音标的读法

billzhao

英语的音标共有48个，分为元音和辅音。
5 Z$ |+ y* E' b, r1 j, e5 ]4 k
# D5 Z4 e! x: ~元音共20个
包括单元音12个：[i:]、、[e]、[A]、[[:]、[[]、[Q]、[B:]、[C:]、[C]、[U:]、
. g2 x8 v; a: c7 o( t# z6 t双元音8个：[ei]、[ai]、[Ci]、[aU]、[、[i[]、[Z[]、[U[]
5 t* `7 n, C% v) h
辅音共28个
& {$ F9 l% o0 w' Z$ [包括爆破音6个：[p]、、[t]、[d]、[k]、[^]
2 V' A4 R$ V7 K& E2 Z) L磨擦音10个：[f]、[v]、[P]、[T]、、[z]、[r]、[F]、[V]、[h]
2 X2 u! l( m- {8 n! ?破擦音6个：[ts]、[dz]、[tr]、[dr]、[tF]、[dV]
鼻音3个：[m]、[n]、[N]
6 D$ s5 {0 K" E# l3 w半元音2个：[w]、[j]
$ D$ ?7 l  T8 D: p7 `0 m  A边音1个：[l]
5 `/ F; W6 U  }

. T; l3 f% V" B: f7 @3 t9 ~* a如果你是初学者，看到这么多音标，你是不是感到无从下手？的确，要是没有一个好的方法，学起来会很困难，而且往往收效甚微。但是，既然选择了学习英语，你就不要抱怨学习音标有多枯燥，你要做的就是用最省时、最有效的方法来攻克这一难关。
学英语的时候，我们会发现一些单词听起来很相似，而这正是学习者常常遇到的难题，因为他们没有真正地练好发音，所以也就无法根据发音来区分这些单词了。针对这个问题，下面向你介绍一种慢速朗读句子的方法来练习发音，因为只有慢速朗读的时候才最容易看到细微差别，发现错误并立即纠正。
( d% m4 ^) d: X& w0 P
, m; O. E# r; \: B- T1 A一、元 音 （Vowel Sounds）
8 I' f- b# ?2 Q9 W" a
下面每一组发音都有相似之处，请你务必区分清楚：
第一组：[i:]与
( p8 e4 {+ C* u; Z4 m. L) d) U
[i:]是个长音，靠口腔发出，发声处靠前，口型很扁，嘴唇向两边张开成微笑状。
是个短音，靠喉咙发出，发声处靠后，口型略窄，发这个音时，要短促有力。

: S0 n5 X* x6 r- v/ _" X6 C. d你掌握发音要领了吗？好，下面让我们来读一下这些句子。注意，朗读速度一定要慢，并仔细体会两个音标之间的区别。

请减速：
1 K1 A/ d! B' X
Please say it again.

This is a sheep.

; ~  ?+ c- N- c6 B7 yThese are ships.
! Z  y" _2 ~- D8 U; u1 K- r3 u$ M
慢速朗读了几遍，你体会到与的区别了吧。不错，下面我们接着学习其他的元音。记住，一定要慢速，大声地朗读几遍。

第二组：[e]、[A]与[ei]

4 [7 i4 D6 I  g. `这三个元音很容易混淆，所以放在一组，以帮助学习者发好这三个音。
, i' l4 R) D* z, m) @, S% q
% Q( i, e( Z, i; f发[e]时舌尖抵下齿，舌前部稍抬起。嘴不要张太大，上下齿间距离宁可偏小。
发[A]时，嘴要张开、张大，而且尽量放宽，刚开始练习时可以夸张一点。
发[ei]时口形由[e]向滑动。发音过程中下颚向上合拢，舌位也随之稍稍抬高。练习时，可以先发[e]音，然后再过渡到音，反复练习就可以发好这个音了。
, r; n, ^. H; u$ d4 f1 W0 [, u
请减速：

He is very happy to receive a letter.

Tom is planning to take the cake back home.

He makes his bed before breakfast every day.

