音标的读法

billzhao

英语的音标共有48个，分为元音和辅音。

元音共20个
包括单元音12个：[i:]、、[e]、[A]、[[:]、[[]、[Q]、[B:]、[C:]、[C]、[U:]、
% V1 l1 c7 n) h9 y7 i! b双元音8个：[ei]、[ai]、[Ci]、[aU]、[、[i[]、[Z[]、[U[]

辅音共28个
) S/ [0 G; O1 A包括爆破音6个：[p]、、[t]、[d]、[k]、[^]
磨擦音10个：[f]、[v]、[P]、[T]、、[z]、[r]、[F]、[V]、[h]
破擦音6个：[ts]、[dz]、[tr]、[dr]、[tF]、[dV]
5 y. n: e2 e" B$ A6 P鼻音3个：[m]、[n]、[N]
半元音2个：[w]、[j]
2 n" ~+ R0 B6 W8 P/ z; b3 R9 {1 W边音1个：[l]
5 I5 {* v# W# ?; n3 ^- @+ i* T$ g
5 }! _. E5 Y) |$ D0 e4 e( ]9 G9 A
8 ^( ]: C4 h6 k1 q" P2 C7 r* p/ j! \8 Q如果你是初学者，看到这么多音标，你是不是感到无从下手？的确，要是没有一个好的方法，学起来会很困难，而且往往收效甚微。但是，既然选择了学习英语，你就不要抱怨学习音标有多枯燥，你要做的就是用最省时、最有效的方法来攻克这一难关。
学英语的时候，我们会发现一些单词听起来很相似，而这正是学习者常常遇到的难题，因为他们没有真正地练好发音，所以也就无法根据发音来区分这些单词了。针对这个问题，下面向你介绍一种慢速朗读句子的方法来练习发音，因为只有慢速朗读的时候才最容易看到细微差别，发现错误并立即纠正。
9 c+ J. n- ?: R' ~
2 D& [' n2 k# [+ J; V一、元 音 （Vowel Sounds）
. Z1 r/ T- W8 v  E
下面每一组发音都有相似之处，请你务必区分清楚：
第一组：[i:]与
8 U$ |& ?8 l3 p
[i:]是个长音，靠口腔发出，发声处靠前，口型很扁，嘴唇向两边张开成微笑状。
是个短音，靠喉咙发出，发声处靠后，口型略窄，发这个音时，要短促有力。

你掌握发音要领了吗？好，下面让我们来读一下这些句子。注意，朗读速度一定要慢，并仔细体会两个音标之间的区别。
, [# z) z+ U: {4 B2 [& c
$ P6 l, D# X" o请减速：
6 {6 c. e2 s; ^5 O( ~
Please say it again.
- L4 q% x( e7 O6 r) I
2 @/ e& s, r; p) k3 _; ]8 G5 MThis is a sheep.

These are ships.

慢速朗读了几遍，你体会到与的区别了吧。不错，下面我们接着学习其他的元音。记住，一定要慢速，大声地朗读几遍。

第二组：[e]、[A]与[ei]

这三个元音很容易混淆，所以放在一组，以帮助学习者发好这三个音。
8 @# b9 a( ?& d
发[e]时舌尖抵下齿，舌前部稍抬起。嘴不要张太大，上下齿间距离宁可偏小。
$ L% B7 f, f5 ^& w% T发[A]时，嘴要张开、张大，而且尽量放宽，刚开始练习时可以夸张一点。
% B2 n" j7 R, ~发[ei]时口形由[e]向滑动。发音过程中下颚向上合拢，舌位也随之稍稍抬高。练习时，可以先发[e]音，然后再过渡到音，反复练习就可以发好这个音了。

7 K0 W& D$ }" P0 r6 c请减速：

4 x- _8 P1 Q$ ]2 ^7 s3 v2 Z+ iHe is very happy to receive a letter.
/ H( p5 f3 C5 k+ ?
Tom is planning to take the cake back home.
! T; C8 Q; w; R# w
He makes his bed before breakfast every day.

