音标的读法

billzhao

英语的音标共有48个，分为元音和辅音。
4 B7 B0 `* u8 I" s$ U
8 L# F* q5 r( i1 z. v8 r元音共20个
包括单元音12个：[i:]、、[e]、[A]、[[:]、[[]、[Q]、[B:]、[C:]、[C]、[U:]、
  [7 a( {3 J5 a/ V% E$ S双元音8个：[ei]、[ai]、[Ci]、[aU]、[、[i[]、[Z[]、[U[]
& ~) {( ?/ E  e
辅音共28个
包括爆破音6个：[p]、、[t]、[d]、[k]、[^]
( H7 y% @7 q4 X2 B2 p1 P磨擦音10个：[f]、[v]、[P]、[T]、、[z]、[r]、[F]、[V]、[h]
破擦音6个：[ts]、[dz]、[tr]、[dr]、[tF]、[dV]
鼻音3个：[m]、[n]、[N]
: m% E! v! x( J8 ^* L8 Y- j半元音2个：[w]、[j]
边音1个：[l]


! M" i  q9 q2 Q3 f4 o如果你是初学者，看到这么多音标，你是不是感到无从下手？的确，要是没有一个好的方法，学起来会很困难，而且往往收效甚微。但是，既然选择了学习英语，你就不要抱怨学习音标有多枯燥，你要做的就是用最省时、最有效的方法来攻克这一难关。
学英语的时候，我们会发现一些单词听起来很相似，而这正是学习者常常遇到的难题，因为他们没有真正地练好发音，所以也就无法根据发音来区分这些单词了。针对这个问题，下面向你介绍一种慢速朗读句子的方法来练习发音，因为只有慢速朗读的时候才最容易看到细微差别，发现错误并立即纠正。

- y. B' f  {9 z一、元 音 （Vowel Sounds）
; P% \8 \  A* b. y9 z  p
下面每一组发音都有相似之处，请你务必区分清楚：
第一组：[i:]与

3 A& H' _7 m6 a[i:]是个长音，靠口腔发出，发声处靠前，口型很扁，嘴唇向两边张开成微笑状。
是个短音，靠喉咙发出，发声处靠后，口型略窄，发这个音时，要短促有力。

4 \. Y* D5 l/ ?# Y) i; {# ?你掌握发音要领了吗？好，下面让我们来读一下这些句子。注意，朗读速度一定要慢，并仔细体会两个音标之间的区别。
: ]4 E, Q5 l, f
. Y9 m9 U/ A) k7 X: F) e7 n7 R2 M2 O请减速：

Please say it again.

  |9 X3 R! ~' f/ i( ~# ~& i: x; E. A$ ~This is a sheep.
2 M4 P5 @8 X  Z/ \
These are ships.

慢速朗读了几遍，你体会到与的区别了吧。不错，下面我们接着学习其他的元音。记住，一定要慢速，大声地朗读几遍。

第二组：[e]、[A]与[ei]
# w. t3 p/ c# e0 ]
这三个元音很容易混淆，所以放在一组，以帮助学习者发好这三个音。
$ h9 E4 l* w9 w7 B5 P% Q
, ]2 l% b( M( w# ?发[e]时舌尖抵下齿，舌前部稍抬起。嘴不要张太大，上下齿间距离宁可偏小。
发[A]时，嘴要张开、张大，而且尽量放宽，刚开始练习时可以夸张一点。
0 ]* u- T" }0 s0 _- F3 ^发[ei]时口形由[e]向滑动。发音过程中下颚向上合拢，舌位也随之稍稍抬高。练习时，可以先发[e]音，然后再过渡到音，反复练习就可以发好这个音了。
/ z6 E" P: y9 T7 v) j/ O* N5 o
( ?5 o( H4 ], j$ }. e1 e请减速：
, A; X* w3 y. _: `
5 a7 z4 x/ T1 PHe is very happy to receive a letter.

* i; J) P' }) Z- n' P3 WTom is planning to take the cake back home.
5 l- L, ]/ A" {8 s' y* e8 r
He makes his bed before breakfast every day.

