 鲜花( 152)  鸡蛋( 1)
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: T7 Q2 m5 U- O
) v N! ]1 n6 R- Y3 o元音共20个
* B; f, s& p% ]( z包括单元音12个：[i:]、、[e]、[A]、[[:]、[[]、[Q]、[B:]、[C:]、[C]、[U:]、
+ @! K6 J/ I, [4 d/ p双元音8个：[ei]、[ai]、[Ci]、[aU]、[、[i[]、[Z[]、[U[] 9 r4 v$ Q% O! Z' n7 `: T
" Y, X: H' j. Y' F; R. H8 e
辅音共28个
7 @3 ?1 |- w! ]$ {1 J5 a K包括爆破音6个：[p]、、[t]、[d]、[k]、[^]
: F/ S5 G8 w& D$ a' z4 t. x! ]& c4 h8 p磨擦音10个：[f]、[v]、[P]、[T]、、[z]、[r]、[F]、[V]、[h]
! e! ^9 L6 Z( z0 O& Z破擦音6个：[ts]、[dz]、[tr]、[dr]、[tF]、[dV] " D2 [4 p8 [; p; c, ?
鼻音3个：[m]、[n]、[N]
0 b& R- Y. C) P; j% _% P& n半元音2个：[w]、[j]
$ }. q* C5 l' {6 x边音1个：[l]
P4 w9 x2 O% b$ X: r( ~4 \) R% L6 y! s; }" @; S" Y
- y' q9 y2 D3 O; S5 N
如果你是初学者，看到这么多音标，你是不是感到无从下手？的确，要是没有一个好的方法，学起来会很困难，而且往往收效甚微。但是，既然选择了学习英语，你就不要抱怨学习音标有多枯燥，你要做的就是用最省时、最有效的方法来攻克这一难关。 5 N& H4 U% `, d
学英语的时候，我们会发现一些单词听起来很相似，而这正是学习者常常遇到的难题，因为他们没有真正地练好发音，所以也就无法根据发音来区分这些单词了。针对这个问题，下面向你介绍一种慢速朗读句子的方法来练习发音，因为只有慢速朗读的时候才最容易看到细微差别，发现错误并立即纠正。
. e; g( h9 Y+ d! V7 g" h0 c/ F# U6 J8 w$ B0 Q
一、元 音 （Vowel Sounds） + ~2 Z& e P. `! B+ O. ?7 h I
: F% f K. h" w( a# ]4 |+ Q下面每一组发音都有相似之处，请你务必区分清楚： ; t s: Q7 z# {$ N g% f1 z' k
第一组：[i:]与 ! [1 M w6 S/ h1 K( R. o4 b
) [+ S" i: v4 S+ X
[i:]是个长音，靠口腔发出，发声处靠前，口型很扁，嘴唇向两边张开成微笑状。
+ s* x$ O6 Z \; T: b+ I是个短音，靠喉咙发出，发声处靠后，口型略窄，发这个音时，要短促有力。
9 A. t; ?! Z) z G6 D4 K* B9 e% e; m# p4 r2 s M( k, c" M3 H
你掌握发音要领了吗？好，下面让我们来读一下这些句子。注意，朗读速度一定要慢，并仔细体会两个音标之间的区别。 ( G; z5 P! L9 p" B9 T- z6 _# p, r9 L
% M, q2 v2 c; ?请减速：
- p$ V: Y5 S2 Q0 u5 t H
( C0 L% g. K* k6 l- uPlease say it again.
3 U' Z3 |4 s6 u, x' V* x8 Y' b. C" |. o
This is a sheep.
