How do you say "error"

billzhao

Do you say it like e-ror, a two syllable word, or like err, one syllable?
7 q2 h) o& L* e! e$ {" A

4 @& W9 N" l, ~* Shttp://dict.cn/error

' Y3 L1 K2 a6 c7 Z0 n2 zhttp://dictionary.reference.com/browse/error?s=t
9 O- j# L8 D9 w6 I2 A4 b# I

http://www.merriam-webster.com/dictionary/error

toca2007

two syllables

billzhao

I used to, but it seems the natives speak it like one syllable

雲吞

一个音节两个音节不是主要问题。类似这种高难度的词，主要问题是你说出来别人得听的懂，不会听错。

billzhao

说 e -ror 对方肯定听得懂，但是好像人家不那么说

是不是本地人在发第二个音节的时候一带而过，或者只有 r 的嘴型而没有真正的时长？

1 M5 E' U. W9 c$ t! D

雲吞

我来把我的一个陈年老贴发过来，用我的观点解释一下这个问题。你看看有没有道理。

雲吞

- e" {9 J/ M' P. S2 S  G某天下午三点，埃德蒙顿Downtown某Tim Hortons
4 i' y2 C! V) P" ~% A5 n5 X! e
: @: W( W# [9 S, C/ C- G6 C苏修：最近还忙吗？
  d4 [: b% N4 `0 i2 L
: y+ ?/ \8 u- X9 b8 e% C7 ^' oDavid：最近上个新项目，见客户比较多。有两个白人客户素质真特么低，异常挑剔。尤其可气的是，假装听不懂你说话。不过好像我自己口语也确实不够用。

苏修：那你就多准备点详细的纸面上的材料和powerpoint，应该就能好些。

David：说的是，可是我写东西也费劲。况且老板跟催命似的，哪有那么多时间写这写那。
4 Z- v7 P8 p& q
苏修：对你这种技术大拿，技术上的东西应该不太难说。是不是客户不太懂技术呢？
# O4 {0 t+ D1 E# s8 Q4 |
David：可能有这个因素。今天上午我跟他们开会，有个词我说了好几遍，他们也没听懂。
) x5 T2 X  k/ o5 j% t$ T* T: g! z
苏修：哪个词呢？

& ]$ R- r4 {. u! Q% k/ g1 tDavid：我们有个程序导入数据，需要扩展一下这个程序，来报告用户数据的错误。就是“错误”这个词，error，e-r-r-o-r这个词，他们怎么也听不懂。不过这也不奇怪，我刚到我们team的时候，team里别人一开始也听不懂我说这个词，后来就懂了。
' R4 Z* n8 q; x9 x
苏修：就听你刚才说那一遍，我就知道你说这个词本地人可能是确实听不懂。那你的客户后来怎么知道你说什么呢？

( Z6 s) C4 m  vDavid：我先用mistake代替。

苏修：这不行啊。mistake和error意思不一样，在你这个场合，不能用mistake。

David：这我也知道。反正后来没办法，在白板上写了这个词，大家才明白。

3 P) _/ B+ ?1 [苏修：噢。这个词很多人不容易说准确。也挺正常的，这是中国人一个超级难词。
; v  m7 t0 G  Z; e" e
+ p& R* z- b6 ?1 J% o! _2 x! K+ UDavid：那怎么才能说对呢？
" G" T4 i& K; t$ h+ v
苏修：这个事情得慢慢谈，从头开始说。你的这个发音，其实不能说是错的。如果到了英国，也许很多人能听懂。而在美国加拿大，就不容易被人听懂了。
) n% x, }" r9 C) Z4 R* ]* s; D
David：你说是因为美国英语里的R？

. _/ H2 I. o$ G% A苏修：跟这个关系挺大，但还不是你想得那么简单。

# a4 V! {( V! G/ xDavid：你说说看。

苏修：咱找张纸。把这个词写纸上。如果分音节，这个词有几个音节？
2 i0 f. M* l1 X8 f
$ K& d/ }0 [$ j8 ]# yDavid：两个。

. K! N" D9 j9 H/ Z苏修：哪两个？
( g5 J0 j' P' m3 x. _
9 g; r- G# V$ O) A# T# sDavid：第一个是元音[e]，第二个是辅音R加元音[ə]，后边有R再卷舌。

