音标的读法

billzhao

英语的音标共有48个，分为元音和辅音。

/ G/ d4 ?) m9 t0 x( F6 m元音共20个
3 a4 r+ b+ u' p4 L包括单元音12个：[i:]、、[e]、[A]、[[:]、[[]、[Q]、[B:]、[C:]、[C]、[U:]、
双元音8个：[ei]、[ai]、[Ci]、[aU]、[、[i[]、[Z[]、[U[]

辅音共28个
包括爆破音6个：[p]、、[t]、[d]、[k]、[^]
* H( f; Y8 `5 p* e: k磨擦音10个：[f]、[v]、[P]、[T]、、[z]、[r]、[F]、[V]、[h]
1 K7 T2 F7 H1 ?8 g2 H破擦音6个：[ts]、[dz]、[tr]、[dr]、[tF]、[dV]
0 D& |! C4 o+ p/ ]. I# w鼻音3个：[m]、[n]、[N]
4 j8 D7 P' D( z  d" P3 ]& `$ ^* g  `3 F半元音2个：[w]、[j]
边音1个：[l]


! N! Z# x8 b5 M7 A如果你是初学者，看到这么多音标，你是不是感到无从下手？的确，要是没有一个好的方法，学起来会很困难，而且往往收效甚微。但是，既然选择了学习英语，你就不要抱怨学习音标有多枯燥，你要做的就是用最省时、最有效的方法来攻克这一难关。
$ L8 A2 X  x+ T学英语的时候，我们会发现一些单词听起来很相似，而这正是学习者常常遇到的难题，因为他们没有真正地练好发音，所以也就无法根据发音来区分这些单词了。针对这个问题，下面向你介绍一种慢速朗读句子的方法来练习发音，因为只有慢速朗读的时候才最容易看到细微差别，发现错误并立即纠正。

$ f0 F. ~( W2 p8 T  m, `一、元 音 （Vowel Sounds）
9 t* d) E2 ?5 k
$ p, u0 _" M( J. h' _' H/ G下面每一组发音都有相似之处，请你务必区分清楚：
第一组：[i:]与
* l& i* I$ n' `' |% u
[i:]是个长音，靠口腔发出，发声处靠前，口型很扁，嘴唇向两边张开成微笑状。
6 g& I; u' [0 B4 S& B/ V8 N是个短音，靠喉咙发出，发声处靠后，口型略窄，发这个音时，要短促有力。
$ n6 s# K+ M4 Q4 s
你掌握发音要领了吗？好，下面让我们来读一下这些句子。注意，朗读速度一定要慢，并仔细体会两个音标之间的区别。

  q9 F; g+ s9 h0 x& Y) {请减速：
" D2 b5 K0 l/ o, h. g
Please say it again.

This is a sheep.
% K/ W1 J6 r  N/ r! A& M
These are ships.
$ g" k. r8 `; K) R5 ~1 K. R
慢速朗读了几遍，你体会到与的区别了吧。不错，下面我们接着学习其他的元音。记住，一定要慢速，大声地朗读几遍。
1 m, G$ t# ^5 W! D3 W
第二组：[e]、[A]与[ei]
' U8 X9 W! s  C6 `9 X+ ^+ y% ~. x
* D% q. G( b9 n7 i) E! H% F0 H" L这三个元音很容易混淆，所以放在一组，以帮助学习者发好这三个音。

发[e]时舌尖抵下齿，舌前部稍抬起。嘴不要张太大，上下齿间距离宁可偏小。
# a4 y: L, S+ l发[A]时，嘴要张开、张大，而且尽量放宽，刚开始练习时可以夸张一点。
发[ei]时口形由[e]向滑动。发音过程中下颚向上合拢，舌位也随之稍稍抬高。练习时，可以先发[e]音，然后再过渡到音，反复练习就可以发好这个音了。

请减速：

0 t# U+ C) q4 R- L% p" `* `He is very happy to receive a letter.
3 N6 h+ y: }( p; c
Tom is planning to take the cake back home.
% a2 Z( }! r# V3 k. D+ @
8 i) w' X/ q6 j9 rHe makes his bed before breakfast every day.


