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刚刚从阿省教育部门获得了震惊的数据:1 h0 w+ a2 B! m' U
$ S4 x J5 d+ n3 e& P阿尔伯塔省的教学质量正在遭遇大滑坡!
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根据各学区汇报的本地考试结果,数据刚刚被公布:! V5 i5 c' v. p% l" W- `3 X) L' o7 n
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2024 年,阿尔伯塔省近一半的六年级学生在全省数学测试中不及格;只有 53% 的学生在省级学业成就测试 (PAT) 中取得了“合格”分数,注意,仅仅只是及格!远低于2019 年疫情和新课程实施前的 72% 。* q; [* e# Q- C+ S
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眼下,距离阿省开始推行新的小学课程已经过去了三年。
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9 `/ D" ~6 P* r# e$ i- ^面对整体教学质量下滑,学生们惨不忍睹的成绩,阿省的官员们还在找借口:' F6 I0 G/ L6 C) Q; H: K
( ^6 @5 @, e- p“一些关键概念被提前到了低年级。由于时间安排的原因,四年级到八年级的学生在实施过程中会错过这些概念。” 3 M: F, i2 J) a' R0 h9 c) T
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“每当我们实施一套新课程时,都需要数年时间才能使之达到平衡。”
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9 l& F4 J: B3 |* T1 s0 m) C$ F“我们需要追溯到二年级甚至三年级的学习成果。这需要了解他们具体错过了哪些课程内容,然后重新教授这些内容……”
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同时,根据最新的统计,随着孩子们学习成绩的大幅下降,大量学生开始对数学丧失兴趣。
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在一项卡尔加里公立学校学生的调查中,4-6年级的学生中对数学“感兴趣”的孩子比例为67%,低于5年前的72%。
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卡尔加里教育局将为教师提供额外的支持和策略来实现这一目标。
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卡尔加里天主教学校主管凯瑟琳·科斯蒂克表示,她的团队对六年级省考成绩感到震惊。
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) a5 y G: x) S, B1 v随后,他们注意到全省数学成绩普遍下降,但与卡尔加里公立学校学生一样,卡尔加里天主教学校学生的成绩仍然高于全省平均水平。
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" ?8 r, w9 X( |; e) x% Y“一旦弄清楚是什么科目,就没那么令人担忧了,”她说。“老师们对这门课程都是全新的;学生们对这门课程也是全新的。”
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阿尔伯塔省教育新闻秘书加勒特·科勒表示,政府将继续分析结果,并考虑对未来的考试和数学课程进行修改。& ?5 O, l2 J# p( n
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初中新课程预计将于明年秋季推出。& Z( k9 [* f0 r1 m; L
% b2 v8 {1 e: l3 k; R/ r5 Z& D在LA方面,两个教育委员会的官员都表示,总体而言,结果显示学生的阅读能力有所提高,尤其是在各学区看到新的筛查工具和早期干预措施的影响之后。
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面对6年级、9年级的数学成绩大幅下降的惨痛事实,官方将此归咎于人口增长和资源紧张,尤其是大量新生来自非英语母语的环境,需要强化英语辅导。
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而对于天主教学校来说,面临的另一个挑战是三年毕业率。 去年这一比例下降到 88%,低于 2020 年的 91%。有官员表示,班级规模较大是造成这一现象的原因之一,尤其是对于成绩较差的学生而言。
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