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怎么看待学校的report card?

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鲜花(25) 鸡蛋(7)
发表于 2010-3-23 13:07 | 显示全部楼层 |阅读模式
老杨团队,追求完美;客户至上,服务到位!
今年才第一次有评等级,A是100-80,B是80~60(?记不清了),好象以国内的眼光,B的分数已经很低了,特别是以国内那些双百要求来看。! v6 d9 {. f- h0 a* {
因为是第一次看到评分,没个概念,请教有经验的妈妈,怎么看待report card,怎么看待评分。
' ^3 h" e9 {# B; R+ i0 V再就是老师评语中要求提高的部分。" j! _3 F2 @2 ]% a+ x
谢谢啦!
鲜花(0) 鸡蛋(0)
发表于 2010-3-23 13:15 | 显示全部楼层
我女儿也是,只有一个A,其他是B,好像还有一两个C,她读小一,不过我想素质教育,也没什么关系。
鲜花(54) 鸡蛋(0)
发表于 2010-3-23 13:33 | 显示全部楼层
我家老大也是只有2个A,其它是B和C,要在国内可能是属于比较差的了,可老师还是说他进步很大他读小二。
3 H7 r) K' _, w& Y/ u得C的是English和Social,这个Social没有什么教材我们想给他辅导一下都木办法。
# a# g  N4 G! C& J问了别的家长,也都差不多。
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发表于 2010-3-23 13:43 | 显示全部楼层
老杨团队 追求完美
她是English和phsical education为C
鲜花(140) 鸡蛋(0)
发表于 2010-3-23 14:53 | 显示全部楼层
怎么我看到的是Excellent, Satisfactory......这样分的?
理袁律师事务所
鲜花(35) 鸡蛋(0)
发表于 2010-3-23 14:58 | 显示全部楼层
本帖最后由 莫迭儿 于 2010-3-23 16:01 编辑 3 i, A* i$ M) x