6 W7 c+ M- K1 n. I* [
8 n. o* N% ~; c: V$ }" b" Y第三组：[[:]与[[]
$ R0 s" M: g4 j% _
这两个发音在口的中间位置完成。舌侧触及牙齿，舌的中间部位向下靠近下颚。舌片及舌尖卷曲使得尾音r化。[[:]是个长音，是由口腔发出来的。[[]是个短音，由喉咙发出，非常短促。
, u! T) A2 D2 }' L: M5 q2 Y8 |
- H" S5 {3 S. k. I7 c请减速：
& S# B* C: u' e- R7 J% h0 H  J
My father works very hard.

, x( s0 E* ?. F2 N, h# d, kThe mother asks the little girl to buy some sugar.
+ `% b$ P! ?2 W5 V
My sister prefers a purple skirt to a blue one.
+ P5 H% K/ Y6 z3 K4 W8 X
) o. ?5 L  _2 Z
第四组：[B:]、[Q]、[C:]与[C]
4 O8 D8 ^+ v) C& x
) I5 F( b3 R: t, W/ L之所以把这四个音放在一组，是因为它们的发音听起来有点相似，很容易互相混淆。

[B:]是个长音，发音时，舌头置于口腔底部，口腔完全张开，但不成圆形。这是音标中所需口型最大的开音节。发音是停顿稍长。
0 Q+ U) o& {! B2 V5 x发[Q]音时，嘴巴稍张，嘴形比[B:]小，发音听起来短促、含糊。
与前面两个音相比，[C:]与[C]的嘴形一定要圆。其中，发[C:]时，双唇要收得更圆要小，并须用力向前突出。这个音是由嘴巴发出来的。[C]是个短音，通过喉咙发出。练习时，你可以夸张一点，尽量模仿公鸡打鸣的声音，这样你可以发好这个音了。[C]音听起来短促、含糊。
! }  v5 y: ~9 W  W5 {+ }3 Y% z4 h
请减速：
* m: S! ]9 n) f  C% i) _
2 {% H! y. f( g# M) MWell begun is half done.

You can drive a car to for lunch.

He is telling a story about a dog.
! D  C$ t& @5 _0 j$ G+ M, y
" t8 ?6 {! |0 C+ c: J/ e4 J第五组：[U:]与
+ S# n* N- r$ \/ d
) N1 @, M$ N1 Y发长音[U:]要将舌根抬起并绷紧，舌尖离开下齿。嘴唇呈圆形，双唇收圆，稍向前突出。
发短音的舌位比发长音的[U:]低，舌头放松，嘴唇略圆以避免将它发成中元音[[]。
* Z/ i; x- Q5 b7 Q
请减速：
* p" l4 N- ^1 g
Don't be rude; it's made of wool.

He put the cool picture into the pool.

This is a very good book about rooms.
3 D+ c+ z+ X, y
# o: j. q2 c7 I& W8 Q6 i
第六组：[ai]、[Ci]、[aU]、[、[i[]、[Z[]、[U[]

, X$ O% P# g1 S& x0 A8 o  g2 W# Z只要你把前面的几个单元音练好了，这几个双元音练起来会很容易，因为它们都是由两个单元音组成的。
7 k  P+ L) _3 ^5 C, A+ [8 N
* i0 G/ O3 f8 W) W发[ai]时，可先发[B:]音，然后再过渡到音。
发[Ci]时，可先发[C]音，然后再过渡到音。
6 b7 M: M( V) Y4 a# `7 u发[aU]时，可先发[B:]音，然后再过渡到音。
" H, Z) d; ~& h) B" ]发[时，可先发[[]音，然后再过渡到音。
. J9 G! a4 t1 z( P9 ]" V- x发[i[]时，可先发音，然后再过渡到[[]音。
; H. @/ P! r5 G6 L' |发[Z[]时，可先发[e]音，然后再过渡到[[]音。
1 Y2 s$ J# z) F2 ?发[U[]时，可先发音，然后再过渡到[[]音。
由于这一组都是双元音，所以音较长。
" q" H* Z: w1 V" q$ P: ?- Z+ w

