音标的读法

billzhao

英语的音标共有48个，分为元音和辅音。
, T6 e6 D" q5 M1 `$ n
6 i4 N; s" v' v9 H$ h$ R) ^元音共20个
包括单元音12个：[i:]、、[e]、[A]、[[:]、[[]、[Q]、[B:]、[C:]、[C]、[U:]、
双元音8个：[ei]、[ai]、[Ci]、[aU]、[、[i[]、[Z[]、[U[]

辅音共28个
包括爆破音6个：[p]、、[t]、[d]、[k]、[^]
磨擦音10个：[f]、[v]、[P]、[T]、、[z]、[r]、[F]、[V]、[h]
破擦音6个：[ts]、[dz]、[tr]、[dr]、[tF]、[dV]
鼻音3个：[m]、[n]、[N]
0 K0 {& t2 u$ T# C, g2 K半元音2个：[w]、[j]
边音1个：[l]
$ g. s0 s) o) \3 {% F, u/ U2 s
7 v3 e4 k' o- i/ ~: A2 N
如果你是初学者，看到这么多音标，你是不是感到无从下手？的确，要是没有一个好的方法，学起来会很困难，而且往往收效甚微。但是，既然选择了学习英语，你就不要抱怨学习音标有多枯燥，你要做的就是用最省时、最有效的方法来攻克这一难关。
8 ^% B1 Y" e8 D9 Z, w0 w1 I- k学英语的时候，我们会发现一些单词听起来很相似，而这正是学习者常常遇到的难题，因为他们没有真正地练好发音，所以也就无法根据发音来区分这些单词了。针对这个问题，下面向你介绍一种慢速朗读句子的方法来练习发音，因为只有慢速朗读的时候才最容易看到细微差别，发现错误并立即纠正。

% v% z# a1 \2 \* c$ T0 `一、元 音 （Vowel Sounds）

下面每一组发音都有相似之处，请你务必区分清楚：
& A7 W  I* R! |+ {第一组：[i:]与
. R5 `6 e* z* e
0 P; k( T6 l4 R, v9 h[i:]是个长音，靠口腔发出，发声处靠前，口型很扁，嘴唇向两边张开成微笑状。
) E8 q' w0 c3 t9 J+ T5 r( t  S8 j是个短音，靠喉咙发出，发声处靠后，口型略窄，发这个音时，要短促有力。
5 w( W/ ?3 I; c7 w2 \1 g1 v
你掌握发音要领了吗？好，下面让我们来读一下这些句子。注意，朗读速度一定要慢，并仔细体会两个音标之间的区别。
: W( l/ G' N6 L6 }( k. z( E4 k
8 ^7 C7 S7 }% z; n7 V! ~请减速：

/ O/ I* b1 K2 f- G, ~% o5 n5 ?Please say it again.

This is a sheep.

These are ships.

  l' p+ X' D" o4 I+ U5 ]慢速朗读了几遍，你体会到与的区别了吧。不错，下面我们接着学习其他的元音。记住，一定要慢速，大声地朗读几遍。
" T9 s/ \$ @2 Y, k
第二组：[e]、[A]与[ei]
  I4 x- j" ?# @+ h7 Y' ?
这三个元音很容易混淆，所以放在一组，以帮助学习者发好这三个音。

发[e]时舌尖抵下齿，舌前部稍抬起。嘴不要张太大，上下齿间距离宁可偏小。
* h; Q/ o: d( v5 u. D发[A]时，嘴要张开、张大，而且尽量放宽，刚开始练习时可以夸张一点。
发[ei]时口形由[e]向滑动。发音过程中下颚向上合拢，舌位也随之稍稍抬高。练习时，可以先发[e]音，然后再过渡到音，反复练习就可以发好这个音了。
  c! G8 u+ y( |2 z
请减速：
- g4 ?; s( g: C# \! J/ d6 w7 {+ q
He is very happy to receive a letter.

Tom is planning to take the cake back home.