, \1 O8 V# e/ k+ y0 ~2 `& A" r' ?" P6 Q4 S
These are ships. 5 ?, w- Q5 J h3 Y* r
@9 h1 Z. ~! u! P+ U; n
慢速朗读了几遍，你体会到与的区别了吧。不错，下面我们接着学习其他的元音。记住，一定要慢速，大声地朗读几遍。
' j- \1 I* M8 S% H/ |2 a
- g" d3 B* l. [0 _2 F* K第二组：[e]、[A]与[ei] * ~. T# M' D. @1 P% H% X* T
/ |. R. K3 |0 [. K' @: {* {5 g. R2 e
这三个元音很容易混淆，所以放在一组，以帮助学习者发好这三个音。 $ L' O0 |( O! O. a! H; J3 g
; N( x$ A2 U4 v8 f: M; ?: s
发[e]时舌尖抵下齿，舌前部稍抬起。嘴不要张太大，上下齿间距离宁可偏小。 & ]" a V: K3 B$ G! I0 k+ B5 n
发[A]时，嘴要张开、张大，而且尽量放宽，刚开始练习时可以夸张一点。 - f6 j) x& G9 u3 `
发[ei]时口形由[e]向滑动。发音过程中下颚向上合拢，舌位也随之稍稍抬高。练习时，可以先发[e]音，然后再过渡到音，反复练习就可以发好这个音了。 - s0 c% T: [! f2 }
1 z6 {5 G" s1 g1 T/ ^/ B请减速： 2 ?' Y& Q! B' [, h- N
$ h2 I: Z# I: R+ o. A
He is very happy to receive a letter.
; u9 v9 |% s/ l
3 d5 T* o% U2 @. W) u7 E" ]Tom is planning to take the cake back home. / {8 V! q8 s) H) p( m, p% X
& @. \# j' F7 H v
He makes his bed before breakfast every day. + L5 }6 I" F. S: z
1 q4 O E+ J8 I! A; R: G& t
. v9 s, R7 X* M8 M第三组：[[:]与[[]
6 S# W" t% G. Z* A
2 ^$ r' O4 u. j9 S5 J8 Q( V这两个发音在口的中间位置完成。舌侧触及牙齿，舌的中间部位向下靠近下颚。舌片及舌尖卷曲使得尾音r化。[[:]是个长音，是由口腔发出来的。[[]是个短音，由喉咙发出，非常短促。
" B2 ?; t' m# q! m0 B) J
/ q/ M0 I8 ^( S8 {请减速： , f) T& g) P! `; \
8 p6 m/ [% U3 |+ y2 Y- wMy father works very hard.
+ r. U* A, o7 ]9 m J% l
. ?+ f# k4 ~& u, O2 G- dThe mother asks the little girl to buy some sugar. ( u7 h. ?) y% P4 e" t( o
9 R5 r5 Y7 x5 J$ C1 y6 u6 ~
My sister prefers a purple skirt to a blue one. 7 r* M, \* @( J2 P T; y1 r
6 s+ X) w# s; D% W7 Y( y
! I( D! X* L9 f* O# V4 d$ k9 G* U
第四组：[B:]、[Q]、[C:]与[C]
* G9 M; |* d! E) J6 _
' @* G1 B6 N3 E! v% G6 g9 S之所以把这四个音放在一组，是因为它们的发音听起来有点相似，很容易互相混淆。 + V6 U3 ]! A1 G8 S6 ` H
/ o) b* R8 z% N8 O0 I+ O
[B:]是个长音，发音时，舌头置于口腔底部，口腔完全张开，但不成圆形。这是音标中所需口型最大的开音节。发音是停顿稍长。
/ y- {5 w; Y J% u1 @7 e发[Q]音时，嘴巴稍张，嘴形比[B:]小，发音听起来短促、含糊。 : L% ~0 W% ~ E* O, @' L& A, s
与前面两个音相比，[C:]与[C]的嘴形一定要圆。其中，发[C:]时，双唇要收得更圆要小，并须用力向前突出。这个音是由嘴巴发出来的。[C]是个短音，通过喉咙发出。练习时，你可以夸张一点，尽量模仿公鸡打鸣的声音，这样你可以发好这个音了。[C]音听起来短促、含糊。 9 s! N1 I. x) H1 A
+ e8 e( x S$ X' \( [8 P; m
请减速： ) z0 ?' f$ x! e
* }3 X% r$ _; e4 H3 v3 Y9 d
Well begun is half done.
3 x' d# A; k; f8 r
6 e/ b, X0 r* G# K$ x9 o! @You can drive a car to for lunch.
; D' P5 e! ]$ D) B9 w. C3 M
$ Z9 G+ U, R0 U! w5 z5 O' QHe is telling a story about a dog.
