 鲜花( 70)  鸡蛋( 0)
|
真实案例:从小就爱玩鸡鸡的男孩
+ T v: e0 ~- U* h; R# j0 v! X# ^; W' v y E# L5 P3 \
$ g/ W" l; [* i& Z2 p- a
2岁多时,豪豪开始时不时地玩弄自己的生殖器,从小带大他的爷爷奶奶认为,男孩子嘛,都是这样,长大自然就好了。有时爷爷甚至还以此当众逗乐。3岁多上幼儿园后,老师渐渐地发现了他的问题,这才引起父母的重视,但似乎已经来不及了,耐心说服、批评教育、甚至巴掌“伺侯”,软的硬的都用过了,豪豪却只不过将原来的公开行为转为地下。白天躲在没人的地方玩,晚上入睡前或早晨醒来后躲在被窝里玩。更糟糕的是爷爷此时仍不以为然,有时父母教育豪豪,爷爷还充当其保护伞。; {% q6 [/ n4 V+ W9 H8 z% l
o7 S$ O, t5 y. l/ I孩子1岁左右发现性器官 是对身体的正常探索
& z, C/ s# X; F8 O( q( w2 t7 O0 ? e
0 j4 J y: [' @* q5 U/ u孩子成长的过程是一个不断探索外部世界和自身世界的过程,所以,孩子对性的探索是他们探索未知世界的一部分。理论上讲,七八个月时,豪豪的小手就应该偶尔摸到过自己的生殖器,不过这时,如同摸到眼睛、耳朵一样,他完全是无意识的探索。慢慢的这种探索开始在好奇心的驱使下增多,但仍然不受性欲和性幻想的驱使;他们只产生感官上的愉悦反应,而不会引起各种复杂的情感反应。
7 m0 T. M2 n! _1 s* X! X& y5 l, L& Y9 Q# A& h+ z
不过,探索精神再值得嘉奖,我们还是有责任引导孩子选择恰当的方式。尤其是如果孩子玩生殖器已经影响到日常活动,就不再是小事一桩了,家长有必要采取恰当的方式尽早纠正。* i$ c% t+ N+ {$ S; @$ H
7 h6 O4 l6 y3 M# j5 I, Q# y向孩子公开表明家长对此所持的态度:关注、理解,但不支持。家庭成员之间的观点务必一致。豪豪之所以变成这样,跟爷爷当初的怂恿和如今的偏袒不无关系。
% U% g) E2 `: X0 W1 L% _' l! T: q# `' j7 _9 f
性器官与其它器官一样是身体的一部分
. G+ f1 m6 f3 Q9 S6 [! T
5 Y7 U" t" s) c2 I5 _. j4 n7 g
3 Y$ y, H4 c" C& c5 y% C$ O开诚布公地与孩子讨论性及性器官的基本常识,对年幼的孩子也不例外,因为,他们能够通过我们的语气、眼神和表情本能地觉察到我们的态度。告诉孩子性器官与身体的其他器官一样,都是健康人所不可缺少的重要器官,负担着重要的生理功能,我们有责任好好地对待他们,保护他们。; x1 n! t J5 |5 u: @1 V7 }/ E
# \% a0 d" b. I6 v, i, H借助科普图片如细菌、病毒的图片,使孩子逐渐明白玩生殖器的种种弊端,这对手和生殖器本身都是一种不健康的习惯。
' \' d7 ]% u2 Z1 c, L4 ^& ~/ V0 l: Q5 \$ [# P1 }
改正孩子玩性器官的方法:
' v) E4 f* G/ U ?5 p
1 w: t, h' H; a# D( M6 R, B; c3 u
父母榜样作用
6 `0 S2 ?/ q9 d# {% \( t: d1 M% W3 ^3 m4 ?
4 |: I" t* n$ C1 f! |1 \4 E6 k对孩子讲述自己的成长经历,使孩子明白,我们也曾对此充满好奇,但我们没有用玩的方式,因为我们认为那样做不是一个好方法,使孩子产生被理解后的认同感—“原来不止是我好奇,你们也曾如此”,自觉地以父母为榜样来约束自己的行为。% F6 _) N5 q; n2 b. L2 K
/ H1 b/ C8 \ j& a" T3 M- u" h养成良好的卫生习惯和生活习惯: W/ Z+ o2 `, \3 v. S f5 h
8 c# G- M! v0 p
保持局部清洁干燥;不给孩子穿太紧的裤子,不盖太暖的被子;不以显露和玩弄生殖器作为玩耍和逗乐的手段;采取正确的睡姿,避免俯卧位姿势;困后方上床,醒后即下床。" p0 M8 e7 o$ ~& {5 [
$ b# M1 Z1 y9 E# @用爱心、耐心做好持久战的思想准备
6 q7 D# Y. c1 Y3 v* K: k# P0 B3 ]& N# c: C+ J
任何事情都不可能一蹴而就,孩子可能会有反复,权且当那是成长的烦恼吧。
) l. `. u- T; J( `
, r8 {) _& Y v e切忌随意给孩子贴上“手淫”的标签! d% y0 }% U$ Y
) h4 V: v9 M b可以不露声色地转移孩子的注意,引导、培养孩子多方面的兴趣。2 X& Q7 ]/ F( B2 e- _( i
8 Y. G E E- i) M1 f6 a. j9 o
帮助孩子合理安排自己的时间
6 Y; t% V/ e9 r
0 a! ?4 V! t" A! F- U: _: w: U使他们能够专心地做自己感兴趣的事情,不给孩子无事可做的独处时间。
* A* j! `5 k0 D. G7 e6 e0 c) X; S8 V. t
切忌采取打骂、侮辱、体罚等不适当的方式0 G2 r, h2 V: p9 l; P
G' v! X' d0 `- n; Z0 ^这样做有百害而无一益。$ s( W1 P- t( a& s" t, a+ B
1 T9 i) [* w% ~0 G" T) c
|
|