How do you say "error"

billzhao

Do you say it like e-ror, a two syllable word, or like err, one syllable?

9 V' |: W# P2 \+ `. }
& P  h/ B0 H; Rhttp://dict.cn/error
3 m7 O; s, F/ k. N1 S$ [4 e
( r8 M( D8 w& t# yhttp://dictionary.reference.com/browse/error?s=t


http://www.merriam-webster.com/dictionary/error
8 s$ Y! B2 I7 k

toca2007

two syllables

billzhao

I used to, but it seems the natives speak it like one syllable

雲吞

一个音节两个音节不是主要问题。类似这种高难度的词，主要问题是你说出来别人得听的懂，不会听错。

billzhao

说 e -ror 对方肯定听得懂，但是好像人家不那么说
9 l4 @3 w" L6 e" Z3 g7 |, d
$ \. q, ~% ~7 k是不是本地人在发第二个音节的时候一带而过，或者只有 r 的嘴型而没有真正的时长？
$ f+ g) R) p+ l5 b
. Q% ]; t6 q7 e$ w

雲吞

我来把我的一个陈年老贴发过来，用我的观点解释一下这个问题。你看看有没有道理。

雲吞

; `& a! w$ r2 l2 X/ h. S# k" k; J. Q某天下午三点，埃德蒙顿Downtown某Tim Hortons

7 W$ D/ b% D- f/ q: u% Y苏修：最近还忙吗？

/ C$ L3 I1 j; J+ |  x+ \% |$ F1 }6 a' XDavid：最近上个新项目，见客户比较多。有两个白人客户素质真特么低，异常挑剔。尤其可气的是，假装听不懂你说话。不过好像我自己口语也确实不够用。

苏修：那你就多准备点详细的纸面上的材料和powerpoint，应该就能好些。
0 w- R6 a. o1 f. d: {" @  N8 m
0 {' Q% P2 _. a) nDavid：说的是，可是我写东西也费劲。况且老板跟催命似的，哪有那么多时间写这写那。

苏修：对你这种技术大拿，技术上的东西应该不太难说。是不是客户不太懂技术呢？

" V) N7 v. O. fDavid：可能有这个因素。今天上午我跟他们开会，有个词我说了好几遍，他们也没听懂。

$ B) \& t2 b7 @: t苏修：哪个词呢？

, D8 B. j" b+ HDavid：我们有个程序导入数据，需要扩展一下这个程序，来报告用户数据的错误。就是“错误”这个词，error，e-r-r-o-r这个词，他们怎么也听不懂。不过这也不奇怪，我刚到我们team的时候，team里别人一开始也听不懂我说这个词，后来就懂了。
9 S7 p0 ?" n0 v; k# e0 y
苏修：就听你刚才说那一遍，我就知道你说这个词本地人可能是确实听不懂。那你的客户后来怎么知道你说什么呢？
7 c' B) U6 w/ [& r3 d% F8 y8 O  D( N
0 ]' t& L6 ~% Z- O* IDavid：我先用mistake代替。

苏修：这不行啊。mistake和error意思不一样，在你这个场合，不能用mistake。

/ x% D0 ?; T1 P! i3 U; GDavid：这我也知道。反正后来没办法，在白板上写了这个词，大家才明白。

% O$ z. q; F1 w+ k9 N# a; _7 u7 @# E苏修：噢。这个词很多人不容易说准确。也挺正常的，这是中国人一个超级难词。

David：那怎么才能说对呢？
( A. G. j* [0 d$ }$ _6 g& p/ ?
* Y) D! B* _+ _4 i( |) i苏修：这个事情得慢慢谈，从头开始说。你的这个发音，其实不能说是错的。如果到了英国，也许很多人能听懂。而在美国加拿大，就不容易被人听懂了。
, R+ j& R; _+ i  q5 a
. P& D2 D- n$ L7 dDavid：你说是因为美国英语里的R？
: e+ ]( u2 \) D9 U4 `5 [% p* V
. Y7 {9 k) o) |/ z, G苏修：跟这个关系挺大，但还不是你想得那么简单。

