 鲜花( 35)  鸡蛋( 0)
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本帖最后由 莫迭儿 于 2016-5-18 15:31 编辑
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4 w) h" F6 E& s( _Crestwood 学校有Academic Challenge 和Academic Alternative programming.
) Y2 t7 l& @$ i$ O! d2 pAC program，每个年级一个班。需要考试。AA program 也是比普通班要学得深些。4 m3 e% _/ ~* D
6 \* B3 s; W: ^4 S( rStratford 学校有 cogito program。全校都是，教的考得比一般教纲稍深（相对死板，缺乏个性些）。; }5 h6 r, g0 G( x& A* x9 `
（Cogito programming is designed for students who are willing to work to achieve a high level of academic excellence in an environment that emphasizes structure and order.）0 _# c) N& N1 K8 K
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以下仅代表个人观点。欢迎大家补充纠正：2 r8 }" p! h: K# c2 Z# T
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仅从学业上，平均水平上可能Stratford 初中蛮好，但Stratford没有挑战班。* F5 n- a' x! E0 L
优秀率上一定Crestwood初中更高。
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我家孩子去年3月六年级时提出要求去 Crestwood AC program的。我们家长太忙没上心，也不认为转学有什么意义当时。( P* e/ o" @! S- {) I, ` F
9月开学时孩子又提，Crestwood倒是收说没问题，只要本学校出学生的评估表。Stratford说要等到次年3月才能做评估。所以等了一年。( J. Y/ n+ \( N0 y! {
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她经常抱怨老师上课浪费她的时间...重复教她知道的东西和闲扯乱七八糟的家务事。。。 。( d& K9 V# ] Q) Y4 \: O0 U7 d/ O
之前她说，如果 Crestwood AC program没有选择她，她还是乐意继续Stratford。因为 Stratford乐队及老师吸引她。Stratford学校的音乐老师本来让她初二进学校的Jazz乐队奏钢琴。前两天还很心痛地跟全班说，女儿转学破坏了她的计划。
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) }9 a Y0 @8 ]8 j0 @; x女儿说在Stratford 乐队不占用一个选修课的名额，可以此外再选一个课（ART, ROBOTIC, 吉他）。
/ y7 U" o2 Y# g' s而Crestwood 乐队占用一个选修课的名额。这是女儿认为Crestwood的美中不足。（Band, ART, 环境户外教育）6 y5 D5 P9 f. z! ~ h( B9 p
http://crestwood.epsb.ca/media/e ... ade7Options2016.pdf) g* A" f9 N( T$ V& o* J
鱼和熊掌，不可兼得。
# D& G; ]0 U2 k1 A: ~5 w+ u了解学校开的选修课，及孩子的兴趣也很重要。当然这次转学，是女儿自己做调查和她自己的决定。她知道可能的得和失。$ s! p* K$ D- B( T; x
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狗仔卡
发表于 2016-5-17 17:57
提升卡
置顶卡
沉默卡
喧嚣卡
变色卡
显身卡
发表于 2016-5-17 18:10
