 鲜花( 35)  鸡蛋( 0)
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本帖最后由 莫迭儿 于 2016-5-18 15:31 编辑 9 v/ Z# \( c u% y
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6 u; A+ P, { p5 z+ w% A3 k" iCrestwood 学校有Academic Challenge 和Academic Alternative programming.
. R$ Z. W) S2 o0 @AC program，每个年级一个班。需要考试。AA program 也是比普通班要学得深些。' [0 u3 h) @# r; X, a6 d
3 f* {. P9 F3 d& C: EStratford 学校有 cogito program。全校都是，教的考得比一般教纲稍深（相对死板，缺乏个性些）。 _7 x3 P/ T8 L/ G! m# N+ Q- |3 [
（Cogito programming is designed for students who are willing to work to achieve a high level of academic excellence in an environment that emphasizes structure and order.）
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以下仅代表个人观点。欢迎大家补充纠正：7 N+ Z6 l, |' O7 M' z: S
& h- p" ^; H: b1 D仅从学业上，平均水平上可能Stratford 初中蛮好，但Stratford没有挑战班。
6 K, j* d" S. M, _优秀率上一定Crestwood初中更高。
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4 G7 `/ `' H" L, y我家孩子去年3月六年级时提出要求去 Crestwood AC program的。我们家长太忙没上心，也不认为转学有什么意义当时。. |. f# Q; E8 l! @
9月开学时孩子又提，Crestwood倒是收说没问题，只要本学校出学生的评估表。Stratford说要等到次年3月才能做评估。所以等了一年。+ `! j3 y6 l5 N) E! ^2 W, C1 y
& m) r( O; Z; E她经常抱怨老师上课浪费她的时间...重复教她知道的东西和闲扯乱七八糟的家务事。。。 。
8 P) `: R) b$ L" x. D之前她说，如果 Crestwood AC program没有选择她，她还是乐意继续Stratford。因为 Stratford乐队及老师吸引她。Stratford学校的音乐老师本来让她初二进学校的Jazz乐队奏钢琴。前两天还很心痛地跟全班说，女儿转学破坏了她的计划。
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女儿说在Stratford 乐队不占用一个选修课的名额，可以此外再选一个课（ART, ROBOTIC, 吉他）。
V2 }) ^6 t) I/ Z& S4 q而Crestwood 乐队占用一个选修课的名额。这是女儿认为Crestwood的美中不足。（Band, ART, 环境户外教育）
% v6 h# L4 y# q6 U8 Z- G( ihttp://crestwood.epsb.ca/media/e ... ade7Options2016.pdf4 y# }& ^6 ]" t5 J
鱼和熊掌，不可兼得。' P$ H5 J2 |; |; G, h3 j( Q
了解学校开的选修课，及孩子的兴趣也很重要。当然这次转学，是女儿自己做调查和她自己的决定。她知道可能的得和失。( R& c! E( k. Q: W r
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狗仔卡
发表于 2016-5-17 17:57
提升卡
置顶卡
沉默卡
喧嚣卡
变色卡
显身卡
发表于 2016-5-17 18:10