David：你说说看。
# F# \# Y# A" }) o
8 ?8 R7 ^: C  ?4 Y/ f7 \1 ~  j2 {苏修：咱找张纸。把这个词写纸上。如果分音节，这个词有几个音节？
6 i$ i/ c. S$ L  ^) `! G/ P
David：两个。

$ C- d, m; f+ N! {& O% G6 W7 Y苏修：哪两个？

David：第一个是元音[e]，第二个是辅音R加元音[ə]，后边有R再卷舌。
3 R6 W+ j! ?2 f0 w0 w) y
苏修：你分析的，和你念出来的基本一致。这就是别人为什么听不懂。

1 p& ?3 s3 ^( v- P. s2 _" TDavid：我擦。我这是照音标念的，别人还听不懂？那音标有P用啊。
' ^* v/ |& z; g1 c1 r3 T0 D
苏修：你用英式音标，跟美音有很多不兼容的地方。这是没办法的事。现在我得给你说一个概念。这个概念在美式英语里，叫做R控制的元音，R Controlled Vowels。具体到error这个词，你听好了。这个词没有一个辅音，而是由两个R Controlled Vowel组成的。 而在英式英语里，他的概念认为，R是一个辅音，R和后边的元音组成这个词的第二个音节。英式的观念，我们要抛弃。

- H% L6 K5 q( iDavid：你个概念我还头回听说呢，你的意思是说，error这个词有两个音节，可是这两个音节都没有辅音，而是只有你所说的R控制的元音。

苏修：正是。R控制的元音，就是普通的元音后边加R。error这个词，第一个元音，读出来和air的发音一样。第二个元音，就是一个短ə后边加r音。就和burger的最后一个元音一样，美式音标里写成ɚ
7 `/ c7 t" h1 U7 R8 R3 \
David：你分析这个，有啥用呢？

雲吞

苏修：用处大了。在美式发音里，如果你发现一个元音后边跟着R，这个元音和后边的R，就处理成为一个R controlled vowel。如果这个R后边又跟着一个元音，这个R和后边的元音可以不发生任何关系。

" a' J) X" @) a5 P; ]3 I6 H* BDavid：你说这些理论把我转晕了。那这个词到底怎么念呢？

苏修：咱不是把他分成前后两个元音吗？先不忙把他们合在一起，而是分开念。听好了啊～～ air，ɚ，air，ɚ，air，ɚ。等你两个音念熟了，再试着把他们合在一起。air，ɚ，air，ɚ，error。
5 A0 d8 n+ b) Z* C+ w0 A/ }
5 {/ t: I: j1 D# \1 e5 }# FDavid：我来试试，air，ɚ，air，ɚ，air，ɚ，air，ɚ，air，ɚ，error，哎，还真是跟我以前说得不一样了。
- o- @! j) `. N+ c
: U2 O. }, Y- o: ~9 E. G( \2 z- [苏修：你刚才说这遍，有点靠谱。至少本地人能听懂了。
7 {, k! [, |# Y+ O
# n% Y5 ~+ S0 d/ ?$ |( zDavid：我再练几遍，air，ɚ，air，ɚ，air，ɚ，air，ɚ，air，ɚ，error。看来应该慢点说，一快就又回去了。

( {: X) r8 e; q  c* V$ |! w苏修：慢慢练个千八百遍。以前Jerry不是说你得练三五千遍才有效吗。

2 i1 |5 j, @$ y4 O. r, ADavid：air，ɚ，air，ɚ，air，ɚ，air，ɚ，air，ɚ，error。我体会了一下，实际前边元音的R跟后边的元音还是有点联系，不是完全没有联系。

苏修：你说得对。正常说这个词的时候，确实前边元音的R跟后边的元音还是有点连音。但是你要在心里抗拒这个连音，那么说出来的就算有点连，也跟英音的处理方法是完全不同的。
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David：英音坑爹呀。这样的词少说也有几百，都有哪些需要改呢？