请减速：

The boys are playing with snow outside the houses.
  g6 N6 s# Q% V
I'm sure she has long hair.
. A7 Z* k6 Q1 n8 g% Z/ F
How are you doing these years?
. v/ _+ t* m( i4 G* P" l
Where is your home?
! o6 g/ P, \4 F( I
% G6 F4 f8 P) M0 c, r我们已经认识了英语里所有的元音，你需要的是花更多的时间去练习，大声、慢速朗读，直到你觉得自己可以自如地变化口型发好任何一个音为止。现在，我们一起来练习辅音。



8 _' U7 ^. _. I8 J( ]
! F) O9 N# R0 F/ k- Z  I( R8 u- T
. \* _2 Z! X! O" o/ ~  D, ~二、辅 音 （Consonant Sounds）
6 s2 x8 n' i# W
: w) q' N( h; O, ]6 |/ ?
第一组：[p]与、[t]与[d]、[k]与[g]
5 d2 x1 t9 J8 ~4 {1 W# d
. q/ A* o7 l3 E" K之所以把这六个音放在一组，是因为它们都是爆破音。
(1)[p]与
发[p]音时，双唇紧闭，在口腔积气，然后快速张口，通过气息发出这个音。
发音时，口形与[p]音一样，只不过这个音是通过口腔发出来的。

请减速：
( _+ y! ]/ M( {$ Y1 v+ u
. C2 v; g8 m3 A9 N7 DThese are some books and pens on the desk.

Please wait a bit.
! G; Z2 B) Y5 y# P4 `6 `/ c5 u; H
  P& R9 B# b- D(2)[t]与[d]
" Z2 X7 t/ F9 @6 Z  e. O[t]音是由舌头与上牙齿相撞，通过气息发出声音。
[d]音的口形与[t]音一样，只不过[d]是由口腔发出来的。

  r2 \+ w5 }) F4 q% R+ J7 n9 e请减速：
4 ^! o& W0 n- c9 T: @% C6 l7 Q
4 o" I% n# K' J4 g8 X+ X6 q- lThe dog runs very fast.

I have much work to do.
( k5 v8 d! W- {8 t
8 Z( _4 m  f: ]7 L( o  ~- }  P(3)[k]与[g]
发[k]音时，将舌头平等于上下齿之间，不要接触上下颚，也不要碰到牙齿，通过气息发出声音。
; I+ Q# _7 P7 r6 j[g]音的口形与[k]音一样，只不过[g]是由口腔发出来的。
' A( C, [) w* e
请减速：

He is a good cook.

" X8 R# I# z/ f) R: g1 q# U+ q" GThey walk slowly toward the gate.
- D1 g( g" m( S% c  ~" T
: A: D5 }+ b7 e; s- V
# ?4 T6 K6 n5 j5 ^第二组：[f]与[v]

发[f]音时，用上牙齿接触下唇，通过气息发出声音。
0 ?0 s# c$ ~. c8 H[v]音的口形与[f]音一样，只不过[v]是由口腔发出来的。
  b9 E6 S! }: z3 i. n' [8 C( |
* {, }$ \) _6 x9 C) [: p请减速：

) Q5 T5 G* h8 g: ]! l$ k# rIt's a very sharp knife.
* r: C) y- z/ r
I'd invite you to visit, but I have a fever.


第三组：与[z]、[P]与[T]
0 D+ q9 p0 j6 {; x5 q9 r: _- {+ a/ @
这四个音对初学者来说可能会有些困难，他们很容易就会把前两个与后两个混淆起来，因为它们的发音听起来有点相似。现在，你得仔细区分它们之间的差异了。

和[z]都是平舌音，发音时，用舌头接触下齿齿龈，通过气息发出声音。[z]音的口形与音一样，不同的是，[z]音是通过口腔发出的。
发[P]和[T]这两个音时，最关键的是要把舌头稍稍伸出，并用上下齿轻咬舌头，然后发音。它们的区别是，[P]音是由气息发出来的，而[T]则通过喉咙发出。练习这两个音时，学习者可以夸张一点，长长地伸出舌头，并用上下齿咬住舌头，试着发这两个音。
6 u& B1 P' O0 H8 H1 X
请减速：
# G. p' o% S: v+ w+ S9 t* M1 j1 w2 j
Tom always[z] goes[z] to school by bus.

