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今天写支票,$xxx.xx+ s0 k3 y: d6 H4 L0 H
突然犯傻不知道怎么写小数点后面的..找了些资料发上来希望帮到大家..
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1 ]2 U& l4 T% B2 s5 [& w! l# |4 [5 a各种各样关于钱的英语说法
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& B/ X' r9 h: c1. cash 现金,现款
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Of the two events, the cash loss-at this moment-weighed more heavily on him.(在这两起事件中,此时使他心情更沉重的莫过于丢现金这一起了。) $ @: c) ]3 |8 l! ~, g4 z
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2. fund 资金,现款
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) @, `. }% f0 O2 A: C0 M" T8 fThe President also agreed to support congressional move to grant funds to help middle-and- lower income people pay their higher energy bills.(总统也同意国会的动议,资助收入一般和较低者,帮助他们支付日益增长的能源费。)
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3. bill 钞票,纸币
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The newest breed of inhabitants used the Cape Cod heritage not as a symbol of a proud and traditional past but as the symbol of a dollar bill.(新进来的这批居民并不把科得角的遗产看作过去骄傲和传统的象征,而是看作钱的象征。) / |3 @+ W& L3 y; N- y3 ]6 }% Y) V
, y3 p: v* H1 J& N3 O& S4. note 纸币 3 Z& j0 {/ o2 R* p
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He motioned to the notes stacked on the table.(他用手指指堆在桌上的钞票。) " O- a; e, P5 \: \
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5. banknote 钞票 # {# V/ i$ L1 q9 K5 C6 [, m9 n& A
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With an one-million-pound banknote ready in hand, Henry was able to get whatever he wanted without paying cash.(由于亨利手中有一张百万英镑的钞票,因此他不必付现钱,要什么有什么。)
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6 U7 W R) ^# R, M1 i. D6. change 零钱 8 F4 F" V/ ]* U/ Z
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Just keep the change.(不用找钱了。) 3 q2 R0 C, I( r$ s$ z# k
5 i o) m* K4 z% n1 S) j3 n7. coin 硬币
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His ease was suddenly disturbed by a coin flying into his carriage and ringing on the floor.(一枚金币忽然飞了进来,当啷一声落在车厢的地上,把他的安闲给搅扰了。) % z5 D0 _3 b, {+ w3 {
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8. dough 钱,现钞 , E( {: t; E, _/ J& ?5 H
& V: X5 t# y8 J: l8 B6 WThe items in the report on her visits to the shop had cost him some dough.(报告中有关她曾多次去商店这一项就花掉他不少钱。)
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" C, L5 i( Y% B" K8 y9. buck 钱 2 b0 p! R) [) M) \- G
, r" V( M$ y, z) p$ wHowever, in their haste to earn a quick buck, the land and overall environment was greatly suffering.(然而在他们争先恐后地挣这笔不花力气的钱时,这个地方及整个环境都受害非浅。)
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% C) d& Q1 O) E& L) V" m: v
英语中的年份、日期、时间与数字的读法: B; e+ L! e7 w- B8 W" Q
6 j- |8 f" X u$ W1.年份 & G. U' k# a" n) ^4 x
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关于四位数年份的读法有下列几种情形:( h% }& R4 [; U& m
" g5 o4 h3 w# Q; |1)一般情况下,将表示年份的四个数字按前后分为两组,每一组的数字都按基数词来读。例如:6 b" b* |: n# @, b0 W: c3 l4 @
1865年读作 eighteen sixty-five$ g: ?2 b: q! x% n/ E# x( s
1998年读作 nineteen ninety-eight
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2)如果前两个数字为非“零”数字,后两位数分别为“零”,则先读出前两位数,然后将后面的两个“零”读为 hundred。例如:
* l: l% s/ E! m+ g+ p1900年读作 nineteen hundred9 L/ I! v U+ C" s
1800年读作 eighteen hundred! x( P9 P; u1 `: j, E5 r5 J
2 n$ `( G3 ~) S) Q \3)第三个数字为“零”(其他数字不是“零”)的年份的读法应当将该“零”读为O[u]。例如:) w4 }8 [' {! F: M
1809年读作 eighteen O nine( P' |- {3 s! h, Y+ Z. h. E! I8 F
: J# B( ~; f1 I$ I9 {6 ~# P4)关于千年的一些读法。 P( P% h( Z" ]6 P; v+ m# B7 X
2000年读作 two thousand
, E% B6 ]+ w0 {4 K$ x" ~2008年读作 two thousand and eight(或twenty O eight). j. e+ A I& O7 v- n; O- C* L9 u3 a, n
1008年读作 one thousand and eight(或ten O eight)
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另外,还有一些非四位数的年份,它们有两种读法:一种是按照基数词的方法来读,另一种是一个一个数字来读。例如:
7 \7 V0 i7 \9 Y' k4 [" _531BC读作 five three one BC(或five hundred and thirty-one BC)
