音标的读法

billzhao

英语的音标共有48个，分为元音和辅音。

# q  i: H0 R6 u. F. ]元音共20个
& ?' T, m( D# X$ o包括单元音12个：[i:]、、[e]、[A]、[[:]、[[]、[Q]、[B:]、[C:]、[C]、[U:]、
双元音8个：[ei]、[ai]、[Ci]、[aU]、[、[i[]、[Z[]、[U[]
% p7 ]1 _+ {4 X# [' _" k
- ?: O1 Y! B' o6 k5 T" f( {辅音共28个
包括爆破音6个：[p]、、[t]、[d]、[k]、[^]
. z, h6 H  m# l$ g/ o: q: f磨擦音10个：[f]、[v]、[P]、[T]、、[z]、[r]、[F]、[V]、[h]
" B7 @  Y% ]3 t3 s9 L6 e破擦音6个：[ts]、[dz]、[tr]、[dr]、[tF]、[dV]
鼻音3个：[m]、[n]、[N]
半元音2个：[w]、[j]
边音1个：[l]


如果你是初学者，看到这么多音标，你是不是感到无从下手？的确，要是没有一个好的方法，学起来会很困难，而且往往收效甚微。但是，既然选择了学习英语，你就不要抱怨学习音标有多枯燥，你要做的就是用最省时、最有效的方法来攻克这一难关。
3 i& j9 \5 \- ?( `8 F- R学英语的时候，我们会发现一些单词听起来很相似，而这正是学习者常常遇到的难题，因为他们没有真正地练好发音，所以也就无法根据发音来区分这些单词了。针对这个问题，下面向你介绍一种慢速朗读句子的方法来练习发音，因为只有慢速朗读的时候才最容易看到细微差别，发现错误并立即纠正。
  L  ~9 ^# j/ H. F. w
一、元 音 （Vowel Sounds）

下面每一组发音都有相似之处，请你务必区分清楚：
第一组：[i:]与

4 }2 G! d# m! c[i:]是个长音，靠口腔发出，发声处靠前，口型很扁，嘴唇向两边张开成微笑状。
5 U( t' }4 c) R! j9 |! l9 o3 |8 D是个短音，靠喉咙发出，发声处靠后，口型略窄，发这个音时，要短促有力。

你掌握发音要领了吗？好，下面让我们来读一下这些句子。注意，朗读速度一定要慢，并仔细体会两个音标之间的区别。

  O" x. O/ M" m" j请减速：

Please say it again.
8 U0 }! y3 g. h. d
0 [3 W" V8 ^! p. lThis is a sheep.
9 a* s0 j4 E$ N) o; q
, k9 `" f/ [. H7 V( Y3 SThese are ships.

3 \5 t5 f) r/ g慢速朗读了几遍，你体会到与的区别了吧。不错，下面我们接着学习其他的元音。记住，一定要慢速，大声地朗读几遍。
9 G$ i# |+ e' A8 p9 a2 j- @6 d
. H& @( c, p) G2 q第二组：[e]、[A]与[ei]

$ g9 T. @: k! Y* I- Y; ]+ T这三个元音很容易混淆，所以放在一组，以帮助学习者发好这三个音。
) G: l( l, H0 h" c
& \1 r' X: S6 I* U& Y4 [发[e]时舌尖抵下齿，舌前部稍抬起。嘴不要张太大，上下齿间距离宁可偏小。
; m# R$ Q1 q* S- w* X$ _2 Q发[A]时，嘴要张开、张大，而且尽量放宽，刚开始练习时可以夸张一点。
  q4 |6 e3 ~8 y5 U( x发[ei]时口形由[e]向滑动。发音过程中下颚向上合拢，舌位也随之稍稍抬高。练习时，可以先发[e]音，然后再过渡到音，反复练习就可以发好这个音了。

: }0 e" m9 U! l% r  g& h请减速：
6 R6 [$ @* G* J) }  ?8 D; [
" a* H2 ?/ W8 Q$ P5 ]He is very happy to receive a letter.

Tom is planning to take the cake back home.

