汉中7家长集资百万为娃办“私塾” 以教国学为主
' ~" l4 o- Q& }6 r! D
5 A& q! q! X7 D) ^. x 1 k6 B7 x; Q* r" A( \$ L. z
蒙正学堂内孩子在老师的带领下表演《跪羊图》本报记者何杰摄
开蒙礼“先正衣冠后明事理”
% ]& y0 `3 L+ ` 方方正正的四合院、仿汉代的古建筑，蒲团、长书桌、悠扬的丝竹音乐，师生们身着汉服，对同窗、访客施以古礼鞠躬。在这里，孩子们不仅要学习《弟子规》、《三字经》，还要学习棋琴书画和各种礼仪，甚至茶艺、曲艺和拳剑。
- ^7 _; I; x" l0 w6 H+ `/ Y 8日中午，13名儿童在家长和老师的带领下，接受开蒙仪式。老师首先整理自己的衣冠，然后帮学童整理，同时解释：衣冠不仅仅用来遮羞，更重要的是反映人的精神面貌，是让我们忆起先祖那些优良品德的最好载体，也是让孩童们知书明理的第一步，这寓意“先正衣冠，后明事理！”
& W) G. Z0 q, B 音乐声中，老师、孩子、家长全体起立，面向先师孔子，集体拜孔——并非简单的鞠躬：礼始，先整理衣冠；抚心，左手搭右手，端于胸前，手心朝内；高揖，双手抬于额前，手心朝下；然后进入行礼阶段：拜，揖深圆，拜恭敬；起，手还原。如此三拜之后，整个拜圣人仪式才算完成。
; A- L- j4 Z; F6 } 最让家长们觉得新鲜的是朱砂开痣等内容。老师用毛笔蘸朱砂在学童额头正中点上红痣，即为“聪明记”，又称“开天眼”，让学童记住，用好眼睛和耳朵，专心致志，从此成为眼明、心明、好读书、读好书的聪明学童。) F0 o& X/ z' O6 u) p" z
随后的“点亮心志”、“击鼓明智”、“开笔写字”、“食聪明蛋”等环节也让家长大开眼界。“原来古代的孩子读书前还有这么复杂的礼仪啊！”
( Q5 w& B w4 j: u/ L+ i4 M4 `! K, W2 J- k# p
$ N/ x* `$ b, c2 T
5 K. \' F. J$ T$ i. h; s# x
在学堂内，下围棋也是孩子们的“必修课” 学国学让孩子养心养行养志养性 ! Z8 X/ o/ a l/ M. D8 ?$ f
) J- S1 U7 G" P, z+ P3 p
“你好！”看到人来，蒙正学堂馆长陈静说着现代汉语的问候语，但却依古礼，对来人深深鞠躬。“每天对孩子的教育分为三部分：三分之一的时间学习国学，三分之一的时间学习现行语文数学，另外三分之一的时间学习茶艺、曲艺、拳剑和棋琴书画。”# | N* _/ ~: Z, o, ?4 C2 Z
蒙正学堂创办者之一薛瑞是汉中市义工协会成员，她说，从2010年3月起，几位协会成员把孩子集中在一起，每晚抽出一小时进行国学教育，主要学《弟子规》，没想到孩子们的表现和改变令他们大吃一惊，待人接物变得彬彬有礼，对长辈也知道孝顺了。去年，一些孩子该上小学了，对小学教育感到“头疼”的几位家长商量，能不能像古人一样合伙办一所“私塾”，合力聘请“先生”来教孩子们。/ \# R9 i, O2 Q4 i8 G
薛瑞说，在目前的教育理念下，孩子们更多学习了科学知识和先进技能，但对“心灵”的教育却渐渐淡化，他们通过传统文化的教育，让孩子们“以文养心、以德养行、以史养志、以艺养性”，让孩子们能够“敏而好学、乐而有礼、仁勇无敌。”7 Y8 l; @3 H4 |5 e& ]+ E2 {% b
昨日上午，在学堂外，退休教师闫莉萍带着外孙女来咨询，她说童年的教育是关系到孩子一生“定型”的问题，而国学恰好可以从小陶冶孩子的情操。+ s8 j8 D! S8 Z
! M4 V, z3 h' S- Z" F4 P5 l
/ G7 G. Y9 y# R9 ]# b, W. r5 J
8 {& p; }4 _- |7 h: ^* f, E
/ T) S+ D) {& p4 q: ] 蒙正学堂内身着汉服的孩子们 办私塾请“先生”下了大工夫
, Y& V$ G' g8 r! l a
0 r3 P | x5 y. F2 s% k0 t' g “这个学堂是我们7名家长共同集资开办的。”薛瑞说。" T5 d! |5 e1 m- N( z: q
一开始，家长们想把“私塾”设立在别墅里，考虑到环境协调，最终选择了汉中市拜将坛东侧的仿古建筑中。“投资也是有多有少，总共投资了约一百万。”薛瑞说，“学堂”的租金每年就达到了近20万元。
$ X$ M# U4 S9 s4 }6 R8 j 招聘“馆长”和“先生”，几位家长也下了大工夫，“靠身边朋友的推荐，以及一些家长的口碑，才会聘用。”薛瑞说，传统的幼儿园中，园长的第一责任是管理老师，而在“学堂”内，园长的第一责任和其他老师一样，仍然是学生。招聘老师也非常严格，“录取”后，先对老师们进行国学教育的培训，送到武汉进修，日常教学和待人接物，教师也必须严格按古礼进行。目前，“学堂”内有5名正式教师，4名实习教师。
! q* z/ m( I6 Y4 j 学堂内13名“全日制”学生中，除了7名投资家长的孩子，其余基本是教师子女，暂未对外招生。每晚的国学诵读是公益行为，每天都有外面的家长带孩子来诵读，时间一长，有家长就想把孩子送到学堂学习。薛瑞说，孩子一旦增多，就走“以学养学”的道路。/ w4 z- h" ^4 |# J) H
本报记者何杰/ |: L5 j" s0 m. k# ~; S4 J
 % N% z7 V0 U5 R1 T2 |2 S$ ^
开蒙仪式中孩子们正在“开笔写字”
+ r2 P, s0 S' ?+ X- O “爸，你走累了吧？”女儿头一回这样贴心，这让父亲李仕德念叨了两个礼拜，他说：“看来，国学教育对孩子们还真有影响。”2010年12月，本报曾报道，位于山区的宁强县胡家坝镇中心小学，当年9月开始，在全校13个教学班600多名学生中，试行开设《三字经》、《弟子规》、《论语》等国学课程，以实现“国学教育日常化”。0 u9 @' c! @; p3 a
宁强县教育局教育科科长许涛说：从小接受的知识，一点一滴积累在脑海，渐渐成为潜移默化的“常识”，并成为其人格的基调。国学是国人一代代传承的精华，国学不仅可以培养孩子良好的道德品质，还能帮助孩子积累丰富的语言知识。
$ I7 @+ x6 q; Y4 K0 ]# o+ L6 A 汉中市群艺馆原研究员、儿童文学作家周竞认为：在儿童启蒙阶段给他们进行国学精华教育是非常必要的，比如尊长辈、守信义、重德行等等，“在幼儿园学到的东西足以能贯穿一生。- T! O. e8 \1 Q% d1 z9 k
| 
狗仔卡
鲜花(
鸡蛋(
发表于 2012-1-10 12:24
提升卡
置顶卡
沉默卡
喧嚣卡
变色卡
显身卡
发表于 2012-7-31 12:16