4 }' i& G7 H8 f
第三组：[[:]与[[]
% [$ Z3 _* X; Q, h9 q, T8 n
这两个发音在口的中间位置完成。舌侧触及牙齿，舌的中间部位向下靠近下颚。舌片及舌尖卷曲使得尾音r化。[[:]是个长音，是由口腔发出来的。[[]是个短音，由喉咙发出，非常短促。

4 Q: R, f1 r$ c( e请减速：
. I: ?( p( r9 y. j- ]. o* U0 p
My father works very hard.
8 z2 J6 z( s1 K% f
The mother asks the little girl to buy some sugar.
6 Q+ U5 T0 ]. w6 |
0 b7 D; D5 f: H5 ]! q1 _" XMy sister prefers a purple skirt to a blue one.

7 b* j, g1 l% c% v& r
第四组：[B:]、[Q]、[C:]与[C]

之所以把这四个音放在一组，是因为它们的发音听起来有点相似，很容易互相混淆。
- F& [9 d' N& V8 T  b3 R
[B:]是个长音，发音时，舌头置于口腔底部，口腔完全张开，但不成圆形。这是音标中所需口型最大的开音节。发音是停顿稍长。
发[Q]音时，嘴巴稍张，嘴形比[B:]小，发音听起来短促、含糊。
与前面两个音相比，[C:]与[C]的嘴形一定要圆。其中，发[C:]时，双唇要收得更圆要小，并须用力向前突出。这个音是由嘴巴发出来的。[C]是个短音，通过喉咙发出。练习时，你可以夸张一点，尽量模仿公鸡打鸣的声音，这样你可以发好这个音了。[C]音听起来短促、含糊。

' o- g0 v( J7 n$ z6 S& J1 I请减速：

* Q7 m9 U( K" Q6 J% z/ X  \- CWell begun is half done.
. Z6 k7 w* R8 a. Z( q. @0 Z2 i( d6 O
You can drive a car to for lunch.

He is telling a story about a dog.

第五组：[U:]与
. w: B* m" A$ q' r7 H
% a& X, x' d; X: y* G  L发长音[U:]要将舌根抬起并绷紧，舌尖离开下齿。嘴唇呈圆形，双唇收圆，稍向前突出。
发短音的舌位比发长音的[U:]低，舌头放松，嘴唇略圆以避免将它发成中元音[[]。
* t+ o: l" w6 |$ p1 Q
请减速：
) K5 w6 w/ _  f) r
Don't be rude; it's made of wool.

He put the cool picture into the pool.

This is a very good book about rooms.

0 K) Y1 l; j7 \& R  C7 g& w
3 R8 `2 G  a! u5 M% ]' v" `; T第六组：[ai]、[Ci]、[aU]、[、[i[]、[Z[]、[U[]

7 m; {# |$ y( I' R+ D: D. v- Z, z) ~$ j只要你把前面的几个单元音练好了，这几个双元音练起来会很容易，因为它们都是由两个单元音组成的。

发[ai]时，可先发[B:]音，然后再过渡到音。
9 f4 n" u/ K4 E6 j发[Ci]时，可先发[C]音，然后再过渡到音。
4 q* f. S6 Y: J0 Z0 e9 j发[aU]时，可先发[B:]音，然后再过渡到音。
发[时，可先发[[]音，然后再过渡到音。
' j9 G% a6 V2 [& M# X5 h  F发[i[]时，可先发音，然后再过渡到[[]音。
/ l# D" p% ~# P发[Z[]时，可先发[e]音，然后再过渡到[[]音。
发[U[]时，可先发音，然后再过渡到[[]音。
由于这一组都是双元音，所以音较长。

; n! k/ _! S8 q* a0 v
5 a) ]3 l) Q: n/ I7 f, _8 {请减速：
% Q% j6 j) a% r) o. y6 d9 f
# z( Z0 J' e) K" W% K$ XThe boys are playing with snow outside the houses.

5 U9 u% v) l( B# Y( DI'm sure she has long hair.

How are you doing these years?
+ P; A' {. Y& {
8 B# Y1 i& o) SWhere is your home?

