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楼主 |
发表于 2013-1-25 12:08
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sweetlele 发表于 2013-1-25 10:18 + {) q# e1 G j5 U
我那天在墙上看了你娃的作文
, q9 X" k- d; u' H( T! z! ~' S4 |7 y4 c
我觉得拼写其实还行,你可以考虑告诉他同一个文章里每一件事try to写至少 ...
1 z* l! u* ]& q+ P; k, E; D- L9 \正进步ing.假期最后一个,写教室的那个真惨. 拼写上全是只有辅音,没有元音. 显然没哟发现可以从题目要求里面找到相关的字的.
' c; q9 k U" ^% O- f) b让他自己读也读不出来是啥,现在虽然拼写错,但是能读出来是啥.
+ E0 g* G5 b6 R I/ Z/ Y: U3 P* ]: o3 i) O
正写日记加强写作呢? 他编故事的能力还是差点,我们坚持跟他说中文,学中文对他的英文也有点影响.' R1 @3 r# s4 {( Z8 T1 L
他回家给我们讲他学校的故事都用中文,我不知道是该高兴还是郁闷. 我让他用英文讲,他竟然讲不出来.显然他英译中的能力强过中译英. |
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