音标的读法

billzhao

英语的音标共有48个，分为元音和辅音。
: I+ v7 v  o; N& L' [3 T- x, P7 e
& m2 |' q9 A  g: p  M元音共20个
包括单元音12个：[i:]、、[e]、[A]、[[:]、[[]、[Q]、[B:]、[C:]、[C]、[U:]、
双元音8个：[ei]、[ai]、[Ci]、[aU]、[、[i[]、[Z[]、[U[]
$ {- M/ d9 q  E$ G: G
辅音共28个
包括爆破音6个：[p]、、[t]、[d]、[k]、[^]
* k# }2 X7 H  t# }) _" S磨擦音10个：[f]、[v]、[P]、[T]、、[z]、[r]、[F]、[V]、[h]
8 U# v1 Q6 F) |  h破擦音6个：[ts]、[dz]、[tr]、[dr]、[tF]、[dV]
鼻音3个：[m]、[n]、[N]
+ N6 L- g! ]* }+ i半元音2个：[w]、[j]
边音1个：[l]
3 P2 q& z; z/ a- L) Y6 x

% l3 f, E/ T+ d* y如果你是初学者，看到这么多音标，你是不是感到无从下手？的确，要是没有一个好的方法，学起来会很困难，而且往往收效甚微。但是，既然选择了学习英语，你就不要抱怨学习音标有多枯燥，你要做的就是用最省时、最有效的方法来攻克这一难关。
学英语的时候，我们会发现一些单词听起来很相似，而这正是学习者常常遇到的难题，因为他们没有真正地练好发音，所以也就无法根据发音来区分这些单词了。针对这个问题，下面向你介绍一种慢速朗读句子的方法来练习发音，因为只有慢速朗读的时候才最容易看到细微差别，发现错误并立即纠正。
* ]2 U, D! r  Y) i" }% Z$ O. g2 m
一、元 音 （Vowel Sounds）
& J% v+ J2 ^& z; m$ Z- q: e( c2 c% }
, v  e  V; O! l下面每一组发音都有相似之处，请你务必区分清楚：
/ v; h3 d4 }  J5 }1 a* D第一组：[i:]与

7 Y: d7 N0 [# q$ P7 V2 W2 b[i:]是个长音，靠口腔发出，发声处靠前，口型很扁，嘴唇向两边张开成微笑状。
: ~0 B! C5 H4 L; j" X0 u) ?7 H- U是个短音，靠喉咙发出，发声处靠后，口型略窄，发这个音时，要短促有力。
9 C* P7 x5 |0 U& F7 F
你掌握发音要领了吗？好，下面让我们来读一下这些句子。注意，朗读速度一定要慢，并仔细体会两个音标之间的区别。

请减速：
: Q, |4 }* g9 C$ M7 u
2 |8 q& r6 ^' R/ H, h  @5 V8 H5 u$ n& pPlease say it again.

8 m" p- V! D* gThis is a sheep.

+ M" M; V8 ^' ~$ }6 c" TThese are ships.
; \) m/ l9 c6 m: S( Q- r
慢速朗读了几遍，你体会到与的区别了吧。不错，下面我们接着学习其他的元音。记住，一定要慢速，大声地朗读几遍。

第二组：[e]、[A]与[ei]

这三个元音很容易混淆，所以放在一组，以帮助学习者发好这三个音。
- K7 ?9 ~, e& T9 d8 L
' u# H+ A5 p. E- [, e  ^发[e]时舌尖抵下齿，舌前部稍抬起。嘴不要张太大，上下齿间距离宁可偏小。
# W, v# L$ Y! B: |2 ^2 e发[A]时，嘴要张开、张大，而且尽量放宽，刚开始练习时可以夸张一点。
发[ei]时口形由[e]向滑动。发音过程中下颚向上合拢，舌位也随之稍稍抬高。练习时，可以先发[e]音，然后再过渡到音，反复练习就可以发好这个音了。
6 n) A# b+ _$ G  j
# @6 F( W8 X# }3 Y3 u, w4 Z请减速：

He is very happy to receive a letter.
$ J- f4 x. o6 T" p5 x' [) \6 e
Tom is planning to take the cake back home.