( ?1 s. o8 d  _! o: d" w3 V我们已经认识了英语里所有的元音，你需要的是花更多的时间去练习，大声、慢速朗读，直到你觉得自己可以自如地变化口型发好任何一个音为止。现在，我们一起来练习辅音。
( M& A5 ]  L9 @3 F$ d
2 m# g; E/ [2 ~1 p- P7 \) c5 O, }

+ l& D9 Q8 U9 G, s

二、辅 音 （Consonant Sounds）
) z4 j) x3 `$ a
8 X. S# C7 K; c1 d" z4 I) ]. @
, q2 {1 A  }  `5 f( V5 V$ `第一组：[p]与、[t]与[d]、[k]与[g]

之所以把这六个音放在一组，是因为它们都是爆破音。
(1)[p]与
( P0 V6 k' b8 l8 z发[p]音时，双唇紧闭，在口腔积气，然后快速张口，通过气息发出这个音。
发音时，口形与[p]音一样，只不过这个音是通过口腔发出来的。
- D3 p0 p, |3 z
! _+ z0 s/ o" s7 r; H8 f请减速：
. r$ \5 n; ^6 K
) V  E% E' m) Y! fThese are some books and pens on the desk.

% t: {" \4 n  M7 Z# sPlease wait a bit.
2 p6 ?. h  S& K) }
(2)[t]与[d]
[t]音是由舌头与上牙齿相撞，通过气息发出声音。
7 j; [0 U( {" D# s! C0 v( [[d]音的口形与[t]音一样，只不过[d]是由口腔发出来的。

请减速：
1 Z1 m% }, a0 m6 |9 a7 C: d2 g
The dog runs very fast.

; }/ f/ |+ N( i3 V" @; jI have much work to do.

(3)[k]与[g]
发[k]音时，将舌头平等于上下齿之间，不要接触上下颚，也不要碰到牙齿，通过气息发出声音。
* h7 i6 F( d* {, \[g]音的口形与[k]音一样，只不过[g]是由口腔发出来的。
+ T  l: d/ L# ^! C4 d" r. D
2 O4 O; U% n& _; Z1 `( ^/ A+ Z请减速：

# N: T" c% ?; Z2 Q& rHe is a good cook.

1 X9 N" J6 D4 A6 Y! XThey walk slowly toward the gate.

* G0 R4 S& s) B( Q9 i- b, A0 y6 {* w
8 C2 }  A* D7 |5 N, S5 k第二组：[f]与[v]

6 v: z+ l9 K4 c) @* I* A  m0 {发[f]音时，用上牙齿接触下唇，通过气息发出声音。
) J  u* q- N5 s[v]音的口形与[f]音一样，只不过[v]是由口腔发出来的。
3 ?  S9 f* A, ^( g. x
请减速：

It's a very sharp knife.
3 u' j' N; h4 E; Z. ~- R
I'd invite you to visit, but I have a fever.
# t' Z; o* v# `$ ?- \
6 A. L9 W; p% k6 R9 x# L
9 x8 y; g2 Q$ R. o. Y( y) V7 c. ~第三组：与[z]、[P]与[T]

1 B0 f$ q7 y- K8 U6 b: a& @0 G2 d这四个音对初学者来说可能会有些困难，他们很容易就会把前两个与后两个混淆起来，因为它们的发音听起来有点相似。现在，你得仔细区分它们之间的差异了。

6 V$ t! }! }$ n# W3 Z- N8 y和[z]都是平舌音，发音时，用舌头接触下齿齿龈，通过气息发出声音。[z]音的口形与音一样，不同的是，[z]音是通过口腔发出的。
发[P]和[T]这两个音时，最关键的是要把舌头稍稍伸出，并用上下齿轻咬舌头，然后发音。它们的区别是，[P]音是由气息发出来的，而[T]则通过喉咙发出。练习这两个音时，学习者可以夸张一点，长长地伸出舌头，并用上下齿咬住舌头，试着发这两个音。
& N3 Z* m. G' B" E9 q' f8 F2 Z  E
( e8 i$ E7 x; N: n! B. _请减速：

# `3 i2 \: H- f" s$ VTom always[z] goes[z] to school by bus.

: P) ]0 L) A$ N4 E; G: FSomething is better than nothing.
7 D# g+ D4 S. V7 b# _# T' E& v
A mouse has[z] a mouth.

