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! T+ U/ p3 a% S1 M# t7 V' V常常听到一些父母说∶“小孩子愈大越难管、愈难教┅┅”这或许是实情。但是,亲爱的父母亲们,千万不要因管教儿女艰辛困难,就半途而废、鸣金收兵。因为,管教儿女不是选择题,而是父母的天职。9 v- @' E# ?  U' ^+ K8 |) f9 V 
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笔者生了三个孩子,对每个孩子有不同的管教方法,但基本原则是一致的,那就是不当的管训必须避免,否则会给孩子的身心造成难以磨灭的伤害。 
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那麽,哪些属於“不当的管训”呢?哪些属於父母容易犯的错误呢?以下是您不可不知的“管教儿女十诫”∶ 
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1. 勿惹儿女的气! j8 |# J7 C- Q: e+ c7 @ 
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可怜天下父母心,因为爱孩子,使出了浑身解数。当恨铁不成钢之时,轻则呕气、进而惹气。父母、儿女间时常弥漫著一股不和谐的“气”氛,感到相见不如不见。$ ]& T" M+ F( c3 Z 
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营造双赢的亲子互动关系,父母首先必须做到如圣经所言的“不惹儿女的气”,尽量以倾听和理解,对待成长中的心肝宝贝。/ \4 M  h* X+ w$ Y2 ^; e 
 
# Q. z! ~; L' m! [2. 勿喋喋不休 
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0 s1 Z8 ^( k# h& v要让孩子讨厌一件事,最好的方法就是不断地对他唠唠叨叨、喋喋不休。唠叨,是精神上的疲劳轰炸,任何人都不喜欢被人“碎碎念”个没完没了。6 H) g- [' b( [; m5 q) N0 W 
 
4 s$ |: l1 _2 J, M# m3. 勿过度保护: S+ D; d, }4 e: {2 X& c 
 
- n7 [  x5 E6 o* O. U8 a- }在温室中长大的孩子,出了家门,一冷一热就无法生存。过度的保护,导致儿女无法自我学习成长。一旦离开了父母的保护伞,立即显得问题丛生、无法独立生活。1 m9 s0 l) s/ j0 j 
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4. 勿无端猜疑 
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事件尚未查明前,切勿一口咬定“就是你干的好事”,强逼孩子“招供”。 
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5. 勿乱贴标签2 Q/ t: ?$ M1 U2 w% x 
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“懒的跟猪一样”、“笨死了”、“浑蛋”等骂人、负面的话语,具有强力的心理暗示作用。这些“咒语”会深印在儿女的脑海中,造成负面的自我认知。, R! N$ K/ a4 H( G 
爱他,就不要伤害他。父母怎能以咒诅,伤害自己呕心泣血、哺育长大的儿女?+ r8 }6 W8 x- m, g 
 
$ U; Z& |' ?' l, O4 }6. 勿恐吓贿赂 
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: h, ?0 }) b, M( ?“你以後再┅┅我就打死你”,或“赶快把作业做完,我就给你10块钱”┅┅无论是恐吓或贿赂,都是不合宜的管教方式。恐吓,只会破坏亲子间的互动关系,让他很难感受到父母的亲情;贿赂,会使儿女变得功利熏心,只有利字当先,才愿意做事。 
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7. 勿堆加罪疚感. P- X5 C3 ~- p% C0 K  l 
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不当地使儿女心生罪疚感,会让孩子背负上许多无名的、不必要的心理负担。 
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, P; h( U: l2 @+ E纠正孩子的错误时,以说明事实为重点,勿随意扭曲孩子的意图、出发点。要多说正面积极的话语,避免制造无谓的心理负担。! v0 S) F9 g- k2 L- J 
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8. 勿玩“比较”游戏: L, |8 O9 |* J 
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中国父母特别需要注意,避免在孩子中间,作无意义的比较。“哥哥考100分,你为什麽只有┅┅” 
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2 k" G) m' h$ C9 u7 S$ q- m* J分数、奖章、奖杯,更不应该成为父母偏爱的理由。否则会造成家中孩子感情破裂、反目成仇。不仅毫无建设,而且破坏了手足之情,日後父母亲徒增感伤。 
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9. 勿揠苗助长) o% w% J  k. ^5 O; h 
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“速成”、“先修”的光圈,“输人不输阵”的观念,没有顾及儿女的成熟度。一窝蜂地学这、学那,让成长中的孩子背负了过多的重担。现代孩子成长艰辛,“快乐童年”俨然是天方夜谭。成长过程里的“才艺班”、“资优智慧班”,是“小博士”们喘不过气来的梦魇。$ b4 P3 h- y) Q; ^5 T3 K 
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揠苗岂能助长?成长需要时间,父母亲最重要的是,为孩子提供一个合宜的成长环境,让孩子自然成长。 
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10. 勿人前羞辱7 ]3 b! R3 z  P4 V! r 
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切勿当著儿女的面,以鄙视“犬子”的态度,向外人随意说出自己儿女的弱点与短处,让他(她)感到无地自容。更要避免在人前,以“你怎麽这麽没出息”、“你怎麽这样笨”等不堪入耳的言语,羞辱孩子。! z3 O& C2 K8 w" Y& _5 H 
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需要即时管教时,可以把孩子带到没有人的角落,单独劝导、纠正,甚至处罚。3 F/ Z( G9 y! P) n1 L* f 
结语 
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" `* V' Z1 A$ A5 v# Z: o! M总之,我们作父母的,“不要惹儿女的气,只要照著主的教训和警戒养育他们。”(《以弗所书》6∶4)这就是养育儿女最大的原则。 |   
 
 
 
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