孩子过分依赖 会毁掉他的未来

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* 妈妈烦恼：儿子和妈妈时刻不能分离
儿子现在三周半，幼儿园也已经上了小一年了，但依赖人的习惯仍然没有改掉。由于从小就是我一手带大的，所以一直比较依赖我，干什么事情都要和妈妈在一起，就连我上厕所就得跟在我后面，生怕把我弄丢了。年初时他入的托，老师说儿子在幼儿园里表现很好啊，吃饭、睡觉、穿衣、上厕所都可以自己完成，但是为什么一到家里又让妈妈帮忙呢？该如何改正他这个依赖人的毛病呢？
专家解读：宝宝过分依赖缘于父母过分关注
# p. @9 H; V& M- z7 ^, }- e宝贝其实是喜欢自己做事情的。他们喜欢说“我能”、“我自己来”等。如果父母们过份溺爱，或者是没有注意培养他们的独立性，宝贝们很可能就会养成依赖的个性。因此父母应该顺应宝贝的天性，让宝贝大胆去做感兴趣的事情。这不仅对培养宝贝的自理能力很重要，同时也培养了宝贝的意志力和责任感，增加他们的基本生活常识和劳动能力，使宝贝学会对自己的生活和行为负责，真正地长大成人。
/ f) ?( M6 p8 N* 过分依赖 将成为孩子成长的绊脚石
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依赖的主要表现
宝贝如果有依赖心理主要表现为缺乏信心，没有主见，做事祈求他人帮助等。在学校，他们表现为听老师话，对老师的要求奉为圣旨，如果老师没有提出具体要求，他们就会茫然不知所措；在家里，处处让父母包办，处处让父母代劳，动手、动脑能力极差。
1 u# H. _3 H6 i8 J+ o宝贝依赖坏处多
缺少动手能力的宝贝，过分依赖父母，没有独立的精神，当他离开父母后，就会感到手足无措，缺乏主见，不会积极行动，不敢负责任，性格懦弱，这会变成宝贝将来事业成功的一大障碍，对生活也会造成不良的影响。
- g7 p3 u$ b& l1 p- c' K: s* 这些父母容易造就“依赖宝宝”
. e( \# @) ~5 [8 ~& f1 E2 x# d" d“超人型”父母：
6 ~3 l9 O( l7 @) r" X凡是宝贝有任何困难，他都有办法帮他解决。例如：宝贝找不到玩具，就一定帮他找到，万一找不到就会再买一个给他，让宝贝觉得任何难事，父母都可以帮他办到。
9 K& Y8 f2 W$ ~5 {3 g1 w+ a1 k2 L2 J5 S0 e“马上到”父母：
; H0 A* m  y2 c5 r! c宝贝要他陪，马上到，要什么东西，马上满足他。
1 e5 V- q( s6 [7 k“无微不至”父母：
% ]& t' U, H2 E& {4 L: _) r; l父母对宝贝照顾太周到，什么事都替宝贝设想得好好的。例如：幼儿园要校外教学，父母一定事先帮宝贝把要带的东西都准备的好好的，宝贝都不用想，也不用动手。
* 宝贝依赖的心理分析
1、父母过份溺爱
宝贝处于过分爱护的包围之中，往往容易产生依赖心理。过于娇生惯养，样样都由父母安排停当，会使宝贝养成离开父母就无法生活的习惯。
2、引起别人注意
一些宝贝利用依赖性作为一种表现自己价值或者引起别人注意的手段。儿童缠人也出于同样的道理，目的是要你注意他，和他交流感情。这种心理在独生子女身上表现得更为突出。当有人陪、有事干的时候是不会磨人的，当他东张西望不只做什么的时候，就会来找你的麻烦了。
3、享受被需要的幸福
有些父母对宝贝把自己的依赖当成一种享受，认为宝贝依赖自己是因为宝贝爱自己，离不开自己。他们在为宝贝包办一切时，体验到了巨大的幸福感。在这里不仅是宝贝依赖父母那么简单了，父母对宝贝的需要也是一种依赖。
% K  f5 W8 k' h- s! M- P* 怎样让宝贝走向独立
1、从小重视独立性的培养