He makes his bed before breakfast every day.
: y' R. ?! l" w  Z2 d

第三组：[[:]与[[]
) @2 K( _  P4 x& M0 m( d
这两个发音在口的中间位置完成。舌侧触及牙齿，舌的中间部位向下靠近下颚。舌片及舌尖卷曲使得尾音r化。[[:]是个长音，是由口腔发出来的。[[]是个短音，由喉咙发出，非常短促。

请减速：
4 `* y% I! y! U9 e) L3 Q
My father works very hard.

The mother asks the little girl to buy some sugar.
+ }4 B& l0 K: W
My sister prefers a purple skirt to a blue one.


第四组：[B:]、[Q]、[C:]与[C]
+ d2 u  g5 X; g0 B
之所以把这四个音放在一组，是因为它们的发音听起来有点相似，很容易互相混淆。
( D' R9 Y6 \1 c
7 k# ^! D# `$ j: D/ l1 `[B:]是个长音，发音时，舌头置于口腔底部，口腔完全张开，但不成圆形。这是音标中所需口型最大的开音节。发音是停顿稍长。
/ }& l9 d1 e. j发[Q]音时，嘴巴稍张，嘴形比[B:]小，发音听起来短促、含糊。
' V7 m: f6 B4 @6 V% B4 N与前面两个音相比，[C:]与[C]的嘴形一定要圆。其中，发[C:]时，双唇要收得更圆要小，并须用力向前突出。这个音是由嘴巴发出来的。[C]是个短音，通过喉咙发出。练习时，你可以夸张一点，尽量模仿公鸡打鸣的声音，这样你可以发好这个音了。[C]音听起来短促、含糊。

' n/ z" `2 Z& x( B请减速：

Well begun is half done.

  j. x- Y* I4 @3 PYou can drive a car to for lunch.

2 f! ^1 G1 c9 X/ M9 tHe is telling a story about a dog.
' J; q0 L: J. y- t) B
第五组：[U:]与

发长音[U:]要将舌根抬起并绷紧，舌尖离开下齿。嘴唇呈圆形，双唇收圆，稍向前突出。
发短音的舌位比发长音的[U:]低，舌头放松，嘴唇略圆以避免将它发成中元音[[]。
3 k; o! s* }: k% c4 C
请减速：

+ P/ }/ [( f" Y* w& ]1 DDon't be rude; it's made of wool.
. D; d1 ~6 m( t4 _
He put the cool picture into the pool.
' P" s+ O- F  Y4 s" \, r
This is a very good book about rooms.


9 |# T: |& B- u0 I第六组：[ai]、[Ci]、[aU]、[、[i[]、[Z[]、[U[]

4 X- Z1 T8 @* [& Z只要你把前面的几个单元音练好了，这几个双元音练起来会很容易，因为它们都是由两个单元音组成的。

: T! A% ^! V4 B0 v2 `发[ai]时，可先发[B:]音，然后再过渡到音。
发[Ci]时，可先发[C]音，然后再过渡到音。
" A& g6 g, `* G发[aU]时，可先发[B:]音，然后再过渡到音。
发[时，可先发[[]音，然后再过渡到音。
6 Y9 y$ v! f# {: V发[i[]时，可先发音，然后再过渡到[[]音。
) T3 W. u* e" d& h" s# I发[Z[]时，可先发[e]音，然后再过渡到[[]音。
发[U[]时，可先发音，然后再过渡到[[]音。
由于这一组都是双元音，所以音较长。
1 D8 c1 H1 \! L, A: V7 Q
+ s( a6 \! N2 l- X. `
请减速：

6 t1 {: e& y3 Q. r5 a1 |4 o: nThe boys are playing with snow outside the houses.

# b! R8 P& F# ^1 u- P  Z3 m1 r- z  `I'm sure she has long hair.

How are you doing these years?

