音标的读法

billzhao

英语的音标共有48个，分为元音和辅音。
5 ]' y1 g! [7 {! W
! x; t6 {& Y; }( r7 G( s元音共20个
% s$ Y& i! w2 E  z  J( p包括单元音12个：[i:]、、[e]、[A]、[[:]、[[]、[Q]、[B:]、[C:]、[C]、[U:]、
双元音8个：[ei]、[ai]、[Ci]、[aU]、[、[i[]、[Z[]、[U[]

. {1 ^( b2 p* G) P& l辅音共28个
" f* f1 N1 L8 F$ z" S. ~$ F包括爆破音6个：[p]、、[t]、[d]、[k]、[^]
' {$ J0 D' ]( Y& K磨擦音10个：[f]、[v]、[P]、[T]、、[z]、[r]、[F]、[V]、[h]
破擦音6个：[ts]、[dz]、[tr]、[dr]、[tF]、[dV]
- H/ f$ E& I5 q) R鼻音3个：[m]、[n]、[N]
+ t. W& ]# E7 o5 E4 |1 q! S半元音2个：[w]、[j]
边音1个：[l]

! \, e/ Y; ~1 H; F  |
如果你是初学者，看到这么多音标，你是不是感到无从下手？的确，要是没有一个好的方法，学起来会很困难，而且往往收效甚微。但是，既然选择了学习英语，你就不要抱怨学习音标有多枯燥，你要做的就是用最省时、最有效的方法来攻克这一难关。
+ y& g  I, O9 B. F学英语的时候，我们会发现一些单词听起来很相似，而这正是学习者常常遇到的难题，因为他们没有真正地练好发音，所以也就无法根据发音来区分这些单词了。针对这个问题，下面向你介绍一种慢速朗读句子的方法来练习发音，因为只有慢速朗读的时候才最容易看到细微差别，发现错误并立即纠正。

- ?1 V' E) t. T, {一、元 音 （Vowel Sounds）

下面每一组发音都有相似之处，请你务必区分清楚：
8 T( q" ^) x4 {& ]4 Y) y$ i第一组：[i:]与

. [: ^, Y" @/ l7 q[i:]是个长音，靠口腔发出，发声处靠前，口型很扁，嘴唇向两边张开成微笑状。
是个短音，靠喉咙发出，发声处靠后，口型略窄，发这个音时，要短促有力。

! S6 x: R, J* j5 l你掌握发音要领了吗？好，下面让我们来读一下这些句子。注意，朗读速度一定要慢，并仔细体会两个音标之间的区别。

( {+ I+ `0 \7 ^$ C: V* Z% j- q4 R请减速：
1 p, v- H6 e6 m+ A; s. X: r( @- \
Please say it again.
# k  S% F8 j% M8 j/ ~/ ]5 a  N5 G
This is a sheep.

% o0 P/ u0 c, f% BThese are ships.

$ Q/ l2 l$ n$ @5 I6 v慢速朗读了几遍，你体会到与的区别了吧。不错，下面我们接着学习其他的元音。记住，一定要慢速，大声地朗读几遍。

; ^0 G( h' \' D- _第二组：[e]、[A]与[ei]
- i5 p% q+ |/ [# ]% J6 k+ m" C
- }4 U& B. ^6 G# }这三个元音很容易混淆，所以放在一组，以帮助学习者发好这三个音。

发[e]时舌尖抵下齿，舌前部稍抬起。嘴不要张太大，上下齿间距离宁可偏小。
发[A]时，嘴要张开、张大，而且尽量放宽，刚开始练习时可以夸张一点。
% M6 A8 E7 y3 e: m1 f发[ei]时口形由[e]向滑动。发音过程中下颚向上合拢，舌位也随之稍稍抬高。练习时，可以先发[e]音，然后再过渡到音，反复练习就可以发好这个音了。

请减速：
, t. e  H# ~1 ~0 W! [6 K0 J4 y
He is very happy to receive a letter.