苏修：因为你以前用的是英式英语的习惯，现在要改过来，还是有些难度的。但是你知道，越是音节少的词，这个习惯越需要改。音节多的词，你不改也不所谓，别人也能听懂。

David：哪些是音节少的词呢？正好这儿有张报纸，我找找看。

苏修：先不忙，我再给你说两个。

雲吞

两天以后。苏修和David在某咖啡馆再次会面。

David：苏修，上次你告诉我怎么发error的音，我跟我们老外同事试着说了一下，他居然听懂了！

苏修：好哇。我再给你说两个例子。第一个词是镜子。你能说对吗？
7 Q) [& K+ B! s' i+ t
( t2 _6 N7 C- Y7 [David：你神人哪！你怎么会知道这个词我说了别人听不懂呢？我刚搬来埃德蒙顿的时候，住公寓，有一天给管理员打电话要求修镜子，管理员始终没听明白到底什么坏了。

: y& u2 S7 R- k1 L% W) r8 z. h苏修：你肯定是说成类似汉语“咪若儿”了吧？这个不奇怪。这个词对中国人是另一个老大难。
4 }: |& Q* q4 @/ |; M
3 E* p" d( o' k* RDavid：我确实说得就像是“米若儿”。那这个词到底怎么说别人才能听懂呢？
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苏修：还跟上次一样，不着急纠正。咱再找张纸。你来分析一下，这个词有几个音节？

David：两个音节。不过你上回怎么分析的，我有点弄不准，你再给说说。

苏修：第一个音节，是m加上一个R controlled vowel，和另一单词mere的发音相同。有点像“咩儿”。

4 F6 ]9 i1 g2 B% w4 Y- TDavid：哦。mere这个词我知道。

: L: {# s6 o3 o1 f- ~0 E" m苏修：第二个音节，跟error的第二个音节一样，就是一个短ə后边加r音。美式音标里写成ɚ
0 ]3 p. L% k7 u$ s; m) Z/ k' e
David：明白了。上次也是这么分析的。
7 G% y# |% m9 D$ ?
苏修：不能着急练习整个词，而是这样练习： mere，ɚ，mere，ɚ，mere，ɚ，等你有把握了，试着把这两个音组装成单词，mirror
/ _7 \2 C7 B; }5 I
David：mere，ɚ，mere，ɚ，mere，ɚ，mirror。是和我以前说的”米若儿“差得太多太多了。

* U+ @" i7 `$ o# @% s4 R苏修：对了。说成这样，本地人就能听懂你在说什么了。

: q8 v( e* k$ n- G8 pDavid：中国人还有多少老大难词啊？这样一个一个纠正，得纠正到猴年马月去？
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苏修：这就嫌多了？耗子拉木锨，大头在后头呢。这类单词我至少还得给你再说三个。

' K9 Z+ o1 L2 ~/ q0 x) z/ d- cDavid：不嫌多不嫌多，在下洗耳恭听。

雲吞

苏修：这下一个词，又是一个中国人老大难词。
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( c5 y3 \3 w+ vDavid：你怎么知道这么多中国人老大难词呢？
* |& M' g5 U; i! v7 j: q
6 N7 |# p9 X1 A5 b6 ~( s/ I; p苏修：那还用说吗，我也是中国人哪。这个词是铁，熨斗。

2 r! H; ?& S+ B1 }. L! g( xDavid：我知道了，我平时会读成类似“爱儿人”的发音。

& a. m. K4 @/ O苏修：你这种发音，很多人是听不懂的。咱们分析一下。
2 O1 u- h$ }: ~9 n) ]7 K0 `
David：你先别说，我来分析音节。这个词有两个音节，第一个是air，第二个是on
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苏修：哈哈。你这个分析方法倒是挺对路子，可结论都是错的。你再想想。

