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孩子在After school care 可以做什么--- Rutherford Out of School Care简明图解版

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鲜花(8) 鸡蛋(0)
发表于 2015-8-13 23:03 | 显示全部楼层 |阅读模式
老杨团队,追求完美;客户至上,服务到位!
本帖最后由 FutureEinstein 于 2015-8-14 00:20 编辑 2 p7 O7 V2 T0 ^) `8 I: y7 \* [
3 F4 d2 O3 @% H' ?* L
孩子在 After school care 可以做些什么?  STEM太抽象,不如用图片简洁说明,给大家一个相对直观的印象。
& W/ Y9 s  _) W5 M' J- C1.        环境布置篇。0 Z& l0 H: d9 y0 G
没有高大上的配置, 但处处花了些心思, 只为传递一个信息给孩子们—— 最眩酷的东西, 可以靠己的大脑设计; 真正想要的东西, 可以凭自己的双手完成。
/ \4 x  \4 H  v+ J9 F! Ma)        安静活动区。. C% G- A+ V5 c! E* Q& d
安静而放松的环境, 让孩子静心阅读,专注写画。 更有大量科学、手工材料和资源,让孩子随时把自己的奇思妙想付诸实践,海量中英文图书根据孩子兴趣不停轮换, 契合现代小孩的兴趣点和审美需求。部分中文书目,可参见:http://www.edmontonchina.net/for ... amp;_dsign=dd403bcf % E1 z# A' `6 x* t) ^1 }& F
安静活动区.JPG
部分资源2.JPG
部分资源1.JPG

鲜花鸡蛋

青蛇2014  在2015-8-19 10:22  送朵鲜花  并说:我非常同意你的观点,送朵鲜花鼓励一下
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青蛇2014  在2015-8-19 10:21  送朵鲜花  并说:我非常同意你的观点,送朵鲜花鼓励一下
鲜花(8) 鸡蛋(0)
 楼主| 发表于 2015-8-13 23:43 | 显示全部楼层
b)        探索活动区。  b  m$ q: l" O# R
根据孩子兴趣而变换场景,孩子们检验自己作品功能的专用场地(如投石器, 动力车, 等等等等)也是孩子搭建、游戏、互动的专属场合。
探索活动区.JPG
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 楼主| 发表于 2015-8-13 23:57 | 显示全部楼层
c)        将知识融入环境, 让孩子知识的积累在潜移默化中进行。- D$ ^! A* B  _% ?& v