He makes his bed before breakfast every day.
, e+ r0 m+ d7 j6 Z& O0 V
* d2 B  Q& ?9 A6 d- ]* Q3 a
第三组：[[:]与[[]
1 q0 V0 g9 y! a- b
这两个发音在口的中间位置完成。舌侧触及牙齿，舌的中间部位向下靠近下颚。舌片及舌尖卷曲使得尾音r化。[[:]是个长音，是由口腔发出来的。[[]是个短音，由喉咙发出，非常短促。

2 H' l" G% ^- S请减速：

. N  n; i% x: b) s2 sMy father works very hard.

The mother asks the little girl to buy some sugar.
6 N+ L' X, o, f* A' J3 r  x
My sister prefers a purple skirt to a blue one.
0 ^; [2 z: s0 T9 V8 g- y+ h/ h. o

第四组：[B:]、[Q]、[C:]与[C]

之所以把这四个音放在一组，是因为它们的发音听起来有点相似，很容易互相混淆。

[B:]是个长音，发音时，舌头置于口腔底部，口腔完全张开，但不成圆形。这是音标中所需口型最大的开音节。发音是停顿稍长。
4 A9 l5 a5 r/ a发[Q]音时，嘴巴稍张，嘴形比[B:]小，发音听起来短促、含糊。
与前面两个音相比，[C:]与[C]的嘴形一定要圆。其中，发[C:]时，双唇要收得更圆要小，并须用力向前突出。这个音是由嘴巴发出来的。[C]是个短音，通过喉咙发出。练习时，你可以夸张一点，尽量模仿公鸡打鸣的声音，这样你可以发好这个音了。[C]音听起来短促、含糊。

请减速：
0 Q# G7 c9 l$ Z7 m$ \4 Y6 H! L' i
Well begun is half done.
$ D. O+ Q5 b: \7 y4 f' R
You can drive a car to for lunch.

0 B, ]6 G( \# uHe is telling a story about a dog.
  H5 w- |2 r/ ]6 V" b
3 k5 o2 z, y$ R; B" R第五组：[U:]与

$ c) ^! H2 R; h) I7 m" N; Y* W发长音[U:]要将舌根抬起并绷紧，舌尖离开下齿。嘴唇呈圆形，双唇收圆，稍向前突出。
发短音的舌位比发长音的[U:]低，舌头放松，嘴唇略圆以避免将它发成中元音[[]。
- E/ ~% T$ S4 b7 t3 @
请减速：
& G1 q* r7 |/ b6 V
Don't be rude; it's made of wool.

2 |. i1 C" s; s, d4 d8 J$ QHe put the cool picture into the pool.

This is a very good book about rooms.


4 \# w, v" ~3 U+ E! Q" |1 d6 H% }第六组：[ai]、[Ci]、[aU]、[、[i[]、[Z[]、[U[]
5 M# U3 D, v& `; b: F
只要你把前面的几个单元音练好了，这几个双元音练起来会很容易，因为它们都是由两个单元音组成的。
% g$ U% x: N0 J0 M; _7 v8 n
) H8 n  P; E% ]2 H& I发[ai]时，可先发[B:]音，然后再过渡到音。
发[Ci]时，可先发[C]音，然后再过渡到音。
, m& a& r  f  ^/ Q3 P$ {发[aU]时，可先发[B:]音，然后再过渡到音。
发[时，可先发[[]音，然后再过渡到音。
/ r: `7 d; W  ^# J3 y# a" c发[i[]时，可先发音，然后再过渡到[[]音。
发[Z[]时，可先发[e]音，然后再过渡到[[]音。
) z; i7 z8 l8 D发[U[]时，可先发音，然后再过渡到[[]音。
由于这一组都是双元音，所以音较长。
. C- W3 S# i$ ?) U/ T" Z7 x8 i

& A6 B) J' }9 K# c# I请减速：
  B) l' \/ |/ W8 V" o$ H2 j
0 w; m8 l; m2 f8 k3 v; W  ]5 T. bThe boys are playing with snow outside the houses.
$ }: ^: x5 h, d7 D  Z# V; e% x
I'm sure she has long hair.