8 q, h* N3 w9 z, R: r
' f: R7 v- G0 a* H2.日期
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% d: }% R" v$ c3 i; c+ [英语日期的读法、写法和汉语不同,要注意区别。英语中年、月、日的表达方法是“月份+序数词,年”。2001年4月2日应该写成:April 2nd, 2001,读成:April the second, two thousand and one。一般情况下,序数词是在基数词后加-th,但有几种特殊情况,可按下面规律来记:1、2、3单独记(即first, second, third),8后少t,9少e(即:eighth, ninth),5、12变ve为fth(即fifth, twelfth),整十位数变y为ie再加th(如twentieth),二位以上只将个数变序数词(如thirty-second)。$ l3 s) g. s* e; `& {- [6 d C
例如:
5 e/ h# D- B3 l8 l. H5 ~1 |% `October 31(October 31st)读作October(the)thirty-first
, t) c) M) V: xAugust 26(August 26th)读作August(the)twenty-sixth- z, @4 W" b. F/ m
; `6 M0 S" a8 v+ x8 J
3.时间 2 A- q$ |) V1 |9 t! [ A7 P: u
3 i- c" n4 l1 P# T* {/ S: r时间的读法有以下一些特点:1 u! q3 e& N' u! v ^( g
6 o1 |4 @; w% i: p |9 ]' X: W1)可以直接按照表示时间的数字来读。例如:
0 }* E U9 `) h5 b( B8 S! s10:56读作 ten fifty six; k: ?6 Z0 r! K% V. j- D
8:30读作 eight thirty
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6 U" I E+ l' Y5 h! M4 i2)正点后的前半小时,通常说几点“过”(past)几分。例如:
; N$ J- M8 M. p$ }& y9:25读作 twenty-five past nine
% @# [; ?! Z9 x C2:16读作 sixteen past two# S% O2 J% B1 g8 f- C8 j, U
k$ q+ i) Z' [! a# ?$ W
3)正点后的后半小时,通常说几点“差”(to)几分。此时,所说的“几点”指的是“正点”后的下一个“正点”。例如:& ~$ w; J- \# U4 L
10:55读作 five to eleven2 R/ i; U% f. A
8:40读作 twenty to nine
' b) s# T( q* e" \5 v( U9 F& B ' \/ y7 H2 T. ^0 M% T+ e
4)英语中的15分钟也可以说成“一刻钟”(a quarter)。例如:) D/ k; J& e% u
4:15读作 a quarter past four2 `. |8 Q+ y1 c" i6 n# {
7:45读作 a quarter to eight) ? }9 z- j& ]0 K
45分钟读作 three quarters( j2 M" s1 v2 H+ S" @7 `- n7 l
! N$ [5 H8 ]9 @$ L+ M. q, b- D4.数字 ?/ Q1 N3 E' A& K& m5 [ j* s( Z
o9 V0 k: o) F6 M+ e: ]) l: t1). 整数和小数的读法; b1 g+ T: Y% \4 Q4 g
@; L, n" P1 i% o 3.24可以读作three point twenty-four或three twenty-four。在美国买东西都要含税, 所以价钱多半都带有小数点, 通常小数点可以说 point, 也可以直接省略。 另外比较正式的说法为 three dollars and twenty-four cents, 但是在一般日常生活中几乎是听不到这种读法,而是直接读为 three twenty-four。在美国开支票的机会很多, 要注意的是,支票上小数的写和读与平时有所不同。在支票上,金额不仅要用阿拉伯数字写出,而且还要用英语在金额栏的最左边写出。其中整数部分的第一个字母要大写, 小数部分则用 xx/100 来表示, 并在最后加上 only。例如 12.87 写为Twelve dollar and 87/100 only。
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Q3 t* Y S% }* B9 R 1,245 可读为 twelve forty-five,one thousand two hundred and forty-five 或 twelve hundred and forty-five。一般来说, 四位数的读法是两个数字两个数字一起读, 如12-45。但有时为了让对方听得更清楚(特别是跟钱有关的时候),会把 thousand 和 hundred 读出来, 像上面的第二种读法。 另外, 像第三种读法,美国人也很喜欢把 one thousand two hundred 直接说成 twelve hundred,例如1,200 可以读为twelve hundred,当然也可以说 one thousand and two hundred,这就是我们从教科书上学的读法了。$ j: h# f9 H& E0 l% N, _+ A
! M0 k: n: D J9 D7 z- w 五位数的读法是前两个数一组, 后两个一组,中间的自己一组。例如 35,891 经常读为thirty-five thousand eight hundred and ninety-one。而六位数如100,000 则读为one hundred thousand。由于在英语中没有十万这个字, 所以十万要用 one hundred thousand, 一亿要用 one hundred million。这两个要多练习, 不然很难熟练运用。5 M% h4 p& o% n$ S. G+ f% J8 l
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整数中比较特殊的就是电话号码了,读电话号码的原则是在清楚的基础上,越简单越好。人们在读电话号码时,习惯一个数字一个数字地说, 以求清楚, 但有时为了方便起见, 也会以十位数为单位, 两个两个一起说。例如770-2145 可以读为seven seven zero, two one four five,也可以读为 seven seven o, twenty-one forty-five。总之,不管如何读,一定要清楚,不要引起歧义。
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2). 分数和科学记数的读法& d* B' g1 k4 h) V
0 F8 J5 g9 ]5 c, r f i 1/2 可以读为one half 或 one over two。1/2 的说法跟 1/3、1/4 都不一样, 它不读为 one second,而要用 one half。而 one of two 常用在数学上, 强调 1 除以 2, 这种说法在日常生活中用得比较少。至于1/3 是one third,1/4 是 one fourth等,大家对这种说法都已经很熟悉了,在此不多说,但要注意两点:在日常生活中,用 one quarter 表示1/4比用 one fourth 更多一些;2/3 要说 two thirds, 也就是说分母那个 third 要加 s,不要忘记。
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7 U& |# Y, Z, g6 {( Y" F 科学记数如1.23×10-4 可读为 one point two three times ten to the minus four(negative four);one point two three times ten minus four 或 one point two three ten minus four。第一个是最正确的说法, 但有时为了简便会有不同程度的省略。像第二、三个省略适用在别人知道你在说科学符号的场合,例如老师上课时,或同学讨论功课时,不然别人有可能会误会你的意思。
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