孩子学中文,最有效且简单的方法:从朗读(听读)开始!

瑞音童话

我是一个儿童听读推广者。看了本版几位父母如老王婆、carbonelvira、莫迭儿，一直在给孩子做亲子阅读，很是欣慰。
% \6 d$ X8 j' P3 W& U, f同时，觉得海外华人子女在学习中文时，有许多误区，也给父母带来了不少烦恼和困惑。
我虽不是什么教育专家，但我希望能用我所学的知识，与父母们一起交流，解决如何让孩子在国外学好中文的课题 。
9 @" ]  y8 n; ^
8 \; E* j' K; L7 `首先，我旗帜鲜明的倡导：“听读”是孩子学习语言（不仅仅中文）最有效、最简单的
) ~  }" `4 j0 b/ V4 i" {方法。另外，“听”还培养孩子的注意力、专注度、倾听力。
  o, }6 `4 K  F' ~8 a# O
; y* }& k/ s. M% j; v其次，父母是孩子学习语言的最好的老师。不要把希望都寄托在学校、幼儿园、家教老
& P$ x' @) u* g3 O+ _师的身上。父母应该和孩子一起阅读、听读。
0 j' b. C2 y: K7 O6 q0 j- ]& k

$ M! s, A( C. `- h: k以下文章是摘自：吉姆•崔利斯的《朗读手册》，它对教育孩子学习中文有非常好的借鉴作用。

    1983年，在美国教育部的帮助下，由全国教育学院与全国教育协会组织，知名专家
学者组成了“阅读委员会”（Commision on Reading），专门研究导致阅读危机的原因
及解决办法。
- t1 K+ P4 N1 A( V这些学者在儿童发展、语言及学习阅读等领域都很精通。由于学校课程的每一项内容几
4 l3 z$ }9 v9 W9 ]5 o1 n乎都根植于阅读，因此阅读是所有问题与解决方案的核心，这是大家的共识。
; m$ k' k- m# Q0 h+ L    委员会耗时两年，详读了过去25年的10000多份研究报告，评估其中哪些方法有效
" ^- Y+ J0 e+ S4 M  ?，哪些或许有效，哪些无效。
* \5 }  C* V  o- H委员会于1985年发布了一项名为《成为阅读大国》（Becoming a Nation of Readers）
的报告。这是25年来最重要、最具“常识性”的教育文献。在主要的研究结果中，有两
% J$ Y6 Z0 t8 l) K6 e2 V4 C项简单的论述很震撼人心：
1，给孩子朗读，能建立孩子必备的知识体系，引导他们最终踏上成功的阅读之路。
2，朗读是唯一且最重要的活动。
证据显示，朗读不只在家庭中有效，在课堂里也成果非凡。“朗读应该在各年级都进行
。”
: H/ }6 r/ A5 a( X# G   专家口中“唯一且最重要的活动”意味着，朗读比成绩单、家庭作业、评估表、读
( A+ Q4 W! U" z! l; r6 {书报告和图卡更重要。朗读是最便宜、最简单、最古老的教学手段，在家里或教室使用
都再好不过了。朗读既简单又有效，甚至不需要高中文凭，你就可以用得得心应手。

. D; T  K# S; R1 N( C0 _阅读（朗读、听读）能带来什么好处？
+ t3 |4 z5 P; [9 ?  L+ ]- {一切都可归纳为一则简单的两个层次的公式：
你读（听）得越多，理解力越好；理解力越好，就越喜欢读（听），就读（听）得越多。
你读（听）得越多，你知道得越多；你知道得越多，你就越聪明。
% z- d/ f5 J0 I# \
9 S  z& R) \% j* N$ _8 ]（注：“听”是我加上去的。作者本人也认为，“听”是“读”最好的开始。）

月亮山

说的太好了。我一定要坚持给孩子读书才行

明虾

任何语言教学都有它的共通之处，如果启蒙教育没有引导好，孩子什麽时候能形成自己的阅读习惯！
6 j7 Q' \1 i) D8 j* b+ N' S8 x儿童教育学和心理学，还有要用儿童的语言去教学，这些都需要师范专业的老师去施行．
教师引导，家长配合，孩子参与，这一切形成合力，才能使孩子的语言能力真正得以提高．
: M& R( m9 m3 T, F俗话说：隔行如隔山．能说普通话的都能教中文，这话不假，就看你需要提高孩子的听，说，读，写
: v% l. c* G- a  H那项能力了，失之偏颇，你的孩子的语言学习良机或许就被耽误了．
; X3 C: ^* b% H再有每个年龄段的教学任务不同，训练重点也不同，不要以为高学问的人就能教好一个小学生．
" m# R" z( L1 m* D0 a以己之见，尽做参考．

明虾

我看到有些孩子学中文半途而废，真觉得可惜．
贵在坚持！坚信日积月累必有所获．

瑞音童话

明虾，你说的太好了。从现在开始，我们就给孩子大声朗读吧。

& _" f% @7 N, l另外，你们在给孩子朗读时，遇到什么问题，大家可以一起交流一下。

兰颜知己

good to know.

明虾

明虾，你说的太好了。从现在开始，我们就给孩子大声朗读吧。
  n3 s' L) ^& s/ L- b
另外，你们在给孩子朗读时，遇到什么问题，大家可以一起交流一下。
# [% c' O3 {) ]- T: m; W% n4 y' S瑞音童话 发表于 2010-7-15 02:19

我是指着字读给女儿听，她也无意间学了许多字。
四岁上幼儿园时，老师图省事，一上课就让我女儿
) b7 I; C" |0 M) }给小朋友们读小故事。女儿不会的字就问老师，那个
; |! M" C+ r. ]" B+ @2 Y( i" s5 h幼儿园就我女儿学的字最多。等到六岁上小学入学考
( j! ]$ d3 |0 C+ ]2 q试，她已经不满足认几个字了。老师顺手拿份《天津广
播电视报》让她读，也就几个字不认识，人人夸她“才
1 K" i4 x' d9 q- {3 E. U+ y女”。也不好，不容老师说她一句。到加拿大算是把
她磨练出来了。“山外有山，人外有人。”她才学会
; i$ L- a( U1 K7 J1 v) l, J正确地看待自己。

瑞音童话

明虾,谢谢你的分享。
$ r, m2 w, m; g我这里有一个0-3岁听读指南，我会发帖，你看看。