Where is your home?
! f$ b. p) f0 V
我们已经认识了英语里所有的元音，你需要的是花更多的时间去练习，大声、慢速朗读，直到你觉得自己可以自如地变化口型发好任何一个音为止。现在，我们一起来练习辅音。
* X) m& `3 V7 {2 l) X8 ?
! p4 g8 X" ?; c( D0 |/ Y1 d


+ C' n$ T( \3 _$ g3 p
二、辅 音 （Consonant Sounds）
1 W, ^  ^- F! e9 Y" ^. `
) a! ?/ W) o; ^% l3 A
第一组：[p]与、[t]与[d]、[k]与[g]

之所以把这六个音放在一组，是因为它们都是爆破音。
(1)[p]与
发[p]音时，双唇紧闭，在口腔积气，然后快速张口，通过气息发出这个音。
, `( M4 N& r+ W# t发音时，口形与[p]音一样，只不过这个音是通过口腔发出来的。
: h5 G1 C8 Y. E$ P/ O# K) ?8 B
5 X' v4 q5 ?7 s/ o请减速：

' m, F) C+ t. v, T/ I4 Q8 uThese are some books and pens on the desk.
1 \! x. q: O" u  ]
Please wait a bit.

" ]0 M2 x5 ^! M2 W! z: n1 Z4 J(2)[t]与[d]
[t]音是由舌头与上牙齿相撞，通过气息发出声音。
% f& {; n' A* b, C+ }, i( `+ p: p[d]音的口形与[t]音一样，只不过[d]是由口腔发出来的。
3 T  ^* c7 K6 M! D% p3 G, Q% `
6 E7 h6 H' E- B! N6 {1 `请减速：
7 L* R" }) n! m1 J! i' s* D# V5 H
7 c1 }2 ^2 o9 |3 h6 XThe dog runs very fast.

I have much work to do.
& p1 P0 Y- s6 F) |& S- g. p
" A8 Y. F1 t2 v, D. ~& n(3)[k]与[g]
" c6 ~$ ]' V. u! F; k0 d0 `发[k]音时，将舌头平等于上下齿之间，不要接触上下颚，也不要碰到牙齿，通过气息发出声音。
' a" b6 t6 y. a& J% B% |[g]音的口形与[k]音一样，只不过[g]是由口腔发出来的。

, u9 I7 a# s7 w8 s; @* C9 L请减速：
4 [' Y' \$ _( Q: M
1 U* i7 Y# P5 C1 ?( s. aHe is a good cook.
. w% ~3 \! J) C+ Y
; w9 O: G" B; ], k: M2 c- HThey walk slowly toward the gate.

% E$ L* ?' z) c/ m2 s
第二组：[f]与[v]
$ y. T2 b; w: A, T, a& v% m
发[f]音时，用上牙齿接触下唇，通过气息发出声音。
[v]音的口形与[f]音一样，只不过[v]是由口腔发出来的。

/ ?& b5 q' @! @5 @请减速：
' p6 c1 c5 N4 w$ p% @  r
It's a very sharp knife.
2 h2 G& {' `$ X% m% a  B- e
2 l& f6 V# V! O$ l% YI'd invite you to visit, but I have a fever.


, B; c+ F! U* |+ H! A2 |第三组：与[z]、[P]与[T]

这四个音对初学者来说可能会有些困难，他们很容易就会把前两个与后两个混淆起来，因为它们的发音听起来有点相似。现在，你得仔细区分它们之间的差异了。
* s7 p. A0 U* U4 U
. W" y7 e* }2 Z- K3 U和[z]都是平舌音，发音时，用舌头接触下齿齿龈，通过气息发出声音。[z]音的口形与音一样，不同的是，[z]音是通过口腔发出的。
发[P]和[T]这两个音时，最关键的是要把舌头稍稍伸出，并用上下齿轻咬舌头，然后发音。它们的区别是，[P]音是由气息发出来的，而[T]则通过喉咙发出。练习这两个音时，学习者可以夸张一点，长长地伸出舌头，并用上下齿咬住舌头，试着发这两个音。

请减速：
' g+ b+ v# u2 Y
. n) l, l; {3 P0 N6 JTom always[z] goes[z] to school by bus.

Something is better than nothing.

