音标的读法

billzhao

英语的音标共有48个，分为元音和辅音。
: M7 C( K' Z  O3 q6 f
9 q4 X6 F2 ?% p! v7 A元音共20个
包括单元音12个：[i:]、、[e]、[A]、[[:]、[[]、[Q]、[B:]、[C:]、[C]、[U:]、
4 P2 }: B2 G! u+ s' P8 Q3 z* _+ j. s双元音8个：[ei]、[ai]、[Ci]、[aU]、[、[i[]、[Z[]、[U[]
0 i, s0 {- s# [& n
辅音共28个
包括爆破音6个：[p]、、[t]、[d]、[k]、[^]
0 X( r5 k, x  h/ K& m8 `磨擦音10个：[f]、[v]、[P]、[T]、、[z]、[r]、[F]、[V]、[h]
# |- a( d# Z) S9 M" o4 M破擦音6个：[ts]、[dz]、[tr]、[dr]、[tF]、[dV]
$ A  y  L- X) J" }1 \  ~3 W鼻音3个：[m]、[n]、[N]
9 f. D& |+ C# Z& }5 R' R6 M半元音2个：[w]、[j]
. B1 H0 p* V% U$ j边音1个：[l]
+ `0 F0 @: A! W- ^+ k

如果你是初学者，看到这么多音标，你是不是感到无从下手？的确，要是没有一个好的方法，学起来会很困难，而且往往收效甚微。但是，既然选择了学习英语，你就不要抱怨学习音标有多枯燥，你要做的就是用最省时、最有效的方法来攻克这一难关。
学英语的时候，我们会发现一些单词听起来很相似，而这正是学习者常常遇到的难题，因为他们没有真正地练好发音，所以也就无法根据发音来区分这些单词了。针对这个问题，下面向你介绍一种慢速朗读句子的方法来练习发音，因为只有慢速朗读的时候才最容易看到细微差别，发现错误并立即纠正。

一、元 音 （Vowel Sounds）
/ s. `1 ?/ R; L; s6 y
下面每一组发音都有相似之处，请你务必区分清楚：
第一组：[i:]与
/ T7 R% }* ]! H) f8 J
[i:]是个长音，靠口腔发出，发声处靠前，口型很扁，嘴唇向两边张开成微笑状。
7 C: d. L; l- J& f8 J: e是个短音，靠喉咙发出，发声处靠后，口型略窄，发这个音时，要短促有力。
: D( g  i3 |6 l- d0 B$ m8 d4 K, j
2 E5 n3 |; L( u, z  g% D7 A你掌握发音要领了吗？好，下面让我们来读一下这些句子。注意，朗读速度一定要慢，并仔细体会两个音标之间的区别。
  f* N  I; }, }: q
$ w: X  \( \0 t' v1 R0 C请减速：
: t9 |8 @, L& x) r6 W
Please say it again.

0 P. D1 G& D' r0 u: l0 O/ Z8 eThis is a sheep.
6 a0 C9 g8 _, P6 V" b, v( E! w
These are ships.
, ]2 ?* E# p7 i" U8 s5 M( N
慢速朗读了几遍，你体会到与的区别了吧。不错，下面我们接着学习其他的元音。记住，一定要慢速，大声地朗读几遍。
# O1 z0 r  d% B
6 {- L# u) C% X. r% t  h% f0 m/ X第二组：[e]、[A]与[ei]

, [5 b* P% s% L2 [8 X0 d( }4 P+ w8 P这三个元音很容易混淆，所以放在一组，以帮助学习者发好这三个音。
, j, B) `, E( K1 U
发[e]时舌尖抵下齿，舌前部稍抬起。嘴不要张太大，上下齿间距离宁可偏小。
& }( g0 v6 f$ }" R发[A]时，嘴要张开、张大，而且尽量放宽，刚开始练习时可以夸张一点。
发[ei]时口形由[e]向滑动。发音过程中下颚向上合拢，舌位也随之稍稍抬高。练习时，可以先发[e]音，然后再过渡到音，反复练习就可以发好这个音了。
( j9 n# u2 O! }+ ]
) @* B; g: }( P请减速：

! }+ \/ J' F& L, h: |5 m4 [He is very happy to receive a letter.