( Z* `' ?4 i2 D( H( ~
& I* b9 J+ o5 ~. K' U( z第三组：[[:]与[[]
6 ^2 ~8 s" Z2 a# {; O$ ^  ~
这两个发音在口的中间位置完成。舌侧触及牙齿，舌的中间部位向下靠近下颚。舌片及舌尖卷曲使得尾音r化。[[:]是个长音，是由口腔发出来的。[[]是个短音，由喉咙发出，非常短促。
  ^3 a$ B/ y7 p/ k4 b! @! q: C
请减速：

My father works very hard.

The mother asks the little girl to buy some sugar.

My sister prefers a purple skirt to a blue one.

' N' R" Q5 r/ `. C) k, O; Q
+ ^' p; t" w. l2 f, H) {4 U( x. b第四组：[B:]、[Q]、[C:]与[C]

% H% ^$ v+ O! ~0 g: p之所以把这四个音放在一组，是因为它们的发音听起来有点相似，很容易互相混淆。

) V  x( n: ?7 q/ @. Q[B:]是个长音，发音时，舌头置于口腔底部，口腔完全张开，但不成圆形。这是音标中所需口型最大的开音节。发音是停顿稍长。
0 X3 y" c7 p$ s: v/ s1 |: t) I发[Q]音时，嘴巴稍张，嘴形比[B:]小，发音听起来短促、含糊。
与前面两个音相比，[C:]与[C]的嘴形一定要圆。其中，发[C:]时，双唇要收得更圆要小，并须用力向前突出。这个音是由嘴巴发出来的。[C]是个短音，通过喉咙发出。练习时，你可以夸张一点，尽量模仿公鸡打鸣的声音，这样你可以发好这个音了。[C]音听起来短促、含糊。
% R1 ]+ }8 d7 z3 s# s) Z
请减速：
; T0 p+ T  U- A
Well begun is half done.
$ y+ Y4 Y. o) m* \4 O
3 `2 G8 B" q" G1 f0 J1 B6 JYou can drive a car to for lunch.

He is telling a story about a dog.
+ ~: g* X2 d( L( q# B2 F  d
( E  E3 b5 y$ w1 k; [1 H第五组：[U:]与

发长音[U:]要将舌根抬起并绷紧，舌尖离开下齿。嘴唇呈圆形，双唇收圆，稍向前突出。
/ W$ v8 I! z' p0 ], w. `发短音的舌位比发长音的[U:]低，舌头放松，嘴唇略圆以避免将它发成中元音[[]。

& P) f8 ?8 X* ]8 S* t- o请减速：

Don't be rude; it's made of wool.

  X) j9 J% i- _- o% ?9 n- g( sHe put the cool picture into the pool.
3 L; ~+ i- j3 U1 q3 V+ [
This is a very good book about rooms.
, o8 s* k8 \; V5 w" S
6 [+ N' @. Q) U" V
" m, @" z% K3 b9 p第六组：[ai]、[Ci]、[aU]、[、[i[]、[Z[]、[U[]

只要你把前面的几个单元音练好了，这几个双元音练起来会很容易，因为它们都是由两个单元音组成的。
& e) j: X, b  B' f+ b" |
发[ai]时，可先发[B:]音，然后再过渡到音。
发[Ci]时，可先发[C]音，然后再过渡到音。
发[aU]时，可先发[B:]音，然后再过渡到音。
; w. u! f- I" [$ U发[时，可先发[[]音，然后再过渡到音。
发[i[]时，可先发音，然后再过渡到[[]音。
$ s7 z. O* O  ^" }5 e% [6 Y- o  h发[Z[]时，可先发[e]音，然后再过渡到[[]音。
: x. t9 x, j. U' U: H发[U[]时，可先发音，然后再过渡到[[]音。
由于这一组都是双元音，所以音较长。
$ a/ W- b( j! ?3 e& [% p/ r

+ F, x: r) N3 q% X1 X  Y+ W请减速：
2 r/ `. y: r1 G: }  ?# u+ M3 w
* x/ |* I8 j( j0 |6 \8 n) JThe boys are playing with snow outside the houses.

) J; }- a4 Y( K& A: yI'm sure she has long hair.
* L: {* l2 J& M6 t
How are you doing these years?

