音标的读法

billzhao

英语的音标共有48个，分为元音和辅音。

元音共20个
包括单元音12个：[i:]、、[e]、[A]、[[:]、[[]、[Q]、[B:]、[C:]、[C]、[U:]、
; D  L4 J% p1 s0 F2 ^/ b. v双元音8个：[ei]、[ai]、[Ci]、[aU]、[、[i[]、[Z[]、[U[]

辅音共28个
包括爆破音6个：[p]、、[t]、[d]、[k]、[^]
0 K+ O/ z& a" ~# K, r; x. z磨擦音10个：[f]、[v]、[P]、[T]、、[z]、[r]、[F]、[V]、[h]
破擦音6个：[ts]、[dz]、[tr]、[dr]、[tF]、[dV]
; M5 e3 n' D& x. C0 a- T* I2 P鼻音3个：[m]、[n]、[N]
半元音2个：[w]、[j]
% Y9 `- L1 J' s7 L- f边音1个：[l]
2 ^/ D3 ~: G5 _8 |# X4 m

% D  M( t1 K! q% X4 x如果你是初学者，看到这么多音标，你是不是感到无从下手？的确，要是没有一个好的方法，学起来会很困难，而且往往收效甚微。但是，既然选择了学习英语，你就不要抱怨学习音标有多枯燥，你要做的就是用最省时、最有效的方法来攻克这一难关。
9 D7 U4 Y& e6 g+ N; w3 f& H. {学英语的时候，我们会发现一些单词听起来很相似，而这正是学习者常常遇到的难题，因为他们没有真正地练好发音，所以也就无法根据发音来区分这些单词了。针对这个问题，下面向你介绍一种慢速朗读句子的方法来练习发音，因为只有慢速朗读的时候才最容易看到细微差别，发现错误并立即纠正。

一、元 音 （Vowel Sounds）

下面每一组发音都有相似之处，请你务必区分清楚：
% O' n3 K' w0 B+ U. ~第一组：[i:]与
- T) A; {+ R) i1 K, b- k
: r- f, F6 a: O[i:]是个长音，靠口腔发出，发声处靠前，口型很扁，嘴唇向两边张开成微笑状。
是个短音，靠喉咙发出，发声处靠后，口型略窄，发这个音时，要短促有力。

你掌握发音要领了吗？好，下面让我们来读一下这些句子。注意，朗读速度一定要慢，并仔细体会两个音标之间的区别。

. K' T( o& g8 p  w1 |; l请减速：
) N. m8 a4 }0 d9 V7 N
Please say it again.

This is a sheep.
! k& `4 D  k9 m$ v; b/ ?" Q4 X
0 z! f5 i9 D; P! z$ _7 k/ aThese are ships.

1 y$ t6 v2 W/ F1 K$ x- A; S" I慢速朗读了几遍，你体会到与的区别了吧。不错，下面我们接着学习其他的元音。记住，一定要慢速，大声地朗读几遍。
2 L, ?1 Z4 [) B, y) q+ Q0 [
2 S7 v- ?+ S) H5 ]% ~第二组：[e]、[A]与[ei]

# T& M5 e) a1 E3 j/ ~' h: O这三个元音很容易混淆，所以放在一组，以帮助学习者发好这三个音。

( z6 y$ F/ C! E) \6 R. `7 t: O发[e]时舌尖抵下齿，舌前部稍抬起。嘴不要张太大，上下齿间距离宁可偏小。
! a& Y1 O0 u$ R' u7 l0 b发[A]时，嘴要张开、张大，而且尽量放宽，刚开始练习时可以夸张一点。
' }2 V8 C; K( Y3 W4 O发[ei]时口形由[e]向滑动。发音过程中下颚向上合拢，舌位也随之稍稍抬高。练习时，可以先发[e]音，然后再过渡到音，反复练习就可以发好这个音了。
0 Y0 r+ \, p# i2 W! x8 J& l+ R
请减速：

6 B& ]4 N: ~6 i: E( u( O3 {% I: qHe is very happy to receive a letter.
- Z6 H( ^' Y: U: q& N3 l
Tom is planning to take the cake back home.