1 N! l% \* ~0 X. F% R# v9 J0 I8 r5 z8 j3 T6 e% x3 G
第五组：[U:]与
$ z' f# u# c( l! s, ?8 I
7 C3 m2 L: ~7 h发长音[U:]要将舌根抬起并绷紧，舌尖离开下齿。嘴唇呈圆形，双唇收圆，稍向前突出。
8 V) |! L. ^2 B7 a0 m! X* J! O! y发短音的舌位比发长音的[U:]低，舌头放松，嘴唇略圆以避免将它发成中元音[[]。
4 J8 W! U( D: `
4 F2 B6 M' R0 R; G* b请减速： 6 g$ {+ _5 d8 J
* R, c' i# U9 V; fDon't be rude; it's made of wool. ; ~7 l8 i/ Y v8 Z m$ {7 ~8 n: P$ w
2 m5 [" O) A2 I' m3 m( Y
He put the cool picture into the pool.
9 x$ t) _9 X h) N- S. c" Y- E9 t0 |
This is a very good book about rooms. + L6 E; ]; N4 t$ X0 T+ }9 z1 v
2 g) N4 [* i1 a s& w% E# o
* [- o3 m2 H7 w/ M" E9 L
第六组：[ai]、[Ci]、[aU]、[、[i[]、[Z[]、[U[] - y3 y' X, `- r, { [7 Y; q
; B4 @+ Z9 n) m! W. x$ A) I只要你把前面的几个单元音练好了，这几个双元音练起来会很容易，因为它们都是由两个单元音组成的。 0 v' w& {# U8 o1 p) k' v/ [
: z( f( i! Y/ I; u' A( ?
发[ai]时，可先发[B:]音，然后再过渡到音。
& M: Y M+ B* P2 \/ I8 v% f发[Ci]时，可先发[C]音，然后再过渡到音。 6 z3 a* u6 t% O( M$ f& V. B) d3 @
发[aU]时，可先发[B:]音，然后再过渡到音。 - K* b9 I, j( B6 J! m* e! l3 H
发[时，可先发[[]音，然后再过渡到音。
% I: S& J6 R, ?4 t6 d2 t# W. \发[i[]时，可先发音，然后再过渡到[[]音。
' S3 I/ x7 H: c3 i" a发[Z[]时，可先发[e]音，然后再过渡到[[]音。
8 e5 A2 j# u5 ~. c发[U[]时，可先发音，然后再过渡到[[]音。 8 _( R: e: y; |: U
由于这一组都是双元音，所以音较长。 ' s* |' i+ v6 n; D1 y5 Q
0 `& l+ a3 U* ?) j8 R* `! _9 J4 e* k
$ x! e; C) e/ s3 A1 ]$ U/ i请减速：
/ {- M- m9 U {, x7 P" \
" F: x$ |* k7 C5 YThe boys are playing with snow outside the houses.
! P/ Y, Q) J. Q! [$ o
) s3 I; o' x1 x& z* M4 j2 P# p" H nI'm sure she has long hair. ( k7 i9 [8 n u" U
; K z6 f8 S3 r) J; r
How are you doing these years? / p9 d6 Q% u6 t& r( u) X7 G
. u8 t0 o9 ]3 n2 h2 R1 }
Where is your home? $ M* D O) o( T. L+ N
1 B+ C8 }% O& ]/ e. j5 U我们已经认识了英语里所有的元音，你需要的是花更多的时间去练习，大声、慢速朗读，直到你觉得自己可以自如地变化口型发好任何一个音为止。现在，我们一起来练习辅音。 2 e/ h- R8 X0 y; G1 g4 m& ]
4 y& x; @7 o/ l; s; p) R5 ~
* U; ?7 [3 ^0 n8 K5 A& ]- s" G; ?( Z6 G1 R
! M1 g- i0 W$ _9 K' ^2 @
2 e1 q/ ~% d5 B. d7 s二、辅 音 （Consonant Sounds） 2 v3 \) c) x2 W5 t* D) u
. l) P5 X: ~. W8 v7 D$ n
Y s" b7 _# l- O第一组：[p]与、[t]与[d]、[k]与[g] ' S5 @: X& A0 `' w2 s. U2 f
0 R! b" a% i& z: E! _
之所以把这六个音放在一组，是因为它们都是爆破音。
) Z) U/ k; `' T a2 }! N9 c. H(1)[p]与
/ O9 r- j( N3 A; ^) r/ a/ W- T发[p]音时，双唇紧闭，在口腔积气，然后快速张口，通过气息发出这个音。
/ ^# b3 j1 Z' d/ X7 |3 X# \发音时，口形与[p]音一样，只不过这个音是通过口腔发出来的。 k# o. R& M7 H- F' Q" j
8 d7 F! R8 @9 t7 B9 G- p; M) I
请减速： - m3 i. E: Z }
5 b/ J# Q1 O& O5 E/ {, \) {7 L' rThese are some books and pens on the desk. ; x/ y, B$ Y7 F: T0 V
) B2 f5 e- x2 o9 XPlease wait a bit. & P2 @2 V5 V* A2 v7 r
- h" g5 g ~# f# z(2)[t]与[d]
) s i- N6 Z- q8 R$ ^/ N2 H9 W[t]音是由舌头与上牙齿相撞，通过气息发出声音。 5 }* F$ a* h! o, V
[d]音的口形与[t]音一样，只不过[d]是由口腔发出来的。 # ^) E$ E1 v# V) q8 V
- L8 s3 H+ a1 ~ }: s0 b6 q请减速：
0 I: E' C: c8 p1 \. D# N0 x+ \
9 v) w" ^+ t% V6 j8 mThe dog runs very fast. 8 V$ t' @5 m J2 n, ?4 c4 l( z+ N( z- `
6 @( D3 F" B4 \
I have much work to do.
