侧触及牙齿，舌的中间部位向下靠近下颚。舌片及舌尖卷曲使得尾音r化。[[:]是个长音，是由口腔发出来的。[[]是个短音，由喉咙发出，非常短促。

请减速：

) Y7 m. a+ S( v- lMy father works very hard.

The mother asks the little girl to buy some sugar.

! Y  n8 H( F' fMy sister prefers a purple skirt to a blue one.
( x" o. }# A  k! O, R

* Z5 Z$ }8 L1 n' d6 W, m9 G* \第四组：[B:]、[Q]、[C:]与[C]
- x* S" E: b8 M1 W5 P4 b" e
: F( ?& X1 C8 R4 _! J$ y之所以把这四个音放在一组，是因为它们的发音听起来有点相似，很容易互相混淆。

[B:]是个长音，发音时，舌头置于口腔底部，口腔完全张开，但不成圆形。这是音标中所需口型最大的开音节。发音是停顿稍长。
+ g, g4 W9 b( x* ]; Y发[Q]音时，嘴巴稍张，嘴形比[B:]小，发音听起来短促、含糊。
3 m0 {4 O1 \$ F0 H1 k& o; e/ C与前面两个音相比，[C:]与[C]的嘴形一定要圆。其中，发[C:]时，双唇要收得更圆要小，并须用力向前突出。这个音是由嘴巴发出来的。[C]是个短音，通过喉咙发出。练习时，你可以夸张一点，尽量模仿公鸡打鸣的声音，这样你可以发好这个音了。[C]音听起来短促、含糊。
& [0 x' |9 O& E1 l8 m
+ E! c& a, W: n# ?9 a5 @请减速：

Well begun is half done.
- O$ N5 s7 u% L' `& ^- }! i# P+ Z
& C8 v: }% G; L% w2 I% yYou can drive a car to for lunch.

; K' a% ]( Q0 `/ qHe is telling a story about a dog.

第五组：[U:]与

0 Y0 m. c: I1 ?- M& ]9 n& I发长音[U:]要将舌根抬起并绷紧，舌尖离开下齿。嘴唇呈圆形，双唇收圆，稍向前突出。
; s$ F1 Y. ~: w7 G9 L3 L9 N/ I发短音的舌位比发长音的[U:]低，舌头放松，嘴唇略圆以避免将它发成中元音[[]。

请减速：
& B, a* U0 o7 L1 t8 _* u( R) I
Don't be rude; it's made of wool.

He put the cool picture into the pool.
( d" ^4 d" ~7 {1 R
$ g! Y, L* O: c6 b5 r9 l& M* yThis is a very good book about rooms.
8 h" B& {. g" }5 ]
7 M+ u# o' ]8 E% L* O
第六组：[ai]、[Ci]、[aU]、[、[i[]、[Z[]、[U[]

只要你把前面的几个单元音练好了，这几个双元音练起来会很容易，因为它们都是由两个单元音组成的。

发[ai]时，可先发[B:]音，然后再过渡到音。
# P/ S3 d) C1 p9 x发[Ci]时，可先发[C]音，然后再过渡到音。
" k$ B9 l! U2 I( q发[aU]时，可先发[B:]音，然后再过渡到音。
发[时，可先发[[]音，然后再过渡到音。
( _6 J) o+ l& f8 B3 Z发[i[]时，可先发音，然后再过渡到[[]音。
发[Z[]时，可先发[e]音，然后再过渡到[[]音。
发[U[]时，可先发音，然后再过渡到[[]音。
7 E1 g3 o! B' {( f2 g. [3 v由于这一组都是双元音，所以音较长。

8 C/ P' }9 y" @' x, N. G4 i5 U8 J
9 k1 L6 W& ?) u+ j0 E8 k& y请减速：
4 d# D6 q& U9 k
The boys are playing with snow outside the houses.