Tom is planning to take the cake back home.
/ g4 ~5 k4 O) i& ?( r9 }
5 z& _' v5 v: v& R( U7 W6 ]He makes his bed before breakfast every day.
: I: M/ y' S1 ~& R

5 j; l9 c/ d/ n* [1 e1 k第三组：[[:]与[[]
) |- M% T0 J2 d0 M
- T1 @, @  q. m) S! F这两个发音在口的中间位置完成。舌侧触及牙齿，舌的中间部位向下靠近下颚。舌片及舌尖卷曲使得尾音r化。[[:]是个长音，是由口腔发出来的。[[]是个短音，由喉咙发出，非常短促。
) h7 c7 K; e6 x* Q2 O3 v
2 [8 O& A: V. e# U4 c; ]3 l' D请减速：

8 D; G! @. q: R9 s5 ZMy father works very hard.
# \; r2 ?5 e+ Y& }$ `
0 r/ U. L  N" k& J, t" sThe mother asks the little girl to buy some sugar.

My sister prefers a purple skirt to a blue one.

* ]& e: _; M" A. C
第四组：[B:]、[Q]、[C:]与[C]
( G, N* q0 k0 c0 H6 }8 B  U5 C
之所以把这四个音放在一组，是因为它们的发音听起来有点相似，很容易互相混淆。

[B:]是个长音，发音时，舌头置于口腔底部，口腔完全张开，但不成圆形。这是音标中所需口型最大的开音节。发音是停顿稍长。
发[Q]音时，嘴巴稍张，嘴形比[B:]小，发音听起来短促、含糊。
& @6 ~& E) _+ I( c- ]$ C. `- K与前面两个音相比，[C:]与[C]的嘴形一定要圆。其中，发[C:]时，双唇要收得更圆要小，并须用力向前突出。这个音是由嘴巴发出来的。[C]是个短音，通过喉咙发出。练习时，你可以夸张一点，尽量模仿公鸡打鸣的声音，这样你可以发好这个音了。[C]音听起来短促、含糊。
# ~  A( E; G$ `- ~
请减速：

# N- R! v- t( g2 I8 DWell begun is half done.

You can drive a car to for lunch.

5 U2 e, ^- N9 f5 NHe is telling a story about a dog.

第五组：[U:]与

( m# u, E& j! N* g! k% j2 Y发长音[U:]要将舌根抬起并绷紧，舌尖离开下齿。嘴唇呈圆形，双唇收圆，稍向前突出。
1 _& V  t) `; p8 S! C% v! h发短音的舌位比发长音的[U:]低，舌头放松，嘴唇略圆以避免将它发成中元音[[]。
; j1 K: S5 e$ b* O
请减速：
: a" m" W! k5 ^6 Y, I' X* ]
Don't be rude; it's made of wool.
2 i+ C: ~% q! s& B
He put the cool picture into the pool.
1 ~3 H/ n/ c% X* M7 b9 J/ T
3 m- t# T% s! e( J4 B' G# dThis is a very good book about rooms.
. ?  Q. R% p7 |% P

" S4 D; e8 ]. g* y8 t% @- ~( l1 ^第六组：[ai]、[Ci]、[aU]、[、[i[]、[Z[]、[U[]

只要你把前面的几个单元音练好了，这几个双元音练起来会很容易，因为它们都是由两个单元音组成的。
" G  S5 \% @! @: h
; w! i# B6 a) b4 x& P. u* q发[ai]时，可先发[B:]音，然后再过渡到音。
发[Ci]时，可先发[C]音，然后再过渡到音。
发[aU]时，可先发[B:]音，然后再过渡到音。
发[时，可先发[[]音，然后再过渡到音。
5 w/ i; z) b2 ?' x发[i[]时，可先发音，然后再过渡到[[]音。
( w; j' }' t+ `4 v. f6 i/ g发[Z[]时，可先发[e]音，然后再过渡到[[]音。
4 y# I- w. L8 f1 o) t发[U[]时，可先发音，然后再过渡到[[]音。
由于这一组都是双元音，所以音较长。

3 R. R) K% [8 w$ X5 M/ f
8 w5 p/ X3 @# w) l( h( E请减速：

The boys are playing with snow outside the houses.