5 w' R+ ]2 x) r3 v) R苏修：你分析的，和你念出来的基本一致。这就是别人为什么听不懂。
* \2 C+ S7 m6 b/ }6 S$ z
David：我擦。我这是照音标念的，别人还听不懂？那音标有P用啊。

1 a( ~4 {6 I9 `! J) n( L" s苏修：你用英式音标，跟美音有很多不兼容的地方。这是没办法的事。现在我得给你说一个概念。这个概念在美式英语里，叫做R控制的元音，R Controlled Vowels。具体到error这个词，你听好了。这个词没有一个辅音，而是由两个R Controlled Vowel组成的。 而在英式英语里，他的概念认为，R是一个辅音，R和后边的元音组成这个词的第二个音节。英式的观念，我们要抛弃。
. c7 F7 k/ D6 B$ H: O% y' W
" Q0 F% V( `8 J7 f/ g$ q' wDavid：你个概念我还头回听说呢，你的意思是说，error这个词有两个音节，可是这两个音节都没有辅音，而是只有你所说的R控制的元音。

苏修：正是。R控制的元音，就是普通的元音后边加R。error这个词，第一个元音，读出来和air的发音一样。第二个元音，就是一个短ə后边加r音。就和burger的最后一个元音一样，美式音标里写成ɚ
; W: W6 x- ?, ^/ x
- S( n1 Q" M: X4 r4 W$ m: @David：你分析这个，有啥用呢？

雲吞

苏修：用处大了。在美式发音里，如果你发现一个元音后边跟着R，这个元音和后边的R，就处理成为一个R controlled vowel。如果这个R后边又跟着一个元音，这个R和后边的元音可以不发生任何关系。
; k( g7 y4 h( [: R, p; B
* a1 y7 r2 ~' |; o1 WDavid：你说这些理论把我转晕了。那这个词到底怎么念呢？
' }, p' N2 G+ X
; d/ i* t, M% Q" C  L苏修：咱不是把他分成前后两个元音吗？先不忙把他们合在一起，而是分开念。听好了啊～～ air，ɚ，air，ɚ，air，ɚ。等你两个音念熟了，再试着把他们合在一起。air，ɚ，air，ɚ，error。
. S* X4 O" q! o* r; b  w* J
David：我来试试，air，ɚ，air，ɚ，air，ɚ，air，ɚ，air，ɚ，error，哎，还真是跟我以前说得不一样了。
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1 d4 j9 ]! j6 r# g7 D% Z3 |3 g苏修：你刚才说这遍，有点靠谱。至少本地人能听懂了。
! K" S; D5 {3 {, F% Z
6 n: _8 e- Y* i: p; MDavid：我再练几遍，air，ɚ，air，ɚ，air，ɚ，air，ɚ，air，ɚ，error。看来应该慢点说，一快就又回去了。
) G1 S8 ?( j6 R  i
2 M3 M9 W, t6 X1 S# N% y) i苏修：慢慢练个千八百遍。以前Jerry不是说你得练三五千遍才有效吗。
. k  ^* F/ |1 a- S& N
+ R8 c/ g( o+ B# V1 M$ |David：air，ɚ，air，ɚ，air，ɚ，air，ɚ，air，ɚ，error。我体会了一下，实际前边元音的R跟后边的元音还是有点联系，不是完全没有联系。
" D/ ~) l1 P; o+ r
; q/ Z9 L  H+ Q3 g3 g  i7 j! S苏修：你说得对。正常说这个词的时候，确实前边元音的R跟后边的元音还是有点连音。但是你要在心里抗拒这个连音，那么说出来的就算有点连，也跟英音的处理方法是完全不同的。

) M# M- d* q6 {' d- CDavid：英音坑爹呀。这样的词少说也有几百，都有哪些需要改呢？
; G1 o6 B( Q$ q6 [* h; e
苏修：因为你以前用的是英式英语的习惯，现在要改过来，还是有些难度的。但是你知道，越是音节少的词，这个习惯越需要改。音节多的词，你不改也不所谓，别人也能听懂。