第三组：[[:]与[[]
% a, b6 U. x0 a1 B: |' V+ ]
这两个发音在口的中间位置完成。舌侧触及牙齿，舌的中间部位向下靠近下颚。舌片及舌尖卷曲使得尾音r化。[[:]是个长音，是由口腔发出来的。[[]是个短音，由喉咙发出，非常短促。

: C! J; b: E: l* ?4 s请减速：

. G5 x. |! ?6 s; _My father works very hard.

The mother asks the little girl to buy some sugar.

  F- ?1 a; N, ~# SMy sister prefers a purple skirt to a blue one.
& U5 s: N. Z) u
* P  Z& y1 X2 O, U5 b$ S) O, E
* w4 k* s( D# `; K, |2 L第四组：[B:]、[Q]、[C:]与[C]

之所以把这四个音放在一组，是因为它们的发音听起来有点相似，很容易互相混淆。
- I& }8 s8 Z# \  Y' o0 j
[B:]是个长音，发音时，舌头置于口腔底部，口腔完全张开，但不成圆形。这是音标中所需口型最大的开音节。发音是停顿稍长。
发[Q]音时，嘴巴稍张，嘴形比[B:]小，发音听起来短促、含糊。
与前面两个音相比，[C:]与[C]的嘴形一定要圆。其中，发[C:]时，双唇要收得更圆要小，并须用力向前突出。这个音是由嘴巴发出来的。[C]是个短音，通过喉咙发出。练习时，你可以夸张一点，尽量模仿公鸡打鸣的声音，这样你可以发好这个音了。[C]音听起来短促、含糊。

请减速：
0 }$ U' g: T4 f$ C% ?% I) B) U
Well begun is half done.

You can drive a car to for lunch.

" y1 H; x4 L* c  Z/ w7 DHe is telling a story about a dog.

7 D! ~4 v/ j" w2 k" y3 [第五组：[U:]与
! }$ d0 S/ t' w4 j
发长音[U:]要将舌根抬起并绷紧，舌尖离开下齿。嘴唇呈圆形，双唇收圆，稍向前突出。
! J: }1 u; A7 A发短音的舌位比发长音的[U:]低，舌头放松，嘴唇略圆以避免将它发成中元音[[]。
/ X" |6 A  j& _: k
请减速：

Don't be rude; it's made of wool.
  j' W* _7 E# |# i
" @2 }3 c/ K* ^% |2 [! E( d3 _" k7 jHe put the cool picture into the pool.

This is a very good book about rooms.

( P0 q4 F) Y' r6 X* \
6 Y- p& M/ X' Q& }( W0 A第六组：[ai]、[Ci]、[aU]、[、[i[]、[Z[]、[U[]
: f0 w: ]; [6 [$ K4 g7 e2 e
只要你把前面的几个单元音练好了，这几个双元音练起来会很容易，因为它们都是由两个单元音组成的。
- H* a1 G  |0 @- w3 B: Q" T
; a5 a$ m  A5 S- m/ U+ E发[ai]时，可先发[B:]音，然后再过渡到音。
4 t  R2 m# c+ {# E; K发[Ci]时，可先发[C]音，然后再过渡到音。
发[aU]时，可先发[B:]音，然后再过渡到音。
9 _5 ^" |( I6 ^1 t1 r发[时，可先发[[]音，然后再过渡到音。
% Q7 x* v- H$ {% e% r! g发[i[]时，可先发音，然后再过渡到[[]音。
4 `8 t: G, V, S- D+ c发[Z[]时，可先发[e]音，然后再过渡到[[]音。
6 P7 E0 h1 H- H0 O$ F9 `发[U[]时，可先发音，然后再过渡到[[]音。
由于这一组都是双元音，所以音较长。
- U( t' V7 }$ F8 }- D$ U8 s

请减速：

. b  j' \7 o) _- qThe boys are playing with snow outside the houses.
7 H5 [2 C$ o% @" P2 z- s9 o9 E
I'm sure she has long hair.

