 鲜花( 35)  鸡蛋( 0)
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本帖最后由 莫迭儿 于 2016-5-18 15:31 编辑 0 j' s( c# X" g- c2 K u9 H. ?8 z
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Crestwood 学校有Academic Challenge 和Academic Alternative programming.
( t4 Z4 V' f7 R+ h5 OAC program，每个年级一个班。需要考试。AA program 也是比普通班要学得深些。
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Stratford 学校有 cogito program。全校都是，教的考得比一般教纲稍深（相对死板，缺乏个性些）。4 B1 b" T' M% A# v1 ~
（Cogito programming is designed for students who are willing to work to achieve a high level of academic excellence in an environment that emphasizes structure and order.）
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以下仅代表个人观点。欢迎大家补充纠正：
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4 M) Z8 Z5 ~8 ]* z5 m! N) A仅从学业上，平均水平上可能Stratford 初中蛮好，但Stratford没有挑战班。9 p" {+ C i( h7 v' u9 U$ O3 a1 c
优秀率上一定Crestwood初中更高。0 ^! b, y& M. R9 h
5 @1 @2 _4 j7 W' Z6 M; L; l我家孩子去年3月六年级时提出要求去 Crestwood AC program的。我们家长太忙没上心，也不认为转学有什么意义当时。6 U v6 A7 E7 j& Z
9月开学时孩子又提，Crestwood倒是收说没问题，只要本学校出学生的评估表。Stratford说要等到次年3月才能做评估。所以等了一年。
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3 Q/ A8 g% \/ S: V: {她经常抱怨老师上课浪费她的时间...重复教她知道的东西和闲扯乱七八糟的家务事。。。 。5 S8 `& R- j' C* }- z
之前她说，如果 Crestwood AC program没有选择她，她还是乐意继续Stratford。因为 Stratford乐队及老师吸引她。Stratford学校的音乐老师本来让她初二进学校的Jazz乐队奏钢琴。前两天还很心痛地跟全班说，女儿转学破坏了她的计划。
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女儿说在Stratford 乐队不占用一个选修课的名额，可以此外再选一个课（ART, ROBOTIC, 吉他）。( J/ l k& f5 U) `# l& N( S- t
而Crestwood 乐队占用一个选修课的名额。这是女儿认为Crestwood的美中不足。（Band, ART, 环境户外教育）
) ]3 [; Q1 A# T4 l+ Uhttp://crestwood.epsb.ca/media/e ... ade7Options2016.pdf
6 a5 D6 R E4 a' U. [ b1 ~鱼和熊掌，不可兼得。
! Z2 M* R+ z1 a9 I9 U, q了解学校开的选修课，及孩子的兴趣也很重要。当然这次转学，是女儿自己做调查和她自己的决定。她知道可能的得和失。
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狗仔卡
发表于 2016-5-17 17:57
提升卡
置顶卡
沉默卡
喧嚣卡
变色卡
显身卡
发表于 2016-5-17 18:10
