 鲜花( 70)  鸡蛋( 0)
|
来源:环球华报
" D. w Y: q/ E0 P
0 a8 R7 p J. ?3 L- u“养不教,父之过啊!”常年在上海工作的“太空人”父亲老林(化名)在和我们谈及其上网成瘾的25岁儿子时十分感触,“孩子染上网瘾,迷上游戏,出了问题,责任当然在我们家长身上了。”老林认为,前些年自己光顾着忙生意,与妻儿长期两地分居,对儿子疏于管教,是造成儿子沾上网瘾的主要原因。
$ ]0 L* {7 c, U8 T3 ~ p, Y) Y- O+ W2 ^( p7 x+ t) a" l i6 G
为了拯救深患网瘾儿子而特别到卑诗大学进修心理学课程的小凤妈(化名)对此同样深有体会,“家庭教育历来是子女成长的一个关键,而移民家庭因各种原因所形成的不完整性,无疑令子女教育存有更多缺失。”不过,有家长认为,若一昧将责任推给家长,未免也有失偏颇。 5 {3 V( p0 Q# c6 ~1 O2 B
; B$ W1 u2 w. j4 n( I/ w2 }在诱发孩子网瘾的众多原因当中,家庭的因素到底有多重呢?我们来听听家长们的诉说。 - t$ O# X$ \, u8 U1 c& D0 U
! q) r: s! P( v H$ r6 m( Q7 ~, z) c4 F' G& v& N5 e
案例一:
$ G( r' t* f4 {* p( l' l. C. d" W2 E8 D8 _- L" W9 [: V# t, o* h
“太空人”家庭孩子缺失爱
* w }. K' j7 P+ D% m, h5 I. t6 ~" m0 u- D
人物:小林(化名)
6 _5 `9 e$ l1 l' A% V年龄:25岁
; k% r& R$ L( `, b! S( U类型:“太空人”家庭 # R2 E/ V8 w6 _
! W* l+ W7 u% P- ]% y M( h9 v
老林过去一直十分重视家庭生活,与儿子小林的关系处得很好,可以说是无话不说。不过,10年前因生意的关系,他将公司总部搬到了上海,自己做起了“太空人”,留下妻子和儿子守着温哥华3000多呎的大房子。
) I$ g! o% |8 ^& p9 }
' B& W" y' J8 c, E: `
3 x3 m2 } k; G; Z9 @/ Z- x1 W+ |! V8 e/ \& l
开始时他回来得很勤,而且几乎是每天都与儿子通电话。但到后来,随着生意越做越大,工作越来越忙,应酬越来越多,回来的密度减少,电话也少了,有时一个月也难得往家里打一次电话。而这段时间刚好是儿子日渐成熟的阶段,过去朝夕相处的父亲不在身边了,甚至连电话倾诉的机会都少得可怜,小林显得很失落,以前充满欢声笑语的热闹家庭,突然间变得令人可怕的寂静,小林也越来越沉默寡言……
5 I1 r* W' l8 Y) M. o: T6 a: B; t8 j
慢慢地,儿子对父亲的怨气越积越深,整天将自己关在房间里上网打机,以至学习成绩一落千丈,连大学都上不了。 ' I8 J5 j4 a& Q
; u. B2 d0 d- N% o9 z虽然目前老林已将儿子接到上海自己身边,但与儿子之间的隔阂已无法弥补了。“现在后悔已经来不及了,我真不该在孩子最需要父亲的时候离开他身边。” 3 s* x8 \3 d9 J0 G3 |! o
7 Z7 E) [% ]7 Y/ g
案例二: * P, @7 s1 K% `$ B: n3 V. l$ q+ _" x
T: w( f* C9 ]1 b老人溺爱令孩子堕入网海 ; s5 @$ S6 u+ V6 `2 q8 ~, F
- H- `+ y: i/ j( ^5 n5 ?