Where is your home?
7 A# ~4 k5 m+ [% P2 N0 M# B
我们已经认识了英语里所有的元音，你需要的是花更多的时间去练习，大声、慢速朗读，直到你觉得自己可以自如地变化口型发好任何一个音为止。现在，我们一起来练习辅音。
( U+ h1 B" m  r2 D$ X* Y
: k3 S) G5 v; e5 U, o
0 }  B* A# B. i$ X+ U
: \+ ]6 i$ h4 L+ K: W% M

二、辅 音 （Consonant Sounds）

( B' Q9 u' P* Q% t2 v
第一组：[p]与、[t]与[d]、[k]与[g]
% Y. ^9 B+ I; d$ h  f
之所以把这六个音放在一组，是因为它们都是爆破音。
(1)[p]与
发[p]音时，双唇紧闭，在口腔积气，然后快速张口，通过气息发出这个音。
" e5 D9 H; P) u. L( o发音时，口形与[p]音一样，只不过这个音是通过口腔发出来的。
& Z5 J+ \* _% e7 }
请减速：
& C9 f9 ~& g# U0 D
0 D2 V5 x- J6 qThese are some books and pens on the desk.

Please wait a bit.
2 a7 m! q$ P' d1 {! F
5 E# R% M( @% L0 y- j5 I6 H9 g" D(2)[t]与[d]
: B) s6 u$ H! c( L" A9 i[t]音是由舌头与上牙齿相撞，通过气息发出声音。
[d]音的口形与[t]音一样，只不过[d]是由口腔发出来的。

8 M( x/ m% ~- q; Q: e+ Q- P" P请减速：

The dog runs very fast.

I have much work to do.
- E- ^0 R, e$ O( H5 R( |6 v7 e
(3)[k]与[g]
发[k]音时，将舌头平等于上下齿之间，不要接触上下颚，也不要碰到牙齿，通过气息发出声音。
+ ~0 y9 q7 C+ g" `+ W4 b[g]音的口形与[k]音一样，只不过[g]是由口腔发出来的。

请减速：

; h/ i, |/ H6 pHe is a good cook.

They walk slowly toward the gate.
, m) k+ L6 P9 G/ B+ Y0 ]' H" s8 A
3 b+ E* |, s+ g3 y: D$ ~7 M2 ]& h
第二组：[f]与[v]
, W1 j, D1 @: b% n; L
' p( R. ]  y9 ], [/ P5 a  w发[f]音时，用上牙齿接触下唇，通过气息发出声音。
[v]音的口形与[f]音一样，只不过[v]是由口腔发出来的。

请减速：
) ]/ G8 o# h! d( t4 N7 O% X
It's a very sharp knife.
! f0 T5 ^# S+ u9 M& O* u
1 v5 e/ _. I6 }* [& y- a: GI'd invite you to visit, but I have a fever.

; [5 E. ?8 [: V7 u
第三组：与[z]、[P]与[T]
0 Z9 Y- P( A4 ]. d+ x
这四个音对初学者来说可能会有些困难，他们很容易就会把前两个与后两个混淆起来，因为它们的发音听起来有点相似。现在，你得仔细区分它们之间的差异了。
! g5 ]" F3 a6 n9 F: @, p
和[z]都是平舌音，发音时，用舌头接触下齿齿龈，通过气息发出声音。[z]音的口形与音一样，不同的是，[z]音是通过口腔发出的。
$ [0 @, H5 a6 Y) a% z发[P]和[T]这两个音时，最关键的是要把舌头稍稍伸出，并用上下齿轻咬舌头，然后发音。它们的区别是，[P]音是由气息发出来的，而[T]则通过喉咙发出。练习这两个音时，学习者可以夸张一点，长长地伸出舌头，并用上下齿咬住舌头，试着发这两个音。
: L1 C  z, O- m0 p* J8 ^
+ e+ I# o2 f% I1 u" n& u* r/ p/ p! o) W1 x请减速：

Tom always[z] goes[z] to school by bus.

Something is better than nothing.

9 p2 y% P2 g$ TA mouse has[z] a mouth.