He makes his bed before breakfast every day.
+ Z7 @+ G9 ~) k% v  d+ ?+ @' |

6 |) Q8 x( U1 N第三组：[[:]与[[]

$ y: f4 Q1 p1 ?+ ^2 v$ v这两个发音在口的中间位置完成。舌侧触及牙齿，舌的中间部位向下靠近下颚。舌片及舌尖卷曲使得尾音r化。[[:]是个长音，是由口腔发出来的。[[]是个短音，由喉咙发出，非常短促。
# J7 `. d2 Z3 m2 c7 M, w& b1 J
请减速：

1 m! Y& Q( W7 z. k/ I' L! vMy father works very hard.

' D: y! i8 D/ p& n. [3 `The mother asks the little girl to buy some sugar.
; e' ?! C  Z/ f* @
My sister prefers a purple skirt to a blue one.

. C$ T( P& Z7 O% o
9 h  S# C7 |2 r: \( V第四组：[B:]、[Q]、[C:]与[C]

之所以把这四个音放在一组，是因为它们的发音听起来有点相似，很容易互相混淆。
0 b$ _* T7 _' n2 H3 g- S+ ?& F& X6 v/ B
[B:]是个长音，发音时，舌头置于口腔底部，口腔完全张开，但不成圆形。这是音标中所需口型最大的开音节。发音是停顿稍长。
发[Q]音时，嘴巴稍张，嘴形比[B:]小，发音听起来短促、含糊。
7 V) \# s) F. a! {% ?- L# w与前面两个音相比，[C:]与[C]的嘴形一定要圆。其中，发[C:]时，双唇要收得更圆要小，并须用力向前突出。这个音是由嘴巴发出来的。[C]是个短音，通过喉咙发出。练习时，你可以夸张一点，尽量模仿公鸡打鸣的声音，这样你可以发好这个音了。[C]音听起来短促、含糊。
# n9 z1 t. V  x1 R. C
/ `( f/ \  C) R. i4 F& V3 K请减速：

Well begun is half done.

6 J/ E8 c8 e7 v9 A5 `7 y. UYou can drive a car to for lunch.

He is telling a story about a dog.

+ y5 R9 Q9 `; h  ~& V. C9 @第五组：[U:]与

4 e0 U) l: B  ?* \发长音[U:]要将舌根抬起并绷紧，舌尖离开下齿。嘴唇呈圆形，双唇收圆，稍向前突出。
. @9 K4 H3 g; j发短音的舌位比发长音的[U:]低，舌头放松，嘴唇略圆以避免将它发成中元音[[]。

请减速：

! L1 V* M( G6 {3 k/ U4 b( T  U3 TDon't be rude; it's made of wool.
7 V5 A( p1 e- D
9 _& l9 i* O" @4 ?& o7 YHe put the cool picture into the pool.

This is a very good book about rooms.


第六组：[ai]、[Ci]、[aU]、[、[i[]、[Z[]、[U[]

( T& y: D' I) z# z! |( s只要你把前面的几个单元音练好了，这几个双元音练起来会很容易，因为它们都是由两个单元音组成的。
8 D  p6 K) Q% X1 E
发[ai]时，可先发[B:]音，然后再过渡到音。
* }' Y1 Q4 S* ]3 @* {发[Ci]时，可先发[C]音，然后再过渡到音。
  ?; D9 t1 X# V1 ^$ g发[aU]时，可先发[B:]音，然后再过渡到音。
: ?4 u; S* l0 v/ j* L7 O! P4 K: E发[时，可先发[[]音，然后再过渡到音。
4 a- [) r" H8 y1 Y发[i[]时，可先发音，然后再过渡到[[]音。
, b- W- K2 s( Y* x0 C0 r: g发[Z[]时，可先发[e]音，然后再过渡到[[]音。
- g- I/ o  {( k4 B6 F6 F发[U[]时，可先发音，然后再过渡到[[]音。
由于这一组都是双元音，所以音较长。
/ f, f5 y+ L/ v9 S1 i; Y+ r
" _8 |2 A6 i" }0 r3 y! F
请减速：

4 @2 E+ d1 E3 d5 s; GThe boys are playing with snow outside the houses.

' Z2 j: G* ~# Z4 P9 j# Z/ p  q* BI'm sure she has long hair.