& j+ d% Q' x2 a! ^A mouse has[z] a mouth.
/ A8 Q8 T3 @) E* Q. g5 v, X
! N% U( G/ T" D* r
' p  W# q4 L0 X第四组：[r]与[l]
% _0 w; w6 D2 g0 O
$ ~: ~2 @9 R; R2 k很多地方的人都发不好这两个音，尤其是[r]。你发准了吗？
# M% \0 d8 D: d* d$ f3 y# s
: A& \: _7 y. K( \$ X1 l8 \发[r]音时，口稍微张开，舌前部上卷（但不能碰到口腔的上部），舌后部放松，然后发音。注意，发这个音时，一定要卷舌。
- \6 H  ]: n) E/ b- R# x发[l]音时，将舌头放到上牙龈上，再向下轻拨，发音。

. h$ [6 v5 ?1 x7 e* Y2 u1 j: q请减速：
+ K- E3 k3 R+ N! A& h
Please read after the leader.

8 \4 C8 m8 G) v- j- ^They live in a house near the river.
& C1 }3 Q+ m0 P7 y2 [/ y
9 `! W" @+ Z8 ~4 y+ P& X6 RLook at the light on your right.
9 A! {/ p4 H$ y& r6 |+ B6 b
) m4 u7 m/ n8 v
第五组：[h]与[w]

发[h]音时，只要稍微张开嘴巴，通过气息向外呵气，就可以发出来了。
发[w]音的口形与[h]音稍有不同，要嘴巴稍张，双唇向外翻，然后用口腔发出声音。
. @6 @5 N2 S2 N- Q9 c% F) o% B! O- |
请减速：
6 V4 ^; D$ L% U* R
What a nice hat!

There is a hole in the wall.
# D8 S- r1 P- O. [: i* I9 L4 p& n9 c

0 O& ~: ~4 r& h  k, f& L' \+ V% X第六组：[F]、[V]与[j]
: v" |: }: B: R6 l4 N5 P- K7 B
发[F]和[V]这两个音时，要把嘴噘成方形。发[F]音时，在噘嘴、上下齿稍稍张开的前提下，只要吹气就可以发出这个音了。请注意，舌头造成不要接触上下齿或者上下颚。
[V]音的口形与[F]音一样，只不过[V]音是通过口腔发出来的。
发[j]音时，不要跟[V]音混淆起来。发这个音时，嘴巴稍张，发出汉字“也”的声音。

& t8 H1 y; Z4 M" {% c请减速：

; |1 J0 b6 U' E1 b0 h. ~* M; WIt's a pleasure to share your past experiences.
* Q* h9 L- x+ ?& j6 Y
What measure would you take to handle this situation?
, H' T+ ^* L1 ^7 g+ {( E8 F

! t  G/ Z% F- _( N5 K, a第七组：[ts]与[dz]
" a* v" p# R& \
发[ts]音时，嘴巴稍张，用舌头抵住下牙齿齿根，发出汉语拼音“ci”的声音就可以了。
# G" b# [  a, U& q发[dz]音的口形与[ts]音一样，只要发出汉语拼音里的“zi”就行了。

请减速：

  N( U3 V2 l) x0 }These students are my friends.
; H% _- ~3 S( E/ [
* y: Y# a, P. j" @* e8 R- TThere are lots of odds and ends in the huts.


6 \+ K- m% Z+ C! m7 m4 O2 y" ^# m! D第八组：[tr]与[dr]

6 C5 l. a+ Y) H4 q. i0 [" L# @发这两个音时，嘴巴稍张，嘴唇向外翻，舌尖抵上齿龈后部，然后发音。
  t7 v. I1 S$ R
请减速：
/ P: f. U4 G) T( y0 b1 Y
) W, [" u. ]- x" G( D9 y7 _I had a strange dream in the train.
2 p& H0 D' G. }8 G1 V7 w% N9 N
He prefers strong drinks.