+ F7 ^2 |& \! D, p+ SHe makes his bed before breakfast every day.
/ h( i# Z% D- N* h' X7 Z

( Z9 C6 ~9 P  c3 z6 t& B4 q第三组：[[:]与[[]

这两个发音在口的中间位置完成。舌侧触及牙齿，舌的中间部位向下靠近下颚。舌片及舌尖卷曲使得尾音r化。[[:]是个长音，是由口腔发出来的。[[]是个短音，由喉咙发出，非常短促。
4 W' }5 H9 r+ z4 M
请减速：

( w% ^) J! o2 p) K) R1 C8 Y( v- oMy father works very hard.
# `- O7 @" m; h2 o2 e
The mother asks the little girl to buy some sugar.
7 ~3 i# Y, T  q* W
9 q" V9 g; ?& [! ~# m: f  u3 ZMy sister prefers a purple skirt to a blue one.
& t9 Y) m1 k) f, V  J2 X
3 d/ D) _( D# K" L7 e+ t% L- e
! L  W' J. G& t: B! ^& v% a第四组：[B:]、[Q]、[C:]与[C]
# y# ], x( L- R
之所以把这四个音放在一组，是因为它们的发音听起来有点相似，很容易互相混淆。
1 B6 k! O1 S9 _# D- z. V$ m
' \8 Z' d7 ^$ q" A( t3 v[B:]是个长音，发音时，舌头置于口腔底部，口腔完全张开，但不成圆形。这是音标中所需口型最大的开音节。发音是停顿稍长。
发[Q]音时，嘴巴稍张，嘴形比[B:]小，发音听起来短促、含糊。
与前面两个音相比，[C:]与[C]的嘴形一定要圆。其中，发[C:]时，双唇要收得更圆要小，并须用力向前突出。这个音是由嘴巴发出来的。[C]是个短音，通过喉咙发出。练习时，你可以夸张一点，尽量模仿公鸡打鸣的声音，这样你可以发好这个音了。[C]音听起来短促、含糊。
# \; E/ A( K- n8 r3 T
! }* N) E9 q. G/ g请减速：

Well begun is half done.
" s: z9 d" j+ _. ]" A7 c. m
% K9 N. a, S; J7 m7 DYou can drive a car to for lunch.

; g2 Z0 i; {1 ^( }3 u5 H: E6 e+ VHe is telling a story about a dog.

第五组：[U:]与

发长音[U:]要将舌根抬起并绷紧，舌尖离开下齿。嘴唇呈圆形，双唇收圆，稍向前突出。
; e0 n% ?" L" L$ ?0 A发短音的舌位比发长音的[U:]低，舌头放松，嘴唇略圆以避免将它发成中元音[[]。
! c' k' y( S# e; c' a8 Q; D9 Q# ?
请减速：
; y3 I+ U* G) h8 v) F( K4 ]
Don't be rude; it's made of wool.
2 q) n4 J5 O1 a3 U: |% m3 C! v4 q
He put the cool picture into the pool.
" e  W9 k; D1 s9 y* ?* l7 R. W$ r
! W2 _4 ~5 R# [3 }5 H5 {7 R9 lThis is a very good book about rooms.
, O$ M' i: _1 ]- h+ @
3 v% Y0 ^. w* [. x6 z
, ?9 O2 i8 {* A7 n第六组：[ai]、[Ci]、[aU]、[、[i[]、[Z[]、[U[]

只要你把前面的几个单元音练好了，这几个双元音练起来会很容易，因为它们都是由两个单元音组成的。

发[ai]时，可先发[B:]音，然后再过渡到音。
发[Ci]时，可先发[C]音，然后再过渡到音。
1 _. M; ^6 ~, V. E. o发[aU]时，可先发[B:]音，然后再过渡到音。
! v. b4 u$ R  D9 F3 L8 I( Y发[时，可先发[[]音，然后再过渡到音。
! i$ D2 \' }' H2 @3 ?* z发[i[]时，可先发音，然后再过渡到[[]音。
发[Z[]时，可先发[e]音，然后再过渡到[[]音。
& }- I/ c# O0 R5 y发[U[]时，可先发音，然后再过渡到[[]音。
由于这一组都是双元音，所以音较长。
. Y6 o+ n8 Q/ e5 J, H/ Q, R

请减速：

The boys are playing with snow outside the houses.
- |. L( Z" {, g; D: D7 X0 `3 ^
I'm sure she has long hair.
+ I3 z1 }/ g5 k! F# U+ j
+ R' z! K! p- c2 x1 I) a) HHow are you doing these years?

