音标的读法

billzhao

英语的音标共有48个，分为元音和辅音。

元音共20个
1 t. G$ r- @( N' H包括单元音12个：[i:]、、[e]、[A]、[[:]、[[]、[Q]、[B:]、[C:]、[C]、[U:]、
; y2 h+ c; \( K: p双元音8个：[ei]、[ai]、[Ci]、[aU]、[、[i[]、[Z[]、[U[]
! R. B6 `4 T/ v* e& ~6 f  F
) a; j) v4 E: B+ |7 b- T辅音共28个
# a8 o2 l( K# [# i2 P8 A包括爆破音6个：[p]、、[t]、[d]、[k]、[^]
5 |1 Q5 [4 v- Q) {磨擦音10个：[f]、[v]、[P]、[T]、、[z]、[r]、[F]、[V]、[h]
; L5 D5 j4 Y; Y6 q/ i破擦音6个：[ts]、[dz]、[tr]、[dr]、[tF]、[dV]
# k) J0 C0 X  t( X5 G, q" w- s鼻音3个：[m]、[n]、[N]
5 c- c, ]. M3 M1 M* u% ~8 K5 L半元音2个：[w]、[j]
" w9 U- W& s. e' A边音1个：[l]
5 |  d+ T9 b9 A' U
# G% @9 {; O+ M3 V. c: a9 ]. I% W
$ Q( C, u! ?& J+ [/ v4 }0 t如果你是初学者，看到这么多音标，你是不是感到无从下手？的确，要是没有一个好的方法，学起来会很困难，而且往往收效甚微。但是，既然选择了学习英语，你就不要抱怨学习音标有多枯燥，你要做的就是用最省时、最有效的方法来攻克这一难关。
& `9 L! j6 y8 H6 M9 r/ K& o学英语的时候，我们会发现一些单词听起来很相似，而这正是学习者常常遇到的难题，因为他们没有真正地练好发音，所以也就无法根据发音来区分这些单词了。针对这个问题，下面向你介绍一种慢速朗读句子的方法来练习发音，因为只有慢速朗读的时候才最容易看到细微差别，发现错误并立即纠正。

0 a) U  e* o  Q, ?一、元 音 （Vowel Sounds）
; c. v1 {2 o. G! ]) g
下面每一组发音都有相似之处，请你务必区分清楚：
第一组：[i:]与

[i:]是个长音，靠口腔发出，发声处靠前，口型很扁，嘴唇向两边张开成微笑状。
1 j' E' h$ H+ t+ K# E* c0 p是个短音，靠喉咙发出，发声处靠后，口型略窄，发这个音时，要短促有力。
- Y" i! T2 [. v$ m" \/ \
你掌握发音要领了吗？好，下面让我们来读一下这些句子。注意，朗读速度一定要慢，并仔细体会两个音标之间的区别。

9 j! y7 h0 i  J& x. S" O& z  |3 n请减速：

Please say it again.
' j; v0 {; ]$ V+ E& h: A
This is a sheep.

These are ships.

3 {- L) m  `6 q5 M" q* P慢速朗读了几遍，你体会到与的区别了吧。不错，下面我们接着学习其他的元音。记住，一定要慢速，大声地朗读几遍。

第二组：[e]、[A]与[ei]
& K6 n9 H9 r+ t3 e4 d$ L7 f6 p5 g% ]
& F# S" `: h* |' g$ ]& L" {/ ~8 t这三个元音很容易混淆，所以放在一组，以帮助学习者发好这三个音。
' q( i: k( N: o% ~* O: L! ~
发[e]时舌尖抵下齿，舌前部稍抬起。嘴不要张太大，上下齿间距离宁可偏小。
发[A]时，嘴要张开、张大，而且尽量放宽，刚开始练习时可以夸张一点。
  h4 W) ~7 \! T, `发[ei]时口形由[e]向滑动。发音过程中下颚向上合拢，舌位也随之稍稍抬高。练习时，可以先发[e]音，然后再过渡到音，反复练习就可以发好这个音了。
/ n  g! C/ j1 \
请减速：

He is very happy to receive a letter.