/ K/ k8 ~8 n9 e5 E5 C* ~9 M8 d+ SI'm sure she has long hair.
4 ]" F) o. ]+ |. L' D& @* u. {
How are you doing these years?

4 Z  t+ z( u  D% x3 eWhere is your home?
! g2 P. s9 A' w; T! d" a5 K
我们已经认识了英语里所有的元音，你需要的是花更多的时间去练习，大声、慢速朗读，直到你觉得自己可以自如地变化口型发好任何一个音为止。现在，我们一起来练习辅音。

8 Z1 w4 q3 W9 b. ~0 N+ O
& a7 V1 i) y: K$ v/ Z. g


二、辅 音 （Consonant Sounds）


第一组：[p]与、[t]与[d]、[k]与[g]
8 r8 u# y. ~2 s4 \; H
2 e8 B; n! i1 i' a8 _  x之所以把这六个音放在一组，是因为它们都是爆破音。
(1)[p]与
8 j; x: [8 i; L; y发[p]音时，双唇紧闭，在口腔积气，然后快速张口，通过气息发出这个音。
发音时，口形与[p]音一样，只不过这个音是通过口腔发出来的。

请减速：

, s2 u% J+ ]+ i, |  V: PThese are some books and pens on the desk.

Please wait a bit.

(2)[t]与[d]
0 e7 B: S4 P3 w9 [$ i$ |- N[t]音是由舌头与上牙齿相撞，通过气息发出声音。
! `( a( t3 D. `" N" z- T[d]音的口形与[t]音一样，只不过[d]是由口腔发出来的。
1 g  V; w$ {. m, _) W, ]
* b0 L1 ^( N% x5 y/ c# h请减速：
1 _/ p& W8 u8 }# s3 z
The dog runs very fast.

I have much work to do.

(3)[k]与[g]
发[k]音时，将舌头平等于上下齿之间，不要接触上下颚，也不要碰到牙齿，通过气息发出声音。
; @1 Z% M- V" s* A, ~2 n+ O[g]音的口形与[k]音一样，只不过[g]是由口腔发出来的。

# H0 S4 `9 f; K请减速：

' O/ A7 H1 Y0 ~He is a good cook.

( {. s/ n9 a/ sThey walk slowly toward the gate.
% \' F7 L% L9 u6 Q$ X3 r

4 I, P1 s8 t6 [第二组：[f]与[v]

% a: t& S1 h3 j0 h, y2 y9 x% c/ B发[f]音时，用上牙齿接触下唇，通过气息发出声音。
[v]音的口形与[f]音一样，只不过[v]是由口腔发出来的。

. w) n9 G; I! v: v请减速：

It's a very sharp knife.
" b7 [% s# u0 `4 @" @* [1 n& U+ f, |
1 x7 ^/ H- d; @7 Y# h5 FI'd invite you to visit, but I have a fever.
5 y' u7 j2 h* ^/ ]0 Y) s* ~+ t/ J. P
0 X: }! V6 m( D( ~. q0 g
7 R( c9 K6 ], m4 y第三组：与[z]、[P]与[T]

这四个音对初学者来说可能会有些困难，他们很容易就会把前两个与后两个混淆起来，因为它们的发音听起来有点相似。现在，你得仔细区分它们之间的差异了。
* i$ Z# }/ _; M. J' D. i
+ D3 z" p: ^( S0 _' e- f和[z]都是平舌音，发音时，用舌头接触下齿齿龈，通过气息发出声音。[z]音的口形与音一样，不同的是，[z]音是通过口腔发出的。
发[P]和[T]这两个音时，最关键的是要把舌头稍稍伸出，并用上下齿轻咬舌头，然后发音。它们的区别是，[P]音是由气息发出来的，而[T]则通过喉咙发出。练习这两个音时，学习者可以夸张一点，长长地伸出舌头，并用上下齿咬住舌头，试着发这两个音。

7 Y% C+ }$ d- q  \7 r( a% a请减速：
- J6 P' o6 u4 I
Tom always[z] goes[z] to school by bus.
3 ^7 K( K& I8 G' k" R
! f% ?# M/ x  T! J" KSomething is better than nothing.

A mouse has[z] a mouth.