人物:小智(化名) % f9 f+ W- J- S) g
年龄:15岁
& ]. U- |! p* W" N6 t8 ]1 b" H类型:“三世同堂”家庭 / a9 p* Z* Z9 b7 r
- Z: _' p6 t; p$ i$ E. ^8 L3 S . v( ]+ b) J4 L" t2 d
% |. ^7 O& {: l0 z小智生活在列治文一个“三世同堂”的家庭,与父母和爷爷奶奶住在一起,是不少新移民家庭羡慕的对象,因为“家有一老,如有一宝”在加拿大尤为明显。
. z( F6 r3 A4 J, L* M7 \
& ^8 F* c( \7 J: p5 x9 {! d9 U% @. x# {/ U1 T9 Q
" P) n; H* K5 A6 N7 ?# u, K有爷爷奶奶的照顾,令小智的父母无后顾之忧,可以全心地投入工作。不过,“三世同堂”有利也有弊。由于小智从小是爷爷奶奶带大,老人对这个孙子百依百顺、有求必应。小智的妈妈对记者说,爷爷奶奶对孙子可谓宠爱有加,已经过分了。
. y( n! `0 V: {$ x Z" P& i9 Z' A5 b* I" d1 M$ g
在小智很小的时候,爷爷奶奶就给他买了一个游戏机,理由是:“别的孩子有的,我们孙子也得有。”于是, Nintendo DS、PlayStation 3、Wii、Xbox 360、iPad……小智应有尽有,而且家里的电脑也是配置最高的。
8 C: c1 g0 d W& `5 d) L% M- Y- A9 K4 z" c* A- g/ V
平时上班,小智的父母难以照顾孩子,下班后对儿子稍加训斥,老人们往往就出面庇护。在爷爷奶奶的溺爱下,小智更是有恃无恐,放纵自己,最后令自己深患网瘾,不能自拔。
4 t! l. K2 J0 r$ ~& M6 U) ~* T4 s& H( t. {; Y1 y
案例三: }. c$ \' p" S' q0 c& k* W
) n3 {3 N9 b4 |# c望子成龙反害孩子逃避
8 c1 @0 S9 I0 U& w" G! \. ?
3 O$ K/ O5 H( g' N+ T/ Z人物:小宇(化名)
: a% Y% M7 T; x年龄:17岁
3 f! O: R( e% n8 ?2 d! V' Z+ R类型:“望子成龙”家庭
* z% w2 Q) W' i0 g _1 \4 G2 k/ z9 k7 T" d; l( c( M
小宇10岁随父母从北京移民温哥华,在上10年级之前一直在本拿比的学校就读,成绩不算最好,但也不是很差,算是中上水平。 2 o. l8 a# O) [- _1 [6 F
4 ~% [5 e9 D' M7 r" R7 k然而,小宇父母却对儿子寄予厚望,当年他们决定移民就是为了让小宇能够接受良好教育,日后可以出人头地。小宇父母认为,儿子的成绩上不去关键是因为学校不好,于是,他们效法孟母三迁的故事,几经周折,搬到温哥华西区,让入读名校丘吉尔中学。 $ |6 u; b7 |5 L
, y. o: S A6 y
不过,父母千方百计把小宇转入名校,却没有考虑到孩子一方面承担过重的学习压力,另一方面却得不到来自父母的关心和鼓励。孩子在学校受了“委屈”,回家后向父母“诉苦”,反而经常被父母误解训斥,造成孩子的逆反心理开始厌学。父母对孩子学习成绩的要求“永无止境”,小宇达不到父母要求的成绩时,就会换来父亲的责骂和母亲的唠叨。在学校和家庭的“双重夹击”下,寻求心灵解脱的小宇被“逼”向网络…… 3 e. i R; d9 w4 O
, }* v) C) B+ F) `, S9 y案例四: ' ~# q4 d, P9 @
`: V# ?. |& m& q1 l3 D; I
妈妈只知道整天骂我 0 i+ @0 q8 B# n5 _( H
2 s6 m3 ]* A6 g人物:阿松(化名) * B3 W# D" N0 S3 Q! T
年龄:20岁
1 W' `8 L- d5 b类型:“单亲母亲”家庭 / i$ x( y$ I( c& Z8 S: X/ D! C$ Y: \
阿松有一个不幸的家庭遭遇,9岁时全家移民加拿大,后父亲回流中国,与母亲的婚姻亮起红灯。到了2007年,父母正式离异,阿松的妈妈就成了独力抚养孩子的“单亲母亲”了。
