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阿牛

儿子1~4岁之间我是如何管教的
（原文地址http://www.mitbbs.com/article_t/Parenting/31580639.html）

其实我是只教不管。1~4岁之间的小孩还在探索整个世界，对社会规则，人文事故一窍
' b8 z+ }2 I" l% `$ m" u7 _3 {& X不通的时候，常常会做些看来‘调皮捣蛋’的事。其实这些事并不是中国人以为的‘调
8 A3 S9 f0 O  r2 v) v- t7 x皮捣蛋’，只是他们以自己方式理解这世界而产生的一种行为，只是违反了我们默认的
规矩而已。你如果不详细给他们讲解这些规则，凭什么他们要遵守他们不知道的规则。
而且大人也会一而再三的犯错，为何指望不熟悉这世界，甚至不熟悉语言的小朋友过耳
不忘。所以不用生气不用体罚。
# f6 K" Z$ V0 @; X' I) I
Terrible Two and Horrible Three
; s+ q) E1 \; A4 Z2,3岁正在有自我意识的时候。尽可能不下命令，试想如果老有人这样那样指使你这么
. m# M1 e, y4 d0 P" J" D那么，你烦不烦。给他们自己选择的机会，至少让他们以为是自己的选择，是他自己的
7 y% y% {8 a# r决定。
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不肯睡觉
- i3 k. V, n# V1 y0 z; w我一直认为Sleep Training是大人偷懒的一种方式，所以没有实施。不过后果是小朋友
: z8 }* V' Q9 \* q* o小时候经常要陪睡。我儿子一岁多的时候晚上经常可以翻来覆去一个小时，最长可达两
个小时。而且还牙牙学语，把白天说过的或听到的都重复一遍。
2 J9 O& L, c- H: s4 x; L估计很多新父母会训斥小朋友一下，要他安静睡觉。
- S- W: Q; P( F- b5 q# S" P我陪睡时基本上都听之任之，意识到小朋友睡不着是运动量不够的问题，不是要和家长
2 A+ H2 ~2 E2 D: y! o做对，没有必要生气。而且以后小朋友长大了，你会想念他在你身边爬来爬去的美好时
光:^)。
我儿子语言能力比较强，可能也和我们不强迫他安静有关。
) Y. {  W& j8 x) z如果真希望小朋友早睡觉，大人也早睡是最好的办法。
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打人
" _: K2 h9 ~9 g8 Q. e) h, o+ g所有2岁左右小孩都有这个过程。所以不要激动，耐心讲解为何打人不对。这是我唯一
3 k. N. T+ Z8 U0 @/ R2 h+ T给儿子 timeout 的事情。小朋友的timeout不能太多，也不用太久。当然一定要警告，
一定要给他足够时间反应，目的是减少 timeout 次数。我记忆没错的话，我给儿子的
+ x; Q2 K+ L* l所有timeout的次数不会超过4次。说实话是尽可能给自己和小朋友找台阶下（是的，小
朋友也要台阶，特别倔强的小朋友）。比如延长123数数的时间间隔，如果你犹豫给不
/ |! L2 o! f( h8 A6 x, b( z0 W- y给timeout，或发现时机不对，就不要数那个3字。当然数到3，那就得说话算话。
% r, U% m5 c  L0 M& p
+ b4 D( `# M# m+ u乱涂乱画，搞破坏
很正常，小朋友有花钱买这家具，买这房子吗？他们只知道这个笔碰到东西会有颜色出
. i1 J3 t# l% P: ?+ |' ]$ u" I# a来，他们没有钱或整洁的概念。给他们讲解一下就行，不用惩罚，懂事就会改。我儿子
+ v2 C& ?" ]/ n& j; g以前把整罐凡士林涂得到处都是，把计算机 USB 接口搞坏，眼镜拉断… 反正2~3岁破
坏力惊人，这些都是小朋友对新世界探索的成本而已，没有必要生气。更没有必要惩罚
，讲解一下就行。这些行为100%会自然消失，何必无为地惩罚。
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不讲卫生
' y3 [. X9 I  b- Q( V8 v9 v" @现在洗衣机这么好用，而且衣服这么便宜，根本不需计较, 提醒一下就行。长大了卫生
习惯就和家长一样了.
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哭或发脾气
研究他一下为何哭。告诉他哭和发脾气是没有用的，是无能的表现。只要哭或发脾气，
我就决不妥协。当然会不时和他讲几句。或用其他东西或事分散他注意力
哭的时候不能真地不管，但不能因此答应要求。我儿子小时候可以哭到吐出来，所以还
* n/ v8 t1 \- f' Z, J9 r是要转换他注意力，以免以后条件反射性呕吐。当然现在他不大哭或发脾气，他有时候
会板一下脸，会说 I am mad.
, p# M" D% Y  G. |2 F: P5 K小儿哭是哭不死人的，反而有助于提高肺活量。小朋友有时候也需要发泄一下，未必真
0 J+ a" Z# ]( L! s要某些东西或事，所以没有必要那么紧张。