- g* b2 S- y  d& G7 n
1 R! q; |4 K9 T. r- E第四组：[r]与[l]
1 Z! z' D8 n2 W
/ D1 Q1 g0 P/ F% ^7 _6 {很多地方的人都发不好这两个音，尤其是[r]。你发准了吗？
: X$ w5 u6 U& {4 }1 e( I
# Q: I& a( X5 O$ V- Q发[r]音时，口稍微张开，舌前部上卷（但不能碰到口腔的上部），舌后部放松，然后发音。注意，发这个音时，一定要卷舌。
发[l]音时，将舌头放到上牙龈上，再向下轻拨，发音。

: U0 e2 x5 c& c( O3 X5 n. ]请减速：

Please read after the leader.

They live in a house near the river.

Look at the light on your right.
  f. W4 e/ Y/ f! g% d4 |
; b4 m+ i2 g) n0 [# I8 c# }
第五组：[h]与[w]
8 U8 C) q* b- z
发[h]音时，只要稍微张开嘴巴，通过气息向外呵气，就可以发出来了。
发[w]音的口形与[h]音稍有不同，要嘴巴稍张，双唇向外翻，然后用口腔发出声音。
9 O/ I- H. ^& x' W3 j" n
& ]% @( a2 j$ f! [% Y) z) }2 K3 A请减速：
; f. E7 O% c& D0 X& z0 q7 q
What a nice hat!

4 P/ E# N; ^. o$ @There is a hole in the wall.
! O0 v# }5 l. s$ H4 v# o

第六组：[F]、[V]与[j]

4 [" w* K7 e- }# ]0 ~发[F]和[V]这两个音时，要把嘴噘成方形。发[F]音时，在噘嘴、上下齿稍稍张开的前提下，只要吹气就可以发出这个音了。请注意，舌头造成不要接触上下齿或者上下颚。
[V]音的口形与[F]音一样，只不过[V]音是通过口腔发出来的。
发[j]音时，不要跟[V]音混淆起来。发这个音时，嘴巴稍张，发出汉字“也”的声音。
$ z% `5 c; q" e% E; ?7 [8 k
请减速：
! v& j5 R5 \3 y) ^2 E. H6 P
/ r, K! t  O3 r# L9 h: `0 bIt's a pleasure to share your past experiences.

What measure would you take to handle this situation?
6 x3 S8 R8 z+ D  |+ Q" L* n0 N) }- d
8 {8 x6 [8 {3 g+ d; T8 Y
+ z7 h$ r5 _% R! m2 {) \第七组：[ts]与[dz]

  @- T4 T- w7 ~$ z发[ts]音时，嘴巴稍张，用舌头抵住下牙齿齿根，发出汉语拼音“ci”的声音就可以了。
) I7 L: F/ r* y- s' x发[dz]音的口形与[ts]音一样，只要发出汉语拼音里的“zi”就行了。
4 t( G+ g+ g) H  \& y* ^; D
请减速：
5 B% k& J; M1 D* ^/ i
, c7 B7 h0 p; L' L- B" |These students are my friends.
+ j3 a. Z8 M& W; j- i
There are lots of odds and ends in the huts.
7 Z0 Z! C* O# P3 _" B9 f5 D

第八组：[tr]与[dr]

6 @5 g2 F& N% e发这两个音时，嘴巴稍张，嘴唇向外翻，舌尖抵上齿龈后部，然后发音。

请减速：
! l; y  S# H( b5 T& g& c4 j
: a" Q' \# i" H$ FI had a strange dream in the train.

+ x3 v4 E  Q9 n2 v& [He prefers strong drinks.
7 _3 c7 e9 ^  e  G

2 [; {5 G. x7 X2 M第九组：[tF]与[dV]

3 f) ]" K3 w2 r3 @* G; R发这两个音时，嘴巴稍张，并往两边拉，而不是往外翻，就是它们与[tr]和[dr]之间的区别。

: I* ^9 g  P( E1 q& P+ B6 M* v+ ]请减速：

John urges Jane to buy a digital watch.
' t0 B' ~% l+ N) H- t
% ?6 m+ H8 |" D  f& i1 }They reach the village in the end.
* p" P- N- [9 z8 w( X) C9 h