$ W( [1 ^8 {) o: @- [) Z4 ^How are you doing these years?
. h( p7 e2 r0 H/ }
Where is your home?
2 n4 m6 D& y; N5 R, y
( ]; _' e, t8 I我们已经认识了英语里所有的元音，你需要的是花更多的时间去练习，大声、慢速朗读，直到你觉得自己可以自如地变化口型发好任何一个音为止。现在，我们一起来练习辅音。
8 A8 I2 G$ r& B/ R8 E
! M7 B, @! E. b: {- P, x! m" B
( m/ Y. x2 b- Z1 U6 V
  G! s6 s& v2 u4 e0 s
5 H! [8 J& J; {; x3 m, ]* R4 `
3 j9 P7 K8 D* {二、辅 音 （Consonant Sounds）
5 o& L9 a; t/ d! N
" o5 p0 c- B* Q; x
第一组：[p]与、[t]与[d]、[k]与[g]

之所以把这六个音放在一组，是因为它们都是爆破音。
2 n9 y4 z8 q3 A& W! I6 c% \, l(1)[p]与
发[p]音时，双唇紧闭，在口腔积气，然后快速张口，通过气息发出这个音。
发音时，口形与[p]音一样，只不过这个音是通过口腔发出来的。

- @+ G8 d+ t9 e& M请减速：
7 X+ e1 W' P0 }* }" `+ B' v
These are some books and pens on the desk.

$ ]3 f3 z) O3 m6 B* \Please wait a bit.

(2)[t]与[d]
4 W5 P- I  W# N) q( _' x  E[t]音是由舌头与上牙齿相撞，通过气息发出声音。
8 ]5 }1 A/ m' W; v+ g7 {[d]音的口形与[t]音一样，只不过[d]是由口腔发出来的。
9 ?' l; K' ?  C# d& d! c5 [
5 C, E. j* I: c+ b, K请减速：
3 U. R% o7 h+ ]7 [2 {& T
The dog runs very fast.

" k6 K. @8 h- z1 X( ?* aI have much work to do.

4 G. ]6 C# g+ G8 d, D3 P(3)[k]与[g]
发[k]音时，将舌头平等于上下齿之间，不要接触上下颚，也不要碰到牙齿，通过气息发出声音。
1 A6 _% q9 t6 B4 B[g]音的口形与[k]音一样，只不过[g]是由口腔发出来的。
- `8 n; D: Y! U9 g
2 {" O% i/ {" p4 v( T请减速：
- `6 Y; K( X: K# ]  H1 x
He is a good cook.

They walk slowly toward the gate.

/ m6 v8 Z0 ~6 m, w. e
第二组：[f]与[v]

1 D4 A/ d0 W5 G+ @3 Y! ~发[f]音时，用上牙齿接触下唇，通过气息发出声音。
# P: h- y" J4 c4 k. w4 h[v]音的口形与[f]音一样，只不过[v]是由口腔发出来的。
: U7 P1 l0 Z9 y4 L! T4 i6 b7 N
  r" o3 }: E  n9 B/ g请减速：

It's a very sharp knife.
  _( H1 g: i4 u/ T2 O+ H
3 ~/ o4 O( E' O: Y0 E$ v" O: P5 v3 Y( mI'd invite you to visit, but I have a fever.

( l: o" H: z3 }# E" A* Z
: h# m+ p+ X9 \/ b% |$ ]第三组：与[z]、[P]与[T]

8 s# ^  v; j, C+ O/ ~$ Z这四个音对初学者来说可能会有些困难，他们很容易就会把前两个与后两个混淆起来，因为它们的发音听起来有点相似。现在，你得仔细区分它们之间的差异了。

和[z]都是平舌音，发音时，用舌头接触下齿齿龈，通过气息发出声音。[z]音的口形与音一样，不同的是，[z]音是通过口腔发出的。
发[P]和[T]这两个音时，最关键的是要把舌头稍稍伸出，并用上下齿轻咬舌头，然后发音。它们的区别是，[P]音是由气息发出来的，而[T]则通过喉咙发出。练习这两个音时，学习者可以夸张一点，长长地伸出舌头，并用上下齿咬住舌头，试着发这两个音。
( w2 \1 @$ A# i" }
请减速：

Tom always[z] goes[z] to school by bus.
1 M) L; `4 n$ Y2 `; @
Something is better than nothing.