Tom is planning to take the cake back home.
8 Z5 {' e) i, i4 N/ h/ A+ t2 Y
/ x% ]; o7 d" ~2 e6 r: S! j( q0 A$ z% RHe makes his bed before breakfast every day.
) |2 C0 d; Q8 h- k! l
' L! K; H" t1 R: j1 a
5 i& B- m8 Y1 x0 B, e0 d第三组：[[:]与[[]

这两个发音在口的中间位置完成。舌侧触及牙齿，舌的中间部位向下靠近下颚。舌片及舌尖卷曲使得尾音r化。[[:]是个长音，是由口腔发出来的。[[]是个短音，由喉咙发出，非常短促。
) `: ~. V4 r8 M# y3 c' k+ W1 r/ ?
请减速：
5 e7 E5 }' N$ L# G. t/ ?: k3 q) E
My father works very hard.
% i3 A# t* N  V# F6 i- i+ P
3 {1 z4 G) K- e, Y9 o: Y2 |- KThe mother asks the little girl to buy some sugar.
/ Q# w3 ?/ J9 ^
My sister prefers a purple skirt to a blue one.


7 N: _) k+ c+ X. l2 l5 X  ~7 _' A: a第四组：[B:]、[Q]、[C:]与[C]

之所以把这四个音放在一组，是因为它们的发音听起来有点相似，很容易互相混淆。
" ^6 `& J& |9 y
[B:]是个长音，发音时，舌头置于口腔底部，口腔完全张开，但不成圆形。这是音标中所需口型最大的开音节。发音是停顿稍长。
发[Q]音时，嘴巴稍张，嘴形比[B:]小，发音听起来短促、含糊。
7 ~5 `) w5 t, X, i9 B4 a( h- }9 D与前面两个音相比，[C:]与[C]的嘴形一定要圆。其中，发[C:]时，双唇要收得更圆要小，并须用力向前突出。这个音是由嘴巴发出来的。[C]是个短音，通过喉咙发出。练习时，你可以夸张一点，尽量模仿公鸡打鸣的声音，这样你可以发好这个音了。[C]音听起来短促、含糊。
4 E; t2 z, m! {- A4 g! a" ]$ Y
6 A1 P" H3 l& B7 E1 A" N) ?" {1 u请减速：

Well begun is half done.
, r- W) o. a) S. a4 c0 s. n' p
2 k: m" K! }0 B! L: @6 k% J2 ]5 d! G) YYou can drive a car to for lunch.
0 t- L) w7 J, V5 d5 j% X# k5 o: |  X
& n! P3 D$ n; ]5 j( n; q7 @+ q- h# b2 [He is telling a story about a dog.

! r9 s8 o3 R* O& l第五组：[U:]与

发长音[U:]要将舌根抬起并绷紧，舌尖离开下齿。嘴唇呈圆形，双唇收圆，稍向前突出。
2 v! _3 s7 y# j% \5 k发短音的舌位比发长音的[U:]低，舌头放松，嘴唇略圆以避免将它发成中元音[[]。
9 s, m4 V: x3 I$ ^6 |" u
请减速：

4 _2 W9 \  T( T! g2 U/ O' FDon't be rude; it's made of wool.

He put the cool picture into the pool.
: j' A" A- S5 ^* V
3 p; i4 U0 @8 E5 ^& Y; Q+ [) kThis is a very good book about rooms.

7 \4 U+ _  f1 u% w- E, W
第六组：[ai]、[Ci]、[aU]、[、[i[]、[Z[]、[U[]

3 W! |" D. P0 w: n2 U# R只要你把前面的几个单元音练好了，这几个双元音练起来会很容易，因为它们都是由两个单元音组成的。

发[ai]时，可先发[B:]音，然后再过渡到音。
7 |# _) p- o9 `8 d& e4 k发[Ci]时，可先发[C]音，然后再过渡到音。
发[aU]时，可先发[B:]音，然后再过渡到音。
! j/ l8 ?1 ]% w: L+ Z, q$ r发[时，可先发[[]音，然后再过渡到音。
发[i[]时，可先发音，然后再过渡到[[]音。
发[Z[]时，可先发[e]音，然后再过渡到[[]音。
7 X; v3 b" V' P' T6 Q! b0 s# p8 E发[U[]时，可先发音，然后再过渡到[[]音。
6 w9 F6 j3 p' c* D) r由于这一组都是双元音，所以音较长。
& m/ `) p+ [8 L4 w
1 ?' s! _) G; H/ T6 W; p$ ^- c
( T" Y* N+ O' B2 k) X# s请减速：

0 N/ O' e) s' Z7 C- Z. P6 qThe boys are playing with snow outside the houses.
+ {! J3 }$ i* s
& u$ @# f# u$ bI'm sure she has long hair.

