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心理学家总结:高智商的孩子都有这22种特征(图)
% P) V) C8 G0 t) X2 h文章来源: 健康人生 于 2014-06-30 14:06:41
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! u2 j2 v/ l% r+ w+ `4 J4 `; A" x! K8 L 创造力的重要性;但许多家长由于对孩子的一些创造性表现不太了解,往往在无意中压制了创造性的发展。
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为了帮助广大家长在日常生活中及时发现具有创造性的儿童,心理学家们在多年研究的基础上总结出了以下22个特征。6 N, G% E4 ], a! F! ^- D7 ~
+ X5 @8 G3 U) [8 W( d( v+ x% T 记住这些特征,也许对于希望自己的孩子能成为具有创造力的人才是有益的。9 I+ e1 n9 {; } y% m$ x1 b
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1.在倾听、观察或做事时,精神高度集中,以至听不见别人的说话或忘了吃饭等。如“哦,我没听见你叫我吃饭。”# W4 n+ X0 X- N1 U/ B2 l9 r
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2.异常的活跃、难以安静。例如他会说:“我正在思考问题,我不能坐下。”$ r1 v3 h5 F- j
0 Z3 }; ~& y3 V8 \6 @" a 3.说话时喜欢用比喻,而且比喻又很别致。如“我觉得自己像一条即将变成蝴蝶的毛毛虫。”
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4.有向权威思想挑战的倾向。如“为什么书上说的都对呢?”
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+ Q, O# r2 Y# y( t- u) n' v 5.有追根究底的倾向。如“妈妈,我查看了所有的参考书,也看了电视的特别节目,而且问过老师,可我还是不知道上帝在哪里!”
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: ~1 X" _2 g1 F" ]4 Q 6.观察事物很仔细。如“嗨,这只蜈蚣只有41条腿。”
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7.渴望把自己的发现告诉别人。+ g& f5 a$ \ A3 Q6 Z4 v
6 C; J9 j! U& |. e5 y7 h 8.即使在闲暇的时间也不放弃创造性活动。如他会说“休息时,我做了样东西。”
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% Y: a; P/ M% I6 o0 p4 R. N 9.把两个毫无关系的东西联系起来。如“嘿,妈妈,你的新帽子简直像个飞碟。”
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1 G% M V8 f- j' a( h. w: L 10.坚持把自己的某种想法付诸实施。' g: j# y6 [' o& L1 N) e
z# E$ b8 l8 Z/ x- U7 h" Z0 a3 O 11.对各种事情表现出好奇,并渴望了解它们。如“我就是想知道从这个院子的房顶上看出去是什么样子的,所以我就爬上了房顶。”7 @/ E7 ]6 Y! m6 G' Q3 `) b
" v* c4 f9 P4 P. n2 C! | 12.自发地运用实验检验自己的想法。如“我以为面粉加颜料就能做成橡皮泥,结果都发霉了。”
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13.有做各种试验的习惯。如“我往洗鸟池里放过清洁剂,可是没有一只鸟来洗。今天我想试试泡沫洗衣粉。( w$ L! l% r' y; a X, R
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14.忠实于真理并强烈地探求真理。如“我觉得世界上真的不存在什么妖精。”. K, O' _% Z: d. D" |% [, v5 q
: q9 L5 j2 A2 a; k2 z 15.有独立的行为。如“让我一个人想一会儿可以吗?”
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16.敢于提出新观点。如:“我觉得应该允许儿童投票表决。”
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17.不易分散注意力。如“我还不能出去,我必须等我的试验做完了才能和你出去。”: w# ]8 L5 E* j
+ o, m4 M) v6 A3 s 18.善于获得物体间的新组合。如“就用线和铅笔做圆规吧。”
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19.具有敏锐的观察力的提出问题的能力。如“雪融化后,白色到哪儿去了呢?”6 m; R1 ?3 U1 B L
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20.有寻求变通办法和探究新的可能性的倾向。如“这只旧皮鞋可以做个花盆。”( g: Z$ {4 p% j: D
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21.能自觉地独创性地学习。如“昨天我去图书馆把所有关于蚊子的书都查过了。”
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22.乐于思考或提出一些调皮的问题。如“如果狗是主人而人是宠物,会怎样呢?”
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* [5 H- A9 k7 J6 i* a* q: I9 k 虽然,家长不能指望以上22个特征会在同一个孩子身上表现出来,但只要经常细心地注意孩子的表现,就能不失时机地发现孩子身上随时闪现的创造性火花。
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