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本帖最后由 ziliing 于 2015-3-18 13:04 编辑 - @8 c' `# V5 A4 I5 c; o
# F& H$ `- K! t6 G, I- x; r9 r1 x首先解释一下，以免误解。不是说对所有中国孩子都不友好，只是发生在一个或几个个别案例，遇到的又恰是中国学生。不便说对其它的中国孩子怎样。而且也不见得所有其他族裔的都觉得友好。: C# @5 r' P9 T" W
, |' c H% E$ w, @4 Q/ a对你的感受和观点和别人讨论了，不便多说，但得到几点看法：& {! [; _2 ^: N" K* B$ s5 a
& m6 ^: x# O; }5 l, J7 D) S! |6 Y% M“温莎小学，是育人为先”1 m$ g! w0 s1 J; N- u/ ?
------不清楚，并表示质疑。
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" ?0 B1 `" B; z" @: E“保证孩子有正直的品格集体的合作，和良好学习习惯。”
6 L: p9 ~! P, c. O------保证正直品格，没感觉。集体合作--可能。好的学习习惯--也许吧。- j" b! Z9 ]8 C& Z* O4 Y
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“在这个基础上，也不断吸收先进的教学理念方法，所以，考试排名也不差。”7 B/ Z. o R- V
------想知道吸收了什么先进的教学理念。硬件什么的应该不是。相反，有些做法倒是倒退了。有些对学生态度不够好，就是其一。并且有拒绝因材施教的情况，说是这样对其他学生不公平。
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4 c2 V4 z; q3 c% V; L“学校不但有学习障砹的孩子，而且有短期（一年）中国访问学者的孩子，不但没有歧视，还专门安排特定的老师学生帮助他们。因为学校小，整个学校像个大家庭一样。”
* ^, R# H8 @9 ?---------看见对学习困难的孩子，老师是经常多辅导的，这个是白人的孩子。不知道其它人会怎样？
1 }# a0 C: q, D$ u! u对于访问学者的孩子，每个或大多的学校都能做到这个。但是，对学生发火的老师在加拿大却很少见。- N; G: \. E# z) e! _) L
还有，一个在操场上受了欺负的学生，当玲响起，哭泣着回到教室的时候，耳边却飘来，“不要把操场上的问题带到教室里来”，那个哭泣的学生听到多么心寒！！
5 `1 \7 A) E: ^还有，对于你说“没有歧视” ，我不能说太多，但是我可以说：不同性质，不同程度的歧视无处不在。家庭里也可能会有歧视，学校的”大家庭“呢？我们再仔细想想吧。
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还听到的观点有，因为学习成绩竞争激烈，老师们关注成绩就可能更多一些，无暇顾及其他，缺少人文关怀，学生的开心程度会怎样？
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“告诉你这些，不过是希望不要被误导，在有机会选择的时候，没有选择”
- }) h% j* F& C------谢谢您的好意，真的，觉得您很善良。我说这些，也不是想和您争论或辩论，也只希望家长们听一听不同的声音，不要被排名迷惑，结合自己及孩子的的实际情况，从而在有机会选择的时候，做出正确的选择。+ E2 W) p6 j! G* l. D) T
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我还有事情很忙，就不在这个帖子里多发言了。谢谢。 |
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楼主: 大棒骨
狗仔卡
发表于 2015-3-18 09:35
显身卡
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