! m: h6 [7 U, }% [David：还是你说吧。

苏修：第一个音节，不是air，而是爱尔兰，Ireland的第一个音节，是我们说的张大嘴的双元音加R，形成的R controlled vowel。
# J, P3 z* I7 J  z( h' F& e+ D
# g, J3 A; Z& y: x8 dDavid：是这样？air，ire，air，ire，是不一样。
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苏修：第二个音节比较麻烦了。这个词很特殊，我也是一直念错了20多年，去年才被纠正的。

David：特殊在哪儿呢？
) `; i, x  t* Q0 A8 V( R3 d4 a
苏修：特殊在第二个音节里没有元音，只有一个辅音n。所以一些语言学家根本不承认第二个音节的存在。
$ D. P( E. q# D7 s' |( x. ]
David：我看语言学家跟国内的砖家差不多，净是胡说八道。

苏修：不能这么说，语言学家的很多研究成果，虽然不是针对中国人语言问题的，但是有很多对中国人的口语发音很有帮助。以后有机会慢慢说。
  z( Y( \4 M9 p
0 G; I/ J! F+ ADavid：那这个词到底怎么发音呢？
7 l' p6 i4 z% ?3 [
( q' c/ S0 z8 }  z/ ^苏修：你先说出ire，然后再用鼻子哼出前鼻音n，中间不要留出元音长度，这个词就说出来了

( X: b" S6 G3 UDavid：我来练练，iron，iron

苏修：我听起来，你的R和N之间，还是有点拖泥带水，就是带了元音。不过你说成这样，本地人已经完全能听懂了。

# k5 i3 A5 w5 ^! @* _David：是吗，你说的这个没有元音的问题，我再琢磨琢磨。
7 o+ v" T6 \( _' S' _- n+ T
2 }% G, z8 J8 |5 z# o苏修：你别把自己累着了。我还有两个跟R controlled vowel有关的词，你要是愿意，可以记下来回去琢磨。

. }5 K$ O  N( O6 yDavid：当然愿意。赶紧说。
/ [( O! I4 ^+ V, I4 e  h) g& u
苏修：OK。我问你，你们公司挺大，等级森严。这个等级、层次是哪个英文词？
! y0 k( W- F/ K8 P5 z  q
' Y( F, u" Y3 |, E- v# ^  UDavid：Hierarchy。是不是这个词我发音又错了？
, k; P5 {- s6 O8 ^# j, h
苏修：没错，只是和本地人说得不太一样而已。但是这个词是多音节词，就算你说得和本地人不一样，他们听懂没有任何问题。你明白我说什么意思了吗？
0 e) Y4 E0 P/ o0 P
David：你的意思是，象error，mirror这种词，因为音节少，如果你说得不准确，本地人就真听不懂。而音节多的词，就算你说得不对，本地人怎么都能听懂。
, Q4 N( c, K  z- T' P
苏修：就是这个意思。

David：这个词我现在就来分析吧，三个音节。第一个音节和hire发音相同，第二个音节和字母R发音相同，第三个音节和key发音相同。先把这三个音节分开说，说几遍以后，再合在一起说，就成了这个词。

+ z% A. n: l, i7 Z6 t8 K苏修：你这个分析一点没错！下一个词我也不用说太多了，你自己已经具备纠正这类单词发音的能力了。

David：那下一个词到底是什么？
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3 d+ z% M7 k& ]+ j. {苏修：恐怖主义。terrorism。

, x* r) o* Q& Z2 SDavid：我回去练练，下次见面我要是还没说对，我请你喝半年咖啡。
& U; ~: G8 U) N. [
苏修：就这么定了。

billzhao

Nice explanations and very easy to understand.

toca2007

真是强劲的解释！
牛啊！
我让本地人把error发了几遍音，真正说话的时候他们说得快，把第二个音吃掉了，或者很轻很轻。但让他们把这个单词单独连读三遍的时候，二个音节都清清楚楚。

billzhao

toca2007 发表于 2015-1-31 22:20
真是强劲的解释！
牛啊！
我让本地人把error发了几遍音，真正说话的时候他们说得快，把第二个音吃掉了， ...

应该是这样，好像美音有偷懒的趋势

shelley.micheal

will Check it tomorrow