How are you doing these years?

5 X& V* p% \) y; X* f7 i; MWhere is your home?

我们已经认识了英语里所有的元音，你需要的是花更多的时间去练习，大声、慢速朗读，直到你觉得自己可以自如地变化口型发好任何一个音为止。现在，我们一起来练习辅音。


7 Q8 ]) ^: ]$ i
% t5 @9 w0 X! L# `3 _% p( ^
6 A8 K% ?( T: b6 u8 j4 S2 l
. @( O1 @) F+ i8 P# K二、辅 音 （Consonant Sounds）

; i5 _# k: m) Y0 v* T
# }4 q1 C' v" k: G3 @第一组：[p]与、[t]与[d]、[k]与[g]
" A  D6 n. p8 f( P* A9 [% S
4 V) Y4 M/ E) C之所以把这六个音放在一组，是因为它们都是爆破音。
7 |: r/ V* ]  o9 J(1)[p]与
发[p]音时，双唇紧闭，在口腔积气，然后快速张口，通过气息发出这个音。
. J$ b, D& }) h! e发音时，口形与[p]音一样，只不过这个音是通过口腔发出来的。
" R  A! p- Z8 Q9 [  p
请减速：

These are some books and pens on the desk.
. Z+ g' ^% @6 ?( M0 r
Please wait a bit.

- l" ^& Z- @- j% y# m! F(2)[t]与[d]
[t]音是由舌头与上牙齿相撞，通过气息发出声音。
[d]音的口形与[t]音一样，只不过[d]是由口腔发出来的。

请减速：
0 c+ q7 b8 X. H) ^) {) e. O# j
& \0 J7 l0 N. f6 l" w  ZThe dog runs very fast.

I have much work to do.

(3)[k]与[g]
发[k]音时，将舌头平等于上下齿之间，不要接触上下颚，也不要碰到牙齿，通过气息发出声音。
[g]音的口形与[k]音一样，只不过[g]是由口腔发出来的。
, W4 M5 q* A3 H% V
请减速：

He is a good cook.

They walk slowly toward the gate.
: G9 D6 v1 ~7 k, [. \% ~

第二组：[f]与[v]
% L% Z% K0 F0 z7 @7 I0 G. h$ P
发[f]音时，用上牙齿接触下唇，通过气息发出声音。
" U$ [- `2 U) i) H# j, U+ W/ m[v]音的口形与[f]音一样，只不过[v]是由口腔发出来的。

请减速：
/ y' Q3 _, z; F) @
' Q4 u" F( G0 P' t0 A* ~1 @. pIt's a very sharp knife.
; G9 x- t$ Y8 B* M: u
I'd invite you to visit, but I have a fever.
2 q  e# s3 l8 P. d5 X, d

第三组：与[z]、[P]与[T]

这四个音对初学者来说可能会有些困难，他们很容易就会把前两个与后两个混淆起来，因为它们的发音听起来有点相似。现在，你得仔细区分它们之间的差异了。

$ `. u6 Z, v  Y7 a4 ?# J和[z]都是平舌音，发音时，用舌头接触下齿齿龈，通过气息发出声音。[z]音的口形与音一样，不同的是，[z]音是通过口腔发出的。
发[P]和[T]这两个音时，最关键的是要把舌头稍稍伸出，并用上下齿轻咬舌头，然后发音。它们的区别是，[P]音是由气息发出来的，而[T]则通过喉咙发出。练习这两个音时，学习者可以夸张一点，长长地伸出舌头，并用上下齿咬住舌头，试着发这两个音。
5 S3 y7 m2 S* _" l2 }" T
8 e. D4 r" y+ m# M请减速：
+ {- P) H% q. \+ j" m2 S
+ o  X# y( Q5 N8 b# _9 mTom always[z] goes[z] to school by bus.
9 _- L- t2 z/ Z8 d8 S
& K/ x) C2 N, c( q& GSomething is better than nothing.

0 s) G6 D( T# _% HA mouse has[z] a mouth.