+ t: z' h7 }: s  1)时间线, 历史墙。目前的主题是影响人类历史的科学家,影响世界历史的伟人, 以后内容可随孩子兴趣变换, 从动植物进化到到神话传说,随心所欲。
历史名人墙.JPG
历史上的科学家.JPG
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 楼主| 发表于 2015-8-14 00:05 | 显示全部楼层
老杨团队 追求完美
2)城堡与星座$ U) c; r8 \7 L% b& U
3 V8 V3 B. z  n4 I! R9 H8 B
城堡由硬纸板搭建, 在玩耍中, 传递给孩子cardboard challenge的概念,今后许多活动经由此衍生, 比如带孩子们一起用纸板搭建金字塔,igloo 。星座由超轻粘土和竹签制成,是孩子的主意和设计, 几何, 历史,神话,天文, 多少领域的知识涵盖在其中。
城堡与星座1.JPG
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 楼主| 发表于 2015-8-14 00:07 | 显示全部楼层
本帖最后由 FutureEinstein 于 2015-8-14 01:18 编辑
$ l; Y8 G4 l) W0 J) t9 g( q
* I& _% K4 Z+ p未完待续,明天介绍活动设置与休闲篇。
鲜花(1010) 鸡蛋(1)
发表于 2015-8-14 09:43 来自手机 | 显示全部楼层
不错
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 楼主| 发表于 2015-8-14 21:14 | 显示全部楼层
老杨团队,追求完美;客户至上,服务到位!
本帖最后由 FutureEinstein 于 2015-8-14 22:21 编辑 & ]- Z* x0 j! M9 Y" \
9 X9 b* a, W: [) q. d/ t8 Z
感谢楼上鼓励。
鲜花(8) 鸡蛋(0)
 楼主| 发表于 2015-8-14 22:44 | 显示全部楼层
2.        活动设置篇
6 ?" J1 y( {" ~1 P活动的设置,一言蔽之,就是——动手玩科学。让孩子在开心的玩耍中, 探索科学知识、激发科学兴趣,建立将来学习STEM 的自信心。(STEM:科学、科技、工程、数学)
% L+ F) C& K' R' R* Ha)        可乐瓶水火箭8 \! a1 Y0 O0 ^
用打气筒发射的可乐瓶水火箭,因发射动态很难捕捉,所以上传静态照片。原理:空气压力,作用力与反作用力。" y( }7 w5 R4 b9 g  U
水火箭.JPG
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 楼主| 发表于 2015-8-14 22:52 | 显示全部楼层
老杨团队,追求完美;客户至上,服务到位!
b)        划线机器人9 ]! C+ e1 s' Q
以小马达带动的画线机器人,还可由此衍生出多种活动项目,如马达动力车,涂鸦小妖怪等。 涉及知识:能量转换, 离心力, 作用力与反作用力。
. [- P$ i# X& o
划线机器人.JPG
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 楼主| 发表于 2015-8-14 23:00 | 显示全部楼层
老杨团队,追求完美;客户至上,服务到位!
c)        投石器7 e. b9 o5 S5 U+ S; D+ a8 w  D! G5 Z
种类众多的投石器中的一种。孩子们可制作不同的投石器进行比较和竞赛。涉及知识:杠杆原理,以及投石器背后的历史人文知识。
- n/ e- O, x' k6 h2 w
投石器.JPG
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 楼主| 发表于 2015-8-14 23:24 | 显示全部楼层
d)        Lego 机器人
: S5 o$ X4 h4 T- ?严格来说, 机器人编程适合8岁以上,逻辑思维能力较强的孩子。但小一点的孩子有机会耳濡目染, 甚至简单操作,对将来的学习绝对是有益无害的。" k% K4 a# E* M7 a- y- ~2 U- W
lego 机器人.JPG
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 楼主| 发表于 2015-8-14 23:26 | 显示全部楼层
孩子用编程来控制机器人投弹,以此演绎罗马攻城。(未完待续)
机器人投弹攻城.JPG
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 楼主| 发表于 2015-8-15 23:31 | 显示全部楼层
同言同羽 置业良晨
关于AFTER SCHOOL的介绍与联系方式请参见这个帖子http://edmontonchina.com/forum.p ... tra=&tid=694804。
$ c" ]3 k9 D1 m; K
7 P$ n5 w6 x/ w  S2 s5 C另准备9月中旬或10月开办一个小型STEM CLUB,每次活动由5~6名6~12岁小学生参与,届时会将具体活动及操作上传上网,欢迎感兴趣的家长与我联络。另:8月17日~26日外出旅行,这段时间手机不通, 请与我EMAIL联络:xiaoxiaozl2015@gmail.com. 谢谢。
鲜花(8) 鸡蛋(0)
 楼主| 发表于 2015-8-15 23:32 | 显示全部楼层
老杨团队,追求完美;客户至上,服务到位!
活动设置继续:
/ k. t. d% Z- @3 O# B
! K+ x8 s8 R$ p1 }e) 悬浮在空中的旋转铅笔。
+ U4 j. c( \6 y9 ^4 e* T3 M
2 \8 B/ @/ Z8 }+ D& V其实一个纸盒几块磁铁一根铅笔就可以完成。简单好玩, 有时间的妈妈不妨在家一试。知识点: 磁场,磁力。
悬浮铅笔.JPG
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 楼主| 发表于 2015-8-15 23:33 | 显示全部楼层
本帖最后由 FutureEinstein 于 2015-8-16 00:34 编辑
; I' T# I+ ~# }* e. P1 W0 F" u( j3 N
f) 弹力剑(伸舌头的小妖怪)
4 c* u) z8 L: P9 v将弹力剑的横截面加两个眼睛, 剑身变成舌头, 就是一个可以伸舌头的小妖怪了。相关知识点:弹力,工程设计
ready.JPG
set.JPG
go.JPG
鲜花(77) 鸡蛋(0)
发表于 2015-8-19 00:10 | 显示全部楼层
Very well planned, Very well executed, and Very happy to see the results.
鲜花(2) 鸡蛋(0)
发表于 2015-8-19 13:19 | 显示全部楼层
同言同羽 置业良晨
楼主,13楼给的链接打不开呀!
) C/ Z6 P. t9 e, T8 o/ f- Z: h& _% ]
大型搬家
鲜花(8) 鸡蛋(0)
 楼主| 发表于 2015-8-20 10:18 | 显示全部楼层
谢谢青蛇2014 的鲜花,谢谢Edmontonian18的鼓励。
$ {2 e6 A2 w. t& R
4 k( ?7 P( o# PTo roof:真不好意思,我现在正颠簸在通往魁北克的大巴上,网络时断时续,网址考不过来。请您试试子女教育版第二页,应该可以找到关于after school care 的介绍和联系方式。& B; s7 p3 i2 D7 S- w: r3 Y
( @9 k: j* ^* R5 {
这帖子等偶26日回来接着更新。
1 }3 G8 ~4 Q. y' p4 Y& A
, I2 e2 f( ^* I1 k忍不住说句题外话,带孩子去多伦多旅行,千万别错过皇家博物馆,尤其是对于对人文历史着迷,酷爱希腊罗马埃及北欧神话的小孩,时间最好选在周五,因闭馆时间晚,时间会更充裕。
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