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四周识字368，谷老师超级中文班招生，可试读一个月，不满意全额退费
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- c. H9 R; e! N, f: y1 F Y说在前面的话：' o) |0 e3 D% N) Y
我是两个孩子的妈妈，大女儿是在中国出生，14岁时随我们移民到加拿大。小儿子在加拿大出生，新学期开学以后上三年级，8岁了。2 `. L/ ~! {! p) K, ?0 D) B: I
我发现在加拿大，像我这样两个孩子中间差十几岁的的情形还蛮多的，尤其是我们这些大陆来的技术移民。我们就像生了两个独生子女，他们在两个完全不同的国家，不同的文化背景，完全不同的教育体系中长大！5 B+ ]+ v$ T( f2 {2 W/ H
女儿来加拿大时己是初中二年级，可以说，女儿基本上是完整地接受了中国式基础教育。女儿从小各方面发展都很好，是个典型的＂别人家的小孩＂。在女儿的成长过程中，特别是在帮助女儿阅读写作方面，我积累了许多教育经验。在小学一年级大多同学还在学字、词时，我就己经开始教她如何写作文了。到三年级时，她便能轻轻松松写到千字，她的作文曾经在好些杂志报纸上发表过！到加拿大后，她也一直坚持用中文写日记，所以中文一直还是她的母语，听说读写样样没问题。: u0 \" E! m- p7 Z& C D
而儿子学习中文，却是让我操透了心！早在儿子还仅有四五岁时，我就开始努力为他创造各种学习中文的机会，比如坚持在家与孩子用中文交流；几乎每年回国一趟，时间3到6个月不等；在家和他一起读中文故事书；甚至于在他五岁时在家开了个义务中文班，让朋友的孩子们和他一起学中文，再后来我在家庭协会也曾义务办了一个中文班，教了几个月，其目的也是为了让我的孩子能够学好中文。但几年折腾下来，收效甚微，其结果孩子还是认不了几个字！, E9 s0 u$ z+ `7 X1 I) H
, e! F$ e1 N2 f) |为此，这几年我一直在寻找一种适合我们这些海外华人子女快速学习中文的方法。我几乎对国内所有的汉语早教机构进行了了解和研究，今年回国又有重点地参加了几个培训班，并请教了国内一些教育专家们。通过这一系列的学习，我整合了各种资源并筛选出了一整套适合我们这些海外华人的孩子们高效学习中文的方法。7 c5 W. `- Y( M6 x/ W% d; \
0 L7 S, X, r. Y" {( l- f/ U7 _6 o; H于是，在今年的七月，我开办了为期四周的暑假中文夏令营。这期夏令营共招收八名学生，有一名学生在第二周缺课一周，一名学生缺课最后一周半，其余六名同学均完成学习计划。这次夏令营共学习生字368个字(不包括阅读），六名无缺课学生最终测试通过率为100％。也就是说六名学生在短短四周时间内，368个字完全会认读并了解其意。7 Y0 E% [: V# K: X, c: }2 g0 L7 o
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在此，我可以作个对比，在中英双语学校，使用的是暨南大学编写的中文教材，小学一年级一学年所学生字198个（课文生字133个，阅读生字65个)，二年级所学生字200个左右。四周夏令营识字量几乎是中英双语两年的识字量，效果超出所有家长的预期！6 Y4 I2 v, ~' b
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比认识368个字更让我欣喜的是，孩子们对学习中文的热情和家长们对夏令营的支持认可。最初孩子们来参加夏令营大多是受父母的压力，想想看，终于盼到放假了还要学中文，没有哪个孩子会很开心的。但是当夏令营进行到一半时，有俩个孩子问我明年还办不办夏令营，她们说如果明年我还办，她们现在就想报名。还有兄弟俩课间别人休息，他们仍然要拿书自己学，最后是我每天强迫他们必须休息。他们的父母说，从来没想到孩子会如此喜欢学习中文！是啊，当孩子们在老师的帮助下，可以读一些简单的儿童书，那种成功后的快乐和自信从孩子们的心底荡漾出来时，还有什么比这更能让我感到幸福的呢？！当然，家长们对夏令营的支持那就更是不用说，帮忙买食品，送水果送蛋糕，不一而足。也正是在家长们的鼓励下，我才下决心把中文班办下去，在此我要真诚的对家长们说，谢谢你们对我的信任和帮助，我也不会辜负你们的期望，尽心尽力把中文班办好！$ A" u0 O- ?1 ~: [! T& v; W
夏令营相关视频地址：4 N( h' U0 V6 ~. B! D' e/ i1 Y
https://www.youtube.com/channel/UC-OakVyk7rmSScJYoT1JZQQ! b# }, t7 X( I2 @4 k0 @. X. b; |