" H$ H; @3 g/ H5 JSomething is better than nothing.

% c2 ^: c1 V9 A/ ?0 a4 xA mouse has[z] a mouth.

3 _% d8 q  E2 C* K, u6 m
第四组：[r]与[l]

6 ]5 G" E* h, m+ L. G: _很多地方的人都发不好这两个音，尤其是[r]。你发准了吗？

5 E" ~  k6 ?4 D. v发[r]音时，口稍微张开，舌前部上卷（但不能碰到口腔的上部），舌后部放松，然后发音。注意，发这个音时，一定要卷舌。
发[l]音时，将舌头放到上牙龈上，再向下轻拨，发音。
; h5 b$ V# g. A8 y2 e
, Y6 f0 B% W! \  X, G  e' R! L2 A请减速：

% x& c, O$ I3 F$ Z& x; q  i" c! BPlease read after the leader.
( g1 |* E3 `, H
( s( y1 S9 I4 V( Y! |They live in a house near the river.

Look at the light on your right.
- {6 z/ {# d/ i

第五组：[h]与[w]
* v0 M/ V* }* C0 E6 Y+ M- a
发[h]音时，只要稍微张开嘴巴，通过气息向外呵气，就可以发出来了。
发[w]音的口形与[h]音稍有不同，要嘴巴稍张，双唇向外翻，然后用口腔发出声音。
! M# H! v/ y" F" e, V" V
请减速：
) n4 U( R; T1 i+ Q2 [& m* b
What a nice hat!
- M2 {( J+ V+ G* M- y
There is a hole in the wall.

  M0 ]% y# S3 F4 i0 e4 }
第六组：[F]、[V]与[j]
! |5 D; w) t% E+ E1 w' X
发[F]和[V]这两个音时，要把嘴噘成方形。发[F]音时，在噘嘴、上下齿稍稍张开的前提下，只要吹气就可以发出这个音了。请注意，舌头造成不要接触上下齿或者上下颚。
[V]音的口形与[F]音一样，只不过[V]音是通过口腔发出来的。
发[j]音时，不要跟[V]音混淆起来。发这个音时，嘴巴稍张，发出汉字“也”的声音。

请减速：
4 P) S# ^( [* L+ V* U% G3 _
It's a pleasure to share your past experiences.
3 i; r1 A( D7 v9 u1 \
& z% G" }, g( w. f: cWhat measure would you take to handle this situation?
# X% d: s. }# k$ W- p7 b( m

9 U6 U$ H: Z) n" e+ m第七组：[ts]与[dz]
# [7 \' C, B  }+ c$ y4 A
: O" E. t9 h6 U# u/ O* {发[ts]音时，嘴巴稍张，用舌头抵住下牙齿齿根，发出汉语拼音“ci”的声音就可以了。
+ O6 F% K! L0 Z: W& O发[dz]音的口形与[ts]音一样，只要发出汉语拼音里的“zi”就行了。

请减速：
% q2 R4 d; V- k. _& y
8 Y) X6 M' z& v5 _& M( ~These students are my friends.

- o1 K3 {& j- \7 XThere are lots of odds and ends in the huts.


1 g1 Z, N8 @" ~5 a第八组：[tr]与[dr]

发这两个音时，嘴巴稍张，嘴唇向外翻，舌尖抵上齿龈后部，然后发音。

请减速：

I had a strange dream in the train.
3 ~+ S" X/ ]& P" R- z
He prefers strong drinks.

' W, G# s1 P5 G8 C, b
! D- L2 H" F/ e  R4 z/ B7 e第九组：[tF]与[dV]

' @, l( |; X0 A+ Y1 l发这两个音时，嘴巴稍张，并往两边拉，而不是往外翻，就是它们与[tr]和[dr]之间的区别。
9 w, v5 ^9 _, u& @$ t9 ?
0 b' b& e; x/ y& j% D* {  m( C- J" z请减速：
" k: G) q1 u: P/ k5 ]' \; }' Y
John urges Jane to buy a digital watch.
2 b$ c+ D& \0 }% e: Y9 Q
They reach the village in the end.