How are you doing these years?

Where is your home?

我们已经认识了英语里所有的元音，你需要的是花更多的时间去练习，大声、慢速朗读，直到你觉得自己可以自如地变化口型发好任何一个音为止。现在，我们一起来练习辅音。
$ z8 E4 b5 \: R) }
5 z& Y5 v7 Q& ~: h5 K
) I( g- Q/ p2 D


' ]9 a+ U" Z' C" k6 S( b二、辅 音 （Consonant Sounds）
, v. h' `. M' \7 u' b7 x1 x
3 @& ^+ ~% ?$ A. N0 G$ d% o3 s/ i
, V# \- L) b# d# I7 R第一组：[p]与、[t]与[d]、[k]与[g]
0 N; p, o1 f2 [1 e$ d; }5 \
之所以把这六个音放在一组，是因为它们都是爆破音。
(1)[p]与
  x4 E. P$ h1 e; ]" |发[p]音时，双唇紧闭，在口腔积气，然后快速张口，通过气息发出这个音。
# W& m- j/ N/ z* e发音时，口形与[p]音一样，只不过这个音是通过口腔发出来的。
- Q. A6 x* N1 V4 t2 z% y2 o
! w  E! s4 y  r. ?6 C请减速：

% j8 ?: M) v: {. _These are some books and pens on the desk.

4 m. h: F8 ?1 O& @Please wait a bit.

(2)[t]与[d]
[t]音是由舌头与上牙齿相撞，通过气息发出声音。
[d]音的口形与[t]音一样，只不过[d]是由口腔发出来的。
6 ]3 @* \2 Z; x- B: k5 W6 d
请减速：
6 h# G1 q. I* T) i$ U7 M! o
The dog runs very fast.
9 [( W7 H4 ~4 c1 P
I have much work to do.
! f' W3 G* r: ^& M7 C: a6 v
0 w# ]7 l$ R# u5 q) c5 O(3)[k]与[g]
9 }  Y% R+ _" R发[k]音时，将舌头平等于上下齿之间，不要接触上下颚，也不要碰到牙齿，通过气息发出声音。
[g]音的口形与[k]音一样，只不过[g]是由口腔发出来的。
. c: q/ n- ^6 i  ~0 y( W. y. |: O2 m
7 p7 [8 F: h, m* r8 D1 f请减速：

He is a good cook.
1 o& r; A" I) K* ^! h( b! M* e8 n
( u7 {9 s9 O9 \  I6 }. `They walk slowly toward the gate.


第二组：[f]与[v]

发[f]音时，用上牙齿接触下唇，通过气息发出声音。
[v]音的口形与[f]音一样，只不过[v]是由口腔发出来的。

- h9 V; K! F1 e: q% k请减速：

+ T, L# u+ h* ?! _/ KIt's a very sharp knife.
  ^3 ?' B3 j0 ]0 y
I'd invite you to visit, but I have a fever.


第三组：与[z]、[P]与[T]
; c, |$ s: V4 p* {( Q
# H  Z& x% x( K+ q, v5 H这四个音对初学者来说可能会有些困难，他们很容易就会把前两个与后两个混淆起来，因为它们的发音听起来有点相似。现在，你得仔细区分它们之间的差异了。
) |( [  _) F* V  T5 I
9 s0 n5 D) ~6 l: x' h! E" C和[z]都是平舌音，发音时，用舌头接触下齿齿龈，通过气息发出声音。[z]音的口形与音一样，不同的是，[z]音是通过口腔发出的。
发[P]和[T]这两个音时，最关键的是要把舌头稍稍伸出，并用上下齿轻咬舌头，然后发音。它们的区别是，[P]音是由气息发出来的，而[T]则通过喉咙发出。练习这两个音时，学习者可以夸张一点，长长地伸出舌头，并用上下齿咬住舌头，试着发这两个音。

请减速：

Tom always[z] goes[z] to school by bus.