" ?4 Y3 z( R( b" r- S9 ?5 Z不肯洗手
想各种办法，比如帮爸爸洗手，洗玩具，玩泡沫，和小朋友说这个卫生间不一样，引起
' ^+ y* s7 a9 X8 T, ^, b5 \$ C6 {他好奇心等等。千方百计让他明白洗手重要性。最后我的一招就是在小朋友生病的时候
，拼命和他说他生病是因为不洗手或洗得不干净引起的。我生病的时候也和他说爸爸没
/ j+ ~  |, k2 N1 ~' B5 }3 x$ f# i* Y有洗干净手而生病。

看电视或玩游戏太久
给个2 分钟或5分钟的缓冲时间。不要冲过去突然打断，如果有人这样对你，你也不爽。
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$ N0 j; b: I  @, r+ |" F8 }基本上我的原则是:
1.言而有信 -- 说买玩具就买，不买就不买，哭闹没有用...
( E* U" H% F: d. g! v8 K2 E2.决不对小朋友生气，至少不应该大喊大叫，或用生气的语言。否则小朋友会学会你生
气的方式，以为生气是解决问题的一种方法。
! {1 Z: O( E. z: Z' }1 _3.小朋友不肯听命令的时候，要知道你的目的是什么，是想和小朋友吵架呢，还是要让
1 i1 M9 k6 ]% Y6 l$ i他完成那件事。要有创意，想各种方法，可以说连哄带骗…
强迫的话，如果你不在或巴掌打不到的时候，小朋友肯定不会遵守。所以让他理解为何
那么做，自觉那么做是上上策。
6 i+ N2 z" T; s3 h: I3 C4.决不体罚，那是偷懒的方法。特别打无还手之力的小儿，是一种无能的表现。代表自
0 M% ^" A# b# R& \# ^+ r2 {1 s- e' |, p己已经对事情和自己失去控制了，空空的脑瓜想不出任何办法，缺乏创意的表现。
$ b3 Q% T- r  S0 g7 q5.生活要切生体验才真正了解。让小朋友切实体验生活，培养社会生存能力，而不是从
小加很多条条框框。

0 y0 E& u8 }$ H/ B8 x- Y当然你可以说我家儿子现在很乖是天生的，和我的行为无关。既然你认可小朋友性格是
/ L& M5 S8 O3 X, [6 \! ?; ^( f- T天生的，那就更没有必要打屁股或生气了 --- 天生地，打了是没有用的。还有人说我
打我的儿子，你瞎操什么心。在现在的社会我当然要操心，我的养老金要靠年轻一代好
好工作产生，因此所有的小朋友都是我们未来老年生活的共同保障。

sweetlele

我认为所有小孩子之后产生的问题都跟一开始的塑造有关

sunlight2010

1# 阿牛
# G1 c$ W2 e+ o! `$ W0 K+ U
  n/ b6 W/ W: P5 D/ b9 x+ o6 t" D( Z
基本上100%同意。曾经有过打孩子屁股的经验，确实是家长黔驴技穷的表现。

未名

我认为所有小孩子之后产生的问题都跟一开始的塑造有关
0 u$ _& M( y2 esweetlele 发表于 2011-1-11 10:10

2 h2 G* ^% M# N6 j% {, R4 V你这个开始，要从多早开始算，
4 r" ?4 T. F' X0 b% F+ Q' N9 B2 Z
有些事和过程也控制不了啊

阿牛

谢谢大家的点评.
1 {/ ?+ P1 S" d5 |7 I" E1 z
我也对lele所提到的"一开始的塑造"是指多早感兴趣

sweetlele

随时懂事，随时塑造，1岁之前就开始了

5i5j

呵呵，刚刚结束lz说的翻来覆去一小时，今天不错，半个小时解决战斗。
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坚持原则 软硬兼施 转移注意力 有选择有条件 我管孩子基本就这些，偶尔也黔驴。

宋兵乙

学习一下。

pchell

呵呵，刚刚结束lz说的翻来覆去一小时，今天不错，半个小时解决战斗。
  s+ I+ {5 c* \7 B8 b6 R; A* \
坚持原则 软硬兼施 转移注意力 有选择有条件 我管孩子基本就这些，偶尔也黔驴。
5i5j 发表于 2011-1-11 16:10

莫迭儿

我觉得挺好的呀！
0 z8 @& s' m0 r0 V觉得每个孩子不同，每个家长用的方法不同。
8 I' w5 \5 W' X/ p" b只要适合孩子就好了。
# {5 R# x+ K% Q; Q种子不同，施同样的肥，同样的土壤和阳光，长出果实还就不同！

竹帘儿

挺好，还贵在能换位思考，这是大多数家长缺乏的，也是解决很多问题的钥匙。