% Z$ S5 Y# ~# ^# L+ m. L) N, J
: B& m, w- g" E+ ~; ]' ^

第十组：[m]、[n]与[N]

$ N9 i, i4 f6 b& t4 y这三个音都是鼻音，初学者常常发不好。因此，要特别注意它们的发音方法。

7 h% ]5 D  V/ _( a发[m]音时，双唇自然合闭，通过鼻前部发音。
[n]有两种发音，一种是模糊音，一种是清晰音。发模糊音时，口微张，用鼻子发出“嗯”的音，这个音的发音方法与汉语中的前鼻音相似。发清晰音时，嘴巴稍张，舌尖用力抵住下牙齿齿要，然后发音。
发[N]音时，双唇合闭，通过鼻子后部发出“嗯”的声音，发音方法与汉语中的后鼻音相似。
  y7 M1 ~# I9 T; M6 y
$ X- Q% `* h+ t* W; c请减速：

" a1 i6 K1 `+ C* RJim makes noises in my room.

Your singing and dancing are charming.

所有的元音和辅音都讲完了，你是不是觉得自己已经在取得进步了？不象，就是按照这种方法，慢速、大声地朗读每一个单词、每一个句子，直到能够准确、自然地读出来为止
; p1 c0 @' u6 V% g* s, h9 t
6 G+ D$ Y- E9 T. ]0 }" Y! q* S+ |[ 本帖最后由 billzhao 于 2009-2-4 22:07 编辑 ]

billzhao

billzhao

billzhao

billzhao

billzhao

bushuozaijian

yj151

bingtong

我在故我思

真的不知道该说什么好. 跟着大家叫好吧, 显然是误人子弟, 说不好吧,楼主是这里的版主, 而且自己发帖自己加精,也就是自己觉得比什么都好,说不好有喧宾夺主之嫌疑. 呵呵

还是把大家的利益放第一位吧. 除了最后一个视频,其他的几个都是英国的和国际的音标,和北美的区别很大,另外, 加拿大的发音也和美国的不同, 所以要以标准北美发音, 最好是加拿大的发音为准才行. 尤其是刚开始不久的, 一定要把标准先搞清楚.否则就是事倍功半啊.切记

[ 本帖最后由 我在故我思 于 2009-2-7 20:10 编辑 ]

billzhao

原帖由 我在故我思 于 2009-2-7 20:06 发表
4 ~" l) v9 c  ?, f# f3 L! Y真的不知道该说什么好. 跟着大家叫好吧, 显然是误人子弟, 说不好吧,楼主是这里的版主, 而且自己发帖自己加精,也就是自己觉得比什么都好,说不好有喧宾夺主之嫌疑. 呵呵

还是把大家的利益放第一位吧. 除了最后一个视 ...

- {' l* {$ t3 w2 D
% T: L  y0 h9 D! k: y+ h英国语言就不好吗？不太明白，学习英音就误人子弟了？
: I: d) l  a( k) K5 r3 x* d( \6 c我加精确实是觉着好，但是没有觉着比什么都好。
( K: G9 ^' C2 j  A, [" Y你有把大家都利益放在第一的想法是好的，建议你多发一些有益的帖子。

lington

原帖由 billzhao 于 2009-2-10 12:26 发表
4 S' J; y1 f1 _1 j  C" J8 w/ ^
/ m5 c8 L% D8 z! c" m4 C
英国语言就不好吗？不太明白，学习英音就误人子弟了？
* o5 J- E7 T2 C4 l2 i: M3 q我加精确实是觉着好，但是没有觉着比什么都好。
4 H4 y' o  n  P* K2 P  m$ @, Y你有把大家都利益放在第一的想法是好的，建议你多发一些有益的帖子。

, Q* f3 h- i9 o- j$ Q
确实是一个非常难得的好贴子，当然要加精，我是没来得及，要不我早就加了。好样的，Bill！

小鱼儿99

sunnybo23

Nice. 收藏之

didididafang

谢谢分享

krugerzhang

请问你什么时候还办发音班谢谢你，