Tom is planning to take the cake back home.
' \$ J1 Z3 l; Q* P0 i
He makes his bed before breakfast every day.
6 \% O# I4 U0 n0 j  @! ]: V0 S

% }9 M* R5 T5 V( A5 U* U第三组：[[:]与[[]

这两个发音在口的中间位置完成。舌侧触及牙齿，舌的中间部位向下靠近下颚。舌片及舌尖卷曲使得尾音r化。[[:]是个长音，是由口腔发出来的。[[]是个短音，由喉咙发出，非常短促。
, h; ?" J$ e  R% Q6 |
! I  o6 G1 x* P# p请减速：

) I6 }  ~/ H9 d$ BMy father works very hard.

The mother asks the little girl to buy some sugar.
: Z, L% N' l1 P$ @
, f- W9 |$ g; J; ]2 W, Z7 v& c) k3 nMy sister prefers a purple skirt to a blue one.

# m' P7 n" o; D
& t  j, {' I1 a6 d6 U第四组：[B:]、[Q]、[C:]与[C]
3 C% @2 Y$ o  j# ?; [4 Z. r
之所以把这四个音放在一组，是因为它们的发音听起来有点相似，很容易互相混淆。
9 ~4 P. p* t( U# N' [
# X% n& C6 |6 q  ~9 b[B:]是个长音，发音时，舌头置于口腔底部，口腔完全张开，但不成圆形。这是音标中所需口型最大的开音节。发音是停顿稍长。
发[Q]音时，嘴巴稍张，嘴形比[B:]小，发音听起来短促、含糊。
( L- q2 ]- Z% ^  K4 Z& d与前面两个音相比，[C:]与[C]的嘴形一定要圆。其中，发[C:]时，双唇要收得更圆要小，并须用力向前突出。这个音是由嘴巴发出来的。[C]是个短音，通过喉咙发出。练习时，你可以夸张一点，尽量模仿公鸡打鸣的声音，这样你可以发好这个音了。[C]音听起来短促、含糊。
  x4 |! x! o% t' A. B  p" D; d# _
9 |2 v( K; F, A) C/ E& {6 b请减速：
; j' I& Q6 Z' p) f# V
) ]# ]. g, B& w2 E: F- s7 x/ GWell begun is half done.
" G( K% G+ g6 T: A
You can drive a car to for lunch.
, a( C- p. ?" w+ f/ Y4 r: H
He is telling a story about a dog.

第五组：[U:]与

( R+ p! q) J$ U发长音[U:]要将舌根抬起并绷紧，舌尖离开下齿。嘴唇呈圆形，双唇收圆，稍向前突出。
发短音的舌位比发长音的[U:]低，舌头放松，嘴唇略圆以避免将它发成中元音[[]。
; q3 }7 ]& M% ^8 p' J
请减速：
( P. H+ l% ?& H; ]/ `1 U0 k( T
Don't be rude; it's made of wool.

He put the cool picture into the pool.

This is a very good book about rooms.

7 V1 Z* ?9 ^9 j* m+ q
$ b; A* _  e# w, M3 y第六组：[ai]、[Ci]、[aU]、[、[i[]、[Z[]、[U[]
3 K  s% M2 ~% Q6 {  ~, q
9 \1 Z1 _- M/ Y* Y) F  Z8 Y8 t只要你把前面的几个单元音练好了，这几个双元音练起来会很容易，因为它们都是由两个单元音组成的。

发[ai]时，可先发[B:]音，然后再过渡到音。
发[Ci]时，可先发[C]音，然后再过渡到音。
- \5 w! N+ E8 `4 Z发[aU]时，可先发[B:]音，然后再过渡到音。
3 J9 P" n/ Q- _) \9 R3 b5 \# e- D; X发[时，可先发[[]音，然后再过渡到音。
发[i[]时，可先发音，然后再过渡到[[]音。
发[Z[]时，可先发[e]音，然后再过渡到[[]音。
1 t. d" d9 y. A发[U[]时，可先发音，然后再过渡到[[]音。
: o* V0 \. O1 f' n+ T  z由于这一组都是双元音，所以音较长。
! s' m! M1 X! L" J! d
9 f8 l( m: h! L3 n
请减速：

% v9 p5 O# U" f+ ~9 k, ?The boys are playing with snow outside the houses.

