【作文赏析】友愛的故事

板儿砖 · 发表于 2005-4-1 17:06

双语学校到了初中或高中，严格意义上就不能算作双语了，因为中文只是一门选修课，每周大概也就三个小时，占全部上课时间的10%不到，比小学的50%要少许多，所以一般认为学生的中文水平就很难有大的进步了。
这篇作文是描写姐弟之间的一次小矛盾的，多基于对话，颇有趣味。
原文使用注音符号标示发音，转贴时都改成了拼音。

友愛的故事 ) S$ I, [) o' ~7 N% [
LONDONDERRY JUNIOR HIGH SCHOOL  伦德初中7 O/ T% k: C" [
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"著"這個字，有五種讀法, 其中最常見的是"zhe" 和 " zháo "。就因為這個字所引起的一件事情，使我跟弟弟變得比以前更加信任對方。
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) r4 g5 x, \. P( Z# Y# \- |有一天，我不知道跟弟弟因何原因而吵起來，所以那天晚上弟弟自己坐在椅子上朗讀。我和弟弟有一個習慣，就是喜歡一起朗讀一些中文小故事，並且把故事裏每個人物的對話都用不同的聲音讀出來，有時弟弟裝出來的聲音很好笑!
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! p0 t) ~8 E5 B8 N* v就在弟弟自己朗讀的時候，他碰到"著火了!" 這三個字。他停也不停，就讀成:「 zhe火了!」/ M2 T9 q. b4 F
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我一聽，就知道是「zháo 火了!」所以就糾正他說:「是zháo 」。
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6 k3 q# |0 n, N4 u' N弟弟看看我，又看看那本書，然後有點生氣地說:「zhe。」
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我知道弟弟只學過「zhe」這個音，難怪他不相信我。
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「zháo ... 這個字有很多不同的讀法。」我又解釋道。但是弟弟仍然爭辯說:「是zhe。」
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' u0 b( g& `& i( u9 K1 d% y「唉!」我嘆口氣繼續說:「是zháo ! zh、 ao，zháo !」我開始把說話的聲音提高了。
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如果是以前，我說一兩次，他就信了。但是那天他在生氣，就是另一回事了。
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" k. N& i5 ?- A, r6 P* Y+ F「是zhe，是zhe! zhe， zhe， zhe!」他生氣地大叫起來。
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媽媽聽見了，就從廚房裡問:「什麼事?」我對弟弟說:「你不相信我，可以去問問媽媽!」
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弟弟就跑去問，誰知連媽媽都說是「zhe」唉! 真煩啊! 弟弟氣沖沖地走回來，生氣地看看我，一聲都不響，就苦著臉靜靜地繼續讀書。% F" J- x( T' D! D5 p

2 j! u; P+ X: z, e6 f) @. V3 o唉! 好心沒好報! 真氣死我了! 這下弟弟更加生氣了!/ P6 v$ E" |; F/ l$ `# w

$ u; A% l5 C3 G5 ~% S) u# L我決定去說個明白。我從字典裏查到「著」這個字，拿去給媽媽看:「媽媽! 是著zháo 火，不是著zhe火!這個字讀成zhe或zháo 都可以。」' F9 n5 X7 G8 F$ s/ e1 ^

" _! Y; I" y9 j; w媽媽一直也都很信任我的中文，於是他就說:「是嗎?真的是zháo 火了。」
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8 I, d' ~) m4 }6 k% a8 p弟弟應該是聽見了我和媽媽的對話，因為第二天早上他來問我:「你還生我的氣嗎?」 * b( |* b; o/ j# X, {! m
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「什麼氣?」9 A9 B4 T/ A( a% I9 M* |3 x0 l
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「昨天啊! 著火了?」他終於肯說是zháo 火了。
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我說:「不知道。」 ; a3 ]+ V( H4 ]
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他請求地說:「哎!不要生我的氣了。」 - [) M; O9 ^6 d7 r4 n3 I' k, x% i" k
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我懷疑地問:「欸? 好像是你生我的氣呀!」 1 O5 z; l) a$ ?% }

3 n1 M+ `* `  d# d5 w/ N+ q「那對不起啦，總之以後無論如何我都不生氣，我都會盡量相信你!」弟弟誠心誠意地說。' s, q0 U8 [3 J( J" ?
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「真的?」我問弟弟。: i0 k2 r, B1 l
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弟弟點點頭說:「真的。」
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* q' y- H/ `- z4 ~6 q8 N* f/ g我們勾勾手指，表示一言為定。

老杨 · 发表于 2005-4-2 00:43

紫色辣椒 · 发表于 2005-4-4 20:34

看不懂繁体

板儿砖 · 发表于 2005-4-4 21:08

Originally posted by 紫色辣椒 at 2005-4-4 09:34 PM:4 Q9 e6 ?* }" A5 ?
看不懂繁体

友爱的故事
LONDONDERRY JUNIOR HIGH SCHOOL 伦德初中

"着"这个字，有五种读法, 其中最常见的是"zhe" 和 " zháo "。就因为这个字所引起的一件事情，使我跟弟弟变得比以前更加信任对方。

有一天，我不知道跟弟弟因何原因而吵起来，所以那天晚上弟弟自己坐在椅子上朗读。我和弟弟有一个习惯，就是喜欢一起朗读一些中文小故事，并且把故事里每个人物的对话都用不同的声音读出来，有时弟弟装出来的声音很好笑!

就在弟弟自己朗读的时候，他碰到"着火了!" 这三个字。他停也不停，就读成:「 zhe火了!」

我一听，就知道是「zháo 火了!」所以就纠正他说:「是zháo 」。

弟弟看看我，又看看那本书，然后有点生气地说:「zhe。」

我知道弟弟只学过「zhe」这个音，难怪他不相信我。

「zháo ... 这个字有很多不同的读法。」我又解释道。但是弟弟仍然争辩说:「是zhe。」

「唉!」我叹口气继续说:「是zháo ! zh、 ao，zháo !」我开始把说话的声音提高了。

如果是以前，我说一两次，他就信了。但是那天他在生气，就是另一回事了。

「是zhe，是zhe! zhe， zhe， zhe!」他生气地大叫起来。

妈妈听见了，就从厨房里问:「什么事?」我对弟弟说:「你不相信我，可以去问问妈妈!」

弟弟就跑去问，谁知连妈妈都说是「zhe」唉! 真烦啊! 弟弟气冲冲地走回来，生气地看看我，一声都不响，就苦着脸静静地继续读书。

唉! 好心没好报! 真气死我了! 这下弟弟更加生气了!

我决定去说个明白。我从字典里查到「着」这个字，拿去给妈妈看:「妈妈! 是着zháo 火，不是着zhe火!这个字读成zhe或zháo 都可以。」

妈妈一直也都很信任我的中文，于是他就说:「是吗?真的是zháo 火了。」

弟弟应该是听见了我和妈妈的对话，因为第二天早上他来问我:「你还生我的气吗?」

「什么气?」

「昨天啊! 著火了?」他终于肯说是zháo 火了。

我说:「不知道。」

他请求地说:「哎!不要生我的气了。」

我怀疑地问:「欸? 好像是你生我的气呀!」

「那对不起啦，总之以后无论如何我都不生气，我都会尽量相信你!」弟弟诚心诚意地说。

「真的?」我问弟弟。

弟弟点点头说:「真的。」

我们勾勾手指，表示一言为定。

风潇潇水潇潇 · 发表于 2005-4-4 21:15

哈哈~不错，educational.... 顶上去！

玫瑰上的小蚂蚁 · 发表于 2005-4-5 14:57

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【作文赏析】友愛的故事

顶！！！！！！

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