$ y) t  A! Q/ ~. O8 ?: ^Where is your home?
  j% e% y. |& Y0 B
我们已经认识了英语里所有的元音，你需要的是花更多的时间去练习，大声、慢速朗读，直到你觉得自己可以自如地变化口型发好任何一个音为止。现在，我们一起来练习辅音。





二、辅 音 （Consonant Sounds）
9 k8 A' c0 ~# R, G6 r: p5 n

) o# d$ H0 T5 ?' |( \+ J! v3 n第一组：[p]与、[t]与[d]、[k]与[g]

之所以把这六个音放在一组，是因为它们都是爆破音。
$ j0 n0 }/ r9 e7 s(1)[p]与
发[p]音时，双唇紧闭，在口腔积气，然后快速张口，通过气息发出这个音。
2 Y- o. }1 k) a! _2 V  o. h发音时，口形与[p]音一样，只不过这个音是通过口腔发出来的。

7 `" E; \- m% E- U3 A请减速：
7 C/ Q8 k& f0 n5 H
: L- n" x" p! N: |These are some books and pens on the desk.

Please wait a bit.

(2)[t]与[d]
[t]音是由舌头与上牙齿相撞，通过气息发出声音。
1 X, u: i0 H; g* C. W[d]音的口形与[t]音一样，只不过[d]是由口腔发出来的。

请减速：
4 t  h, u. }' x# I1 ^* {# M5 Q
0 m- r, b6 @) A2 s8 }8 BThe dog runs very fast.

& n) C) p9 d5 \3 ]6 ^% _I have much work to do.
5 E5 t$ w3 u- O- t+ P$ |' X
(3)[k]与[g]
发[k]音时，将舌头平等于上下齿之间，不要接触上下颚，也不要碰到牙齿，通过气息发出声音。
7 O7 P1 H  p/ f5 e  r) u' E+ P[g]音的口形与[k]音一样，只不过[g]是由口腔发出来的。
+ p% T4 @& ]0 }. V4 A- x. [
! Z! l2 l* w7 i0 K  {" k请减速：

He is a good cook.
5 c! e* R4 Z' `% v! l
: J* [9 [0 s2 k% w: UThey walk slowly toward the gate.
( D* C* x  ^4 s+ N
) ]2 C2 T, b4 v& o! S0 i7 a2 D
第二组：[f]与[v]
0 h: a, y- a' i$ c9 y  `# x# U. t" q
发[f]音时，用上牙齿接触下唇，通过气息发出声音。
2 ~1 `3 n6 ^( S& R8 ^[v]音的口形与[f]音一样，只不过[v]是由口腔发出来的。

5 Z  I% P; ?% J% e" M% E% C" I& f; o) G请减速：

It's a very sharp knife.

4 j6 e9 T* f3 A2 ~/ i( B4 AI'd invite you to visit, but I have a fever.
" i" l. m. f( c/ f/ K7 j
* _5 U7 w5 ^7 E# y
第三组：与[z]、[P]与[T]
( k7 t& E( F# F! k$ f* r& Q) U
这四个音对初学者来说可能会有些困难，他们很容易就会把前两个与后两个混淆起来，因为它们的发音听起来有点相似。现在，你得仔细区分它们之间的差异了。

和[z]都是平舌音，发音时，用舌头接触下齿齿龈，通过气息发出声音。[z]音的口形与音一样，不同的是，[z]音是通过口腔发出的。
发[P]和[T]这两个音时，最关键的是要把舌头稍稍伸出，并用上下齿轻咬舌头，然后发音。它们的区别是，[P]音是由气息发出来的，而[T]则通过喉咙发出。练习这两个音时，学习者可以夸张一点，长长地伸出舌头，并用上下齿咬住舌头，试着发这两个音。
# H/ i6 M5 e. D2 r  H3 n
请减速：

: q9 }( G. {) \% l- ~+ F! oTom always[z] goes[z] to school by bus.