I'm sure she has long hair.
: y6 v5 M3 i# U  e
How are you doing these years?

* T+ ]- J( J" ]" g" wWhere is your home?
4 W, R& V% R- F7 h1 V" }
我们已经认识了英语里所有的元音，你需要的是花更多的时间去练习，大声、慢速朗读，直到你觉得自己可以自如地变化口型发好任何一个音为止。现在，我们一起来练习辅音。


# I% y8 d' @# b2 V/ B
7 W& _0 v9 |( O, A

+ i# q9 l+ q5 d$ g: K5 B二、辅 音 （Consonant Sounds）
2 O3 C7 ~5 @$ d" d6 \% B( Z
" q1 a2 c+ D" P5 a! A
第一组：[p]与、[t]与[d]、[k]与[g]

( T# e7 Z3 k0 W之所以把这六个音放在一组，是因为它们都是爆破音。
(1)[p]与
发[p]音时，双唇紧闭，在口腔积气，然后快速张口，通过气息发出这个音。
; B, M- u* T- e9 D8 n) O- h9 F发音时，口形与[p]音一样，只不过这个音是通过口腔发出来的。

请减速：

+ \/ g# D% D' ^; i' {: ~. vThese are some books and pens on the desk.

, @; O  t( v6 Z; [+ a, j" `Please wait a bit.
4 A/ g: X$ i0 y: o/ N3 `
7 ]% j7 O- K! m. ](2)[t]与[d]
. Y8 c. x/ d& ?3 c2 Z8 B  v[t]音是由舌头与上牙齿相撞，通过气息发出声音。
. ~) p% [* `8 j: y( Z2 p3 H& ][d]音的口形与[t]音一样，只不过[d]是由口腔发出来的。
% K8 U( _! q  y1 T) z
请减速：
* s) _3 @/ x; P- W. l5 ?4 u4 O' S) T
, c7 Y% T9 L6 C4 P# r1 h/ PThe dog runs very fast.

7 S6 p* G' x0 l; R/ H! z0 s0 cI have much work to do.

4 Q5 ]$ z7 Z$ C2 k(3)[k]与[g]
发[k]音时，将舌头平等于上下齿之间，不要接触上下颚，也不要碰到牙齿，通过气息发出声音。
[g]音的口形与[k]音一样，只不过[g]是由口腔发出来的。
# o* V' O5 x- R( y
' ]; o  Z( v& I" x, U3 w7 ?请减速：

$ Q5 G9 H# |% P, @- t- X. DHe is a good cook.
" R$ @& t& |3 d
They walk slowly toward the gate.


  x0 m9 {% Q& T/ J0 L; Z) y6 I$ @第二组：[f]与[v]
, P- P2 T0 W# W. ^7 l+ p! r; w+ U
发[f]音时，用上牙齿接触下唇，通过气息发出声音。
  `' v$ z# x: v0 U+ a/ d# t[v]音的口形与[f]音一样，只不过[v]是由口腔发出来的。
1 q4 m7 m: \# I& E0 k$ `
* b9 z7 I) u3 I* F) K请减速：

" E# \0 b, h# F) YIt's a very sharp knife.
0 M" j8 z! s* p7 A$ z3 ?- _
7 _; T- h2 S  ]: sI'd invite you to visit, but I have a fever.


第三组：与[z]、[P]与[T]

& I7 Y( H" ~2 U! x+ v! [) [这四个音对初学者来说可能会有些困难，他们很容易就会把前两个与后两个混淆起来，因为它们的发音听起来有点相似。现在，你得仔细区分它们之间的差异了。
  r% W- c1 v) s: i7 u8 z
( g  @$ s4 S# U, J和[z]都是平舌音，发音时，用舌头接触下齿齿龈，通过气息发出声音。[z]音的口形与音一样，不同的是，[z]音是通过口腔发出的。
发[P]和[T]这两个音时，最关键的是要把舌头稍稍伸出，并用上下齿轻咬舌头，然后发音。它们的区别是，[P]音是由气息发出来的，而[T]则通过喉咙发出。练习这两个音时，学习者可以夸张一点，长长地伸出舌头，并用上下齿咬住舌头，试着发这两个音。
- U  A+ ~0 k& |0 P3 V4 ?9 ~/ F
请减速：

Tom always[z] goes[z] to school by bus.
* g+ G  ~  d! [# r- [" {
Something is better than nothing.