: V4 P G* g% O$ \" L7 m/ P+ ] w如果您是一位真心希望您的孩子学习中文的家长，请把孩子交给我吧，我会用两年的时间，让孩子达到或超过中文学校小学五年级水平，让孩子在短时间内能认读大量汉字，完全进入自主阅读！
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谷老师超级中文班特点：" R- e# h) T/ C1 j/ [3 Q7 G0 c
一，教材：超级中文班采用《等级识字》教材，该教材有两大特点，其一是根据汉字使用频率分等级编写，按字频由高到低进行学习；其二是按韵律编排，易学易记易上口，字词句结合实用强。* C4 W" J$ W" f. v8 f1 \* b
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二，教学：/ k. u/ Y: [! I' M2 j5 x
1，小班上课：每班不超过十人，
) _- b5 s8 {+ u! z! N+ Q# E$ Z) M/ b2，单独辅导，每次课均有一对一单独测评时间，老师根据每个学生学习情况，有针对性辅导" V1 X! E) ~) r M: ]
3，多媒体互动加标准普通话教学3 M& n- D9 B7 y+ x. ^* g
4，上课轻松快乐，诵唱结合，听故事读故事
# F0 H; l6 e) C0 _" O5，课时：每周两次，每次一个半小时
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; j( d5 p9 ~: Z Z) l" @/ _# o三，教学计划：1992年国内义务教学大纲要求，一年级会认750个字，二年级会认850个字。据统计，581个字可覆盖日常说话所需汉字81%，1300��1400个汉字可以覆盖基础阅读所需汉字90%。' A; J+ D# i) Q7 y' f) w+ N
本中文班为识字班，所以主要的学习目标是识字，学生一学年识字600，第二年识字600，两年识字1200，通过识字关，可以进入自主阅读。学习计划会根据孩子们实际学习情况进行调整，不会过多给孩子们压力，更多的是培养孩子们对中文学习的兴趣，以孩子们从被动学习转变成主动学习为目的，当孩子们可以自己阅读简单的故事时，孩子们就会爱上中文，随着阅读量的加大，识字量就会得到巩固和增加!! G+ i0 Q) [8 {1 v+ _
在孩子们通过阅读关后，我们将继续开办精读及写作课程。" Y. b1 T& s, t/ }/ o7 V* }0 R
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四，招生范围及上课时间
, h1 i8 j( j; @1 r6 a1，学前班：年龄四～五岁。每周一，四上午10～11:30
/ R/ F- n0 @5 Q. Y* T: [2，初级班：小学1～5年级。每周一、四下午4点～5：30；周末班：周三下午6点～7：30；周日上午11～12：30
- S5 O" ]. w. O7 H3，中级班（夏令营学员继续学习）：每周二、五下午4：00～5：309 a* [0 E D/ J/ g& W/ I8 @
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五，收费标准：) J# r- Q* R' L' A4 c
$12/每次课，同一家庭第二个孩子$10/每次课。每次课一个半小时。
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六，每班招收不超过十个学生，学生报名时会对学生进行测试，根据学生中文程度分班。开课第一个月为试读期，家长不满意可退学并全额退还学费。上课时间也可以根据家长们的意见进行调整。
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l' y6 b" p _6 d" ]- {$ d七，上课地点：523 Lessard Dr （暂定,YOUTUBE视频可以看见教室布置）+ v( i9 {* Q* f. j1 Y3 P
联系电话：780-8023132
4 T9 q7 n: Y: z% gEmail：gu390@hotmail.com. k- k- L" B3 n# O* J- W3 v' r5 b
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狗仔卡
发表于 2014-8-13 22:19
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楼主
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