David：哪些是音节少的词呢？正好这儿有张报纸，我找找看。

" f% p& |6 v. E  W+ d# W4 a# _苏修：先不忙，我再给你说两个。

雲吞

两天以后。苏修和David在某咖啡馆再次会面。

David：苏修，上次你告诉我怎么发error的音，我跟我们老外同事试着说了一下，他居然听懂了！

+ N8 S# y- v2 Y7 [+ R苏修：好哇。我再给你说两个例子。第一个词是镜子。你能说对吗？
6 B7 I2 F& N5 y- P! w. ~+ `( u
' {( h, L2 @3 T) h5 MDavid：你神人哪！你怎么会知道这个词我说了别人听不懂呢？我刚搬来埃德蒙顿的时候，住公寓，有一天给管理员打电话要求修镜子，管理员始终没听明白到底什么坏了。

0 H1 j) ?! B% T, ^2 _苏修：你肯定是说成类似汉语“咪若儿”了吧？这个不奇怪。这个词对中国人是另一个老大难。
' W2 Z+ w9 B4 z3 _- b, P8 i, K
David：我确实说得就像是“米若儿”。那这个词到底怎么说别人才能听懂呢？

苏修：还跟上次一样，不着急纠正。咱再找张纸。你来分析一下，这个词有几个音节？
. {6 x& Q5 J: |/ h2 ]) e+ M
David：两个音节。不过你上回怎么分析的，我有点弄不准，你再给说说。

; m3 o* m5 j/ B( l7 q苏修：第一个音节，是m加上一个R controlled vowel，和另一单词mere的发音相同。有点像“咩儿”。

) U9 U% |( p; \  j8 i% x# ^David：哦。mere这个词我知道。
: ]/ \* X( o3 M* Z5 a8 r1 z
苏修：第二个音节，跟error的第二个音节一样，就是一个短ə后边加r音。美式音标里写成ɚ

7 E3 q7 H0 x0 [+ u6 ?. S  X0 T, ]David：明白了。上次也是这么分析的。
6 L. @& P8 E# u
; M6 }2 b! E6 h) r8 V$ x苏修：不能着急练习整个词，而是这样练习： mere，ɚ，mere，ɚ，mere，ɚ，等你有把握了，试着把这两个音组装成单词，mirror
, K1 r5 A- a  g8 N3 ]8 o  o
David：mere，ɚ，mere，ɚ，mere，ɚ，mirror。是和我以前说的”米若儿“差得太多太多了。
2 Y" R" ?8 V9 a8 U" ?, l7 ~
- [6 m) m7 M: E2 o5 p苏修：对了。说成这样，本地人就能听懂你在说什么了。
# W. ]1 N+ b; J8 i  r$ \$ ]* Y
David：中国人还有多少老大难词啊？这样一个一个纠正，得纠正到猴年马月去？

苏修：这就嫌多了？耗子拉木锨，大头在后头呢。这类单词我至少还得给你再说三个。

David：不嫌多不嫌多，在下洗耳恭听。

雲吞

苏修：这下一个词，又是一个中国人老大难词。
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0 m: L9 Y% m3 L9 L9 `$ ADavid：你怎么知道这么多中国人老大难词呢？
/ n: G" J3 h  m9 C$ Y
  y6 p# c1 B/ M; g! H苏修：那还用说吗，我也是中国人哪。这个词是铁，熨斗。
& F$ H; d" d* Z7 Q% K5 n* l1 m
  A- }8 K1 Q: [- h  u2 b  G7 a' ]David：我知道了，我平时会读成类似“爱儿人”的发音。
6 ^1 \% G4 S4 X! g0 t
苏修：你这种发音，很多人是听不懂的。咱们分析一下。
6 I  t, {! N. e/ \4 g
- |8 v: n" b) z7 t* a% l/ a) t( nDavid：你先别说，我来分析音节。这个词有两个音节，第一个是air，第二个是on
7 N1 G% F. S+ F9 X$ {# R  O
苏修：哈哈。你这个分析方法倒是挺对路子，可结论都是错的。你再想想。
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David：还是你说吧。
4 e: R" v2 T7 s, X" E+ R
苏修：第一个音节，不是air，而是爱尔兰，Ireland的第一个音节，是我们说的张大嘴的双元音加R，形成的R controlled vowel。
( |9 L- H8 z, U) {4 r* s4 |2 s
5 Q# m" l) o+ ]( `9 d+ }4 A' f$ oDavid：是这样？air，ire，air，ire，是不一样。