- }6 B5 j3 W5 s7 S8 a5 P

1 o. k4 ?# i2 a8 T& y5 e第十组：[m]、[n]与[N]
: n: ^, K3 N" t
7 N8 d7 K" M4 J% E$ C这三个音都是鼻音，初学者常常发不好。因此，要特别注意它们的发音方法。
4 X1 q! ?8 ~& ]8 N3 w
5 k9 h, j8 `0 k4 m2 P6 l  p发[m]音时，双唇自然合闭，通过鼻前部发音。
[n]有两种发音，一种是模糊音，一种是清晰音。发模糊音时，口微张，用鼻子发出“嗯”的音，这个音的发音方法与汉语中的前鼻音相似。发清晰音时，嘴巴稍张，舌尖用力抵住下牙齿齿要，然后发音。
发[N]音时，双唇合闭，通过鼻子后部发出“嗯”的声音，发音方法与汉语中的后鼻音相似。
5 q& L3 H, {- w+ H
3 ~& M6 X0 \( J/ C% ^: C请减速：
# |+ Z& j: M" V- x7 Q: L& y
% C* o3 ^6 n) ]0 }( fJim makes noises in my room.

5 @  ]+ |8 [4 S  M) b  t5 Q/ V1 HYour singing and dancing are charming.
9 f! q$ ?6 ?' g) R
所有的元音和辅音都讲完了，你是不是觉得自己已经在取得进步了？不象，就是按照这种方法，慢速、大声地朗读每一个单词、每一个句子，直到能够准确、自然地读出来为止

[ 本帖最后由 billzhao 于 2009-2-4 22:07 编辑 ]

billzhao

billzhao

billzhao

billzhao

billzhao

bushuozaijian

yj151

bingtong

我在故我思

真的不知道该说什么好. 跟着大家叫好吧, 显然是误人子弟, 说不好吧,楼主是这里的版主, 而且自己发帖自己加精,也就是自己觉得比什么都好,说不好有喧宾夺主之嫌疑. 呵呵
% f3 ^7 j9 D7 O
还是把大家的利益放第一位吧. 除了最后一个视频,其他的几个都是英国的和国际的音标,和北美的区别很大,另外, 加拿大的发音也和美国的不同, 所以要以标准北美发音, 最好是加拿大的发音为准才行. 尤其是刚开始不久的, 一定要把标准先搞清楚.否则就是事倍功半啊.切记
# }; c1 F( N, u. `' a+ F6 {. U
[ 本帖最后由 我在故我思 于 2009-2-7 20:10 编辑 ]

billzhao

原帖由 我在故我思 于 2009-2-7 20:06 发表
真的不知道该说什么好. 跟着大家叫好吧, 显然是误人子弟, 说不好吧,楼主是这里的版主, 而且自己发帖自己加精,也就是自己觉得比什么都好,说不好有喧宾夺主之嫌疑. 呵呵

0 F5 I, R. n" P) @! k+ C还是把大家的利益放第一位吧. 除了最后一个视 ...

# l9 \$ d. N% n4 q0 u9 N1 t
英国语言就不好吗？不太明白，学习英音就误人子弟了？
, b  |: ]/ U: ~* K+ E# h# A我加精确实是觉着好，但是没有觉着比什么都好。
! P4 P( ~- `6 z9 h* I! x你有把大家都利益放在第一的想法是好的，建议你多发一些有益的帖子。

lington

原帖由 billzhao 于 2009-2-10 12:26 发表

" i5 K3 x9 q  x9 n. q
0 ~. c  y: T4 C& y5 N英国语言就不好吗？不太明白，学习英音就误人子弟了？
我加精确实是觉着好，但是没有觉着比什么都好。
9 r" b% P+ l4 h! d; u  i# b你有把大家都利益放在第一的想法是好的，建议你多发一些有益的帖子。

6 I. z. I% W' P. ]
确实是一个非常难得的好贴子，当然要加精，我是没来得及，要不我早就加了。好样的，Bill！

小鱼儿99

sunnybo23

Nice. 收藏之

didididafang

谢谢分享

krugerzhang

请问你什么时候还办发音班谢谢你，
* x" ^* _1 F6 h$ H! }, ]+ E* u$ x" Z