埃德蒙顿华人社区-Edmonton China

 找回密码
 注册
查看: 2288|回复: 1

ZT: 心理学家总结:高智商的孩子都有这22种特征(图)

[复制链接]
鲜花(190) 鸡蛋(0)
发表于 2014-6-30 15:00 | 显示全部楼层 |阅读模式
老杨团队,追求完美;客户至上,服务到位!
心理学家总结:高智商的孩子都有这22种特征(图)
* d4 i7 T/ M! D  [1 a文章来源: 健康人生 于 2014-06-30 14:06:41 " R+ O1 C2 h  f6 e

! h& G+ O1 y" ]/ q  创造力的重要性;但许多家长由于对孩子的一些创造性表现不太了解,往往在无意中压制了创造性的发展。6 w2 R3 A: w+ w# H, j9 A- Z
! b" n; Q, O0 {9 [( z. V
  为了帮助广大家长在日常生活中及时发现具有创造性的儿童,心理学家们在多年研究的基础上总结出了以下22个特征。4 m* l- Y& X' g8 ~( x7 [& i3 o
7 t. E6 x7 d1 I) Q. _
  记住这些特征,也许对于希望自己的孩子能成为具有创造力的人才是有益的。5 k2 f( n4 b: ]

* t1 c. k3 J$ J' m' _* {  1.在倾听、观察或做事时,精神高度集中,以至听不见别人的说话或忘了吃饭等。如“哦,我没听见你叫我吃饭。”+ D7 @/ _7 x2 }7 D+ C% a8 G" ~6 y2 F
  d; b8 G1 [" z- V0 `* _
  2.异常的活跃、难以安静。例如他会说:“我正在思考问题,我不能坐下。”/ T7 o. P1 U5 m1 S% n

1 V5 Q  f: R1 e8 T+ X. D4 W3 Q  3.说话时喜欢用比喻,而且比喻又很别致。如“我觉得自己像一条即将变成蝴蝶的毛毛虫。”
0 B( x3 b$ b" A
- ]+ c' N# `# O) ^- Y4 [  4.有向权威思想挑战的倾向。如“为什么书上说的都对呢?”
/ O& o2 {  Q/ t; E+ o. M. u5 J; i3 X, \" Q. I. N' g2 M+ \/ l: O
  5.有追根究底的倾向。如“妈妈,我查看了所有的参考书,也看了电视的特别节目,而且问过老师,可我还是不知道上帝在哪里!”& l5 T$ B/ R" M; d2 |4 H8 a2 u
- I! E# h7 s" z/ p- r
  6.观察事物很仔细。如“嗨,这只蜈蚣只有41条腿。”
' h! ^3 G: f- E) S" Y# ?) K2 M+ R9 f! u
  7.渴望把自己的发现告诉别人。
& e5 e. X! F' o4 e- L% `: \# c$ l; T/ s
  8.即使在闲暇的时间也不放弃创造性活动。如他会说“休息时,我做了样东西。”, e7 u; g3 D: K: M# h9 ]
1 G- @3 a1 l1 Z( ^, P) u
  9.把两个毫无关系的东西联系起来。如“嘿,妈妈,你的新帽子简直像个飞碟。”
1 |1 I4 _& w0 n' {  s* d' K+ t. p6 u  M) N
  10.坚持把自己的某种想法付诸实施。
  \* Z. K# v6 y- h# u5 C, P: O7 j- M, ^" L, f7 z  f
  11.对各种事情表现出好奇,并渴望了解它们。如“我就是想知道从这个院子的房顶上看出去是什么样子的,所以我就爬上了房顶。”* p) @# i6 O" i/ e

$ f! t; O- w) |# I* T, L0 P  12.自发地运用实验检验自己的想法。如“我以为面粉加颜料就能做成橡皮泥,结果都发霉了。”8 V) Y- S! t8 E8 [% d- W$ y- I) z
& S; \8 y7 I3 e2 s0 q
  13.有做各种试验的习惯。如“我往洗鸟池里放过清洁剂,可是没有一只鸟来洗。今天我想试试泡沫洗衣粉。
# ~- Y; y0 c7 P& j& i' Q
. D4 D& C' x7 j  14.忠实于真理并强烈地探求真理。如“我觉得世界上真的不存在什么妖精。”
, f; U- ^# u  O6 a4 D( @# _7 ]7 U( d6 G. N) F, ?0 Y1 p$ s( _8 r
  15.有独立的行为。如“让我一个人想一会儿可以吗?”( g: O# ?2 ]$ d. ^* x, {) E! [
. M# t5 o6 w3 s5 y3 z, K- S( Z
  16.敢于提出新观点。如:“我觉得应该允许儿童投票表决。”
7 {3 I) ^; x% [4 I- E- l* |4 l
  17.不易分散注意力。如“我还不能出去,我必须等我的试验做完了才能和你出去。”
0 x! G# n& p6 J- U
2 u* y$ L6 }7 Z2 T7 B  18.善于获得物体间的新组合。如“就用线和铅笔做圆规吧。”' s7 q/ C2 j+ ^1 t3 k- A8 N
9 N; j5 i% o* I1 J0 g( \  d
  19.具有敏锐的观察力的提出问题的能力。如“雪融化后,白色到哪儿去了呢?”- W6 J$ R) W- F4 y1 D& E$ ?: H: w

, l3 w4 `) ^% F/ }1 f  u  20.有寻求变通办法和探究新的可能性的倾向。如“这只旧皮鞋可以做个花盆。”
& H! O0 Q/ Z: a* E# A/ H4 b. q5 A. l2 [1 {
  21.能自觉地独创性地学习。如“昨天我去图书馆把所有关于蚊子的书都查过了。”& Q7 n8 s' _$ u
$ ~' K2 x* N1 p/ l( o' l9 e
  22.乐于思考或提出一些调皮的问题。如“如果狗是主人而人是宠物,会怎样呢?”; J  X) Q2 q0 {: H) k" M* @
( T3 N+ E  @& [# X& u. `
  虽然,家长不能指望以上22个特征会在同一个孩子身上表现出来,但只要经常细心地注意孩子的表现,就能不失时机地发现孩子身上随时闪现的创造性火花。
) r+ j( Q3 G& B) O
( r/ U* X( Q; P) e3 R2 M, ?/ }* r" V$ y8 g' Z0 Y) M; b
珠圆玉润2013 该用户已被删除
发表于 2014-6-30 22:27 | 显示全部楼层
哈哈,看来我是还是个高智商的孩子。哈哈。谢谢分享。
您需要登录后才可以回帖 登录 | 注册

本版积分规则

联系我们|小黑屋|手机版|Archiver|埃德蒙顿中文网

GMT-7, 2025-7-25 10:55 , Processed in 0.178681 second(s), 14 queries , Gzip On, APC On.

Powered by Discuz! X3.4

Copyright © 2001-2021, Tencent Cloud.

快速回复 返回顶部 返回列表