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极度郁闷:上二年级的孩子在学校每周才学8个字!

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发表于 2011-5-10 06:10 | 显示全部楼层 |阅读模式
老杨团队,追求完美;客户至上,服务到位!
本帖最后由 linger0310 于 2011-5-10 07:17 编辑
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. |+ u+ @/ F* @/ j因搬家孩子从梅约那中英文学校转到了另一个省排名很前(省42名)的学校,而梅约那是107名。校风显然是新学校比梅约那好很多,但令我莫名其妙的是:孩子在梅约那每周还学20个新字,而这个新学校只学8个,而且还没有作业!(梅约那每天至少都有十多分钟的作业)有孩子上学的姐妹都来谈谈吧,太郁闷了。
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发表于 2011-5-10 06:33 | 显示全部楼层
不太明白, 你的意思是看一个学校的好坏是看他教几个字? 新学校排名靠前应该不是偶然的.
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发表于 2011-5-10 06:42 | 显示全部楼层
以有没有作业判断学校好坏不科学.好的老师会在课堂内完成教学任务,教会学生,不会留太多作业.如果学生都掌握了,也可能不留作业.
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发表于 2011-5-10 09:20 | 显示全部楼层
老杨团队 追求完美
作业多不代表就一定可以学到东西。要看到其他好的地方。这里的学校应该见识比较多吧。知识面应该满广的。
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发表于 2011-5-10 16:03 | 显示全部楼层
字多记几个并不代表就好,关键看是否符合你小孩的情况。有的小孩在教字少的学校也一样出类拔萃,当然不是只在那个学校。有的小孩就必须在教字多,作业多,要求严格的学校才学的好。不同材料,就应该不同工艺。结果对孩子好就行。还是让孩子多一些思想,少一些我们的固定模式,你说呢?
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 楼主| 发表于 2011-5-10 18:58 | 显示全部楼层
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同意。因为孩子从一年级开始就一直有作业而且说实话课堂容量也较大,所以对这个变故就有点不适应。今天下午和她的老师交流了一下,她说他们现在侧重于培养孩子们的阅读能力,看起来每周学的新字不多,但提供机会让孩子们有不同的机会去用它们,因此知识面也会迅速扩大。这样一来,我就不再担心了。这个新学校有一点非常令我感动,那就是无论是老师还是学生,都普遍地很CARING,我女儿刚到的第一天,还不等老师发话,一帮孩子就围上来介绍自己并带她认识环境,给了她很多无微不至的关怀。一个星期下来,女儿对这个学校是爱得不得了。
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发表于 2011-5-10 21:10 | 显示全部楼层
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同意。因为孩子从一年级开始就一直有作业而且说实话课堂容量也较大,所以对这个变故就有点不适应。今天下午和她的老师交流了一下,她说他们现在侧重于培养孩子们的阅读能力,看起来每周学的新字不多, .../ k. f( I" ?6 ~0 X4 y
linger0310 发表于 2011-5-10 19:58
3 o8 z' g& E. Q+ R1 J! O
说对了,小学教育要是着眼于多认几个字那就太失败了。
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正是培养这种关爱,才会让孩子在今后生活中理解学习的目的是什么。学以致用,解决问题,给周围人带来快乐。
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" z/ @/ ?. I! `国内缺失的就是这个,所以出个药家鑫这种变态的人也就不奇怪了。
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发表于 2011-5-11 17:57 | 显示全部楼层
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同意。因为孩子从一年级开始就一直有作业而且说实话课堂容量也较大,所以对这个变故就有点不适应。今天下午和她的老师交流了一下,她说他们现在侧重于培养孩子们的阅读能力,看起来每周学的新字不多, ...
! T. r+ {3 s) l1 k5 ?0 f' A+ ulinger0310 发表于 2011-5-10 19:58
2 t$ w7 Q) n% Z
+++++
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发表于 2011-5-13 01:56 | 显示全部楼层
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你换的新学校也是中英文学校吗?
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发表于 2011-5-13 12:08 | 显示全部楼层
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这里的学校我觉得这种满好的。大家都非常的nice。
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