( w& J5 l. `7 N: S! i6 P+ n
第四组：[r]与[l]

/ \1 j- c# |: u, ?; Q很多地方的人都发不好这两个音，尤其是[r]。你发准了吗？
  D, e% T& u* N+ z+ f
/ c, I; m: }8 }, O: ?0 D9 y9 j发[r]音时，口稍微张开，舌前部上卷（但不能碰到口腔的上部），舌后部放松，然后发音。注意，发这个音时，一定要卷舌。
0 M( d3 n, z7 o$ e4 M8 W. M发[l]音时，将舌头放到上牙龈上，再向下轻拨，发音。
7 \; C  j  P+ R
) ?' D: Q; X" u6 `8 x2 |' ]/ v请减速：
+ u) Z  B/ G& f/ {) [
1 g) N, u1 _0 W; [- x3 W; oPlease read after the leader.
. A/ \' l1 u$ W
- e& O6 D" V# S7 IThey live in a house near the river.
' {+ k$ C! J+ Y; N: U
8 V& Z. ^" u4 V. }3 R  _/ {  y; XLook at the light on your right.


3 X4 `. @2 X3 e. a7 o# G; L第五组：[h]与[w]

" a: _2 o1 f, i; V9 X/ |# B发[h]音时，只要稍微张开嘴巴，通过气息向外呵气，就可以发出来了。
" x4 k5 v, ?+ I8 H! G3 E发[w]音的口形与[h]音稍有不同，要嘴巴稍张，双唇向外翻，然后用口腔发出声音。

6 g1 h+ M: F0 |7 R2 m, J7 U请减速：

6 Z8 q" z! V( f9 iWhat a nice hat!

/ x; K* ~5 Q' V/ MThere is a hole in the wall.
0 {  X+ ?2 t! x& K1 K) C! q
. }2 w/ m, A2 X% p0 K! f( W6 k& }
) q3 x4 d' j; ]$ i第六组：[F]、[V]与[j]
* S: }1 t: p3 m2 b. V1 K
( c3 P$ O9 o2 s5 ~2 ^$ w9 z1 x" j; q发[F]和[V]这两个音时，要把嘴噘成方形。发[F]音时，在噘嘴、上下齿稍稍张开的前提下，只要吹气就可以发出这个音了。请注意，舌头造成不要接触上下齿或者上下颚。
, j. P2 {: m4 l( w[V]音的口形与[F]音一样，只不过[V]音是通过口腔发出来的。
- v7 F6 C3 F# [/ ?2 g# m发[j]音时，不要跟[V]音混淆起来。发这个音时，嘴巴稍张，发出汉字“也”的声音。

5 W  j- t8 T  l/ f请减速：
5 L- V5 v. ?4 u3 ^$ q
It's a pleasure to share your past experiences.

3 v6 s0 Y" b% g; P, HWhat measure would you take to handle this situation?
; t& ^8 S5 @5 J# q

第七组：[ts]与[dz]
+ i& ]5 c. E: T; t: V/ L4 N3 J
发[ts]音时，嘴巴稍张，用舌头抵住下牙齿齿根，发出汉语拼音“ci”的声音就可以了。
* Q5 {5 |+ n" m% a/ `发[dz]音的口形与[ts]音一样，只要发出汉语拼音里的“zi”就行了。

8 q, L7 f0 Y1 ?' G7 z请减速：
" K; R+ r- Z, d, G1 a+ a
: s4 I% S5 R4 t' h5 I! B) uThese students are my friends.
3 t6 j" z, u" z" W' y6 S
There are lots of odds and ends in the huts.

7 j  j! E6 r3 q1 N
0 S, G) l* H  X9 S6 q2 G. R第八组：[tr]与[dr]

0 v  A$ ~8 t" ?$ @: G6 t6 O4 Y发这两个音时，嘴巴稍张，嘴唇向外翻，舌尖抵上齿龈后部，然后发音。

请减速：
/ A5 }! `" [5 @
9 }! ^# d8 v: a4 V% B& b( P  xI had a strange dream in the train.
6 c- J6 v  h. ]
He prefers strong drinks.
7 o2 Z( u7 i" f: G
4 u# o) E; H$ l3 o/ {& d
0 ]8 o, V" L: m; i" t8 E第九组：[tF]与[dV]

% t4 e( a  Q% A" k! N  \发这两个音时，嘴巴稍张，并往两边拉，而不是往外翻，就是它们与[tr]和[dr]之间的区别。

请减速：

. I. f* I" g2 X* |John urges Jane to buy a digital watch.
3 {% j$ K- g4 j& }( I; e8 I. v
& L5 n! y2 H8 A6 t' cThey reach the village in the end.