/ x5 n& h' ]" n5 |在日常生活中，成人要重视帮助宝宝进行力所能及的活动，以巩固发展其独立性。做妈妈的千万不要因宝宝年龄小，能力弱，就事事包办代替，这样会加重其依赖心理。平时应该多鼓励宝宝自己学习吃饭、喝水，独自取放玩具，学习帮助妈妈拿点小东西等，妈妈应用其能理解的方式及时给予肯定和表扬。
: R8 x8 x) L8 R2、不过分保护
1 ?4 W( x& o$ H对宝贝过分保护，往往会妨碍宝贝身心的正常发展，使他们变得胆怯、依赖心重、神经质，不敢做任何尝试，而且不易与人接近。所以，凡是宝贝力所能及的事情，都应放手给他自己去尝试、去实践。
3、让宝贝自己动手
5 s/ y3 a, G8 e* Y事事有人代劳的宝贝，要转变成自己去动手、独立做事的宝贝，这是很难过渡的，需要父母耐心而坚定的教导。父母必须对宝贝做出明确而具体的要求，逐步地让他们学习生活技能。可以让他们先学会自己的事情自己做，比如穿衣、吃饭、整理书包等等。当他们能够做到时，不妨再让他们学干一些家务，比如打扫卫生、刷碗等，这样不仅可以培养他们的独立性，还可以培养他们的责任心和感恩意识，体会父母的艰辛。
6 i% d. `4 [+ Q8 u, E4、让宝贝自己做选择
' m1 [* f2 `! h& U8 ~% p$ o1 r"今天穿灰裤子还是红裤子？"在处理宝贝自我生活管理的问题上，父母基本上可以放手，让宝贝学会自主选择，培养他们的自主能力。当然，一些比较难的事情，如系鞋带，父母要教宝贝一些基本的技巧，当宝贝成功系好鞋带之后，对宝贝所做的努力要及时做出肯定。要正确看待在生活技能学习过程的反复现象，记住父母的期望值与宝贝的能力相匹配时，才能调动宝贝的自理积极性，促进宝贝生活自理能力的提高。
  F  s5 c0 I/ a) t0 W/ \5、对宝贝的疑问不要急于给他完整的答案
& g. Q6 \1 z* w& B6 T& l宝贝对问题疑惑时，正是宝贝智能活跃、独立思考的最佳机会，所以父母应好好利用。当宝贝提出问题时，父母切忌轻易和盘托出答案，只需给宝贝一个“引子”，至于结论，让宝贝在父母的引导下去思考。
) t2 R" x1 a3 {/ G6、允许后果的发生
9 s& m& M5 h. F) \& {. K2 ]/ e2 u" c父母也许都有这样的经历，您越是不冷静、越是督促、批评、越是替宝贝着急，可事态的发展往往却不能随着您焦急的心情而顺利进展。那么您不防保持冷静和快乐的心情，放弃与宝贝的权力斗争，把责任交给宝贝自己，这也本应该就是宝贝自己的责任。放开手让宝贝去做，允许宝贝做错，允许一些自然后果的发生。关键的是后果发生后，如何让宝贝在补偿后果中尝到东西，如何去锻炼和实践社会。
7、及时鼓励
9 p9 j9 \# A' m当宝贝独立地去做一件事时，即使事情不大，即使做得不好，也不妨鼓励一下他做事的动机和勇气。当宝贝提出自己的主张与看法时，要多肯定、少打击。对他们合理的想法与主张要给予肯定与支持，并鼓励他们去实施，这样宝贝的自主性就会一天天强起来。
8、进行“挫折”教育
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, U, W- v% p$ c; K有依赖心理的宝贝，多数都是没遇到“挫折”。由于父母的包办，凡事都是顺利的，因此给宝贝适当的“挫折”教育很有必要。如在与亲人聚会时，带上宝贝，搞些有奖竞赛的活动，人为地给宝贝制造一些困难和障碍。也可以选宝贝的弱项来举行活动，让其失利，从中进行教育，让他们在挫折中提高认识，认清依赖性的危害。
9、立场坚定
. p7 K4 N- E$ z8 p- }5 e) l3 T/ A由于习惯了被宠溺，一旦有所改变，肯定会反抗，希望重现以前“颐指气使”的美好时光。这时，你一定要坚定立场，坚守原则，不要屈服于宝贝的无理取闹。有必要时可以制定一些惩罚条例，让宝贝明白自己的哭闹是无济于事的。

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