 鲜花( 2212)  鸡蛋( 4)
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本帖最后由 未名 于 2012-1-12 23:49 编辑 : P | R- T4 Z) t2 b k, U2 l( B
* |0 x5 \( ~7 z- v楼主要做的第一件事情是喝口凉水,消消怒气,你的心情可以理解,但情绪化,对你和孩子解决问题没有任何正面帮助。2 c$ ^) }& _& V2 o9 R1 K! X8 p
5 E7 y9 p5 [1 y( ]: m0 z行动之前靠清楚几件事情,
8 M& a% m: ]: [+ _- {1)你和幼儿园和伙伴合作关系,不是敌对关系,29楼说的没错,这样的问题,远撤不到追究法律责任的层面上。你要考虑是如何合作解决问题,而不是如何斗争。
. s* }. I, h( V2 t2)很大的可能,那个狗崽子兔崽子,过不了几天,就会是你孩子亲密战友。孩子亲热在一起玩的时候,回头想想你的过火想法,估计自己都会不好意思。3 [ x6 s' ], O2 d
) i/ f2 n% j6 x, ?& n2 t2 p5 X0 `明白了这两点,列个问题单子,明天平静礼貌的去和管理人员谈
" \2 Y1 b- L Z' r" k# }! g; ?问题包括,
! k1 k, y( ?, j4 V8 I/ l事故怎么发生的,
( w" p/ ]+ @- a0 ^( r5 P7 K! H$ G2 m为什么会发生,
+ T6 S! \- g8 E- l6 ^# K. D" T发生的时候老师在做什么,
$ h9 n" v0 c! `$ d, F发生以后老师采取了什么措施,1 T, ^8 ~+ n- C
这样的情况是指发生在这两个孩子之间,还是见谁咬谁,. K" G$ M/ _3 P+ D, b4 H2 C/ q G
最关键的,面对两次咬人,老师准备如何调整来控制局势,要求家长如何配合。等等
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然后,连续一周,每次接孩子,和老师有事没事聊聊孩子白天情况,至少十分钟,必须得,
. i# D8 |. w C. r, v+ {& c除了进一把握动向,表示密切关注压力,也和老师通过交流拉近距离,顺手练练英语。回头老师对你孩子的关注率,绝对大幅增加。
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一周以后,如果状况还在发生,你认为老师不作为是主要责任,没说的,换。( o+ d/ O9 r8 [9 z8 t: S6 R; }
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不过,从两次主动给出事故报道单,你孩子幼儿还是正规的。你还要意识到,越是正规专业的幼儿园,对有小毛病的孩子,越是不会采取简单粗暴的方式。而一个坏毛病的改正是需要时间的。
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