6 S% g. ?% c/ @) X* q1 u! ZSomething is better than nothing.
# e5 E. A/ `9 Q1 t0 D; b1 @; Y- [
A mouse has[z] a mouth.

( B# z; T' Z( r4 w! u7 M
+ m4 j: C  k4 N! D第四组：[r]与[l]
6 S4 [3 t% D* n7 l% Z8 Y6 ?% E
很多地方的人都发不好这两个音，尤其是[r]。你发准了吗？
" Y' p/ k  K- ?; `3 T* G6 x  D
* G  w9 s/ q5 `发[r]音时，口稍微张开，舌前部上卷（但不能碰到口腔的上部），舌后部放松，然后发音。注意，发这个音时，一定要卷舌。
7 i3 u: ]3 c" x, w7 G发[l]音时，将舌头放到上牙龈上，再向下轻拨，发音。
7 P; F& j0 a0 v6 F% X. h$ o- {- k
请减速：

# I: B- u  L/ Z% X8 h& HPlease read after the leader.

8 a4 S8 w9 y6 ?, v/ |; T; L6 XThey live in a house near the river.

Look at the light on your right.
3 y; h/ M3 ~. [  J
4 b2 l' N4 ]- h- [# W5 A3 a3 d
第五组：[h]与[w]

; D7 j# N7 q. y8 v发[h]音时，只要稍微张开嘴巴，通过气息向外呵气，就可以发出来了。
- m% e) M) u9 N' G0 V% N发[w]音的口形与[h]音稍有不同，要嘴巴稍张，双唇向外翻，然后用口腔发出声音。

请减速：
1 {3 a. a- N9 r8 b! r2 W( {
& R& W7 W- q' M* T" gWhat a nice hat!
& I1 _, M$ B7 F
There is a hole in the wall.

7 s3 ?1 R7 R5 Y( V! T' G
: B  K! T0 d' X$ I8 U3 W( u  g+ L第六组：[F]、[V]与[j]

发[F]和[V]这两个音时，要把嘴噘成方形。发[F]音时，在噘嘴、上下齿稍稍张开的前提下，只要吹气就可以发出这个音了。请注意，舌头造成不要接触上下齿或者上下颚。
3 X+ D* g  S5 O6 B2 i! A8 n6 H% m7 Z9 B[V]音的口形与[F]音一样，只不过[V]音是通过口腔发出来的。
; ^& E* j0 d/ T$ l发[j]音时，不要跟[V]音混淆起来。发这个音时，嘴巴稍张，发出汉字“也”的声音。

5 f# ]6 Q( S  H# a/ O请减速：

It's a pleasure to share your past experiences.

What measure would you take to handle this situation?
+ W, f7 n) N/ q1 O+ l. }
- q( G0 K' M$ B2 U. r
) k' h, }% i* \% @* b# b! M3 Y; F第七组：[ts]与[dz]
+ D* I3 ~. k% Z. `. p" G
发[ts]音时，嘴巴稍张，用舌头抵住下牙齿齿根，发出汉语拼音“ci”的声音就可以了。
发[dz]音的口形与[ts]音一样，只要发出汉语拼音里的“zi”就行了。

' p0 R# ^1 Y% V$ D0 V9 t3 Q请减速：

% t& B; Q' X, {/ _These students are my friends.
5 b( N3 \) {8 J! r4 [
There are lots of odds and ends in the huts.
8 m0 J0 \% K, g3 X  d3 V

第八组：[tr]与[dr]
5 p& J" t! x3 v# @
发这两个音时，嘴巴稍张，嘴唇向外翻，舌尖抵上齿龈后部，然后发音。
( k( L/ Z4 j& ~# Z3 t
请减速：
2 ]8 b' V" i5 }4 t5 S- r
0 \: x* y4 c1 Y8 B, A, v" K0 jI had a strange dream in the train.
  K% C7 I+ j' Y1 J
5 b0 N' c" C+ |He prefers strong drinks.