6 S/ a/ N: c' |; M* P( l
) c; K" c. x' K8 h6 g  L( |第四组：[r]与[l]
( I( D. P# x3 g) o- }
- t" G4 C) Q! g# H8 d1 J% g/ b很多地方的人都发不好这两个音，尤其是[r]。你发准了吗？

发[r]音时，口稍微张开，舌前部上卷（但不能碰到口腔的上部），舌后部放松，然后发音。注意，发这个音时，一定要卷舌。
5 s$ Z# W# r) \2 S5 W5 D发[l]音时，将舌头放到上牙龈上，再向下轻拨，发音。
6 ~* ^7 @. }' e0 y
请减速：
6 n1 M3 C) e* U8 ?" ~
Please read after the leader.
: o' A/ Q6 {0 k
5 [3 ?7 R0 B+ X8 h% A; G" y/ V# AThey live in a house near the river.
1 W- r5 O0 Y/ R
2 {1 C. c7 {/ cLook at the light on your right.

+ T4 g" W7 J/ S! x
* P* i& w5 \: z  T. }第五组：[h]与[w]
6 G, \4 L  ?2 w: Z
% j( ^& J" T! e, T0 O发[h]音时，只要稍微张开嘴巴，通过气息向外呵气，就可以发出来了。
. Q( e( P$ K2 C' |& V/ p发[w]音的口形与[h]音稍有不同，要嘴巴稍张，双唇向外翻，然后用口腔发出声音。

请减速：

0 S- B$ Y: s% {% B# ]* ]What a nice hat!

There is a hole in the wall.


: _6 X9 \( F+ _3 s第六组：[F]、[V]与[j]
7 q# }9 Q# Z) t* F. v8 A
: B/ S4 v) |  k$ v+ _+ z发[F]和[V]这两个音时，要把嘴噘成方形。发[F]音时，在噘嘴、上下齿稍稍张开的前提下，只要吹气就可以发出这个音了。请注意，舌头造成不要接触上下齿或者上下颚。
7 a  t+ F2 I1 y( y& A9 W9 j; k[V]音的口形与[F]音一样，只不过[V]音是通过口腔发出来的。
发[j]音时，不要跟[V]音混淆起来。发这个音时，嘴巴稍张，发出汉字“也”的声音。

请减速：

5 U  U, e$ @* @9 K) HIt's a pleasure to share your past experiences.
& e; G8 z  d3 z& @
. e- G; R: }% L6 ~- R2 ~$ M6 v- kWhat measure would you take to handle this situation?


第七组：[ts]与[dz]

8 |3 g% s$ H- J0 l) Y1 W发[ts]音时，嘴巴稍张，用舌头抵住下牙齿齿根，发出汉语拼音“ci”的声音就可以了。
发[dz]音的口形与[ts]音一样，只要发出汉语拼音里的“zi”就行了。

) z1 N1 @# B  G7 S& l( W; m请减速：
: B7 D: F# ?5 m9 t/ l/ Y: {
' t* O. Y, c- Y  zThese students are my friends.

  s; c! p1 O& ^There are lots of odds and ends in the huts.


第八组：[tr]与[dr]
6 ]/ n3 m/ B4 {. p" [5 Z" c9 b
发这两个音时，嘴巴稍张，嘴唇向外翻，舌尖抵上齿龈后部，然后发音。
/ X9 s9 U  z4 y9 a4 Q
9 v$ @9 P2 x1 j8 D, P: p0 o请减速：

I had a strange dream in the train.

He prefers strong drinks.

' U% V  Y% X2 n6 t
0 T2 V/ @# N' T8 T: Y4 Y+ N第九组：[tF]与[dV]

8 S6 L5 Q5 [2 a- q# G8 Q6 l( m发这两个音时，嘴巴稍张，并往两边拉，而不是往外翻，就是它们与[tr]和[dr]之间的区别。

请减速：

2 Y' G0 n- l$ \0 EJohn urges Jane to buy a digital watch.

They reach the village in the end.