A mouse has[z] a mouth.


1 _2 c$ l" B9 X' o) E9 [第四组：[r]与[l]
& W9 x- c+ V( d, p
3 t4 G2 t- _& q2 _很多地方的人都发不好这两个音，尤其是[r]。你发准了吗？
- L1 C8 e1 P' V# X. u0 }% c) v0 O9 A
发[r]音时，口稍微张开，舌前部上卷（但不能碰到口腔的上部），舌后部放松，然后发音。注意，发这个音时，一定要卷舌。
3 y% {, J: Y/ V7 m6 `发[l]音时，将舌头放到上牙龈上，再向下轻拨，发音。

请减速：
. j4 M! `, d7 @. @
Please read after the leader.

They live in a house near the river.

% d5 e# A* N" S! W5 WLook at the light on your right.


! E. a- G6 e+ E0 S第五组：[h]与[w]

; u: n2 B( e4 A+ M" V* V$ Z发[h]音时，只要稍微张开嘴巴，通过气息向外呵气，就可以发出来了。
8 X: V3 g+ X3 b9 E1 k( M发[w]音的口形与[h]音稍有不同，要嘴巴稍张，双唇向外翻，然后用口腔发出声音。
, q- a; h& D6 A6 U) @
3 z4 m0 R! N& C' q+ k( V- \请减速：

What a nice hat!
. E( Q" |6 f# t6 i+ h
% n7 Y  K8 U* d$ z3 K* ^: IThere is a hole in the wall.

2 D6 Z: p6 J  t, P* _
) l5 j- t; h1 ]/ R( o- k! o" V第六组：[F]、[V]与[j]
- e4 ~( J5 y6 E% S  I
6 Z% i' Z, Z' H' H发[F]和[V]这两个音时，要把嘴噘成方形。发[F]音时，在噘嘴、上下齿稍稍张开的前提下，只要吹气就可以发出这个音了。请注意，舌头造成不要接触上下齿或者上下颚。
[V]音的口形与[F]音一样，只不过[V]音是通过口腔发出来的。
发[j]音时，不要跟[V]音混淆起来。发这个音时，嘴巴稍张，发出汉字“也”的声音。
" J, a, E, p. L
+ h$ s/ O3 q: ]# g$ \8 B) ^请减速：
- ?- E1 }& h% Q* H# Y( |- {6 B
It's a pleasure to share your past experiences.

! o/ ]" Q. O6 cWhat measure would you take to handle this situation?

) p7 u( m' T$ x) T
' R0 C* I% ?& p3 I1 E第七组：[ts]与[dz]

发[ts]音时，嘴巴稍张，用舌头抵住下牙齿齿根，发出汉语拼音“ci”的声音就可以了。
发[dz]音的口形与[ts]音一样，只要发出汉语拼音里的“zi”就行了。
0 d$ ]  s0 G1 o
! v& u. {; G5 a8 ^  d2 w" I8 C请减速：

; C+ {5 F; ]$ A9 FThese students are my friends.
2 n$ n, h: E; `
% Z$ {# y) W) L1 D& cThere are lots of odds and ends in the huts.
# h4 z" L2 ], x# N, v9 v

( z" M- A+ D9 _4 H8 V& m& y' Y6 ^第八组：[tr]与[dr]
3 B! n# }7 F, n
7 `% a4 x# m+ j1 N9 b% n. I. _发这两个音时，嘴巴稍张，嘴唇向外翻，舌尖抵上齿龈后部，然后发音。

" d0 U! R' z  Z# \1 b  V% V/ K; Z' T6 Y请减速：

8 z+ {6 M% u: r" Q' g) _I had a strange dream in the train.

He prefers strong drinks.