3 u6 J) e9 O* ]; hSomething is better than nothing.

  z& {  y4 d# }, f+ G* }A mouse has[z] a mouth.
7 w  W8 b7 z1 K. C" F: `" q

第四组：[r]与[l]
, X! r- k3 K( q4 n: ^6 T/ M
0 R6 n% t& T8 _3 h1 ^6 M很多地方的人都发不好这两个音，尤其是[r]。你发准了吗？

& j# M+ o7 A9 j发[r]音时，口稍微张开，舌前部上卷（但不能碰到口腔的上部），舌后部放松，然后发音。注意，发这个音时，一定要卷舌。
发[l]音时，将舌头放到上牙龈上，再向下轻拨，发音。
# X( ^3 O" E1 ~! F3 |
请减速：

Please read after the leader.

They live in a house near the river.

7 N! [  r" |- r% tLook at the light on your right.
9 X0 o! X6 a7 j; k
* Y2 ^0 T2 b  [1 u* i7 f% {
第五组：[h]与[w]
# `- r9 `# j$ i: J
发[h]音时，只要稍微张开嘴巴，通过气息向外呵气，就可以发出来了。
, v* J3 X. p$ b& m4 a/ \发[w]音的口形与[h]音稍有不同，要嘴巴稍张，双唇向外翻，然后用口腔发出声音。

请减速：

What a nice hat!

There is a hole in the wall.
5 D2 I" U( _$ S, D* {, ^# K
4 A, Z$ U! F$ {* M7 W& T
第六组：[F]、[V]与[j]

发[F]和[V]这两个音时，要把嘴噘成方形。发[F]音时，在噘嘴、上下齿稍稍张开的前提下，只要吹气就可以发出这个音了。请注意，舌头造成不要接触上下齿或者上下颚。
[V]音的口形与[F]音一样，只不过[V]音是通过口腔发出来的。
发[j]音时，不要跟[V]音混淆起来。发这个音时，嘴巴稍张，发出汉字“也”的声音。
- q( s1 X: g, |
1 R" _( P8 B& A& f请减速：

It's a pleasure to share your past experiences.

( C) u' @% o3 sWhat measure would you take to handle this situation?

/ t; c7 n. D3 M1 H
6 Z8 k; z# o& z+ v( Z第七组：[ts]与[dz]
- C! f5 q9 }& A" O! y) G1 _
8 d. i+ x" l: v发[ts]音时，嘴巴稍张，用舌头抵住下牙齿齿根，发出汉语拼音“ci”的声音就可以了。
4 @4 a; T$ {1 v- x$ V3 _2 t& H发[dz]音的口形与[ts]音一样，只要发出汉语拼音里的“zi”就行了。
- D! Q2 g8 y! H7 [* O8 T0 D
请减速：
7 ~8 N0 L7 o1 c5 d, K
" ^3 D/ K+ N- y* t9 EThese students are my friends.

! q% Q+ s* w. W& B7 g/ i5 X# k% NThere are lots of odds and ends in the huts.


第八组：[tr]与[dr]

% t" S7 v& Y3 ~8 Y4 I" b) U发这两个音时，嘴巴稍张，嘴唇向外翻，舌尖抵上齿龈后部，然后发音。

4 E( H; F  }2 \4 v8 V, G+ L' Y) |请减速：
) Y" o$ i+ r5 K0 [; j; T7 [
6 x, u, W, O, EI had a strange dream in the train.

He prefers strong drinks.
( `( Y) Y' d7 f( B) C; f9 F
4 H6 F4 q  |+ e- P( E* M7 r
5 U! Q/ |. a# h- n3 n; N第九组：[tF]与[dV]
6 O& [$ @* h) w( f* y, B( S5 H# m8 H
& e- _3 ~/ B/ T/ u% u发这两个音时，嘴巴稍张，并往两边拉，而不是往外翻，就是它们与[tr]和[dr]之间的区别。