7 w2 T! ]" X9 }: K; j% _" KExcellent, Satisfactory  is towards behaviors and efforts you kid put in.: y* V# T# M$ I
A,B,C,Ds are towards courses overall marks (English, Art, Phsical education, Science, etc.)
鲜花(3) 鸡蛋(0)
发表于 2010-3-24 08:59 | 显示全部楼层
老杨团队,追求完美;客户至上,服务到位!
怎么我看到的是Excellent, Satisfactory......这样分的?0 R& A5 ^& \5 c# v4 u2 _
tutu 发表于 2010-3-23 15:53
- r2 h$ I% X2 U" }+ C! C- ~
E相当于A,S相当于B,以此类推/ m2 Y. h* h; w1 z7 Y0 F$ n
回答蓝MM的问题,偶觉得看家长的教育理念吧。
  u( _3 Z# U1 y& f% n: g9 G家长希望孩子从小就是A学生,花多一点时间课后帮助孩子预习复习,这样孩子可以对自己有信心,那就多关注孩子的成绩;6 Y% n8 i1 k, u& C5 x# `7 l3 l2 f
家长觉得从小养成好地生活学习习惯最重要,希望孩子可以独立自主学习,对小的孩子采取放养的方式,那就多关注孩子习惯的养成;' o. ]9 P/ N: e# i/ ?. T" B2 C$ [# L
家长更关注孩子性格的培养,认为性格决定命运,那就多INVOLVE到孩子每天的生活中,多注重孩子情商的培养。
' H; Y7 g7 [8 u$ c+ B还有些家长更倾向多方面地培养,那就都要做拉 呵呵。。。  u+ ?5 @$ _/ t% j, h' X. I! {
偶家的小孩子,偶们只做两件事。一是给自己确定目标,即确定要孩子将来成为什么样(德、智、体、性格等等),二是按照这个目标从小给她洗脑,哈哈
鲜花(25) 鸡蛋(7)
 楼主| 发表于 2010-3-24 18:50 | 显示全部楼层
怎么我看到的是Excellent, Satisfactory......这样分的?
2 Z2 t6 H4 N" M% M4 N, Ltutu 发表于 2010-3-23 15:53
" M: A% A! u- ], ~( R
A     100~80      work meets standard of excellence
8 Q4 M3 s! P! C# S) C7 b* g4 QB      79~65       work exceeds aceptable standard) m  f) V# s* I% z. y  L3 X
C       64~50      work meets aceptable standard0 @) L5 w6 T! V+ ]( n
D       49~0        work does not meet acceptable standard
5 a' s. [9 Q; s; e( O; p: [
/ Z8 ~; P; D7 [7 F" g2 ?6 K2 p+ Q: }你说的是EFFORT一栏,傍边还有一个是TERM2.
鲜花(25) 鸡蛋(7)
 楼主| 发表于 2010-3-24 18:54 | 显示全部楼层
本帖最后由 兰颜知己 于 2010-3-24 19:55 编辑 0 o8 ]6 Y! w2 ~' B
) W4 y9 k7 Q6 V1 x. J
谢谢楼上各位MMs的热心回复,不过发现学校与学校之间的评分标准好象不一样,周围有全A或只有个别项目B的孩子.
; ^# {3 ]9 R2 g# m' g7 Q但女儿在的学校老师说了B是above average, 也就是说B已经很不错了,只是分数标准好象不高.
鲜花(113) 鸡蛋(1)
发表于 2010-3-24 20:00 | 显示全部楼层
老杨团队,追求完美;客户至上,服务到位!
我挺重视的。。。。不过也看不到其他孩子的,只好自己跟自己比啦,我儿子的英文就比上回好很多,虽然还是B,但阅读已经超出期待水平。。。。。。还有单词,自从开始每天写一遍后,每次听写都能全对,儿子自己也自夸是单词拼写最棒的之一。。。。。
鲜花(26) 鸡蛋(0)
发表于 2010-3-25 15:43 | 显示全部楼层
我个人觉得只要孩子努力了,有进步就行。REPORT CARD 我们也看,主要是看孩子哪里做得不足的,让她以后多在这些方面努力。English, 要鼓励孩子多读书,这样能提高孩子的阅读和写作-LA。我女儿特喜欢读书,除了从图书馆借之外,我们偶尔也买,她也从同学那里交换书看。9 S4 W0 K6 }. {3 I1 c
学校给的资料里都会介绍SOCIAL的内容,好多东西我们真不知道,那些名字也特别难记,我记得有介绍土著人的文化,生活习惯的。这时候父母一定得帮孩子准备。
; G9 ^6 i2 }7 M/ S' L1 N4 i我个人觉得在孩子刚入学或刚从国内过来,父母还是尽量多辅导和关心孩子的学习。等你觉得孩子已经知道该怎么学习了,你可以少参与些,但也要监督。
鲜花(3) 鸡蛋(0)
发表于 2010-3-26 18:57 | 显示全部楼层
我女儿这样跟我说的,对亚洲父母来说
+ y, w- H: ?9 F* W" aA: average
( t* j  g0 P: E" H3 N# C9 IB: bad! R& {, d5 E1 x! a. u
C: crappy(不知道是不是这样拼)
2 q, R  t! _1 C; x, qD: dead
理袁律师事务所
鲜花(0) 鸡蛋(0)
发表于 2010-3-27 17:52 | 显示全部楼层
同言同羽 置业良晨
我女儿这样跟我说的,对亚洲父母来说. g) v2 s5 c' w5 n
A: average
- |8 v2 V0 Y; r% f3 K8 TB: bad8 B) P4 y5 V# o  o. n1 t/ p
C: crappy(不知道是不是这样拼)
0 u5 A7 P/ L* ?" sD: dead
' _$ A) c1 n' p重庆人 发表于 2010-3-26 19:57
8 h2 J6 N; k/ a0 Q' W1 R" a; W+ Z

" i7 B; m$ U* {
鲜花(22) 鸡蛋(0)
发表于 2010-3-29 13:06 | 显示全部楼层
老杨团队,追求完美;客户至上,服务到位!
对于傲气的孩子, 找个较差的科目跟他(她)谈, 稍鞭策.
3 F5 w! R8 X3 }( g对于平常的孩子, 找出最好的科目跟他(她)谈, 多鼓励.
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