第九组：[tF]与[dV]

发这两个音时，嘴巴稍张，并往两边拉，而不是往外翻，就是它们与[tr]和[dr]之间的区别。
! b) H  Q% I1 g. u
" ^# L% }0 @4 c请减速：

1 C( x2 R( y* L$ @# Y0 jJohn urges Jane to buy a digital watch.
2 J" |" `1 R8 |) C9 D
They reach the village in the end.


5 |/ ]  j/ M; ?  p
: Z- p' r0 n: X: ]7 g& g0 L- V
第十组：[m]、[n]与[N]
7 x+ [% E) i! D! V3 c& r- w2 I8 n
这三个音都是鼻音，初学者常常发不好。因此，要特别注意它们的发音方法。

发[m]音时，双唇自然合闭，通过鼻前部发音。
[n]有两种发音，一种是模糊音，一种是清晰音。发模糊音时，口微张，用鼻子发出“嗯”的音，这个音的发音方法与汉语中的前鼻音相似。发清晰音时，嘴巴稍张，舌尖用力抵住下牙齿齿要，然后发音。
发[N]音时，双唇合闭，通过鼻子后部发出“嗯”的声音，发音方法与汉语中的后鼻音相似。

3 V" ^$ L+ J' k+ h: G: `+ M请减速：
& J  q$ C9 D/ n$ F* L9 w. r+ P
6 K, I* S  h& o& dJim makes noises in my room.
8 h( v0 X# o! q
Your singing and dancing are charming.

0 N' C/ p- g* \# z所有的元音和辅音都讲完了，你是不是觉得自己已经在取得进步了？不象，就是按照这种方法，慢速、大声地朗读每一个单词、每一个句子，直到能够准确、自然地读出来为止
. K( b7 b  {- N; W
, b$ u, H; ?: c3 q6 l9 Q[ 本帖最后由 billzhao 于 2009-2-4 22:07 编辑 ]

billzhao

billzhao

billzhao

billzhao

billzhao

bushuozaijian

yj151

bingtong

我在故我思

真的不知道该说什么好. 跟着大家叫好吧, 显然是误人子弟, 说不好吧,楼主是这里的版主, 而且自己发帖自己加精,也就是自己觉得比什么都好,说不好有喧宾夺主之嫌疑. 呵呵
4 s+ [. u  A$ Y$ R& J4 z
! q0 ^9 a1 |0 V, O" F& a: B还是把大家的利益放第一位吧. 除了最后一个视频,其他的几个都是英国的和国际的音标,和北美的区别很大,另外, 加拿大的发音也和美国的不同, 所以要以标准北美发音, 最好是加拿大的发音为准才行. 尤其是刚开始不久的, 一定要把标准先搞清楚.否则就是事倍功半啊.切记

[ 本帖最后由 我在故我思 于 2009-2-7 20:10 编辑 ]

billzhao

原帖由 我在故我思 于 2009-2-7 20:06 发表
真的不知道该说什么好. 跟着大家叫好吧, 显然是误人子弟, 说不好吧,楼主是这里的版主, 而且自己发帖自己加精,也就是自己觉得比什么都好,说不好有喧宾夺主之嫌疑. 呵呵

还是把大家的利益放第一位吧. 除了最后一个视 ...

$ Z4 H6 S( X/ o4 w# m英国语言就不好吗？不太明白，学习英音就误人子弟了？
我加精确实是觉着好，但是没有觉着比什么都好。
你有把大家都利益放在第一的想法是好的，建议你多发一些有益的帖子。

lington

原帖由 billzhao 于 2009-2-10 12:26 发表


1 d+ b: v3 I1 n, U+ R英国语言就不好吗？不太明白，学习英音就误人子弟了？
: C* [7 ^7 v3 ~1 m: _- U7 v我加精确实是觉着好，但是没有觉着比什么都好。
你有把大家都利益放在第一的想法是好的，建议你多发一些有益的帖子。

# d" b1 }1 l2 @" h- q
确实是一个非常难得的好贴子，当然要加精，我是没来得及，要不我早就加了。好样的，Bill！

小鱼儿99

sunnybo23

Nice. 收藏之

didididafang

谢谢分享

krugerzhang

请问你什么时候还办发音班谢谢你，