# r- d* A, }5 F; `How are you doing these years?
+ l# Q5 _/ e3 M# S: v
Where is your home?

% C8 T* y4 \6 Z: m$ w6 c我们已经认识了英语里所有的元音，你需要的是花更多的时间去练习，大声、慢速朗读，直到你觉得自己可以自如地变化口型发好任何一个音为止。现在，我们一起来练习辅音。
. S6 D* r. t1 Z# B
# M4 o0 |; M6 c' H

! w9 Z! Z4 {7 E6 w1 n* M- ~

二、辅 音 （Consonant Sounds）
( G3 u1 M2 O) K
! k$ D2 Q' K  J) A0 p, j
7 A" T9 J8 g" Z1 Y$ L" _第一组：[p]与、[t]与[d]、[k]与[g]

之所以把这六个音放在一组，是因为它们都是爆破音。
(1)[p]与
, F  k# ]7 ]$ r2 k( _0 q发[p]音时，双唇紧闭，在口腔积气，然后快速张口，通过气息发出这个音。
发音时，口形与[p]音一样，只不过这个音是通过口腔发出来的。

请减速：

  N: w, e% Q9 E! H1 o9 YThese are some books and pens on the desk.
' J0 H# D3 m# V( o
Please wait a bit.

(2)[t]与[d]
% V( Y7 n( e$ X+ a[t]音是由舌头与上牙齿相撞，通过气息发出声音。
. r. F# D$ m$ h. e8 M- U& R[d]音的口形与[t]音一样，只不过[d]是由口腔发出来的。
1 J# b0 i" E! y2 U0 e* f
' g6 ^) }; N# i2 \6 r4 \1 @请减速：
( H2 H$ c' J8 `$ z, z7 h
The dog runs very fast.
) O+ R3 a# B) x2 S. q3 J  l
3 t1 G# K6 U! X( j- f2 lI have much work to do.
# s# h; x9 p# D  L) {
(3)[k]与[g]
发[k]音时，将舌头平等于上下齿之间，不要接触上下颚，也不要碰到牙齿，通过气息发出声音。
6 R+ w1 Y) Y9 O+ k8 {[g]音的口形与[k]音一样，只不过[g]是由口腔发出来的。
5 [! l3 Q* w; Y
请减速：

He is a good cook.
' g" d$ Z4 l, B5 ^# _- U
They walk slowly toward the gate.
) ]1 H3 ?5 n9 f- u: K

第二组：[f]与[v]

4 c' B5 H' x- \4 E+ P; z发[f]音时，用上牙齿接触下唇，通过气息发出声音。
[v]音的口形与[f]音一样，只不过[v]是由口腔发出来的。

请减速：
$ F* R+ S/ I8 v2 V% K. t  ]
It's a very sharp knife.

I'd invite you to visit, but I have a fever.


第三组：与[z]、[P]与[T]

这四个音对初学者来说可能会有些困难，他们很容易就会把前两个与后两个混淆起来，因为它们的发音听起来有点相似。现在，你得仔细区分它们之间的差异了。

. x) F8 q+ K: c% z# U和[z]都是平舌音，发音时，用舌头接触下齿齿龈，通过气息发出声音。[z]音的口形与音一样，不同的是，[z]音是通过口腔发出的。
' Q' ]7 U; ~/ K& H1 i  S, M. e3 g发[P]和[T]这两个音时，最关键的是要把舌头稍稍伸出，并用上下齿轻咬舌头，然后发音。它们的区别是，[P]音是由气息发出来的，而[T]则通过喉咙发出。练习这两个音时，学习者可以夸张一点，长长地伸出舌头，并用上下齿咬住舌头，试着发这两个音。

; z- u; \: ]- v# S请减速：

# t" r4 _8 D* `0 E  H! K/ pTom always[z] goes[z] to school by bus.

Something is better than nothing.