; b( i* P, @! x第九组：[tF]与[dV]

! K' J( \8 Z  r7 B% W) ?发这两个音时，嘴巴稍张，并往两边拉，而不是往外翻，就是它们与[tr]和[dr]之间的区别。

请减速：

6 n2 l3 q8 ~6 K& U4 [) A2 i2 Z0 v3 MJohn urges Jane to buy a digital watch.
; X; s. V: `6 x& J9 u1 D
+ o' m! H# E0 a$ G" p- @They reach the village in the end.
% r) F; |+ x  W* x- C* n
5 b" z/ ]: i9 T* b7 w0 W6 }" r
1 ~4 y3 ~8 r1 C8 B
3 a( w. y* k% C! x3 q
第十组：[m]、[n]与[N]
% [/ w6 E" C! b0 K0 F# w
这三个音都是鼻音，初学者常常发不好。因此，要特别注意它们的发音方法。
* o! q- k3 a# e0 j1 M, b- y2 e
4 [- K$ R" y/ K& O( d发[m]音时，双唇自然合闭，通过鼻前部发音。
. J. L. R9 b  n8 j( S! B7 ^[n]有两种发音，一种是模糊音，一种是清晰音。发模糊音时，口微张，用鼻子发出“嗯”的音，这个音的发音方法与汉语中的前鼻音相似。发清晰音时，嘴巴稍张，舌尖用力抵住下牙齿齿要，然后发音。
0 p! J0 H" s: e( m1 \6 a发[N]音时，双唇合闭，通过鼻子后部发出“嗯”的声音，发音方法与汉语中的后鼻音相似。

请减速：
& Q% F8 S( e  i
Jim makes noises in my room.
! s$ D; z# Y$ x9 a5 P2 C+ p. b) s: Z
Your singing and dancing are charming.

所有的元音和辅音都讲完了，你是不是觉得自己已经在取得进步了？不象，就是按照这种方法，慢速、大声地朗读每一个单词、每一个句子，直到能够准确、自然地读出来为止

" X% Q, S  D7 V[ 本帖最后由 billzhao 于 2009-2-4 22:07 编辑 ]

billzhao

billzhao

billzhao

billzhao

billzhao

bushuozaijian

yj151

bingtong

我在故我思

真的不知道该说什么好. 跟着大家叫好吧, 显然是误人子弟, 说不好吧,楼主是这里的版主, 而且自己发帖自己加精,也就是自己觉得比什么都好,说不好有喧宾夺主之嫌疑. 呵呵

还是把大家的利益放第一位吧. 除了最后一个视频,其他的几个都是英国的和国际的音标,和北美的区别很大,另外, 加拿大的发音也和美国的不同, 所以要以标准北美发音, 最好是加拿大的发音为准才行. 尤其是刚开始不久的, 一定要把标准先搞清楚.否则就是事倍功半啊.切记
* s& o$ J! k3 h/ m$ M
[ 本帖最后由 我在故我思 于 2009-2-7 20:10 编辑 ]

billzhao

原帖由 我在故我思 于 2009-2-7 20:06 发表
+ ]8 X" l0 P  I1 Q6 ^* F真的不知道该说什么好. 跟着大家叫好吧, 显然是误人子弟, 说不好吧,楼主是这里的版主, 而且自己发帖自己加精,也就是自己觉得比什么都好,说不好有喧宾夺主之嫌疑. 呵呵
3 C5 P  {! S5 h- x2 I
4 J8 B, _* z* M还是把大家的利益放第一位吧. 除了最后一个视 ...

, i9 P$ w/ K4 V$ U5 ]; y; W英国语言就不好吗？不太明白，学习英音就误人子弟了？
) }( @2 I# G6 r我加精确实是觉着好，但是没有觉着比什么都好。
6 g! g0 ?( q* M3 [/ p" d/ ~你有把大家都利益放在第一的想法是好的，建议你多发一些有益的帖子。

lington

原帖由 billzhao 于 2009-2-10 12:26 发表
' P% ?7 _6 V/ f3 V# D: f5 Z/ l

英国语言就不好吗？不太明白，学习英音就误人子弟了？
# f- w( h% k- y我加精确实是觉着好，但是没有觉着比什么都好。
3 z6 l* E5 H) r你有把大家都利益放在第一的想法是好的，建议你多发一些有益的帖子。

确实是一个非常难得的好贴子，当然要加精，我是没来得及，要不我早就加了。好样的，Bill！

小鱼儿99

sunnybo23

Nice. 收藏之

didididafang

谢谢分享

krugerzhang

请问你什么时候还办发音班谢谢你，
3 _2 v* |2 ]: ?* z. \