ZT: 心理学家总结:高智商的孩子都有这22种特征(图)

Dongbu

心理学家总结:高智商的孩子都有这22种特征(图)
* d4 i7 T/ M! D  [1 a文章来源: 健康人生 于 2014-06-30 14:06:41

! h& G+ O1 y" ]/ q　　创造力的重要性；但许多家长由于对孩子的一些创造性表现不太了解，往往在无意中压制了创造性的发展。

　　为了帮助广大家长在日常生活中及时发现具有创造性的儿童，心理学家们在多年研究的基础上总结出了以下22个特征。

　　记住这些特征，也许对于希望自己的孩子能成为具有创造力的人才是有益的。

* t1 c. k3 J$ J' m' _* {　　1．在倾听、观察或做事时，精神高度集中，以至听不见别人的说话或忘了吃饭等。如“哦，我没听见你叫我吃饭。”

　　2．异常的活跃、难以安静。例如他会说：“我正在思考问题，我不能坐下。”

1 V5 Q  f: R1 e8 T+ X. D4 W3 Q　　3．说话时喜欢用比喻，而且比喻又很别致。如“我觉得自己像一条即将变成蝴蝶的毛毛虫。”
0 B( x3 b$ b" A
- ]+ c' N# `# O) ^- Y4 [　　4．有向权威思想挑战的倾向。如“为什么书上说的都对呢？”
/ O& o2 {  Q/ t; E+ o. M. u5 J
　　5．有追根究底的倾向。如“妈妈，我查看了所有的参考书，也看了电视的特别节目，而且问过老师，可我还是不知道上帝在哪里！”

　　6．观察事物很仔细。如“嗨，这只蜈蚣只有41条腿。”
' h! ^3 G: f- E) S" Y
　　7．渴望把自己的发现告诉别人。
& e5 e. X! F' o4 e- L
　　8．即使在闲暇的时间也不放弃创造性活动。如他会说“休息时，我做了样东西。”

　　9．把两个毫无关系的东西联系起来。如“嘿，妈妈，你的新帽子简直像个飞碟。”
1 |1 I4 _& w0 n' {  s* d' K
　　10．坚持把自己的某种想法付诸实施。
  \* Z. K# v6 y- h# u5 C, P: O7 j- M
　　11．对各种事情表现出好奇，并渴望了解它们。如“我就是想知道从这个院子的房顶上看出去是什么样子的，所以我就爬上了房顶。”

$ f! t; O- w) |# I* T, L0 P　　12.自发地运用实验检验自己的想法。如“我以为面粉加颜料就能做成橡皮泥，结果都发霉了。”

　　13.有做各种试验的习惯。如“我往洗鸟池里放过清洁剂，可是没有一只鸟来洗。今天我想试试泡沫洗衣粉。
# ~- Y; y0 c7 P& j& i' Q
. D4 D& C' x7 j　　14.忠实于真理并强烈地探求真理。如“我觉得世界上真的不存在什么妖精。”
, f; U- ^# u  O6 a4 D( @# _7 ]7 U( d
　　15.有独立的行为。如“让我一个人想一会儿可以吗？”

　　16.敢于提出新观点。如：“我觉得应该允许儿童投票表决。”
7 {3 I) ^; x% [
　　17.不易分散注意力。如“我还不能出去，我必须等我的试验做完了才能和你出去。”
0 x! G# n& p6 J- U
2 u* y$ L6 }7 Z2 T7 B　　18.善于获得物体间的新组合。如“就用线和铅笔做圆规吧。”

　　19.具有敏锐的观察力的提出问题的能力。如“雪融化后，白色到哪儿去了呢？”

, l3 w4 `) ^% F/ }1 f  u　　20.有寻求变通办法和探究新的可能性的倾向。如“这只旧皮鞋可以做个花盆。”
& H! O0 Q/ Z: a* E# A
　　21.能自觉地独创性地学习。如“昨天我去图书馆把所有关于蚊子的书都查过了。”

　　22.乐于思考或提出一些调皮的问题。如“如果狗是主人而人是宠物，会怎样呢？”

　　虽然，家长不能指望以上22个特征会在同一个孩子身上表现出来，但只要经常细心地注意孩子的表现，就能不失时机地发现孩子身上随时闪现的创造性火花。
) r+ j( Q3 G& B) O
( r/ U* X( Q; P) e3 R2 M, ?/ }

哈哈，看来我是还是个高智商的孩子。哈哈。谢谢分享。