9 V+ e1 M# a: n. h6 K0 m' u3 t3 R. U

第十组：[m]、[n]与[N]
1 k6 W: v: |2 `" R
% [/ w3 K9 y8 S! Q2 b, w3 A这三个音都是鼻音，初学者常常发不好。因此，要特别注意它们的发音方法。

发[m]音时，双唇自然合闭，通过鼻前部发音。
  \% Q6 I, v0 G9 H+ h" @" J[n]有两种发音，一种是模糊音，一种是清晰音。发模糊音时，口微张，用鼻子发出“嗯”的音，这个音的发音方法与汉语中的前鼻音相似。发清晰音时，嘴巴稍张，舌尖用力抵住下牙齿齿要，然后发音。
发[N]音时，双唇合闭，通过鼻子后部发出“嗯”的声音，发音方法与汉语中的后鼻音相似。
/ z7 r" d# U; c0 n
请减速：
+ `+ ~6 ~4 v6 N4 d  y5 W
2 N4 f( ?6 B( W( D( w% [/ y' h8 J% \* VJim makes noises in my room.
* s$ U5 u* Y0 O( x
Your singing and dancing are charming.
0 R4 t" h5 t0 T( ^0 C. P9 p/ R
1 Z, i+ v! M! N# V9 |$ X$ Y* H所有的元音和辅音都讲完了，你是不是觉得自己已经在取得进步了？不象，就是按照这种方法，慢速、大声地朗读每一个单词、每一个句子，直到能够准确、自然地读出来为止
* T7 @) N5 y9 e$ u7 ]3 K! y5 K; L& I
2 v7 @5 f. ^& f$ D/ w0 e[ 本帖最后由 billzhao 于 2009-2-4 22:07 编辑 ]

billzhao

billzhao

billzhao

billzhao

billzhao

bushuozaijian

yj151

bingtong

我在故我思

真的不知道该说什么好. 跟着大家叫好吧, 显然是误人子弟, 说不好吧,楼主是这里的版主, 而且自己发帖自己加精,也就是自己觉得比什么都好,说不好有喧宾夺主之嫌疑. 呵呵
- Y+ d/ B, _2 f
1 P; n( L! b  [0 S& a- S+ A) j还是把大家的利益放第一位吧. 除了最后一个视频,其他的几个都是英国的和国际的音标,和北美的区别很大,另外, 加拿大的发音也和美国的不同, 所以要以标准北美发音, 最好是加拿大的发音为准才行. 尤其是刚开始不久的, 一定要把标准先搞清楚.否则就是事倍功半啊.切记
& ~" K; r( @9 V* }
. a! }4 B; F. |1 b( N[ 本帖最后由 我在故我思 于 2009-2-7 20:10 编辑 ]

billzhao

原帖由 我在故我思 于 2009-2-7 20:06 发表
# `* N0 I9 l$ O' X* M! z% i真的不知道该说什么好. 跟着大家叫好吧, 显然是误人子弟, 说不好吧,楼主是这里的版主, 而且自己发帖自己加精,也就是自己觉得比什么都好,说不好有喧宾夺主之嫌疑. 呵呵

还是把大家的利益放第一位吧. 除了最后一个视 ...

% W2 a* ?2 h- F, h' K7 e' ?: _7 M英国语言就不好吗？不太明白，学习英音就误人子弟了？
& A4 x& i/ Q; C, b  k我加精确实是觉着好，但是没有觉着比什么都好。
你有把大家都利益放在第一的想法是好的，建议你多发一些有益的帖子。

lington

原帖由 billzhao 于 2009-2-10 12:26 发表
3 [: Y9 G; g& X- F: g( d/ f" b

+ h7 e3 a- B: I4 ?& @/ @5 J英国语言就不好吗？不太明白，学习英音就误人子弟了？
" ]2 b; K6 u- T6 R5 W% ]我加精确实是觉着好，但是没有觉着比什么都好。
9 k# D9 ?6 j! O8 j. G4 S你有把大家都利益放在第一的想法是好的，建议你多发一些有益的帖子。

确实是一个非常难得的好贴子，当然要加精，我是没来得及，要不我早就加了。好样的，Bill！

小鱼儿99

sunnybo23

Nice. 收藏之

didididafang

谢谢分享

krugerzhang

请问你什么时候还办发音班谢谢你，