0 e( ], P; O2 R7 D: n& f2 lA mouse has[z] a mouth.
4 x3 M/ M% l5 h" s$ f8 s
  H3 m- J5 M) \4 ~  Z4 A- F
第四组：[r]与[l]
! ?' Y3 y! s, J# t2 }! ]3 p: {  r/ e9 `
很多地方的人都发不好这两个音，尤其是[r]。你发准了吗？
4 ?2 n3 q+ o* g
% _  x" N: R% ~0 [, i: ^+ T' }发[r]音时，口稍微张开，舌前部上卷（但不能碰到口腔的上部），舌后部放松，然后发音。注意，发这个音时，一定要卷舌。
发[l]音时，将舌头放到上牙龈上，再向下轻拨，发音。

: z* j! F0 s  l; }. Q% C  V6 e4 @请减速：

5 ^5 ~( X5 n" M3 mPlease read after the leader.
% A' n, G) B; g4 k; j$ m
2 i) P6 Y2 d9 K% C( t( AThey live in a house near the river.
: e4 L  x6 |6 }2 s' D4 R
Look at the light on your right.

9 i5 k5 l, Y: A! Y  I: q' n8 [
第五组：[h]与[w]

发[h]音时，只要稍微张开嘴巴，通过气息向外呵气，就可以发出来了。
1 T2 D6 i* F! e- K- E发[w]音的口形与[h]音稍有不同，要嘴巴稍张，双唇向外翻，然后用口腔发出声音。
  V# S7 C9 V" I& i2 \
2 G/ [: _; g8 d2 i4 c/ @' ?请减速：
: \, Q" v1 Y8 ?* Y; S
, L7 D0 C% F- S# UWhat a nice hat!

0 Y! B5 |8 p8 |$ i: nThere is a hole in the wall.
/ L1 C2 h; b. [8 ?' y; ?! M

第六组：[F]、[V]与[j]

3 i) }8 A% @& `# u3 \发[F]和[V]这两个音时，要把嘴噘成方形。发[F]音时，在噘嘴、上下齿稍稍张开的前提下，只要吹气就可以发出这个音了。请注意，舌头造成不要接触上下齿或者上下颚。
8 A4 ]! n9 X2 }3 _; x. K) G+ \[V]音的口形与[F]音一样，只不过[V]音是通过口腔发出来的。
发[j]音时，不要跟[V]音混淆起来。发这个音时，嘴巴稍张，发出汉字“也”的声音。
7 a: U/ _. g! h% Y
0 j0 l  _5 ^( N# Y0 A/ T请减速：
' \" ]$ E3 Y1 o9 U0 u- q* }, L  C
It's a pleasure to share your past experiences.
3 f. F  p7 W; C; l" L
6 e' I2 h5 F: W. A6 bWhat measure would you take to handle this situation?
$ B7 `( A0 R  p! [  L9 [
8 ~2 m$ Z: g# G+ \9 p' k$ V2 h# Y
) q% w! a4 W3 C1 D' U% ]; A$ y第七组：[ts]与[dz]

发[ts]音时，嘴巴稍张，用舌头抵住下牙齿齿根，发出汉语拼音“ci”的声音就可以了。
发[dz]音的口形与[ts]音一样，只要发出汉语拼音里的“zi”就行了。

请减速：
8 U* ~& }6 n& Q$ l9 K( r- u
These students are my friends.

: X, ?# k3 N- x5 O* g) \There are lots of odds and ends in the huts.


第八组：[tr]与[dr]

. v/ W/ {3 P  J! X发这两个音时，嘴巴稍张，嘴唇向外翻，舌尖抵上齿龈后部，然后发音。
% w6 O- x4 F5 K8 ^/ S6 m
( ~% ?% W# q. `0 p4 V请减速：

I had a strange dream in the train.
, J1 K: H. {2 l, ]: D
4 V, R1 f. F0 q& }2 U- PHe prefers strong drinks.