! U; X% t" b' V- c8 @
第九组：[tF]与[dV]

/ ?" b# D! `1 h0 o% B0 T+ o发这两个音时，嘴巴稍张，并往两边拉，而不是往外翻，就是它们与[tr]和[dr]之间的区别。
' O2 N6 L3 R7 S4 _3 ]# k# d
+ T3 _  e, r. M+ j% Z请减速：

John urges Jane to buy a digital watch.

They reach the village in the end.
/ f0 }' N& W- B* b, p, N
& Z, L+ D& ]- \
: a: c0 K/ S% z8 ~% s& ]% P

第十组：[m]、[n]与[N]
+ B6 q/ }+ }) r6 z# H% ^; W
4 P3 Q- `. {5 T- j这三个音都是鼻音，初学者常常发不好。因此，要特别注意它们的发音方法。

发[m]音时，双唇自然合闭，通过鼻前部发音。
[n]有两种发音，一种是模糊音，一种是清晰音。发模糊音时，口微张，用鼻子发出“嗯”的音，这个音的发音方法与汉语中的前鼻音相似。发清晰音时，嘴巴稍张，舌尖用力抵住下牙齿齿要，然后发音。
发[N]音时，双唇合闭，通过鼻子后部发出“嗯”的声音，发音方法与汉语中的后鼻音相似。
7 T3 q6 j  H; U' T; I
# \* z( y! ^7 M& e3 D$ r请减速：

Jim makes noises in my room.
4 d) F! N& E0 ^# D" M# @
# P8 `: `& o8 {Your singing and dancing are charming.

所有的元音和辅音都讲完了，你是不是觉得自己已经在取得进步了？不象，就是按照这种方法，慢速、大声地朗读每一个单词、每一个句子，直到能够准确、自然地读出来为止
9 K9 [+ y* k( ]5 E2 ^4 o
[ 本帖最后由 billzhao 于 2009-2-4 22:07 编辑 ]

billzhao

billzhao

billzhao

billzhao

billzhao

bushuozaijian

yj151

bingtong

我在故我思

真的不知道该说什么好. 跟着大家叫好吧, 显然是误人子弟, 说不好吧,楼主是这里的版主, 而且自己发帖自己加精,也就是自己觉得比什么都好,说不好有喧宾夺主之嫌疑. 呵呵
4 p1 r" Y) F0 e7 S& |% a% ?
还是把大家的利益放第一位吧. 除了最后一个视频,其他的几个都是英国的和国际的音标,和北美的区别很大,另外, 加拿大的发音也和美国的不同, 所以要以标准北美发音, 最好是加拿大的发音为准才行. 尤其是刚开始不久的, 一定要把标准先搞清楚.否则就是事倍功半啊.切记
3 R5 H- h4 F* p0 o# S
[ 本帖最后由 我在故我思 于 2009-2-7 20:10 编辑 ]

billzhao

原帖由 我在故我思 于 2009-2-7 20:06 发表
6 {2 w& P' b! Z真的不知道该说什么好. 跟着大家叫好吧, 显然是误人子弟, 说不好吧,楼主是这里的版主, 而且自己发帖自己加精,也就是自己觉得比什么都好,说不好有喧宾夺主之嫌疑. 呵呵

还是把大家的利益放第一位吧. 除了最后一个视 ...

& J' k) @. F. S- C# x' }英国语言就不好吗？不太明白，学习英音就误人子弟了？
' c/ u7 G2 w) W+ A我加精确实是觉着好，但是没有觉着比什么都好。
你有把大家都利益放在第一的想法是好的，建议你多发一些有益的帖子。

lington

原帖由 billzhao 于 2009-2-10 12:26 发表


英国语言就不好吗？不太明白，学习英音就误人子弟了？
我加精确实是觉着好，但是没有觉着比什么都好。
你有把大家都利益放在第一的想法是好的，建议你多发一些有益的帖子。

8 Q' W( Y, N% J+ z确实是一个非常难得的好贴子，当然要加精，我是没来得及，要不我早就加了。好样的，Bill！

小鱼儿99

sunnybo23

Nice. 收藏之

didididafang

谢谢分享

krugerzhang

请问你什么时候还办发音班谢谢你，