8 c% L" z% B3 O8 wA mouse has[z] a mouth.
& H  }) |8 f# P3 t: }

第四组：[r]与[l]

很多地方的人都发不好这两个音，尤其是[r]。你发准了吗？

/ C& T4 c! _' @: C8 x8 O发[r]音时，口稍微张开，舌前部上卷（但不能碰到口腔的上部），舌后部放松，然后发音。注意，发这个音时，一定要卷舌。
8 g9 T& G! K7 D5 |. ]- L( x发[l]音时，将舌头放到上牙龈上，再向下轻拨，发音。

请减速：
; g6 m/ v0 b! F, `5 [# m
# |6 d  R3 O$ Q% J: pPlease read after the leader.
7 s* h7 V' A# w- g6 o- `6 y
7 }& {/ C8 C% V/ fThey live in a house near the river.
5 l7 ~, _, @8 N9 _- ~3 a% W. L
$ L8 N: A2 w) y0 ALook at the light on your right.
; T0 a7 U. Q4 s( `3 U& ~2 J& m; f

第五组：[h]与[w]
3 J0 g  ]$ q8 M: \/ Z/ w
发[h]音时，只要稍微张开嘴巴，通过气息向外呵气，就可以发出来了。
, M1 O% Z& Q2 D. n7 u发[w]音的口形与[h]音稍有不同，要嘴巴稍张，双唇向外翻，然后用口腔发出声音。
$ C( _  n, l& Z! M3 O
请减速：
. D$ h0 H/ S& L( C& [& u" f8 j
/ \$ E) I+ _: m7 r2 SWhat a nice hat!

There is a hole in the wall.
  F& A4 q" k- B- O# z0 d' E1 l
" T& n9 R" d  P) V3 ]) f( f
- g  S. q+ N* b5 C5 y- N* f9 q6 n第六组：[F]、[V]与[j]

* J4 [# n$ h( ~6 d! a发[F]和[V]这两个音时，要把嘴噘成方形。发[F]音时，在噘嘴、上下齿稍稍张开的前提下，只要吹气就可以发出这个音了。请注意，舌头造成不要接触上下齿或者上下颚。
[V]音的口形与[F]音一样，只不过[V]音是通过口腔发出来的。
发[j]音时，不要跟[V]音混淆起来。发这个音时，嘴巴稍张，发出汉字“也”的声音。

请减速：

  w7 {# n$ B9 K5 v. M/ y4 e( A) _! vIt's a pleasure to share your past experiences.
! e; |) j3 w! E; ?4 r  L
3 P( k) O1 D+ W5 g3 G+ AWhat measure would you take to handle this situation?
/ i. x$ f! a3 b/ I. @

第七组：[ts]与[dz]

. _' f0 H8 b+ R$ ~发[ts]音时，嘴巴稍张，用舌头抵住下牙齿齿根，发出汉语拼音“ci”的声音就可以了。
发[dz]音的口形与[ts]音一样，只要发出汉语拼音里的“zi”就行了。
  P. w" Q! m$ H! Y  K) f! U' u4 U
请减速：

7 X! ^+ Y% D7 g  d# N2 B' E1 C7 @% HThese students are my friends.
9 j5 ^2 J- b$ ^0 {% t
There are lots of odds and ends in the huts.
0 v) p$ |8 O7 t9 e

3 F, x  y1 W( h第八组：[tr]与[dr]

发这两个音时，嘴巴稍张，嘴唇向外翻，舌尖抵上齿龈后部，然后发音。
4 k' v5 S% n. v9 j. K% T
请减速：

I had a strange dream in the train.
8 W: ?/ B) h. X" c8 g; t
, w7 q# h6 q: v$ h% q+ Z& l) _( yHe prefers strong drinks.
# _, R7 v) |# Q

8 d) C( c8 I% R: v8 l# u: |5 }第九组：[tF]与[dV]

7 x  q5 z8 J  e6 G2 j# B* R发这两个音时，嘴巴稍张，并往两边拉，而不是往外翻，就是它们与[tr]和[dr]之间的区别。

请减速：
1 g+ B* k  Y! c
% |# Q0 D0 k! p6 X! n+ v" }/ rJohn urges Jane to buy a digital watch.
2 @1 E' w( ^. i. A/ c
They reach the village in the end.