) o9 |  N4 C6 \/ T
第九组：[tF]与[dV]

$ n6 ]! c1 A5 ~$ N2 m. w$ @3 i发这两个音时，嘴巴稍张，并往两边拉，而不是往外翻，就是它们与[tr]和[dr]之间的区别。
) _+ {- q2 h# n( P# O
请减速：

John urges Jane to buy a digital watch.
( X6 n( V4 ~( W
They reach the village in the end.


3 V' a7 M. z9 M7 _& D0 |$ K- v
! t$ y- q) y/ r9 j* X
% t% g! g8 C2 S4 T6 O' p9 g! x3 m5 H第十组：[m]、[n]与[N]
6 t- d" L1 s( l4 J) V- a/ P
+ M2 r: S, c0 _% q$ G8 T这三个音都是鼻音，初学者常常发不好。因此，要特别注意它们的发音方法。
; h0 u; l- V6 P
发[m]音时，双唇自然合闭，通过鼻前部发音。
. M% i3 z; A5 Y/ H+ y[n]有两种发音，一种是模糊音，一种是清晰音。发模糊音时，口微张，用鼻子发出“嗯”的音，这个音的发音方法与汉语中的前鼻音相似。发清晰音时，嘴巴稍张，舌尖用力抵住下牙齿齿要，然后发音。
* C( i* V6 `( p/ o6 D1 z5 i4 V发[N]音时，双唇合闭，通过鼻子后部发出“嗯”的声音，发音方法与汉语中的后鼻音相似。

请减速：
; ^# ]4 R$ V3 i/ s
Jim makes noises in my room.

Your singing and dancing are charming.

所有的元音和辅音都讲完了，你是不是觉得自己已经在取得进步了？不象，就是按照这种方法，慢速、大声地朗读每一个单词、每一个句子，直到能够准确、自然地读出来为止
6 s$ z/ t+ `6 E) r: s. K- q
# y7 B: B0 |4 S+ I% ?; z[ 本帖最后由 billzhao 于 2009-2-4 22:07 编辑 ]

billzhao

billzhao

billzhao

billzhao

billzhao

bushuozaijian

yj151

bingtong

我在故我思

真的不知道该说什么好. 跟着大家叫好吧, 显然是误人子弟, 说不好吧,楼主是这里的版主, 而且自己发帖自己加精,也就是自己觉得比什么都好,说不好有喧宾夺主之嫌疑. 呵呵
& {6 X0 P& E# v
) c: A5 Z' h& K. Y还是把大家的利益放第一位吧. 除了最后一个视频,其他的几个都是英国的和国际的音标,和北美的区别很大,另外, 加拿大的发音也和美国的不同, 所以要以标准北美发音, 最好是加拿大的发音为准才行. 尤其是刚开始不久的, 一定要把标准先搞清楚.否则就是事倍功半啊.切记

[ 本帖最后由 我在故我思 于 2009-2-7 20:10 编辑 ]

billzhao

原帖由 我在故我思 于 2009-2-7 20:06 发表
8 k& \* z' y  |* V真的不知道该说什么好. 跟着大家叫好吧, 显然是误人子弟, 说不好吧,楼主是这里的版主, 而且自己发帖自己加精,也就是自己觉得比什么都好,说不好有喧宾夺主之嫌疑. 呵呵
$ j+ [) w5 \+ V8 L; c# \
还是把大家的利益放第一位吧. 除了最后一个视 ...

# J$ d7 q7 Q: y$ _英国语言就不好吗？不太明白，学习英音就误人子弟了？
! Z$ o* p" U3 c1 A我加精确实是觉着好，但是没有觉着比什么都好。
6 B! n% a* D) h" q6 x你有把大家都利益放在第一的想法是好的，建议你多发一些有益的帖子。

lington

原帖由 billzhao 于 2009-2-10 12:26 发表


英国语言就不好吗？不太明白，学习英音就误人子弟了？
我加精确实是觉着好，但是没有觉着比什么都好。
你有把大家都利益放在第一的想法是好的，建议你多发一些有益的帖子。

3 j$ h# i: l8 _
确实是一个非常难得的好贴子，当然要加精，我是没来得及，要不我早就加了。好样的，Bill！

小鱼儿99

sunnybo23

Nice. 收藏之

didididafang

谢谢分享

krugerzhang

请问你什么时候还办发音班谢谢你，
8 Q  B0 C8 J# P7 M