9 l& D n! M- o* z# W$ H6 V
2 ^ f- A2 T; ]4 g- N) A( p(3)[k]与[g]
% ?' o' N2 H E, `" [) @2 E发[k]音时，将舌头平等于上下齿之间，不要接触上下颚，也不要碰到牙齿，通过气息发出声音。 " Z% w9 ?: S, R: s1 `1 C/ ?2 H2 B
[g]音的口形与[k]音一样，只不过[g]是由口腔发出来的。
1 r, n" M: x$ y' M/ m4 P. A% v' `1 P; z# {# x
请减速：
& l6 G% ?. d1 F, r% {/ |" w, e6 [7 y# G8 T& e
He is a good cook. . ` l1 V/ _0 J: \1 H
% J$ C3 z- v+ s' {& S
They walk slowly toward the gate. / X5 ]0 `9 D( Q- p0 i
" C2 u, X) V V8 v/ j# m" f2 w$ d0 M2 q2 }7 f
第二组：[f]与[v]
6 v' A! y9 S! [
+ {$ S( F. F$ W% Q; z% X4 B发[f]音时，用上牙齿接触下唇，通过气息发出声音。
% k. Q% Z& f W5 [$ y8 ?' p7 u[v]音的口形与[f]音一样，只不过[v]是由口腔发出来的。 * e4 u; ~. x" o. u7 r9 Q8 F
, G0 N6 |$ Z6 I* V7 _请减速：
; c; U1 e& n/ k4 s
; a$ O1 g+ E9 q% [# r; \) gIt's a very sharp knife. " d& P! U+ V7 G1 f; [8 h. x
( r0 {. z# V, qI'd invite you to visit, but I have a fever.
/ Q/ Y. ?5 q, F A" n/ [$ e
( ?% H: ~' j1 B1 ], R& v
- W2 I' s, _8 P* b( D第三组：与[z]、[P]与[T] 4 `$ Q+ O- K) s$ L. o
5 a, u2 Z+ x5 H# o0 c; B+ o3 J
这四个音对初学者来说可能会有些困难，他们很容易就会把前两个与后两个混淆起来，因为它们的发音听起来有点相似。现在，你得仔细区分它们之间的差异了。 , }: \* d' Z. M/ m
" i: d/ G, Y0 @6 W3 e
和[z]都是平舌音，发音时，用舌头接触下齿齿龈，通过气息发出声音。[z]音的口形与音一样，不同的是，[z]音是通过口腔发出的。 . P Z, {/ a3 h( t
发[P]和[T]这两个音时，最关键的是要把舌头稍稍伸出，并用上下齿轻咬舌头，然后发音。它们的区别是，[P]音是由气息发出来的，而[T]则通过喉咙发出。练习这两个音时，学习者可以夸张一点，长长地伸出舌头，并用上下齿咬住舌头，试着发这两个音。
4 k1 d1 w6 X8 ] p' T. ~
6 H! D" c) q+ ^1 N+ C; o3 r请减速：
% c$ \8 j( ?5 a0 M. M: p& o! `9 B* Q0 R% B, Y) F
Tom always[z] goes[z] to school by bus.