- _4 X7 Y" H7 m  J" `, s/ j
第四组：[r]与[l]
+ M, u% Z( u- P
$ `. `- R: S/ m4 E, |很多地方的人都发不好这两个音，尤其是[r]。你发准了吗？

发[r]音时，口稍微张开，舌前部上卷（但不能碰到口腔的上部），舌后部放松，然后发音。注意，发这个音时，一定要卷舌。
' m/ j8 X4 U9 \" Y/ i0 Y1 K发[l]音时，将舌头放到上牙龈上，再向下轻拨，发音。
2 w' G# V9 W& p" p, W1 F7 F
, W1 h' `7 P2 y! X2 D请减速：
! t1 L, S6 m! S/ b- c0 C
Please read after the leader.
0 E* e+ ?2 x2 W  P8 d( E
3 m5 `% i( [' l2 e9 C7 H$ FThey live in a house near the river.
$ ], @+ H! }) g7 J5 w! g
Look at the light on your right.
+ g1 y7 q- C! ]6 I5 X! c

第五组：[h]与[w]

2 p' i3 S4 v! O& B$ N发[h]音时，只要稍微张开嘴巴，通过气息向外呵气，就可以发出来了。
# E. m8 U) y  N0 l" J5 \3 O发[w]音的口形与[h]音稍有不同，要嘴巴稍张，双唇向外翻，然后用口腔发出声音。
" R% y. p) k: I9 R. a
5 j) x& Q+ g# ~) s请减速：

' g, j) M2 f% mWhat a nice hat!
* ~" K( \5 k$ i% H
) |* a. O) M2 a1 s1 BThere is a hole in the wall.
( U; l! c! h; ^8 d: K- v

第六组：[F]、[V]与[j]
$ L7 g, w- q0 m5 h' N  s
& G# G. P; @! r+ M4 G0 q) ~" f发[F]和[V]这两个音时，要把嘴噘成方形。发[F]音时，在噘嘴、上下齿稍稍张开的前提下，只要吹气就可以发出这个音了。请注意，舌头造成不要接触上下齿或者上下颚。
4 B6 Z1 [+ b# P7 }& _3 A& p[V]音的口形与[F]音一样，只不过[V]音是通过口腔发出来的。
9 K1 i& i! S' D- W: t发[j]音时，不要跟[V]音混淆起来。发这个音时，嘴巴稍张，发出汉字“也”的声音。
9 p) Y& `8 ~3 L+ F
& n. U4 W$ p, b& a: p请减速：

It's a pleasure to share your past experiences.
$ r+ Y1 Y1 {. J
) I7 h! _+ _( @: }9 Y. kWhat measure would you take to handle this situation?
3 M. Z+ ]0 ?9 ~+ m; Z. I+ f' e

8 P/ p% l+ q5 n: @# l' H% B: @- k第七组：[ts]与[dz]
; M4 @: K6 A  F9 f, Z. b
/ z  y9 T' C) {& r/ T4 A! \" O发[ts]音时，嘴巴稍张，用舌头抵住下牙齿齿根，发出汉语拼音“ci”的声音就可以了。
发[dz]音的口形与[ts]音一样，只要发出汉语拼音里的“zi”就行了。

6 V5 a2 k; S; t. U" h9 r& t请减速：
% q( i5 N5 D  Z1 K
These students are my friends.
2 s* v( Z4 f9 g' X
. D' |# M$ {* Z  h( a7 m0 jThere are lots of odds and ends in the huts.
, l: V; {9 [; ]+ c: S, P
* K4 W( M; `" A; d6 x: r0 L4 T0 ~
第八组：[tr]与[dr]

发这两个音时，嘴巴稍张，嘴唇向外翻，舌尖抵上齿龈后部，然后发音。

请减速：

2 t5 F; [1 M/ `8 O! I' {I had a strange dream in the train.

3 D7 x/ `' h9 J, L8 QHe prefers strong drinks.


0 N$ f/ C$ f: Q第九组：[tF]与[dV]
) W# V0 h. K! q
% I# l) k9 O% L- S发这两个音时，嘴巴稍张，并往两边拉，而不是往外翻，就是它们与[tr]和[dr]之间的区别。
: m4 I- T! M# a: p8 {
请减速：

2 e# h$ F! r' \# K* yJohn urges Jane to buy a digital watch.