# t& p, q- t- {+ p第十组：[m]、[n]与[N]

( N: h& N8 D% f: \9 d/ z: ^% z( J& y7 O这三个音都是鼻音，初学者常常发不好。因此，要特别注意它们的发音方法。

: R3 D+ w9 l7 R5 U3 l: c1 w4 m& n% P" g发[m]音时，双唇自然合闭，通过鼻前部发音。
( I4 \. S6 [" j) A8 ]5 ^2 o[n]有两种发音，一种是模糊音，一种是清晰音。发模糊音时，口微张，用鼻子发出“嗯”的音，这个音的发音方法与汉语中的前鼻音相似。发清晰音时，嘴巴稍张，舌尖用力抵住下牙齿齿要，然后发音。
: D* X) s6 Q- t5 |# z( `% Y8 p8 T发[N]音时，双唇合闭，通过鼻子后部发出“嗯”的声音，发音方法与汉语中的后鼻音相似。
* u+ Y) k& u6 ]$ D- j$ i9 H( J
请减速：

: v7 [+ ~3 d$ RJim makes noises in my room.
/ U% m* R- ^# J+ t
Your singing and dancing are charming.

8 ]2 G$ v+ [. R% P5 |所有的元音和辅音都讲完了，你是不是觉得自己已经在取得进步了？不象，就是按照这种方法，慢速、大声地朗读每一个单词、每一个句子，直到能够准确、自然地读出来为止

! g# S9 ?/ W- l9 X[ 本帖最后由 billzhao 于 2009-2-4 22:07 编辑 ]

billzhao

billzhao

billzhao

billzhao

billzhao

bushuozaijian

yj151

bingtong

我在故我思

真的不知道该说什么好. 跟着大家叫好吧, 显然是误人子弟, 说不好吧,楼主是这里的版主, 而且自己发帖自己加精,也就是自己觉得比什么都好,说不好有喧宾夺主之嫌疑. 呵呵
. ^$ {' J+ t5 l; g# v
, Y3 W- v) A/ o" R/ J/ z8 E还是把大家的利益放第一位吧. 除了最后一个视频,其他的几个都是英国的和国际的音标,和北美的区别很大,另外, 加拿大的发音也和美国的不同, 所以要以标准北美发音, 最好是加拿大的发音为准才行. 尤其是刚开始不久的, 一定要把标准先搞清楚.否则就是事倍功半啊.切记

3 K; \& j7 b( r8 ^8 P' d" a[ 本帖最后由 我在故我思 于 2009-2-7 20:10 编辑 ]

billzhao

原帖由 我在故我思 于 2009-2-7 20:06 发表
真的不知道该说什么好. 跟着大家叫好吧, 显然是误人子弟, 说不好吧,楼主是这里的版主, 而且自己发帖自己加精,也就是自己觉得比什么都好,说不好有喧宾夺主之嫌疑. 呵呵
+ N# L2 r; C# v8 _# ~) H
还是把大家的利益放第一位吧. 除了最后一个视 ...

; M  g. B( y1 }) B0 i英国语言就不好吗？不太明白，学习英音就误人子弟了？
我加精确实是觉着好，但是没有觉着比什么都好。
你有把大家都利益放在第一的想法是好的，建议你多发一些有益的帖子。

lington

原帖由 billzhao 于 2009-2-10 12:26 发表
" d4 I' j/ @8 Y! R2 u
; }% W6 j7 m2 M8 L3 e5 [  q, g0 U
5 @" A2 g' f- ~) ]' m9 ~英国语言就不好吗？不太明白，学习英音就误人子弟了？
我加精确实是觉着好，但是没有觉着比什么都好。
你有把大家都利益放在第一的想法是好的，建议你多发一些有益的帖子。

! h) ^3 z' E. x  D! Y确实是一个非常难得的好贴子，当然要加精，我是没来得及，要不我早就加了。好样的，Bill！

小鱼儿99

sunnybo23

Nice. 收藏之

didididafang

谢谢分享

krugerzhang

请问你什么时候还办发音班谢谢你，