& B7 }) I( t' x
/ x3 D$ m/ x3 w4 _/ ^不幸的经历让妈妈性情大变。“我每天晚上都哭,无论我做什么,她都批评我,把我说得一无是处,她每天不骂我七八次是不会罢休的。”阿松对记者说。“我看书,她说我装样子;我干家务,她又说我做得不像样。” 7 B4 R/ _3 F+ ~$ a8 }9 f$ L" b! S
5 u; j" D) M" ]& ~6 `1 N' V
“我很想分担她的忧愁,也希望与她分享自己的喜悦,但妈妈好像总是在挑我的毛病,让我很难找到与她感兴趣的话题。”于是,阿松一放学回来就将自己锁在房间,终日与电脑为伍。 1 s7 |, D0 Y" B
+ S! z. [ L _7 W5 \3 y, i“妈妈老是唠叨这,唠叨那。”阿松觉得很心烦。放学回到家后,打开电脑,收收邮件,与同学、网友聊天,对阿松来说是一件很快乐的事。但妈妈一见他上网,就说他,骂他,还威胁他。不让上网,他就偏偏要上。“如果不是被妈妈逼,我也不会迷上网络。” * `, t0 G/ I4 D# p: S6 K3 |
, C4 @" Q& Z2 `9 S4 e B! k“我当然知道网上的是虚拟世界,但比真实世界的感觉强太多了。”阿松说,“我宁愿一辈子呆在虚拟世界之中。”
0 o# r q0 d+ ]- i0 Z
6 t; u: X' M+ a4 P7 _体会:
# r. u( s1 b" B1 E8 Y9 n% J7 J+ D4 x, J, o/ d
家庭教育至关重要 1 x& n) b* H4 }3 O
4 |6 b* Y* ^6 q. ?- e7 Q5 l
小凤妈(化名)曾经为女儿上网成瘾的问题伤透了脑筋,她一直在思考:孩子染上网瘾,原因在哪儿?她认为,自己与很多家长一样,当时并不明白自己的孩子究竟为什么迷恋网络?为了不再简单的停留在问题的表象上,小凤妈专门到卑诗大学进修心理学课程,试图寻找孩子们患上网瘾的问题的本质。
! M) g3 y9 j5 t5 u8 W
& o; Z9 N9 @% @采访中,小凤妈不愿意提及女儿的情况,但却十分乐意与读者朋友分享她这几年来体会到的一些经验和感受。 : h: _" N1 h0 d/ ? C
, ?$ X4 Y7 F8 ?7 v! ^" v
她认为,导致上网成瘾的原因是,青少年相对缺乏自我控制力,希望通过网络游戏等方式来舒缓学习压力、摆脱孤独、满足成就感。但更深层次的原因却与家庭教育的失误相关。 + a2 f7 l* N" v0 p
8 ~- e- \0 g& u' }& Y. W* X1 n v
小凤妈介绍说,中国同济医学院公共卫生学院心理卫生研究中心一项调查显示,网瘾孩子中,有90%是因为家庭教育环节出了问题。该调查涉及1200名中小学生,80%的孩子认为他们无法与父母沟通,家长除了关心他们的学习成绩外,其它方面不太过问,网络虚拟世界成了他们释放压力获得平等的好去处。
* x. X) ^3 I# p& D. u% Q/ {2 H I9 T
父母对孩子的影响
1 J' ~% b, u) h1 N3 F+ T$ h
8 A' l7 B8 ]% t' I1 d父母对于孩子的影响体现在那些方面呢?小凤妈介绍说,在与大量网瘾问题孩子的接触中,有专家发现有这样几个因素是主要的: & ]2 G5 b: _; |: O' q5 g X' X6 Y
% b6 R/ Y3 I% g1 A其一:夫妻感情的问题对孩子有直接影响。
x, h( ?/ D. M3 ]: i: e" _0 J1 s! d0 m( b3 `' _ E
担心、恐惧、不安、无助、困惑、失望等等问题,导致孩子对家长婚姻的失望和无奈。在不少“太空人”移民家庭,孩子最亲近的父母感情破裂,家庭濒临崩溃的边缘,从此将失去温暖的家庭对小孩而言压力是巨大的。俗话说的好:“皮之不存,毛将焉附?”心理承受能力原本弱脆的孩子难以接受父母感情问题的现实,父母也不能有效的与孩子沟通,导致孩子丧失学习的信心和要求,采取消极的逃避方式。于是成绩急剧下滑,最终选择沉溺网络来释放自己的痛苦。 info.51.ca 无忧资讯 $ H4 n" [ \& Y& c6 N0 [
! V2 E- Y6 ^3 ^ j6 O( s