I'm sure she has long hair.
& @* C; M0 b( u$ o: M* z
' l$ Q* L( w8 d2 N7 uHow are you doing these years?
" }2 n# P8 r2 Z8 h! T; y! j/ n. |
7 z* x# U' d0 ]6 R7 w+ Q8 X# fWhere is your home?
! [; o! A9 U# b  ^  C1 w
我们已经认识了英语里所有的元音，你需要的是花更多的时间去练习，大声、慢速朗读，直到你觉得自己可以自如地变化口型发好任何一个音为止。现在，我们一起来练习辅音。
/ p8 T/ k6 x! R/ A
6 U& _+ g! p5 l! }* ?  t8 Q- s
6 X# \. U& M  i6 z
( g' O- i( [8 q- e6 F1 {

二、辅 音 （Consonant Sounds）
# t8 |  I$ P( b% f- v2 }7 W6 ^

$ k+ h) }  K. k( v第一组：[p]与、[t]与[d]、[k]与[g]

之所以把这六个音放在一组，是因为它们都是爆破音。
* q. D+ H( y  }7 v# V(1)[p]与
; C4 u6 o; y: c9 L6 n9 t, O发[p]音时，双唇紧闭，在口腔积气，然后快速张口，通过气息发出这个音。
发音时，口形与[p]音一样，只不过这个音是通过口腔发出来的。
/ W7 l: P/ B% w: s& I! v# z5 y
$ d( G$ ?: r( A# o请减速：
; l7 m4 \0 l3 d' ^, Z
/ y! A9 c! _& TThese are some books and pens on the desk.
- t) L! z6 A4 ], O- |& v# S" S* }% S
Please wait a bit.

(2)[t]与[d]
[t]音是由舌头与上牙齿相撞，通过气息发出声音。
[d]音的口形与[t]音一样，只不过[d]是由口腔发出来的。

( S7 x' Q2 v& F$ T( X请减速：
$ U" o0 [0 E; {/ Q+ @
The dog runs very fast.
8 [, V  v4 o7 z
I have much work to do.
9 {- n/ x9 u" l  A3 U$ D3 k, W% w# T( q
(3)[k]与[g]
( \6 l1 t! T. J) N% g( |2 u: P发[k]音时，将舌头平等于上下齿之间，不要接触上下颚，也不要碰到牙齿，通过气息发出声音。
" Y" f9 ]& f: X6 K- W[g]音的口形与[k]音一样，只不过[g]是由口腔发出来的。

5 R3 l) g+ }3 ^, ]2 S请减速：
) {7 d/ x, d7 l) s6 C
) R9 ^, l/ e; O- BHe is a good cook.
* A. F- V) h- B, w5 q/ g
They walk slowly toward the gate.

) b- K5 N! A6 ~, w
$ E+ h" H! N0 s3 \3 l第二组：[f]与[v]

" K* Z. {, i8 P; u/ K$ f: \发[f]音时，用上牙齿接触下唇，通过气息发出声音。
[v]音的口形与[f]音一样，只不过[v]是由口腔发出来的。
( [% y* w7 S- n/ I5 n( L
# E. F8 \/ P4 P* V7 f! Y+ S请减速：

1 F, _% p0 H+ ~/ E) mIt's a very sharp knife.

I'd invite you to visit, but I have a fever.

' H9 L- p* I2 F2 `/ Z. L
第三组：与[z]、[P]与[T]

. n# g; S: |# |' ]这四个音对初学者来说可能会有些困难，他们很容易就会把前两个与后两个混淆起来，因为它们的发音听起来有点相似。现在，你得仔细区分它们之间的差异了。
8 @" X5 ~' h* _9 D/ ~* U& f' B
. b' F9 i& s+ |) k和[z]都是平舌音，发音时，用舌头接触下齿齿龈，通过气息发出声音。[z]音的口形与音一样，不同的是，[z]音是通过口腔发出的。
$ |/ n- p, O' C2 c% N发[P]和[T]这两个音时，最关键的是要把舌头稍稍伸出，并用上下齿轻咬舌头，然后发音。它们的区别是，[P]音是由气息发出来的，而[T]则通过喉咙发出。练习这两个音时，学习者可以夸张一点，长长地伸出舌头，并用上下齿咬住舌头，试着发这两个音。

/ a5 g* @7 ?7 I( B请减速：

Tom always[z] goes[z] to school by bus.
5 j7 g2 c0 O- h$ D4 [0 R. z/ t3 i
; J* I0 Z1 f# Q6 B' y8 ISomething is better than nothing.

