正向管教 几个好方法 ( U- c; ^# H0 Z) V) n1 N2 p ( \7 N/ }% b' Q i9 z- m* j6 p F$ i A7 C; E- v
1.父母需用「同理心」跟孩子沟通,让孩子感到「被了解」,孩子有接纳感之后,师长再给建议,引导孩子思考问题的正反面,「有没有更好的方式处理问题?」 * O1 l" z: c4 |! e: D7 b/ @* F1 G- D+ P6 o' x
2.清楚告诉孩子「不能做某种行为」,以及「为什么不能做」的原因;如孩子没有再犯,应该明确地予以称赞。3 p# M. }3 R. W
) {; f# v$ P( V' Y U3.除了教孩子「哪些事不能做」,也要引导孩子「哪些良好的行为可以多做」,当孩子行为良好,应该给予赞赏。 2 a# I3 j f/ b' v5 Q7 l$ ~4 N5 m
4.利用看电影、读故事书、演戏,让孩子讨论心得,了解不同的行为,会对自己及他人产生哪些正面、负面影响,进而让孩子理解「可以做、不可以做的理由」,帮助孩子管理情绪及行为。; U) B: m- Q% M9 ?# E' i c2 b
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5.当孩子了解到事件可能因为他个人的某些行为,造成正面、负面结果之后,可以问孩子「如果是你,你会怎么做?」给孩子选择权,如果孩子选对方向,要用称赞来鼓励他。' G2 m A3 x8 ^
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6.注意孩子做过的每件事,在指责之前,可以先给予其它正面行为的称赞,再以「荣誉心」促使其改正负面行为。0 }- G5 O `0 ~6 X) M7 h