$ d* g0 T3 Y6 `* }7 F
3 u8 `5 ]0 T) Y0 @7 v6 OSomething is better than nothing. 0 W: m7 b. y; w g
7 f& V6 R. d$ s3 J1 o5 ^
A mouse has[z] a mouth.
/ o3 v9 K: P( T. \* x+ J
3 o5 Q: N6 l: J3 |8 k! e$ T/ P3 ~: e" `
第四组：[r]与[l] ; E3 N. l' ^2 g, o0 N
) ?8 T+ \- l0 f, O2 b$ S U5 b
很多地方的人都发不好这两个音，尤其是[r]。你发准了吗？ ) @4 t! |- y# q% v# V2 A6 [
3 T2 w b( o# u' @; R' H9 \" C发[r]音时，口稍微张开，舌前部上卷（但不能碰到口腔的上部），舌后部放松，然后发音。注意，发这个音时，一定要卷舌。 ; S M5 f/ p$ O1 r. {
发[l]音时，将舌头放到上牙龈上，再向下轻拨，发音。 ( o9 t3 q' I5 V1 [
9 a. A: X, d' b# v+ y. k
请减速：
d/ [1 @; J) D- J) Z$ N5 _ g, Y3 l" X% y: G ~. X9 P: ~
Please read after the leader. 1 x- {# J9 V! X8 U# S
. ]6 o+ m0 }- h- [+ {7 E) H# H
They live in a house near the river. 1 A3 _. F3 o) q ^. ~
. r f0 j' o* `* y' P$ H# ~Look at the light on your right. 8 n2 y$ A; p# I s
2 c$ j9 E( [9 E% n4 Q8 {: J4 o' I
9 R0 d% ^' b" R& B z' W第五组：[h]与[w] 8 Y0 z2 Y( C% n6 |" O& g
5 N! t. S8 a6 [) L* a
发[h]音时，只要稍微张开嘴巴，通过气息向外呵气，就可以发出来了。
( j ?( j: V; ~$ a# j5 o" {9 \发[w]音的口形与[h]音稍有不同，要嘴巴稍张，双唇向外翻，然后用口腔发出声音。 . h% ~% _& R8 L. F
y7 n2 v# g/ v/ ]! ?* s9 e请减速： 8 B3 b! P' e- \4 P: Y( ^/ r+ D
* O; [: w1 n: j* T" u6 G
What a nice hat! + z( S1 k, I1 a: \5 ~+ e
5 ^$ ]% t4 @. S% m9 s3 D3 g
There is a hole in the wall.
) D2 ~& _5 K# _' ?* h: d" l* G! \
; W$ t2 S" P2 l8 U/ v- r1 n# m- z! k; u" f& r: o: T
第六组：[F]、[V]与[j]
% a8 F& l" {6 D9 E7 ?" P9 c; R+ `
发[F]和[V]这两个音时，要把嘴噘成方形。发[F]音时，在噘嘴、上下齿稍稍张开的前提下，只要吹气就可以发出这个音了。请注意，舌头造成不要接触上下齿或者上下颚。
4 v) @! l1 E+ e7 l9 E[V]音的口形与[F]音一样，只不过[V]音是通过口腔发出来的。 5 p5 G( t: [0 r1 y+ J& N1 M" `
发[j]音时，不要跟[V]音混淆起来。发这个音时，嘴巴稍张，发出汉字“也”的声音。
" y$ Z8 h$ p3 O0 r+ P; O# M, ~3 q4 _9 D; J. C P$ a
请减速： ( \/ g8 ?) Q& |/ h
: Y3 J5 f0 _& C1 o8 X& C, w! _* O
It's a pleasure to share your past experiences. ! Z7 R, W* P; U* j4 l# D
* @& ?& G8 X7 n' D$ y6 d- z- |" iWhat measure would you take to handle this situation?