A mouse has[z] a mouth.
) I$ U8 U8 W3 v! h) j  W( w7 d, |

* S  w9 M/ T/ X# F6 X第四组：[r]与[l]
, x3 U# b! P. M0 M" h6 ?
. @0 j$ z( a. H很多地方的人都发不好这两个音，尤其是[r]。你发准了吗？
0 g  b4 }2 _0 v' E: n7 K
1 H  A, P7 f$ b% ~% f3 f发[r]音时，口稍微张开，舌前部上卷（但不能碰到口腔的上部），舌后部放松，然后发音。注意，发这个音时，一定要卷舌。
% v5 i* O- C# I/ i发[l]音时，将舌头放到上牙龈上，再向下轻拨，发音。
: j5 g4 r1 p5 H/ k$ }9 r5 E
1 ?; b$ Q, S4 Q请减速：
4 E+ p2 g  M2 R2 g6 T9 }9 L2 Q) t3 E
Please read after the leader.

They live in a house near the river.
9 `* H6 f. \' R0 F4 M4 r
Look at the light on your right.

8 Q7 Z; p1 n1 n. L1 k
) m: p1 c8 |, G; {% j" n第五组：[h]与[w]
5 \  K5 t! G0 u# ?% s2 P# P
发[h]音时，只要稍微张开嘴巴，通过气息向外呵气，就可以发出来了。
发[w]音的口形与[h]音稍有不同，要嘴巴稍张，双唇向外翻，然后用口腔发出声音。
, u5 y- A" Y' S0 y( {  v! c5 C4 f
3 Z; E. `9 G! T* b. }请减速：
8 M: `! t# ^1 p. H! ]7 C; }
0 n5 ^% [" b2 H7 ^  j4 oWhat a nice hat!

( ?0 S, H. {) wThere is a hole in the wall.


第六组：[F]、[V]与[j]

1 Q5 ~: t5 W' q, u( g/ o2 [& ~7 a- Y发[F]和[V]这两个音时，要把嘴噘成方形。发[F]音时，在噘嘴、上下齿稍稍张开的前提下，只要吹气就可以发出这个音了。请注意，舌头造成不要接触上下齿或者上下颚。
[V]音的口形与[F]音一样，只不过[V]音是通过口腔发出来的。
发[j]音时，不要跟[V]音混淆起来。发这个音时，嘴巴稍张，发出汉字“也”的声音。
! S6 ?: k( N$ G/ m* T
# g' P( R2 |# ]* e$ e请减速：

8 I; `5 B- g0 R2 u. \. O& V$ q5 f# q8 d( yIt's a pleasure to share your past experiences.
& W, H2 _7 N& M7 E$ M; M# i
What measure would you take to handle this situation?
& P7 _4 _" @: s  u- Y9 B

第七组：[ts]与[dz]

发[ts]音时，嘴巴稍张，用舌头抵住下牙齿齿根，发出汉语拼音“ci”的声音就可以了。
7 H0 a* Q6 d: n- r, C( V2 _+ f发[dz]音的口形与[ts]音一样，只要发出汉语拼音里的“zi”就行了。

7 K4 O# P- d: L7 Y; }. I请减速：

. z0 [  Q9 B  l' v/ BThese students are my friends.
4 T. w! N3 X# G7 j2 P' U
There are lots of odds and ends in the huts.


第八组：[tr]与[dr]

发这两个音时，嘴巴稍张，嘴唇向外翻，舌尖抵上齿龈后部，然后发音。

请减速：
1 h7 s5 j0 j. r
3 H: y- `- E) j  [5 |7 gI had a strange dream in the train.

