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译自：http://www.cbc.ca/canada/story/2007/06/19/statscan.html
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! L: E/ Z5 m( t* m一项新的研究成果表明，父母受教育少、收入低的高中学生更有可能选择那些限制他们职业选项和赚钱潜能的课程。
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另一方面，加拿大统计局（Statistics Canada）周二发布的该项研究表明，那些来自富裕、受教育程度高的家庭的孩子们更有可能选修那些让他们在高中毕业后有更多选择的课程。" V$ S; b4 J8 m Y B* m; l
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研究人员仔细研究了将10年级高中学生“分流（streaming）”到不同类型的核心课程（英语、科学和数学）的系统——这是在加拿大和其他发达国家中采用的一种系统。
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分流（streaming。或者按照金山词霸的译法译作：同一年级的学生按智力划分的小组/按程度分的班）设计用来允许学生们在高中时根据不同的能力来选修不同的课程。这样做的理由是那些优秀学生应该能够选择更高级的课程，而那些不倾向于在学业上搞出名堂的人则可以根据他们自己的需求选择课程。- J. a+ {) [/ y/ V, f$ g6 G: a
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虽然分流是有争议的，但支持者们说，学生们在跟他们类似的人群中能学得更好，老师们在学生水平较为均匀的班级中也能更好地因材施教。& p1 y* }/ Y9 b5 i" U
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发表于 2007-6-21 00:56
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