) ^" {" x9 c6 E* i
3 R! f. [2 |& D! b% q3 I9 [2 T8 X# w# I* N3 {
第七组：[ts]与[dz] 0 a& s8 m' c4 @7 C
( e! o5 v0 F* q, f, u4 _( V9 b
发[ts]音时，嘴巴稍张，用舌头抵住下牙齿齿根，发出汉语拼音“ci”的声音就可以了。 \; J" R! X: D3 }4 D
发[dz]音的口形与[ts]音一样，只要发出汉语拼音里的“zi”就行了。 ! j0 {3 r4 P+ w1 |# I& ~
9 t3 U; _8 D/ G# t8 C* ^8 s. K
请减速：
- K Y1 P/ K" H, M) e* M8 @* H% {9 t* _( X/ T) M# }5 V
These students are my friends. # i7 v0 x6 L' ?3 b8 C# w( a6 E
5 D$ c/ u' q' ~, p. `: t
There are lots of odds and ends in the huts. 7 |$ v2 B) P( P1 N$ @ o7 H2 M- E
! R- [5 K; p* h ~- {6 `
- h+ B/ b0 y9 V3 j% w: ~/ Y第八组：[tr]与[dr]
% v9 ^$ M/ s. C+ w, S" m3 b4 ?" b& E7 J7 I; r
发这两个音时，嘴巴稍张，嘴唇向外翻，舌尖抵上齿龈后部，然后发音。
0 ^; k; f T5 M! M6 H; X1 R
# Q8 D8 x/ u1 Y4 @. R请减速：
! d+ U- r. W& J# p( p
) S0 |5 B+ C& U6 m! S2 R! d+ x& _I had a strange dream in the train.
C' W, j% [- h, Q; S& b
& I& ]6 b+ ~' c3 iHe prefers strong drinks. % B" V/ k$ N7 w9 @- B. T' |2 d
0 t9 d0 f8 i; |0 _# N- u- g; ]0 G% m5 x q" h4 e2 d
第九组：[tF]与[dV] 2 b+ \: h; T1 B c) I
- ?/ d' c2 c& B) P/ q
发这两个音时，嘴巴稍张，并往两边拉，而不是往外翻，就是它们与[tr]和[dr]之间的区别。 8 Q0 m/ n; A# r+ B) v( A
2 a" T* L# i6 O4 i
请减速： & J9 J3 C5 q4 e4 D# Z* r! L
( J2 @* n% M1 ~: j% P
John urges Jane to buy a digital watch.
# ~8 |4 ~+ S( s* Z
1 s! X3 |2 s$ P# KThey reach the village in the end.
6 O$ v( M0 X: S9 i( \0 J& U! S' K4 b
0 J/ `0 a e' t7 y1 m
# b- x4 i Y! A4 J0 p" Q
/ |0 J# J* i0 F+ ]( h第十组：[m]、[n]与[N]
1 \8 A; }( t* w6 g \; J3 b2 D8 j" h) x) N0 E5 U2 c
这三个音都是鼻音，初学者常常发不好。因此，要特别注意它们的发音方法。 ' |1 V, a% c }* X: b$ f: w
i, ^+ c4 e+ J5 q. n
发[m]音时，双唇自然合闭，通过鼻前部发音。
0 O( M: R9 v/ _* d" N% i[n]有两种发音，一种是模糊音，一种是清晰音。发模糊音时，口微张，用鼻子发出“嗯”的音，这个音的发音方法与汉语中的前鼻音相似。发清晰音时，嘴巴稍张，舌尖用力抵住下牙齿齿要，然后发音。 # l" m! h! d9 x
发[N]音时，双唇合闭，通过鼻子后部发出“嗯”的声音，发音方法与汉语中的后鼻音相似。
$ R+ ]* G' h6 \1 H# N. z* d$ G, J
$ r K8 Z( M3 D d* r" y8 D" g' T请减速：
: Y m3 M; G4 j( T3 g1 U. M5 c' k, G- g' W9 y
Jim makes noises in my room.
; h4 P4 n$ b+ s" f( T5 W
" I7 H% O! a+ A& {( b6 bYour singing and dancing are charming.
+ B6 m; n1 S! b$ O( P
) s- L2 D# |2 p7 W) ` J所有的元音和辅音都讲完了，你是不是觉得自己已经在取得进步了？不象，就是按照这种方法，慢速、大声地朗读每一个单词、每一个句子，直到能够准确、自然地读出来为止; k d4 x' R) F N
7 ]6 g# s+ ?/ R2 U5 B+ {
[ 本帖最后由 billzhao 于 2009-2-4 22:07 编辑 ] |
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狗仔卡
发表于 2009-2-4 22:05
提升卡
置顶卡
沉默卡
喧嚣卡
变色卡
显身卡
楼主
发表于 2009-2-5 18:37