5 Y5 M6 u( H" T& dHe prefers strong drinks.
' ?; c- Z1 {0 t- x. l
' e5 i' z9 S+ m+ z- U0 I' A
4 G2 e# I% _  A% `6 s8 {8 ~9 h0 p第九组：[tF]与[dV]

发这两个音时，嘴巴稍张，并往两边拉，而不是往外翻，就是它们与[tr]和[dr]之间的区别。

请减速：
( L% {8 n9 b; _3 t9 A7 x; e6 K
John urges Jane to buy a digital watch.

They reach the village in the end.


8 E9 S* h& I6 y+ ~7 J, n

5 m$ W! O  a* I! t: a' b. m8 g1 P第十组：[m]、[n]与[N]

这三个音都是鼻音，初学者常常发不好。因此，要特别注意它们的发音方法。
9 N% o/ B1 M0 K$ Q
发[m]音时，双唇自然合闭，通过鼻前部发音。
[n]有两种发音，一种是模糊音，一种是清晰音。发模糊音时，口微张，用鼻子发出“嗯”的音，这个音的发音方法与汉语中的前鼻音相似。发清晰音时，嘴巴稍张，舌尖用力抵住下牙齿齿要，然后发音。
发[N]音时，双唇合闭，通过鼻子后部发出“嗯”的声音，发音方法与汉语中的后鼻音相似。
" y- a) i4 ?% c2 Y+ C
请减速：

Jim makes noises in my room.
9 N: f* U/ l" T
4 _! E; `4 _6 c" A% LYour singing and dancing are charming.

7 F  X8 p% m$ A5 [所有的元音和辅音都讲完了，你是不是觉得自己已经在取得进步了？不象，就是按照这种方法，慢速、大声地朗读每一个单词、每一个句子，直到能够准确、自然地读出来为止
& i- P0 h7 O+ k  m4 h" o
[ 本帖最后由 billzhao 于 2009-2-4 22:07 编辑 ]

billzhao

billzhao

billzhao

billzhao

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bushuozaijian

yj151

bingtong

我在故我思

真的不知道该说什么好. 跟着大家叫好吧, 显然是误人子弟, 说不好吧,楼主是这里的版主, 而且自己发帖自己加精,也就是自己觉得比什么都好,说不好有喧宾夺主之嫌疑. 呵呵

还是把大家的利益放第一位吧. 除了最后一个视频,其他的几个都是英国的和国际的音标,和北美的区别很大,另外, 加拿大的发音也和美国的不同, 所以要以标准北美发音, 最好是加拿大的发音为准才行. 尤其是刚开始不久的, 一定要把标准先搞清楚.否则就是事倍功半啊.切记

[ 本帖最后由 我在故我思 于 2009-2-7 20:10 编辑 ]

billzhao

原帖由 我在故我思 于 2009-2-7 20:06 发表
% z7 G3 P) _+ |" X" X, M真的不知道该说什么好. 跟着大家叫好吧, 显然是误人子弟, 说不好吧,楼主是这里的版主, 而且自己发帖自己加精,也就是自己觉得比什么都好,说不好有喧宾夺主之嫌疑. 呵呵
9 }" r2 g# J, \
* ?6 [  T1 X6 v还是把大家的利益放第一位吧. 除了最后一个视 ...

英国语言就不好吗？不太明白，学习英音就误人子弟了？
我加精确实是觉着好，但是没有觉着比什么都好。
7 h4 Z  P, R$ o5 j4 w+ v你有把大家都利益放在第一的想法是好的，建议你多发一些有益的帖子。

lington

原帖由 billzhao 于 2009-2-10 12:26 发表

" E: x$ i7 P3 V- o5 `/ j: {
0 M, \& |9 @3 q9 Q) D% G英国语言就不好吗？不太明白，学习英音就误人子弟了？
我加精确实是觉着好，但是没有觉着比什么都好。
你有把大家都利益放在第一的想法是好的，建议你多发一些有益的帖子。

0 ]6 Z9 t$ C; S; _/ r
确实是一个非常难得的好贴子，当然要加精，我是没来得及，要不我早就加了。好样的，Bill！

小鱼儿99

sunnybo23

Nice. 收藏之

didididafang

谢谢分享

krugerzhang

请问你什么时候还办发音班谢谢你，