其二:父母的溺爱也是导致孩子网瘾的主要因素。 ! T3 g3 G/ ^* ^, ?$ g' |
0 t. y3 J* q( {" c& H& o2 ]父母为了让孩子有更多的时间学习,几乎包办了属于孩子的大部分事务。甚至连洗衣、扫地、洗碗这样基本的家务也完全由家长承包了。劳动的意识和概念对于网瘾学生基本上就是空白。 - l, H" l( T, I
8 z, l& J- y7 I/ d H
父母代劳的结果如何呢?孩子在父母满怀期望的压力下,心理负担加重,学习成绩一落千丈,自己也感觉对不起父母的期望,实在跟不上了,最后选择辍学。 : i" M8 e& K; z5 |# t
! X7 ?% j0 _$ [其三:家长工作繁忙客观上冷落了孩子,成为孩子网瘾的又一重要因素。
% T; b1 S5 e1 r+ N. f& k! M% I
+ G9 D: P+ f! |8 `. H# ~# {. h父母忙于工作疏忽了对于孩子应尽的责任,客观上冷落了孩子。多数父母只满足孩子对于金钱和物质的要求,对于思想和精神的问题完全放弃。甚至为了自己工作方便,将孩子寄养或寄宿封闭的学校。发现网瘾问题,基本上都是后期,悔之晚也。
3 ?+ r4 U3 J( _. C8 p X; o8 A: H+ R2 X& h* w2 M
其四,家长不能正确的评价自己的孩子,无限关注缺点,观念落后,不能适应时代的发展。 , h, y' N4 f9 D, C- m, S+ B9 N
9 a2 N4 s9 y( l P# [3 X f' s3 a
很少有家长用积极的鼓励的话语和措施去关爱孩子。更多的却是喋喋不休的批评和斥责。对孩子的教育要讲究方式,要把握时机,要减少刺激孩子的话语,说的少,说的好。另外,对网瘾孩子的教育要讲究时间,地点和态度。
2 |' W0 [6 }- P2 O- x! S3 P6 A% ?1 t; ^9 G3 g7 @ t' [
沟通要注意方式方法 6 v% Z" \ [1 |7 k7 E
2 v4 K' U) G }. m ~' D小凤妈提醒说,由于网瘾孩子黑白颠倒的缘故,谈话不要在孩子疲倦时进行。最好选择充分睡眠后,情绪较好时,平心静气的交流。如果可以,应该象对待自己的朋友一样,而不是自己的孩子。地点最好是离开家庭环境。到郊外或大自然中,随意的不拘谨的进行。给孩子保留尊严,让孩子从内心中感受到父母的关爱。绝对不能简单的用家长的权威去强迫孩子接受你的思想和要求,特别是处于逆反心理时期的孩子。这样的教育就是摧残式的教育,也是失败的教育。小凤妈说,当初她就是没有采用换位思考的方式,站在孩子的角度去了解问题。
2 C) s6 e% @: z; S/ s
# S3 n# H; h) M! ?& K$ x. X在家长许多眼中,电脑和网络是毒蛇、是猛兽、是祸水。小凤妈指,现实问题的各种元素都可以导致孩子出现缺憾,网络世界,丰富精彩,世界在鼠标下变的小起来,视野却非常广阔。家长出于担心影响孩子学习的考虑,粗暴的制止,促使孩子更加迷恋网络,走向家长良好愿望的反面。
) M' O2 _! \1 Y2 G f0 ` H7 b0 q2 Q& L4 h
她深有体会地说,家长如果不能正确的认识网络,不能正确的对待电脑的利弊问题,不能有效的说服和疏导、引导孩子,就会让孩子对父母的无知感到失望和气愤,干脆拒绝父母一切正常的和合理的要求,投身网络。 / b7 e$ i. G" n- |+ p1 n- x. P* i' U
* H$ ]- h o# c* l; @还有一部分家庭由于各种原因,属于单亲父母。由于亲情缺失,孩子的感情需要得不到满足,也极易产生迷恋网络的问题。从网络途径寻求帮助和需要,通过网络游戏为媒介进行交流和沟通,建立虚拟的情感替代缺失的关爱和情感。
# u+ ?, i' z5 x9 U% N
5 t! |" i% i2 _# _7 L" j: P家长要在孩子戒瘾的同时改正自己的失误和不足,要客观的评价孩子的能力和尊重孩子的选择。孩子进步和变化的同时,家长朋友应主动的反思问题的所在,对于自身存在的问题要坚决的改正。要勇于承担属于自己的责任。将网瘾问题产生的根源从家庭中消除,积极创造一个温馨幸福的家庭环境。 8 D @, q+ k2 G5 n3 Z
# q+ v6 X4 C9 j' _0 ^6 {
|
|