9 F' G$ }0 R) z! e/ ]5 K9 _请减速：
& n, ^; v6 x) e$ R) P
John urges Jane to buy a digital watch.
  f# F* b1 ]( M4 r$ h2 g8 [
They reach the village in the end.
3 C6 G- G' t$ P' o% E$ \/ C
) _' I  {4 B& E5 G


第十组：[m]、[n]与[N]
) U8 P2 b+ L% T! k8 N/ S/ @
这三个音都是鼻音，初学者常常发不好。因此，要特别注意它们的发音方法。
. G8 k7 X% p  \7 e
发[m]音时，双唇自然合闭，通过鼻前部发音。
: O2 @  W/ a# j6 a[n]有两种发音，一种是模糊音，一种是清晰音。发模糊音时，口微张，用鼻子发出“嗯”的音，这个音的发音方法与汉语中的前鼻音相似。发清晰音时，嘴巴稍张，舌尖用力抵住下牙齿齿要，然后发音。
4 e7 @' h% j% U5 G* y发[N]音时，双唇合闭，通过鼻子后部发出“嗯”的声音，发音方法与汉语中的后鼻音相似。

请减速：

; k2 d5 h6 C& U3 vJim makes noises in my room.

$ e4 G! Z- ?' F$ ^5 jYour singing and dancing are charming.

& u8 @2 I9 C% E所有的元音和辅音都讲完了，你是不是觉得自己已经在取得进步了？不象，就是按照这种方法，慢速、大声地朗读每一个单词、每一个句子，直到能够准确、自然地读出来为止

[ 本帖最后由 billzhao 于 2009-2-4 22:07 编辑 ]

billzhao

billzhao

billzhao

billzhao

billzhao

bushuozaijian

yj151

bingtong

我在故我思

真的不知道该说什么好. 跟着大家叫好吧, 显然是误人子弟, 说不好吧,楼主是这里的版主, 而且自己发帖自己加精,也就是自己觉得比什么都好,说不好有喧宾夺主之嫌疑. 呵呵

1 T6 w# ^; p3 M5 K还是把大家的利益放第一位吧. 除了最后一个视频,其他的几个都是英国的和国际的音标,和北美的区别很大,另外, 加拿大的发音也和美国的不同, 所以要以标准北美发音, 最好是加拿大的发音为准才行. 尤其是刚开始不久的, 一定要把标准先搞清楚.否则就是事倍功半啊.切记

[ 本帖最后由 我在故我思 于 2009-2-7 20:10 编辑 ]

billzhao

原帖由 我在故我思 于 2009-2-7 20:06 发表
' f) y! ]$ I  r0 l9 g. q真的不知道该说什么好. 跟着大家叫好吧, 显然是误人子弟, 说不好吧,楼主是这里的版主, 而且自己发帖自己加精,也就是自己觉得比什么都好,说不好有喧宾夺主之嫌疑. 呵呵

还是把大家的利益放第一位吧. 除了最后一个视 ...

英国语言就不好吗？不太明白，学习英音就误人子弟了？
0 b4 v2 f/ C; h  j* E) Z9 Y* \9 G6 b我加精确实是觉着好，但是没有觉着比什么都好。
( r7 G) b6 s4 G% b% y你有把大家都利益放在第一的想法是好的，建议你多发一些有益的帖子。

lington

原帖由 billzhao 于 2009-2-10 12:26 发表


8 T( Z1 K+ Z0 ~英国语言就不好吗？不太明白，学习英音就误人子弟了？
, a# O( d4 Q/ b+ j, }我加精确实是觉着好，但是没有觉着比什么都好。
你有把大家都利益放在第一的想法是好的，建议你多发一些有益的帖子。

9 g8 ~/ K# ~. X3 }
9 A8 I7 H1 A. w3 m6 z1 s/ C确实是一个非常难得的好贴子，当然要加精，我是没来得及，要不我早就加了。好样的，Bill！

小鱼儿99

sunnybo23

Nice. 收藏之

didididafang

谢谢分享

krugerzhang

请问你什么时候还办发音班谢谢你，
4 U, \5 d; I2 P2 T2 H