# ]6 K# R9 Y7 a: J- n1 C- E

5 X- M4 H8 g$ H$ V0 z: U第十组：[m]、[n]与[N]
) `4 A- Z- o% i* P4 a0 _% v- D
. b) ^+ o, {9 l4 O  b这三个音都是鼻音，初学者常常发不好。因此，要特别注意它们的发音方法。
5 r( N. T" H6 S% H3 V
2 q4 ?; G9 g( I* t6 Z发[m]音时，双唇自然合闭，通过鼻前部发音。
[n]有两种发音，一种是模糊音，一种是清晰音。发模糊音时，口微张，用鼻子发出“嗯”的音，这个音的发音方法与汉语中的前鼻音相似。发清晰音时，嘴巴稍张，舌尖用力抵住下牙齿齿要，然后发音。
( M: U) O2 i9 m& P4 X发[N]音时，双唇合闭，通过鼻子后部发出“嗯”的声音，发音方法与汉语中的后鼻音相似。
0 o' `; W( W. f5 w9 Q/ n$ ^3 z
" @' w- B! J$ |6 w4 b1 o3 H请减速：

# ?7 y9 `! z' o% K3 `( d2 H7 gJim makes noises in my room.

Your singing and dancing are charming.
  ^. h% @. X" d: Z. v8 p
8 l+ T' t: \( [6 N! a" {8 @所有的元音和辅音都讲完了，你是不是觉得自己已经在取得进步了？不象，就是按照这种方法，慢速、大声地朗读每一个单词、每一个句子，直到能够准确、自然地读出来为止
8 ]* }& i! `2 E4 ^9 M! O1 s: a
[ 本帖最后由 billzhao 于 2009-2-4 22:07 编辑 ]

billzhao

billzhao

billzhao

billzhao

billzhao

bushuozaijian

yj151

bingtong

我在故我思

真的不知道该说什么好. 跟着大家叫好吧, 显然是误人子弟, 说不好吧,楼主是这里的版主, 而且自己发帖自己加精,也就是自己觉得比什么都好,说不好有喧宾夺主之嫌疑. 呵呵

还是把大家的利益放第一位吧. 除了最后一个视频,其他的几个都是英国的和国际的音标,和北美的区别很大,另外, 加拿大的发音也和美国的不同, 所以要以标准北美发音, 最好是加拿大的发音为准才行. 尤其是刚开始不久的, 一定要把标准先搞清楚.否则就是事倍功半啊.切记

[ 本帖最后由 我在故我思 于 2009-2-7 20:10 编辑 ]

billzhao

原帖由 我在故我思 于 2009-2-7 20:06 发表
+ m$ Q8 c# `/ Z真的不知道该说什么好. 跟着大家叫好吧, 显然是误人子弟, 说不好吧,楼主是这里的版主, 而且自己发帖自己加精,也就是自己觉得比什么都好,说不好有喧宾夺主之嫌疑. 呵呵

/ U& P( B) h8 u. d1 x  p还是把大家的利益放第一位吧. 除了最后一个视 ...

3 d+ g" k* N7 E! V
英国语言就不好吗？不太明白，学习英音就误人子弟了？
我加精确实是觉着好，但是没有觉着比什么都好。
1 I1 E! o, O3 t; \* l4 H你有把大家都利益放在第一的想法是好的，建议你多发一些有益的帖子。

lington

原帖由 billzhao 于 2009-2-10 12:26 发表


英国语言就不好吗？不太明白，学习英音就误人子弟了？
) \) A+ B* S9 p" N我加精确实是觉着好，但是没有觉着比什么都好。
0 Z# S( A5 y! n5 Z3 ^% p( i" m你有把大家都利益放在第一的想法是好的，建议你多发一些有益的帖子。

% V( g/ Q8 C7 i. D9 a
确实是一个非常难得的好贴子，当然要加精，我是没来得及，要不我早就加了。好样的，Bill！

小鱼儿99

sunnybo23

Nice. 收藏之

didididafang

谢谢分享

krugerzhang

请问你什么时候还办发音班谢谢你，