They reach the village in the end.




第十组：[m]、[n]与[N]
% r& J! u: G1 C- O* `! K
这三个音都是鼻音，初学者常常发不好。因此，要特别注意它们的发音方法。
. H% C9 N7 M: N; H- P5 t% R  s
发[m]音时，双唇自然合闭，通过鼻前部发音。
- M: E. \1 B* J1 P[n]有两种发音，一种是模糊音，一种是清晰音。发模糊音时，口微张，用鼻子发出“嗯”的音，这个音的发音方法与汉语中的前鼻音相似。发清晰音时，嘴巴稍张，舌尖用力抵住下牙齿齿要，然后发音。
1 S1 H2 _  x0 k7 `0 E发[N]音时，双唇合闭，通过鼻子后部发出“嗯”的声音，发音方法与汉语中的后鼻音相似。
; a5 s, ~; l- k7 L9 f; _6 e
请减速：
& f! q. g! U  \- i( }
3 z( \; W& f/ l9 jJim makes noises in my room.
8 r. F/ n+ a5 C/ N# I$ J
( U3 w) ]4 \0 T5 \Your singing and dancing are charming.
7 w3 W5 x0 N) P* `; K
( r, |7 g: x. ^" b' W所有的元音和辅音都讲完了，你是不是觉得自己已经在取得进步了？不象，就是按照这种方法，慢速、大声地朗读每一个单词、每一个句子，直到能够准确、自然地读出来为止
- W5 ^% Y  a( {, H7 t" B, ?" M
[ 本帖最后由 billzhao 于 2009-2-4 22:07 编辑 ]

billzhao

billzhao

billzhao

billzhao

billzhao

bushuozaijian

yj151

bingtong

我在故我思

真的不知道该说什么好. 跟着大家叫好吧, 显然是误人子弟, 说不好吧,楼主是这里的版主, 而且自己发帖自己加精,也就是自己觉得比什么都好,说不好有喧宾夺主之嫌疑. 呵呵

还是把大家的利益放第一位吧. 除了最后一个视频,其他的几个都是英国的和国际的音标,和北美的区别很大,另外, 加拿大的发音也和美国的不同, 所以要以标准北美发音, 最好是加拿大的发音为准才行. 尤其是刚开始不久的, 一定要把标准先搞清楚.否则就是事倍功半啊.切记
; \0 B' X0 Z: S. o* ?, v  q) V4 }
[ 本帖最后由 我在故我思 于 2009-2-7 20:10 编辑 ]

billzhao

原帖由 我在故我思 于 2009-2-7 20:06 发表
真的不知道该说什么好. 跟着大家叫好吧, 显然是误人子弟, 说不好吧,楼主是这里的版主, 而且自己发帖自己加精,也就是自己觉得比什么都好,说不好有喧宾夺主之嫌疑. 呵呵
; [$ }6 a, E/ D. X! F
还是把大家的利益放第一位吧. 除了最后一个视 ...

英国语言就不好吗？不太明白，学习英音就误人子弟了？
) D# i; w0 e! t5 y# Y我加精确实是觉着好，但是没有觉着比什么都好。
5 u, B1 \  G+ J你有把大家都利益放在第一的想法是好的，建议你多发一些有益的帖子。

lington

原帖由 billzhao 于 2009-2-10 12:26 发表

8 `' f1 ?$ T- C$ q: m- f5 K; I2 d
, K9 H' @! B: v5 N! C英国语言就不好吗？不太明白，学习英音就误人子弟了？
4 l* L2 X- d" w" e7 f我加精确实是觉着好，但是没有觉着比什么都好。
8 y+ ~# E/ [; w: |! w5 I9 |你有把大家都利益放在第一的想法是好的，建议你多发一些有益的帖子。

0 [! M/ X9 f& m5 R# j/ c
确实是一个非常难得的好贴子，当然要加精，我是没来得及，要不我早就加了。好样的，Bill！

小鱼儿99

sunnybo23

Nice. 收藏之

didididafang

谢谢分享

krugerzhang

请问你什么时候还办发音班谢谢你，