+ V* y: M% b6 ?* l" u苏修：第二个音节比较麻烦了。这个词很特殊，我也是一直念错了20多年，去年才被纠正的。
! @# U  r. |, U: y0 H
David：特殊在哪儿呢？

1 Z5 W/ x% A8 k! x3 A: h8 S苏修：特殊在第二个音节里没有元音，只有一个辅音n。所以一些语言学家根本不承认第二个音节的存在。

David：我看语言学家跟国内的砖家差不多，净是胡说八道。

3 h- F0 W  k0 s/ N8 R* [* e; D苏修：不能这么说，语言学家的很多研究成果，虽然不是针对中国人语言问题的，但是有很多对中国人的口语发音很有帮助。以后有机会慢慢说。
$ J! l" ^3 H2 k
4 g, W+ D' j, ODavid：那这个词到底怎么发音呢？

苏修：你先说出ire，然后再用鼻子哼出前鼻音n，中间不要留出元音长度，这个词就说出来了

) E( C( V/ g' X! n# K* Y9 O9 |& F# {David：我来练练，iron，iron
$ l8 }* ?# `2 G6 T2 L+ {
0 }2 O! d: k; s( [7 s. {2 @: k苏修：我听起来，你的R和N之间，还是有点拖泥带水，就是带了元音。不过你说成这样，本地人已经完全能听懂了。

David：是吗，你说的这个没有元音的问题，我再琢磨琢磨。

- d2 i- l& ^+ B. d- @苏修：你别把自己累着了。我还有两个跟R controlled vowel有关的词，你要是愿意，可以记下来回去琢磨。
. W9 K) S. _+ w$ x
* x! K% P. E. j  HDavid：当然愿意。赶紧说。
0 k, u+ d8 R, T2 a* Q7 s1 q
! F% O( {0 O1 ^9 E# f+ g, `苏修：OK。我问你，你们公司挺大，等级森严。这个等级、层次是哪个英文词？
' @/ V  m0 H" d7 x, o6 F
4 G& s6 W' K0 W/ y/ i- i7 G0 RDavid：Hierarchy。是不是这个词我发音又错了？
9 ~; U  s4 Z' [( p' F& `
7 @0 u+ |+ o- ^) c苏修：没错，只是和本地人说得不太一样而已。但是这个词是多音节词，就算你说得和本地人不一样，他们听懂没有任何问题。你明白我说什么意思了吗？
" f2 `- b& Q, X$ ?! v
David：你的意思是，象error，mirror这种词，因为音节少，如果你说得不准确，本地人就真听不懂。而音节多的词，就算你说得不对，本地人怎么都能听懂。
% ~6 N8 K& r" J3 W1 S, o
苏修：就是这个意思。

David：这个词我现在就来分析吧，三个音节。第一个音节和hire发音相同，第二个音节和字母R发音相同，第三个音节和key发音相同。先把这三个音节分开说，说几遍以后，再合在一起说，就成了这个词。

2 M! z* k; e( Z0 J! P6 k苏修：你这个分析一点没错！下一个词我也不用说太多了，你自己已经具备纠正这类单词发音的能力了。

: H3 s' T$ O6 i; mDavid：那下一个词到底是什么？
/ N7 J& U9 q  V9 d
苏修：恐怖主义。terrorism。
4 `+ z5 v9 H( x5 U* M$ f
* x* S5 a. D6 U) g  ~1 P" pDavid：我回去练练，下次见面我要是还没说对，我请你喝半年咖啡。

苏修：就这么定了。

billzhao

Nice explanations and very easy to understand.

- a1 ?# b( r0 G5 Q2 y, L6 }

toca2007

真是强劲的解释！
; T& {# n+ w3 k, v0 ?, K9 z牛啊！
/ y0 [  z* k) E1 o& a8 E; h, v我让本地人把error发了几遍音，真正说话的时候他们说得快，把第二个音吃掉了，或者很轻很轻。但让他们把这个单词单独连读三遍的时候，二个音节都清清楚楚。

billzhao

toca2007 发表于 2015-1-31 22:20
真是强劲的解释！
5 I  `9 }4 D6 y" R牛啊！
我让本地人把error发了几遍音，真正说话的时候他们说得快，把第二个音吃掉了， ...

应该是这样，好像美音有偷懒的趋势

shelley.micheal

will Check it tomorrow